Você está na página 1de 1

Teora planteada desde su libro Ciencia y la Conducta Humana 1953 *Este libro fue el que estimul el resurgimiento del

Conductismo en la psicologa de los Estados Unidos. *El anlisis cientfico de la conducta ofrece principios del aprendizaje, que se pueden aplicar para en cualquier nivel educativo, y en cualquier perodo de desarrollo. Estos principios conducen a estrategias de programacin educativa y a sistemas motivacionales efectivos, que pueden reemplazar a las prcticas tradicionales y aversivas frecuentemente encontradas en la enseanza. Citas del libro ----"Las creencias primitivas sobre el hombre y su lugar en la naturaleza son generalmente halageas. A la ciencia le ha tocado la desagradable responsabilidad de presentar un cuadro ms realista" (Skinner, 1953, 41). ----"El conductismo radical se niega a estudiar los procesos internos", cuando precisamente la equiparacin entre conductas pblicas y privadas es uno de los pilares de esta corriente (Skinner, 1953, 1974). *En este libro se resalta la manera en que los principios del condicionamiento operatorio funcionan en instituciones sociales tales como, gobierno, el derecho, la religin, la economa y la educacin. *Skinner crea en los patrones respuesta-recompensa de la conducta condicionada ante un estmulo.El sistema de Skinner al completo est basado en el condicionamiento operante. El organismo est en proceso de "operar" sobre el ambiente, lo que en trminos populares significa que est irrumpiendo constantemente; haciendo lo que hace. Durante esta "operatividad", el organismo se encuentra con un determinado tipo de estmulos, llamado estmulo reforzador. Este estmulo especial tiene el efecto de incrementar el operante (esto es; el comportamiento que ocurre inmediatamente despus del reforzador). *Esto es el condicionamiento operante: el comportamiento es seguido de una consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro."

http://fredericskinner.blogspot.com/