http://www.primeiroelememto.

com

Dica n 1 Estilstica Pronomes (pessoais, possessivos), artigos (definidos e indefinidos) e que Use s o estritamente necessrio. Assim, sua escrita ficar mais enxuta e elegante. Como fazer isso? Observe as substituies abaixo: Eu gosto de massas. Gosto de massas. Tu sabes o que aconteceu? Sabes o que aconteceu? O garoto chegou acompanhado de sua me, que o trouxe bem arrumadinho. O garoto chegou acompanhado da me, que o trouxe bem arrumadinho. Tenho pelo menos uma idia na minha cabea. Tenho pelo menos uma idia na cabea. (Uma a no artigo indefinido, mas numeral.) Quero ouvir uma opinio sua. Quero ouvir sua opinio. Preparei um relatrio circunstanciado sobre o assunto. Preparei relatrio circunstanciado sobre o assunto. Isto para a sua apreciao. Isto para sua apreciao. O meu nariz ardeu ontem. Meu nariz ardeu ontem. Ele disse que estava pronto para vir. Ele disse estar pronto para vir. (Substituise a conjuno integrante que e o verbo na forma modal pelo verbo na forma infinitiva.) O secretrio-adjunto, que foi nomeado secretrio titular, ainda no foi empossado no novo cargo. O secretrio-adjunto, nomeado secretrio titular, ainda no foi empossado no novo cargo. No h erro gramatical nas frases acima, mas elas ficam mais bem apresentadas depois de efetuadas as substituies. A frase Tenho pelo menos uma idia na minha cabea pleonstica, isto , redundante, pois algum s pode ter idias na prpria cabea, no ? Lembre-se de que as construes pleonsticas viciosas constituem defeito de estilo. No geral, essas recomendaes no necessitam ser seguidas rigidamente, j que h situaes nas quais quem escreve sente que com a colocao do artigo indefinido, por exemplo, o texto fica melhor. H outras situaes em que a interposio do artigo definido evita cacofonia (sonoridade desagradvel), como neste exemplo: Enriquea seu texto, onde surge o encontro cacofnico sasseu. Isto pode ser evitado desta forma: Enriquea o seu texto.

Dica n 2 Sintaxe - Crase Em princpio, crase a fuso de duas vogais iguais. Mas quando isso acontece? Nos textos que voc l ou escreve, a crase ocorre na fuso da preposio a com: o artigo feminino a a + a: Entreguei o documento diretora;

 o pronome a (equivalente a aquela) a + a: Prefiro esta fita que vimos ontem. a primeira vogal dos pronomes demonstrativos aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo quele (s), quela (s), quilo: Somente entregarei a bola quele garoto. Essa fuso no fica aparente na pronncia, mas, sim, na escrita, pois se assinala a crase com acento grave (`), como se v nos exemplos acima. Portanto, a + a = . Lembre-se: do fenmeno da crase participam, na maior parte do casos, uma preposio e um artigo ou pronome feminino. Isso traz algumas conseqncias, como: 1. S ocorre crase diante de nomes femininos: Dei o lpis Joaninha ou Refiro-me carta de ontem. (nica exceo: a + aquele = quele, porque neste caso no houve fuso da preposio com artigo, mas com a primeira vogal de pronome demonstrativo.) 2. S ocorre crase diante de nomes de Estados se eles costumam ser usados com artigo: Viajarei Bahia ou Vamos Paraba nas frias , porque dizemos : A Bahia fica na regio Nordeste e A Paraba tem lindas praias. Mas no dizemos: Viajaremos Santa Catarina nem Vamos Rondnia nas frias, porque esses nomes so usados sem artigo: Santa Catarina Estado sulista e Rondnia bastante quente. 3. S ocorre crase diante de nomes de cidades se eles forem precedidos por qualificativos, como bela, vibrante, pitoresca, etc.: Refiro-me bela Londrina, mas Refiro-me a Londrina; Viajou vibrante So Paulo, mas Viajou a So Paulo. Observe que este a preposio = para. A surge uma questo: por que houve crase em Viajou vibrante So Paulo, se a crase a fuso da preposio a com o artigo feminino a e So Paulo nome masculino? Por qu, hem? Elementar, meu caro internauta: porque a est subentendida a palavra cidade. por isso que poderamos, sem problema algum, dizer: Vamos bela So Paulo, Dirigimo-nos linda Lenis, etc. 4. No ocorre crase diante de pronomes pessoais (retos ou oblquos): D a ela este livro, no D ela este livro; D a mim o que me cabe, mas no D mim o que me cabe, porque esses pronomes no so usados acompanhados de artigo. Voc j viu que para haver crase tem de haver preposio mais artigo. Se a palavra no usada acompanhada de artigo, nada de crase. 5. No ocorre crase diante de numerais: Ponte a 50 metros, mas no Ponte 50 metros; Daqui a 20 anos, mas no Daqui vinte anos. Isto pela mesma razo do caso 4, ou seja, os numerais no so acompanhados de artigo, j que no se diz o dois, os 50. Se algum disser, estar subentendendo alguma palavra, como o dois (o nmero dois) e os 50 (os anos 50). Nesses casos, o artigo estar acompanhando aqueles nomes (nmero, anos) e no os numerais.

