Los robietos

:i ': ri 5onlna expresi lnmd!ra de lsemoaiones C!ndoe o o ni -at5 : -_-i q.teexpresf trustr.ra aleLtnrnododerudoaalrrea 5fbiets. 5u o Es ,,': :rLade 5uTq por rnuchos I pofq!,oo h loqrclo molivos: cnaaj -i un piel : - :J aostrucai, porqueo esap7 de expfesf aonal.rfjdad q!e desc, o .rofq!e no qulere banoonf paTalLre r as por clqLtje para e o dlc! tcl !e se e pf,asete. por 5entr rabi lqo qu-"o ! e aomodesebrnos unreaal es ntLtf y sna. y Nio5 dLr s-ontiroJ en mLrchs on-os tos fb oaas Cundoe5rb no contromc5y exp ot s ms, cudo pareae biel. oulto5 es a Los t.rrb n tenemos els;todos rab hero5v sto a ouna!,eza u condLrctof grttdo orfo Trefs aLte srnespefar tltro o g!e pegndogo pes unmquin 5e s|] poTque e devle ve e arnbio. qu,o no Lo oauTre qte e drr tienenij cpaidd es lo paracn l7f e!semocioes, mse ern,ontos aompfender qLte pr o oaule, y no eLe5 reaLrrr a5rbiets t | co tnt frecuec aomo losniospcqLreo5 a LsrD eta5 urnentn e lo cstaasdo, hd dormldo o sLtfiaiente, sl no 5ltjee hrnbreo s est: SLre prccef erl aon u ao rje edaly reduaen se bstte -onfefrno pn I dc 05tfe5, cLrnCo de5rro el enqulet5 ffeauente qLt,o los se que os que trdrns hbro e dquirr ! desrro deaLtdo en!,luie e o de r,oauTTrl 5fbl-atat msfrecuenci 5pro ollLren quos o9 |lt5{ uado con y nna Tente egLtje e pfece aoro urlh-.rrtient prepfesr li s|]5 emoc one5, en enucar.resto!tqt]esde rb.t qLre sLre son rnenos y eficac,oses producen qf| desg!1e u emocon . Todosos njo5 nit frn y t.nido rdbiet5 qn rore|to o pocade a v.J -o No 5etft !n eacc ptclgiaa de que raquerun trtmientoespectlao, n rn!b en esua aonducla por aracterst de un rnomenlo c evolutivo. o tto, (pfohibr) no debemos ex0res ones, que p-orrnllif q!e feaa hay one s -"sas -.s porque

en-a5e aomento t en-an no otfo rodode recc y espo5 que onaT tivc puedn s|rrabt. b en, -orpresr ^hora aunque lo.ornpTendmos, q!e hbfi ensenr enc!tzaTstra |l.Nlo et a.rb,o dual qLte escea! de son de5oradb rs, par05pdfes, qulene5 fnLo co gener mene ctesfro acro se , pr n ao protgoist qle pfovoa(r'l e y un qfn tens queafecl todos.

Podeanos enaontstints d cond!al! un alque rbl e5te de de tipo.PLr-".1e -.n qfltr, orf, er,pegf aduto pt o l51mrs-a rnsmos fndose e 05 I de peo,rndo5e usodndose o na qolpe5 a cbez. en Cor|os ,arnpre, 1 reacin du to teests d-" ffriets 5ef detefmlnnte quevy| par oesprec edo pocod poco e! tr y q!e sedqt ern co_no herranleta ua as e fepertorio coduat5 e de que tendrn e luturo. en

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Loouedebemos evitor onteunorobieto

. Grtar, desprecir o gredir nio:estfec.inleindcqLreosofostambln perdido controy no o ayuda tlquiLizlse. hernos e . ob igaf c are lmpedirqLre porque e nio5esiente m, e exprese qLre ente, o s sl . po .oq lo o p e i" d . " b q . ' . .'d cllr, seva feso e motvo de surbi. no veT 5i le hcernos . Consentir e queo quefecaray que, negrse hof q nado fbiet. a o,
dm o dl ld, d o.. ' drdq je ''. . [ L , o . J ob,o d.o.^dd-r.

Loquepodemos hocer
. Mostraros ms mdo5 posib Deese modopodemos yudrloquese o c e en. carneIamD (ogero.on firmez, . Sie5t endodo a !,lule 5rl5mo, podemos hc o y p!edserenfse. pero lvezconatlo, levar otfo u!,1r o donde en es Es dlfaihabry rezonr eseTnomento, prelerbledeaI e qo coro (Veo y o podemos quehor ests enfadado muy hblr, aLrando rstrqullo e5ls votvereTn05 a eSIarlL.rnlos). . Una psado berrlnche, podernos vef encontTTnose nio, r vez el vo co char . od oo;q'.d.. o.o\i-rp-rd a "b.".,ood. y pero, esernodo, mucho de hces te pones mLty nerviosote cLrest contro arte, (Tenemos que y e5ono sepuede consentiD, daoa rarn a lu hefrno o y puedas veT probem), dc teso e econtrar forrn quete tfnqulJices u (Ahor qLr o quete haenfadado etc. intent cotrme e5 tnto), . Vaorar mLty tivmente oi cso5 q!e h)r pos aonsequido aofo alse te o ,on -on y rblet. este Fn lfuslrnteno hy rcac ondo Lr, ao c5() a q!na slt!ci qLre fesltf |]toac'itfo. ap(idd htendo pf encontrar su 5epucde y por ev unsoucllirl e rfdr5ea 5t Jfaa deodos hber tdounepisodio f tndesaqrdab e. . A veces, pfeven confll.tos hecho nformaf niosobreo quev r el de a a_vr.rd (o que no5 vrnos lr evitndo seecuente ua soTpTesai(Hoy 5uccder, pronto parque porque que r a rndico. queo te qusta S delar rs de tenemos .. o . t io O " i l o. o po,lro. o e ro 1 o o . . o o o d . r. oo o qLre quedn ncorninutos) c ifnos.Te . Enoc5 por queh 5Lraedldo q|]z ntes, one5,ls ets rb sufgen ca5 a !,lo en y. c n u s r ene coeglo,co a a n iq o . .lo sn i 0 5 p ro v e a h L ra q u le re x cp s c r un queq!rdaban, queno seatTev expfelf o encontramo5 peTo eTon 5 un a rabla podemos pregLrntarle h pasdo qu para nuestro seenfade que razn hljo tanto, e mo dlrrnte dio sihhbido go quele hya estado. Endein t v, unque tenbastte ests, rabetas e rodo fesu fo 5 5on queescoqen bien nuestTos para hljos hcernos que go no rnarch Poderaos saber y para rnostfTnuestr es cornprens y n!estro n poyo pr ensenar es provechar as posit vo. ls de encaLrzaremocione! un modoras y Pero5srbiets agtvnper5lsteno arqodelernpo5ncusaprente se a quelsjuf lrque,eso b v o q u e s e e s c o n dp ron e ma s p ro f u n d o , m eu b poflo qLre cunto ntes hemos aonsu conunespec 5t de [af a