Professor(a):_______________

Disciplina: Língua Portuguesa
Série: ______
Turma:
______
Alunos: ________________________________________
___________________________________________
Data: ____/_____/______
Sistematização: Emprego do X e CH
Atividades
1. Complete as frases abaixo, usando o X ou CH.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

O coletivo de abelha é en_____ame.
Antes de viajar ela en_______eu o tanque do carro.
Naquele rio, há vários tipos de pei_____es.
Comprou uma cai______a de amei_____as.
Por causa da ______va, ficou todo en_____arcado.
Meu pai ma_______ucou o pé com a en______ada, enquanto plantava me_______ericas.

2. Complete as frases abaixo com uma das palavras que está entre parênteses. Atenção para a grafia.
a. Em algumas regiões a mandioca é conhecida por aipim; em outras, por ______________________________ .
(macaxeira / macacheira)
b. Quem _________________________ o rabo _________________________________.
( cochicha / coxixa )
(espicha / espixa )
c. Não seja ________________________ : não _____________________ na minha _____________________.
( chereta / xereta )
( mexa / mecha )
(mochila / moxila )

3. Observe esta família de palavras abaixo:
piche  pichar, pichação, pichador

Faça o mesmo, formando famílias a partir das palavras abaixo.
Cheio 
Faxina 
Lixo 
Caixa 
Ficha 
Faixa 
Puxar 
4. Escrevam o nome de alguns alimentos, comidas e bebidas que sejam escritos com as letras X ou CH.
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