Dica n 3

Semntica Paronmia

 Paronmia o fenmeno lingstico pelo qual palavras de significados diferentes apresentam estrutura fontica digamos, sonoridade e grafia semelhantes. A rigor, os parnimos no deveriam ser estudados em Semntica, disciplina que se ocupa do estudo do significado de elementos da lngua. Entretanto, isso acontece porque os significados dessas palavras so muitas vezes confundidos e toma-se equivocadamente um no lugar do outro. Exemplos de parnimos: instrumentar (dotar algum de instrumento, de meio de fazer algo) e instrumentalizar (fazer de instrumento algum, um grupo de pessoas, uma organizao; manipular, manobrar). Assim, vamos instrumentar os recm-formados para poderem sair logo em campo e o que ele pretende instrumentalizar a associao em benefcio prprio. Instrumentar no est no dicionrio com esse significado e instrumentalizar ainda no est dicionarizada. Como se v, os dicionrios esto sempre atrasados com relao realidade viva da lngua... No porque a palavra no est no dicionrio que ela no existe. Veja outros exemplos: mandato (delegao que se concede a algum para fazer algo em nosso nome) e mandado (ordem escrita expedida por autoridade judicial). Dessa maneira, os deputados recebem mandato do povo para represent-lo e agirem no interesse popular, pelo menos o que se espera que faam. J o mandado foi assinado pelo juiz para autorizar busca e apreenso de algo na casa de algum. Mais um: felina (adjetivo feminino relativo a uma classe de animais, os felinos) e ferina (adjetivo feminino relativo a fera). Dizemos, pois, pegada felina e crtica ferina.

Dica n 4

Por que, por qu, porque, porqu Esses quatro a complicam muita gente, menos pela complexidade dos conceitos e mais por falta de pegar-se o touro a unha e aprender. A grafia desses vocbulos varia conforme o significado que apresentam e a posio na frase. Vamos a eles: 1. Por que Uso 1 Grafa-se separadamente e sem acento quando a expresso puder ser substituda por pelo qual, pela qual e seus plurais. Assim, em Aquele o porto por que devo entrar, posso substituir o por que por pelo qual. Em Essas so as razes por que no permaneci no cargo, posso substituir o por que por pelas quais. Classe de palavra Preposio por + pronome relativo que. Uso 2 Grafa-se da mesma maneira quando por que puder ser substituda por por qual motivo, por qual razo. Exemplos: Por que voc faltou? e No sei por que a semente no germinou. Classe de palavra Preposio por + pronome interrogativo que. 2. Por qu

 o mesmo caso do uso 2, acima, mas aqui o pronome interrogativo termina a frase e depois dele, portanto, vem algum sinal de pontuao: Afinal, a Marina no veio, por qu? e No me pergunte por qu, j lhe disse. Como vimos, grafa-se separadamente e com acento circunflexo no e.

3. Porque Uma s palavra, sem acento grfico. Introduz noo de causa ou alguma explicao. -Classe de palavra Conjuno subordinativa causal: O Brasil pas injusto porque sua elite egosta. A causa de o Brasil ser pas injusto sua elite ser egosta. (Equivale a uma vez que.) Conjuno coordenativa explicativa: Precisei afastar-me porque algum se aproximou. A aproximao de algum explica meu afastamento. (Equivale a pois.)

4. Porqu Uma s palavra, acentuada. Classe de palavra Substantivo. empregada antecedida de artigo, adjetivo, pronome, numeral, enfim, de vocbulos que normalmente acompanham um substantivo. Exemplos: Gostaria de saber o porqu disso tudo. Quer saber por qu? Tenho pelo menos dois porqus. Significa razo, motivo

Dica n 5

Fontica/Fonologia - Se algum lhe perguntar quais so as vogais portuguesas, voc rapidamente vai responder: a, e, i, o, u, no mesmo? Foi assim que todos aprendemos e assim que milhares de professores continuam ensinando...errado. No se espante, isso mesmo. E por qu? Porque quando se ensina assim est-se confundindo fonema com letra e, antes de ser letra, a vogal (e a consoante tambm) fonema. Vejamos como as coisas se passam. Sabemos que algumas letras representam graficamente mais de um fonema. o caso do "x", que representa os fonemas /z/ (exame), / s / (experincia), / / (faixa), / ks / (fixo). Isso tambm acontece com as vogais. Dessa maneira, temos as seguintes vogais orais: /a/ (par, cano) /e/ (mel, caf) /e/ (vez, voc) /i/ (giz, ali)

// (sol, av) /o/ (ps, coco) /u/ (luz, azul) Todas essas vogais so fonemas distintos, porque sua troca pode acarretar mudana de significado. Por exemplo, se em "selo"(estampilha), trocarmos /e/ por /e/, teremos "selo" (flexo do verbo selar, eu selo); se em "ns" (pronome reto ou plural de "n") trocarmos o // por /o/, teremos "nos", pronome oblquo da primeira pessoa do plural, e assim por diante. Ento, na verdade, temos sete vogais orais, representadas por cinco letras, a saber:Fonema vogal /a/ /e/ /e/ /i/ // /o/ /u/ Letra correspondente a e e i o o u.

