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Grupo I

L o texto com ateno para responderes corretamente ao questionrio proposto.


A Cegonha e a Tartaruga
Vou partir para as terras quentes do sul declarou a cegonha com visvel orgulho Desde que
anunciaram tempos difceis, no penso noutra coisa.
Quem que anunciou tempos difceis? perguntou a tartaruga com um bocejo.
O boletim meteorolgico. Falaram de vento, chuva, frio, enfim, s de coisas desagradveis. E
eu, sempre que posso, fujo do que me aborrece.
Foges?
Bom, uma fora de expresso. Sabes que aproveito todos os pretextos para uma
viagenzinha.
Certa de que despertaria inveja, a cegonha ps-se a descrever as delcias de que desfrutava
nas suas deslocaes:
Oh! Levantar voo, bater as asas, lanar-me aventura! Hoje uma terra, amanh outra Tu
sabes l o que se encontra por esse mundo fora. H cada animal!
Imagino respondeu a tartaruga.
No imaginas, no. Ora diz-me, consegues fazer passar pela tua cabea uma manada de
bichos que parecem pacficos e de trato fcil, mas que afinal so indomveis e nunca nada, nem
ningum, conseguiu domesticar?
Nada mais simples, so zebras.
Nada mais simples, so zebras.
Um pouco desconsolada, a cegonha insistiu:
Nada mais simples, so zebras.
Um pouco desconsolada, a cegonha insistiu:
E um mastrono de pele dura como sola, mope, neurtico e com um corno s?
Nada mais fcil. o rinoceronte.
A cegonha j estava a ficar irritadssima. ()
Cheia de m intenes, perguntou de novo:
J viste uns pssaros coloridos que falam, falam, mas no dizem nada porque se limitam a
repetir o que os outros j disseram?
Pachorrenta como de seu natural, a tartaruga abanou a cabea, encolheu-se na casca, voltou
a esticar-se. Parecia ter pouca vontade de responder.
Ento? Perdeste a lngua? Se calhar nunca encontraste nenhum destes pssaros.
filha, o que mais h por a so papagaios.
Quase enraivecida, a cegonha largou a falar como uma matraca.
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E os bichos que carregam os filhotes numa bolsa at eles serem bem grandes? E as aves que
pem os ovos nos ninhos alheios porque no esto para se maar a tratarem das crias? E os
grupos que guincham com voz esganiada, pouco se importando se incomodam ou no as
pessoas? Conheces?
Cangurus, cucos e macacos foi a resposta seca.
A cegonha calou-se, destroada. E mais descoroada ficou quando a tartaruga resolveu, por
sua vez fazer perguntas.
Ento agora diz-me c tu que viajas tanto: Qual a ave mais rpida do mundo?
A cegonha engoliu em seco, porque j se cruzara com todas as espcies, mas nunca lhe
ocorrera averiguar a que velocidades se deslocavam.
Tolices resmungou. Querias que andasse a cronometrar os voos de cada um? Tenho mais
que fazer!
Bom, ento diz-me onde que os caracis tm os olhos.
Os caracis? Sei l! So to pequenos que nunca me despertaram qualquer interesse. Gosto
de animais grandes por que s os grandes tm importncia neste mundo.
Muito bem. Nesse caso, suponho que sejas ntima do lobo cinzento da Amrica.
A cegonha ficou radiante.
Claro! um grande amigo meu. Ainda h tempos estivemos juntos num jantar.
Disfarando um sorrisinho irnico, a tartaruga inquiriu com ar ingnuo:
De que que ele se alimenta?
Ah Sei l! No reparei porque falta de educao reparar no que os outros comem.
A conversa tomara, afinal, o rumo inverso do que a cegonha pretendia. Tanto quisera
deslumbrar a tartaruga com os seus conhecimentos que acabara fazendo uma triste figura.
Ana Maria Magalhes e Isabel Alada, Trs Fbulas,
Lisboa, Caminho, 2007.

Depois de teres lido todo o texto, responde:


1. Assinala com X a opo correta, de acordo com o sentido do texto.
1.1 A cegonha anunciou que ia partir para as terras do sul porque
------ queria gozar l as suas frias.
------ tinha l familiares.
------ l fazia bom tempo.
------ ali tinha uma vida difcil.

1.2 A tartaruga, ao ouvir os planos da cegonha,


------ ficou cheia de inveja.
------ decidiu acompanh-la.
------ ficou indiferente.
------ anunciou que tambm ia partir, mas para outro lugar.
1.3 A cegonha, ao falar das suas viagens, pretendia
----- transmitir conhecimentos tartaruga.
----- mostrar a sua superioridade.
----- recordar o que tinha visto.
----- motivar a tartaruga para viajar.

