Monte guila College Cabrero.

Profesora: Carol Rodrguez Vallejos Periodo Semestral: Segundo Semestre Plan de Clases Cuarto Bsico Aos. Subsector: Educacin Matemtica Tiempo Estimado: Geometra: Agosto. Medicin: Septiembre y octubre. Datos y Probabilidades: Noviembre. Reforzamiento: Diciembre. Perseverancia, Superacin, tolerancia, autonoma, respeto, responsabilidad, participacin y compartir. Unidad: Geometra, Medicin y Datos y Probabilidades. Fecha Agosto, Septiembre, Octubre, Noviembre y Diciembre

Valores y Actitudes Habilidades y Destrezas

Palabras Claves Contenidos

Los estudiantes sern capaces de: Resolver problemas Resolver problemas dados o creados. Emplear diversas estrategias para resolver problemas y alcanzar respuestas adecuadas, como la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar. Transferir los procedimientos utilizados en situaciones ya resueltas a problemas similares. Argumentar y comunicar Formular preguntas para profundizar el conocimiento y la comprensin. Descubrir regularidades matemticas la estructura de las operaciones inversas, el valor posicional en el sistema decimal, patrones como los mltiplos y comunicarlas a otros. Hacer deducciones matemticas. Comprobar una solucin y fundamentar su razonamiento. Escuchar el razonamiento de otros para enriquecerse y para corregir errores. Modelar Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones con nmeros naturales y fracciones, la ubicacin en la recta numrica y en el plano, y el anlisis de datos. Expresar, a partir de representaciones pictricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemtico. Identificar regularidades en expresiones numricas y geomtricas. Representar Utilizar formas de representacin adecuadas, como esquemas y tablas, con un lenguaje tcnico especfico y con los smbolos matemticos correctos. Crear un problema real a partir de una expresin matemtica, una ecuacin o una representacin. Transferir una situacin de un nivel de representacin a otro (por ejemplo: de lo concreto a lo pictrico y de lo pictrico a lo simblico, y viceversa). Divisin, fraccin, simetra, Trasladar, rotar y reflejar, vistas, estadsticas, grficos, medicin, metro, centmetros, kilogramo, gramos, largo corto, da, semana, tiempo, hora, minutos, segundo , calendario, mes, ao, pesos, monedas, datos, grficos, tabla y pictograma Nmeros y operatoria: Divisin. Fracciones. Geometra: Simetra Medicin : rea y permetro. El Tiempo. Medicin. Datos, azar y probabilidades:

Aprendizaje Esperado

Nmeros y Operaciones
8. Demostrar que comprende las fracciones con denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: explicando que una fraccin representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numrica describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones mostrando que una fraccin puede tener representaciones diferentes comparando y ordenando fracciones (por ejemplo: 1/100 ,1/8 , 1/5 , 1/4 , 1/2) con material concreto y pictrico 9. Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador (denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2) de manera concreta y pictrica en el contexto de la

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resolucin de problemas. 10. Identificar, escribir y representar fracciones propias y los nmeros mixtos hasta el 5 de manera concreta, pictrica y simblica, en el contexto de la resolucin de problemas. 11. Describir y representar decimales (dcimos y centsimos): representndolos en forma concreta, pictrica y simblica, de manera manual y/o con software educativo comparndolos y ordenndolos hasta la centsima 12. Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la centsima en el contexto de la resolucin de problemas. 6. Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de dos dgitos y divisores de un dgito: usando estrategias para dividir, con o sin material concreto utilizando la relacin que existe entre la divisin y la multiplicacin estimando el cociente aplicando la estrategia por descomposicin del dividendo aplicando el algoritmo de la divisin 7. Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operacin apropiada.

Geometra
15. Describir la localizacin absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales (por ejemplo: con letras y nmeros) y la localizacin relativa con relacin a otros objetos. 16. Determinar las vistas de figuras 3D desde el frente, desde el lado y desde arriba. 17. Demostrar que comprenden una lnea de simetra: identificando figuras simtricas 2D creando figuras simtricas 2D dibujando una o ms lneas de simetra en figuras 2D usando software geomtrico 18. Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.