Voc vai dizer agora que est tudo explicado e acabado, no ? Ainda no. Faltam as vogais nasais. So elas: // (ma, ampola, antes) // (sempre, pente) / / (fim, cinto) // (compra, ponto) // (um, fundo). Temos a seguinte correspondncia entre vogais nasais e letras: Fonema vogal Letras correspondentes // // // // // , am, an em, en im, in , om, on um, un

Em resumo, temos, em portugus, 12 vogais, das quais sete so orais e cinco, nasais, ou seja: /a/, /e/, /e/, /i/, //, /o/, /u/, //, //, / /, //, //.

Dica n 6 Morfologia - Verbo Faz ou fazem vinte anos? Quando o verbo fazer empregado no sentido de decorrer tempo, impessoal, isto , no tem sujeito e, conseqentemente, permanece invarivel na terceira pessoa do singular. Dessa forma, diz-se: "Faz um ms que Francisca chegou" e "Faz vinte anos que moro aqui". Se, nesse caso, "fazer" estiver acompanhado de verbo auxiliar, este tambm ficar invarivel: "Vai fazer cinco meses que no chove na regio" e "Deve fazer 95 anos que meus avs chegaram da Espanha". Entretanto, na expresso fazer anos, ou seja, aniversariar, o verbo "fazer" tem sujeito e, portanto, flexiona-se normalmente. Exemplos: "Gabriel faz cinco anos no dia 17", "As gmeas fazem 15 anos em setembro" e "Fazem 30 anos aqueles fatos narrados". (Neste exemplo, "aqueles fatos narrados" sujeito de "fazem 30 anos".)

Dica n 7

Fui eu que fiz, fui eu quem fez ou fui eu quem fiz? Quer saber mesmo? Pois todas esto corretas. Vejamos: Fui eu que fiz - Justificativa - O verbo que tem como sujeito o pronome relativo que concorda em nmero e pessoa com o antecedente, a palavra que precede esse pronome. Exemplos: "Foi ele que te nomeou", "Sou eu que vou agora", "Fomos ns que escrevemos a carta" e "Sero os pais dele que recebero a herana". Fui eu quem fez - Justificativa - Se o sujeito o pronome relativo quem, o verbo, geralmente, permanece na terceira pessoa do singular. Exemplos: "Foi ele quem te nomeou", "Sou eu quem vai agora", "Fomos ns quem escreveu a carta" e "Sero os pais dele quem receber a herana". Fui eu quem fiz - Justificativa - Se o sujeito o pronome relativo quem, o verbo pode ser influenciado pelo sujeito da orao anterior, com o qual acaba concordando. Exemplos: "Sou eu quem vou agora", "Fomos ns quem escrevemos a carta" e "Sero os pais dele quem recebero a herana".

Dica n 8 Ao invs de ou em vez de? As duas formas esto corretas, cada uma com seu sentido.

"Ao invs de" significa "ao contrrio de" e usa-se quando se colocam em oposio idias contrrias. Exemplos: "Ao invs de economizar, Gilda gastou todo o dinheiro" e "Teria sido melhor se Mrio, ao invs de falar, ficasse quieto". "Em vez de" quer dizer "no lugar de" e usa-se tanto no primeiro caso como quando as idias no so contrrias, por exemplo: "Manifeste-se, em vez de se omitir", "Em vez de crase, estude regncia nominal agora" e "Por que voc no usa a blusa amarela, em vez dessa (de + essa) feiosa a?". Assim, incorreto dizer-se "Ao invs de ir padaria, foi ao supermercado", pois padaria no encerra idia contrria de supermercado.

Dica n 9 EUA ou E.U.A.? VASP ou Vasp? dvida comum essa, a de como grafar as siglas. Estas so formas abreviadas, geralmente compostas das letras iniciais dos nomes de organizaes, empresas e at de pessoas. A propsito, polticos costumam ser conhecidos pelas iniciais de seus nomes, que formam siglas. Por exemplo, o ex-presidente Juscelino Kubitschek era e conhecido por JK. Jnio Quadros tambm foi muito citado na imprensa como JQ. Outros personagens menos exemplares tambm so conhecidos por siglas, como PC e EJ. O nome "Estados Unidos da Amrica" pode ser convertido na sigla EUA ou E.U.A. A Viao Area So Paulo S. A. corresponde a VASP ou Vasp. Mas, afinal, como se deve escrever as siglas? Sigla - Tipo especial de abreviao formada pelas letras iniciais de nomes de organizaes (por ex., partidos polticos), empresas, rgos pblicos, etc. Exemplos: PPB - Partido Progressista Brasileiro PT - Partido dos Trabalhadores OAB - Ordem dos Advogados do Brasil ONU - Organizao das Naes Unidas Banespa - Banco do Estado de So Paulo S. A. Varig - Viao Area Rio-Grandense S. A. FNDE - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica SHIN - Setor Habitacional Individual Norte. As siglas, uma vez popularizadas, comportam-se como verdadeiros substantivos e, como tais, esto sujeitas aos fatos prprios dessa classe de palavras, como flexo de nmero e o acrscimo de prefixos e sufixos. Atravs deste recurso, a sigla sentida como palavra primitiva, podendo produzir derivadas. Assim: pr-OAB, petismo, pepebista. Particularidades das siglas:

 Plural - As siglas podem admitir marca de plural, um "s" minsculo, sem apstrofo: CEPs, QSLs, PPAs. Mas tambm podem permanecer na forma singular e o plural marcado pelo vocbulo que as acompanha: os QSO. Pontos no interior da sigla - A norma oficial prev o uso de pontos para marcar essa forma reduzida, mas o prprio Pequeno Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa (PVOLP) apresenta exemplos com e sem pontos. A tendncia generalizada a da supresso dos pontos. Assim, E. U. A. ou EUA. Maisculas ou minsculas - O PVOLP admite a sigla escrita com todas as iniciais maisculas ou somente a primeira. Dessa forma, podemos grafar VASP ou Vasp.

Dica n 10 Daqui a 50 km ou daqui h 50 km? Freqentemente, confunde-se "a" com "h", mas no h razo para isso - embora sejam homnimas (tm a mesma pronncia) -, pois so palavras com uso bem distinto. Neste contexto, "a" preposio e indica distncia a percorrer a contar de determinado ponto. Portanto, o cabvel "Daqui a 50 km", que equivale a "cinqenta quilmetros a contar daqui". Outro exemplo: "Daqui a 10 km, voc encontrar um posto de gasolina". Quando se quer expressar noo de tempo futuro, recorre-se novamente preposio "a". Assim, "Daqui a cinco anos, Vanessa estar uma bela moa", "Como estar So Paulo daqui a 100 anos?" e "Estvamos a 15 minutos do comeo da sesso quando o presidente anunciou seu cancelamento". (Neste caso, "a" indica tempo futuro a partir de certo momento ocorrido no passado.) "H" flexo do verbo haver e usa-se para expressar noo de tempo passado. Assim, dizemos: "H dois anos que moro aqui" ou "Saram de Goinia h 23 anos". Nestes casos, "h" pode ser substituda por "faz": "Faz dois anos que moro aqui" e "Saram de Goinia faz 23 anos". "H" tambm usada para indicar distncia percorrida: "A entrada para Caldas Novas ficou h 20 km". Em resumo H - Tempo passado e distncia percorrida: "H 30 anos = Faz 30 anos" e "H 30 km". A - Tempo futuro e distncia a percorrer: "Daqui a 30 anos" e "Daqui a 30 km".

Dica n 11 O mesmo "Joo foi promovido ontem. O mesmo ser homenageado na prxima semana." comum ler-se construes desse tipo, onde o vocbulo "mesmo" empregado dessa forma inadequada. E por que se deve evitar esse tipo de uso? Porque demonstrativos como tal, mesmo, prprio servem para identificar alguma coisa, ou seja, para indicar que se trata de algum ou algo de quem ou do que j se falou ou j se sabe distinguindo-o de outro algum ou outra coisa: "Li XYZ. No me agradou tal livro", "Essa a mesma salada de ontem" e "D na mesma (coisa)". No primeiro caso, tal indica que o livro aquele e no, outro. No segundo, mesma evidencia tratar-se de determinada salada em oposio a outras e, no terceiro, que se est falando de certa coisa e no, de outras. Portanto, incorreto dizer-se: "Joo foi promovido ontem. O ser homenageado na prxima semana", pois neste caso no se est distinguindo Joo de nenhum outro Joo. Essa construo pode ser refeita, de maneira mais acertada, assim: "Joo foi promovido ontem. Ele ser homenageado..." ou "Joo foi promovido ontem e ser homenageado..." ou ainda: "Joo, que foi promovido ontem, ser homenageado...". H muitos recursos para se fugir da incorreo ou da pobreza no uso da linguagem. Mesmo e mesma, prprio e prpria e seus plurais so ainda empregados para reforo de expresso, no que mantm o princpio que norteia o uso descrito acima. Assim, "eu mesma fiz o bolo" (eu e ningum mais), "ns mesmos preferimos vir para receber o prmio" (ns, no outros) e "o prprio chefe redigiu o memorando" (deveria ser outra pessoa, mas foi ele). Pronome - Palavra gramatical que substitui ou pode substituir um nome (substantivo) ou a ele se refere: eu, lhe, isto, meu, etc. Exemplos: "Eu sou a fora!", "D-lhe o recado", "Isto seu", "Esse crach o meu". O pronome pode classificar-se em: apassivador - a funo que a partcula "se" exerce na formao da voz passiva sinttica ou pronominal. Neste caso, o sujeito inanimado - incapaz de praticar a ao verbal - ou apenas paciente da ao: "Plantaram-se vrias rvores no canteiro central", "Alugam-se quartos" e "Quero que se me devolva o dinheiro". [Note neste ltimo exemplo que aparece um objeto indireto (me).] A funo apassivadora do "se" constatada ao converter-se a voz passiva sinttica na analtica: "Vrias rvores foram plantadas no canteiro central", "Quartos so alugados" e "Quero que o dinheiro seja devolvido para mim". demonstrativo - Refere-se posio (no tempo ou no espao) de alguma coisa situada em relao a uma das pessoas gramaticais (a que fala, com quem se fala e de quem se fala) ou identidade de alguma coisa ou ento indica a distncia de algo que aparece no texto. Os demonstrativos so: este esta isto esse essa isso aquele aquela aquilo