2. Assinala com X a opo que completa corretamente a frase.


Este texto apresenta caractersticas de
----- conto maravilhoso.
----- entrevista.
------ fbula.
------ relato.

3. Neste texto, os animais falam e agem como se fossem pessoas. Indica o nome do recurso
expressivo utilizado.
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4. Associa cada uma das caracterizaes seguintes a um dos animais abaixo, registando a
letra correspondente.

a. Bicho que carrega os filhotes numa bolsa.


b. Pssaro colorido que fala, fala, mas no diz nada.
c. Bicho que parece pacfico e de trato fcil, mas que afinal indomvel.
d. Mastrono de pele dura como sola, mope, neurtico e com um corno s

Zebra ____

Caracol ____

Papagaio ____

Canguru ____
Rinoceronte ____

Cuco ____

Macaco ____
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5. Associa cada palavra da coluna A ao antnimo respetivo da coluna B, registando em cada


quadradinho a letra correspondente. Repara que uma das associaes j est feita.
A
B
1. Quentes

a. Calmssimo

2. Orgulho

b. Fceis

3. Difceis

c. Mole

4. Dura

d. Modstia

5. Irritadssimo

e. Frios

a.

6. Assinala com X a lio de moral que se retira desta fbula.


a. No devemos ser preguiosos. ____
b. Devemos ajudar os mais fracos. ____
c. No devemos ser vaidoso e exibicionistas. ____
d. Devemos falar menos e trabalhar mais. ____

7. O narrador, no ltimo pargrafo, considera que a cegonha fez uma triste figura. Porqu?
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8. Completa as frases com a informao em falta.

Este

texto

da

autoria

de

______________________________

____________________________________________

est

publicado

e
na

de
obra

__________________________________________. A editora que publicou esta obra


chama-se _________________________________ .

9. Classifica as palavras seguintes quanto posio da slaba tnica. Preenche o quadro.


Cegonha pacficos mope domesticar neurtico papagaios matraca
intenes
4

Aguda

Grave

Esdrxula

10. Ordena alfabeticamente as seguintes palavras, numerando-as.


a. Cegonha ____
b. Tartaruga ____
c. Aventura ____
d. Voo ____
e. Bicho ____

11. Distribui pelo quadro as seguintes palavras.


cegonha sul - vento mope - eu papagaios zebras matraca - crias
Monosslabos

Disslabos

Polisslabos

12. Reescreve a fala da personagem no discurso indireto:


Nada mais fcil. o rinoceronte.

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13. Classifica as frases, assinalando com uma cruz (X) a opo correta.
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Tipos de frase
Declarativa

Interrogativa

Exclamativa

Quem que anunciou


tempos difceis?
No imaginas, no.

14. Tendo em conta a seguinte frase, identifica, na coluna correspondente, as classes a


que pertencem as palavras sublinhadas:
A cegonha j estava a ficar irritadssima. ()

Determinante

Verbo

Nome

Adjetivo

14.1. Indica o grau do adjetivo em que se encontra a palavra: irritadssima.

14.2.Classifica a palavra estava quanto: ao modo, tempo, pessoa e nmero.


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Grupo II

L atentamente o poema. Responde s questes.

Livro

Livro
Um amigo

1. Transcreve os dois primeiros versos do poema.


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______________________________________________

Para falar comigo


1.1. Identifiqua o recurso expressivo presente nestes versos.
6
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1.2. Nestes versos, os livros so comparados a qu?
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um jardim
para brincar
uma escola
para levar
debaixo do brao.
Livro
Um abrao
Para alm do tempo
E do espao

Lusa Ducla Soares,


Poemas da Mentira e da verdade

3. Indica o processo de formao da seguinte palavra: abrao.


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4. Organiza um campo lexical a partir da palavra livro.

LIVRO

Grupo III

Exerccio de expresso escrita


Leste e ouviste j vrias fbulas. Recorda uma delas e reconta-a por escrito. Escreve
o ttulo na primeira linha. No ultrapasses as 20 linhas.
Antes de comeares a escrever, toma ateno s seguintes instrues:
Escreve o texto de acordo com o que te pedido;
Respeita o nmero de linhas indicado;
7

Faz um rascunho do texto a lpis;


Depois de fazeres o rascunho do teu texto:
Rev com cuidado e corrige o que for necessrio;
Copia-o para a folha da prova, em letra bem legvel, a esferogrfica;
Se te enganares, risca e escreve de novo, mas no uses corretor;

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2
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3
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8

20
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Agora que terminaste de escrever o texto:
Rev, com cuidado, o que escreveste e corrige o que for necessrio.
BOM TRABALHO!!!