Medicin
20. Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes anlogos y digitales, usando los conceptos A.M., P.M. y 24 horas. 21. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolucin de problemas: el nmero de segundos en un minuto, el nmero de minutos en una hora, el nmero de das en un mes y el nmero de meses en un ao. 22. Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolucin de problemas. 23. Demostrar que comprenden el concepto de rea de un rectngulo y de un cuadrado: reconociendo que el rea de una superficie se mide en unidades cuadradas seleccionando y justificando la eleccin de la unidad estandarizada (cm y m) determinando y registrando el rea en cm y m en contextos cercanos construyendo diferentes rectngulos para un rea dada (cm y m), para mostrar que distintos rectngulos pueden tener la misma rea usando software geomtrico 24. Demostrar que comprenden el concepto de volumen de un cuerpo: seleccionando una unidad no estandarizada para medir el volumen de un cuerpo reconociendo que el volumen se mide en unidades de cubo midiendo y registrando el volumen en unidades de cubo usando software geomtrico

Datos y Probabilidades
25. Realizar encuestas, analizar los datos y comparar con los resultados de muestras aleatorias, usando tablas y grficos. 26. Realizar experimentos aleatorios ldicos y cotidianos, y tabular y representar mediante grficos de manera manual y/o con software educativo. 27. Leer e interpretar pictogramas y grficos de barra simple con escala y comunicar sus conclusiones.

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Clase y fecha N 1 Fecha: Martes 31/08 N 2 Fecha: mircoles 01/09 N 3 Fecha: jueves 03/09 N 4 Fecha: Martes 07/09 N 5 Fecha: Mircoles 08/09 N 6 Fecha: Jueves 09/09 N 7 Fecha: Martes 14/09 N 8 Fecha: Mircoles 15/09 N 9 Fecha: Jueves 16/09 N 10 Fecha: Martes 21/09 Experiencia de Aprendizaje Inicio: Retroalimentacin de contenido, Presentacin de objetivo. Desarrollo: Gua de aprendizaje, Las Fracciones. Cierre: Resumen y resolucin en conjunto la gua. Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Gua de aprendizaje y preparacin de evaluacin Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Geometra: Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Gua de Simetra y preparacin de evaluacin Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Evaluacin: Fraccin Recurso Cuaderno, Pizarra, Plumones, gua. Instrumento de evaluacin Observacin directa. Gua de aprendizaje. Gua de aprendizaje Fecha clase observada Clase Observada Firma de la docente

Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Evaluacin

Gua de aprendizaje

Evaluacin

Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Inici a la Divisiones. Gua de aprendizaje Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Evaluacin

Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Evaluacin

Gua de aprendizaje

Evaluacin

Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Divisin con dos divisores. Gua de aprendizaje Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Gua de aprendizaje, Divisin. Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Geometra: Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Traslacin, rotacin y reflejo de cuerpos y figuras geomtricas. Gua de aprendizaje Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Gua de aprendizaje, resolver una Divisin a travs de la descomposicin aditiva. Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase.

Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo

Gua de j7. aprendizaje

Gua de aprendizaje

Gua de aprendizaje

Gua de aprendizaje

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N 11 Fecha: Mircoles 22/09 N 12 Fecha: Jueves 23/09 N 13 Fecha: Martes 28/09 N 14 Fecha: Mircoles 29/09 N 15 Fecha: Jueves 30/09 N 16 Fecha: Martes 04/10 Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Gua de aprendizaje, resolucin de problema en el contexto de la Divisin. Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Geometra Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Traslacin, rotacin y reflejo de cuerpos y figuras geomtricas. Gua de aprendizaje y preparacin para evaluacin. Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Gua de aprendizaje, Divisin y resolucin de problemas Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Inicio: Retroalimentacin. Dar a conocer objetivo de clase. Desarrollo: Gua de aprendizaje y preparacin de evaluacin Cierres: Realizar un resumen y retro alimentacin de lo estudiado en clase. Evaluacin. Simetra. Traslacin, Rotacin y reflejar figuras geomtricas Evaluacin Divisin Resolucin de problema Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Sala, cuaderno lpices, pizarrn, plumn, gua de trabajo Evaluacin Gua de aprendizaje

Gua de aprendizaje

Gua de aprendizaje

Gua de aprendizaje

Evaluacin Sumativa.

Evaluacin

Evaluacin Sumativa.