..Este, esta e isto usam-se para indicar proximidade da primeira pessoa, a que fala: "Coloque a mesa neste (em + este) espao", "Esta taa fica aqui", "Este ano promete muitas surpresas" (ano em que se est) e "Isto est atrapalhando a passagem". Esse, essa e isso so usados para indicar proximidade da segunda pessoa, a com quem se fala ("Esse carro importado?", "Onde voc comprou essa blusa?), ou da primeira e da segunda simultaneamente ("Est vendo esse menino a? filho da Mrcia" e "Cuidado com a cabea, que essa porta baixa."). Com relao ao tempo, expressam proximidade passada ou futura: "Junho foi bem produtivo; nesse ms, trabalhei muito" e "Agosto vem a. Esse ms promete ser bastante seco". Aquele, aquela e aquilo expressam distanciamento, no espao ou no tempo, de alguma coisa em relao primeira e segunda pessoas simultaneamente: "Aquela menina minha prima" e "Aquilo aconteceu h muito tempo". No texto, usam-se os demonstrativos para indicar o ser ou coisa de que se falou: "Paulo, Afonso e Wagner seguiram carreiras diferentes. Aquele tornou-se bancrio e este, advogado" (Aquele = Paulo e este = Wagner). Assim, aquele se refere ao termo mais distante e este, ao ltimo citado. Demonstrativos como tal, mesmo, prprio servem para identificar alguma coisa: "Li XYZ. No me agradou tal livro" e "D na mesma (coisa)". Usa-se mesmo/mesma para indicar que se trata de algum ou algo de que j se falou ou j se sabe, distinguindo-o de outro algum ou outra coisa: "Essa a mesma salada de ontem". inadequado dizer-se: "Joo foi promovido. O mesmo vai ser homenageado", pois neste caso no se est distinguindo Joo de ningum mais. topo indefinido - Tem justamente essa funo, a de "indefinir", ou porque no se sabe a identidade de algo ou por no se querer identificar. Designa a terceira pessoa gramatical de forma vaga, indeterminada. So pronomes indefinidos: algum, algo, ningum, qualquer, tudo, cada qual, quem quer que, etc. Exemplos: "Algum est interessado em voc", "Tenho algo para te mostrar", "Ningum chegou na hora", "Qualquer pessoa faz isso facilmente", "Tudo ajudou", "Cada qual com seu igual" e "Quem quer que chegue atrasado no vai entrar". topo interrogativo - usado para se fazer questionamento, interrogao: quem (qual pessoa?), que (qual coisa? qual motivo?), qual (pessoa ou coisa dentre outras), onde (em que lugar?), quando (em que tempo?), quanto (que quantidade? de seres ou coisas). Exemplos: "Quem est a?"; "Que h com voc?", "Por que ela no veio?"; "Qual (ou quem) de ns vai primeiro?"; "Qual das janelas est quebrada?"; "Onde est o microfone?"; "Quando Luciana viaja?"; "Quanto custa?"; "Quantos j embarcaram?". topo pessoal - Substitui um nome e ao mesmo tempo indica sua pessoa gramatical (a que fala, com quem se fala ou de quem se fala). Pode ser reto (eu, ns), oblquo (me, nos) e de tratamento (voc, a gente, vossa excelncia, o senhor, fulano). Exemplos: "Ns que somos os heris", "Siga-me", "Voc poderia passar-me o jornal?". - oblquo: o que exerce, na frase, a funo de complemento do verbo: me, o, lhe, se, nos, etc., como em "Beije-me mais uma vez", "Comprei-o num antiqurio", "No lhe responda", "Os dois se abraaram fraternalmente", "Francisco nunca nos visitou". Como o pronome oblquo exerce funo complementar, oraes como

"Deixe para mim fazer" so incorretas de acordo com a norma culta, pois ele a est desempenhando a funo de sujeito. Neste caso, deve-se substitu-lo pelo pronome reto eu: "Deixe para eu fazer". topo possessivo - Expressa noo de posse de uma das pessoas gramaticais (possuidor) em relao coisa possuda: meu, teu, seu e os correspondentes plurais. Exemplos: "Meu filho chegou", "Teu cabelo est desalinhado" e "Seu nibus j passou". Pelos exemplos, v-se o grau de relatividade da "coisa possuda", pois nem sempre o possessivo exprime a noo de propriedade. Os pronomes oblquos tambm podem desempenhar papel possessivo, como nestes exemplos: "Roubaram-lhe a carteira = roubaram a sua carteira" e "Conquistou-me a confiana = conquistou a minha confiana". topo recproco - o que expressa reciprocidade da ao verbal. Isto significa que os agentes da ao praticam-na e ao mesmo tempo a recebem. Assim, em Jonas e Alves abraaram-se e Ns nos entendemos, os verbos e os pronomes se e nos so recprocos. Estes funcionam aqui como objetos diretos, mas, empregados com outros verbos, podero classificar-se como objetos indiretos. Conforme a construo, tal pronome pode causar ambigidade, razo por que, se queremos exprimir reciprocidade de ao, devemos utilizar as expresses um ao outro, uns aos outros, mutuamente e reciprocamente em benefcio da clareza. Dessa forma, na orao Oscar e Gouveia feriram-se, no se sabe se ambos foram feridos por alguma causa externa, se cada um feriu-se individualmente ou se um feriu o outro. No primeiro caso, o se pronome apassivador; no segundo, pronome reflexivo e no terceiro, pronome recproco. Neste caso, para evitar a impreciso, construmos: Oscar e Gouveia feriram-se um ao outro (ou mutuamente ou reciprocamente). possvel ainda empregarmos forma verbal na qual se integra o prefixo entre- para indicar claramente a reciprocidade, como em Carlos e Daniela entreolharam-se, isto , ele olhou para ela e ela fez o mesmo em relao a ele.topo reflexivo - Pronome pessoal oblquo que, embora funcione como objeto direto ou indireto, refere-se ao sujeito da orao: me, te, se, si, nos, etc. O pronome reflexivo apresenta trs formas prprias na terceira pessoa, do singular e plural: se, si e consigo. "Guilherme j se preparou", "Ela deu a si um presente" e "Antnio conversou consigo mesmo". Nas outras pessoas, os reflexivos assumem as mesmas formas dos demais oblquos no-reflexivos: me, mim, te, ti, nos, vos: "Eu no me vanglorio disso", "Olhei para mim no espelho e no gostei do que vi", "Assim tu te prejudicas", "Conhece a ti mesmo", "Lavamo-nos no rio", "Vs vos beneficiastes com a Boa Nova". topo relativo - a palavra que, numa orao, refere-se a um termo de outra, o antecedente (que vem antes): que, o qual, quem, cujo. Exemplos: "Este o disquete que eu trouxe" (que disquete); "Tal o carter herdado dos pais, o qual era preciso manter" (o qual carter; se fosse empregado "que", o sentido ficaria ambguo, pois no se saberia o que era preciso manter); "Foi ele a quem me dirigi" (quem ele); "Estou falando da parede cuja pintura est manchada" (cuja da qual a). O pronome relativo que distingue-se de outros ques por poder ser substitudo por o qual, a qual, os quais, as quais. preciso cuidado no emprego do que quando houver mais de um antecedente, para garantia da clareza. Veja este perodo: Joaquim o pai do Renato, que nasceu em Alagoas. Quem nasceu em

Alagoas? Igual cuidado merecem outros relativos. Assim, em Visitamos Itapor e Icatu, onde se localiza a Escola de Belas-Artes, no se sabe em qual cidade se situa a escola. topo

de tratamento - Palavra ou expresso que vale por pronome pessoal. So eles: a gente, beltrano, fulano, sicrano, sua majestade, sua senhoria (e outros similares), voc, Vossa Alteza, Vossa Excelncia (e outros similares). Os pronomes de tratamento, apesar de serem da segunda pessoa gramatical (referem-se pessoa com quem se fala), so considerados de terceira pessoa. Assim, levam o verbo e outros pronomes (oblquos e possessivos) para a terceira pessoa, como em Vossa Excelncia esqueceu-se do compromisso, Sua agenda permite a Vossa Reverendssima encontrar-se com o prefeito e Voc foi l?.

Dica n 12

Etc. Quantas vezes voc j usou "etc.", no mesmo? Vamos, porm, comentar algo sobre isso. Etc. abreviatura da expresso latina et cetera e significa "e outras coisas", "e outros (da mesma espcie)", "e assim por diante". Originalmente, era empregada apenas com referncia a coisas, mas atualmente tambm se v (e pode-se usar) relacionada a animais e mesmo pessoas que poderiam ser mencionados, mas so subentendidos em um texto. Assim: "lmpadas, soquetes, conectores, plugues, etc.", "cavalos, mulas, jumentos, etc.", "Zez di Camargo e Luciano, Chitozinho e Xoror, Leonardo, Daniel, etc.". Com o passar do tempo, ficou obscurecido, para o falante comum, o significado original dessa abreviatura, especialmente o fato de ela conter o elemento de ligao "e". Dessa forma, etc. passou a ser vista como mais um elemento em uma enumerao, razo por que, conforme se deduz, o Pequeno Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa (PVOLP) apresenta-a precedida de pontuao. Esta, contudo, deve ser a mesma ao separar-se os elementos da seqncia, como nestes exemplos: "Carros, peas, acessrios, etc." "Estava tudo assim agrupado: cenoura, chuchu, beterraba; banana, laranja, melancia; feijo, soja e outros gros; etc." "Fiscalizar. Reivindicar. Protestar. Etc. Tudo isso faz parte da prtica da democracia." Entretanto, alguns puristas da lngua relutam em aceitar pontuao antes do etc., apesar de esse uso ser respaldado pelo PVOLP e ser ratificado por respeitados gramticos brasileiros, como Celso Cunha e Celso Luft.

Agora, vamos acrescentar mais um ponto polmico na nossa discusso. Se, na origem, ficava evidente a presena do elemento de ligao "e" (et cetera), que j no mais percebido, e se, conseqentemente, "etc." vista apenas como mais um elemento em uma enumerao, por que nos repugnaria o uso do "e" antes de "etc."? Portanto: "galinhas, perus, patos e etc.". Vejamos o caso do pronome comigo, formado de "com + migo". Mas o que esse "migo"? "Migo" resultado da transformao fontica do latim "mecum" (que significava exatamente "comigo"), onde j estava embutida a preposio "com" (cum, em latim). O que acontece com o "etc." aconteceu tambm aqui: com o passar do tempo, os falantes no "sentiram" mais a presena do "com" em mecum e acrescentaram mais um "com" (cum + mecum > cummecum > comigo). Da o vocbulo "comigo", em rigor, conter dois "com". Da mesma forma, "e etc." conteria dois "e". Coisas da evoluo da lngua. Contudo, preciso ficar claro que essa , por enquanto, apenas opinio pessoal do prof. Paulo Hernandes. O uso de "e" antes de etc. ainda no admitido nas mais conhecidas gramticas disponveis no Brasil. Para finalizar: vocs se lembram de um famoso jogador de futebol, que, apesar de no muito bom entendedor do processo etimolgico, disse em entrevista: "Comigo ou sem migo, o time ganha."?

Dica n 13

Coloquei mais um link no meu site. O que acha dessa frase? Possivelmente, voc dir que est tudo certo com ela, tal sua familiaridade com essa enxurrada de palavras estrangeiras que pipocam nos textos da nossa imprensa - especializada ou no -, no mesmo? Pois , mas vamos aos fatos. Em primeiro lugar, a grafia das palavras no Brasil regulamentada por lei (Decreto-Lei n. 2623, de 21.10.55), simplificada pela Lei n. 5765, de 18.12.71. Dessa forma, o respeito norma ortogrfica oficial respeito lei. Em segundo lugar, essa mesma norma disciplina a escrita de nomes estrangeiros - os estrangeirismos ou barbarismos (em sentido estrito) - que, se no forem aportuguesados, ou seja, se no se adequarem nossa ortografia, devem ser escritos entre aspas ou ento sublinhados. Devem, enfim, ser postos em destaque de alguma forma (tipos itlicos, por exemplo). Excetuam-se os j consagrados, como box, watt, show, shopping, etc. (aqui em destaque apenas para melhor visualizao). A propsito, box, com significado de "compartimento", permaneceu na grafia original, mas empregada no sentido de "luta com punhos" foi aportuguesada para "boxe" e tem ainda sinnimo vernculo: pugilismo. Assim, o correto escrever-se "link", software, upgrade. O ideal seria que os meios de comunicao - TV, rdio, revistas, jornais e agora a Internet - adotassem postura de defesa da nossa cultura, a includa a lngua portuguesa. Para isso, procurariam traduzir para o portugus, quando possvel, os nomes estrangeiros que atravs deles ingressassem em nosso meio. Caso no fosse possvel, que pelo menos adaptassem nossa ortografia essa torrente de palavras estrangeiras, especialmente inglesas.

No se entende, a no ser em razo de mentalidade colonizada, que a maioria dos estrangeirismos no possa ser traduzida. Para ficar apenas no contexto da Internet: link no poderia ser "ligao" ou mesmo "porta"? Home page no poderia ser traduzida por "pgina principal" ou "pgina de abertura"? Browser, no poderia ser "navegador" ou "programa de navegao"? Em vez de download, bem que poderamos utilizar "baixamento", "descarregamento" ou "descarga". Se algum objetar que "baixamento" no est no dicionrio, pois que se crie essa palavra e se a coloque nele! Banner no poderia ser "faixa" ou "faixinha"? E o que dizer de hit, no contexto da rede? Poderia perfeitamente ser traduzida por "visita" ou "acesso". Lembremo-nos de que file, desde o incio da expanso da Informtica no Brasil, foi apropriadamente traduzida por "arquivo". Em vez de mandar "e-mail" (abreviao de electronic mail = correio eletrnico), eu bem que poderia mandar uma mensagem ou at, abreviadamente, "msg.", j que para encurtar... Este trecho, de trs linhas, foi retirado de uma revista especializada em Internet: "s vezes, troca-se links simplesmente, em vez de banners. Por exemplo: voc tem um site...". Total desrespeito norma ortogrfica. Que pelo menos se aportuguesem tais palavras. Assim, vocbulos como link viram "linque"; site vira "saite"; browser, "bruser" e assim por diante. J no aportuguesamos diskette? E "leiaute", j no foi layout? Quem resiste a isso, deveria continuar a escrever football, goal, penalty, bouquet e carnet, por exemplo. No se trata de xenofobia (averso a tudo que estrangeiro). Trata-se apenas de defender nossa cultura e conseqentemente nossa lngua dessa invaso desenfreada, que aqui despeja centenas de palavras sem a menor cerimnia, como se o Brasil fosse a "casa-da-me-joana". (Na opinio de quem assim procede e com isso concorda, .) Vamos receber esses emprstimos lingsticos quando necessrio, quando vierem suprir lacunas do idioma e mesmo assim adaptando-os nossa ortografia. Caso contrrio, que fiquemos com as palavras da nossa lngua, a qual muito mais autenticamente expressa a cultura brasileira. O Brasil proclamou sua independncia poltica em 1822, mas, na mentalidade de muita gente, ainda somos colnia

Dica n 14

Pirassununga ou Piraununga? Cotegipe ou Cotejipe? Pela norma ortogrfica brasileira, devem ser escritos com "" e "j" os nomes provenientes de outras lnguas das indgenas, inclusive os quais contenham, respectivamente, os fonemas /s/ (som de "s") no meio da palavra, como ara, Au, Araoiaba da Serra, Guau, Igarau, Moor, muurana, Piraununga, etc.; // (som de "j") no incio ou no meio do vocbulo, como em Cotejipe, jenipapo, Mojimirim, Potenji, Seriji. "Sergipe", pela regra, deveria ser Serjipe, mas...

Dica n 15

Minha mulher do signo de Leo e minha me, de Libra. Tenho um irmo de ries e meus filhos so de Aqurio. Tudo muito natural, no ? Pode at ser, mas que h certa "salada" lingstica a, com certeza, h. E por qu? Porque se est misturando portugus com latim. Voc pode dizer como quiser - no h erro nisso -, mas, por questo de coerncia, deveria utilizar todos os nomes em portugus ou todos em latim. Aqui vo os nomes dos signos do Zodaco, nas duas lnguas:

Dica n 16

Maiores informaes muito comum lermos na imprensa ou ouvirmos no rdio e TV, especialmente em anncios ou avisos, essa expresso, que seria apenas esquisita se no fosse incorreta. Sim, porque maior comparativo de superioridade de "grande". Assim, dizemos "Meu texto ficou maior que o seu" ou "Sua alegria grande, mas a minha maior (do que a sua)". Portanto, maior encerra duas idias: de comparao e de superioridade na grandeza. Ora, se "vale o que est escrito", ao dizermos "maiores informaes", estamos querendo dizer que tais informaes so de tamanho maior que alguma outra, que j grande. Repare que estamos comparando idia de "tamanho". Na verdade, quem assim diz no est querendo se referir de forma alguma a tamanho, mas "suficincia" ou ao "detalhismo" da informao. Por isso, se voc quiser acertar, diga mais informaes ou informaes mais detalhadas ou pormenorizadas". Note ainda que "grande", elevado ao grau mais alto, ou seja, ao superlativo, torna-se mximo ou o maior (ou mxima ou a maior): "Envie isso com a mxima urgncia" e "Larissa a maior! (dentre outros)".

Dica n 17

Dgrafo

Vez por outra, deparamos com esse termo da Gramtica, que expressa fenmeno lingstico interessante em portugus. Mas afinal, o que dgrafo? Dgrafo - do grego di, dois, e grafo, escrever - dupla de letras que representa um s fonema, como "an" (em santo), que representa o fonema //; "ss" (em passo), que representa /s/; "nh" (em pinho), que representa //; e outros. Portanto, nos dgrafos, as letras no formam encontro consonantal, j que no so pronunciadas as duas consoantes, pois se trata de um nico fonema. Na verdade, a existncia dos dgrafos revela deficincia do nosso alfabeto, pois o ideal seria que cada fonema fosse representado por uma nica letra. Os dgrafos no portugus brasileiro so os seguintes: dgrafo fonema representado palavra-exemplo am // ambos an // antigo ch // chuva em // sempre en // entrada gu /g/ guelra, guia (neste caso, usa-se "gu" somente antes de "e" e "i" e o "u" no pronunciado.) ha /a/ h he /e/ hemisfrio he, h / e / hera, hlice hi /i/ hipismo ho /o/ hoje ho, h // homem, hspede hu /u/ humano im // impedir in // indicador lh /l / galho nh // ninho om // ombro on // onde qu /k/ queijo, quilo (neste caso, usa-se "qu" somente antes de "e" e "i" e o "u" no pronunciado.) rr // terra sc /s/ nascer s /s/ creso ss /s/ esse um // umbigo un // mundo xc /s/ exceo xs /s/ exsurgir

Observe ainda que:

1. Quando as duas letras so pronunciadas, no se trata de dgrafo: quase, freqente, eqidade, lingia, escada, exclamao, etc. O trema colocado sobre o "u" exatamente para indicar que ele deve ser pronunciado. 2. No final de palavras como cantam, armazm e correm, "am" e "em" no so dgrafos, pois representam os ditongos nasais /w/ e /y/, respectivamente, ou seja, dois fonemas. 3. Na diviso silbica, apenas seis desses dgrafos so separveis na escrita: rr, ss, sc, s, xc, xs. Assim, temos: car-ro, pas-so, des-ci-da, des-a, ex-ce-to, ex-suda-ao.

Dica n 18

150 g ou 150 g.? 100 ha ou 100 ha.? Em portugus, as abreviaturas so normatizadas, ou seja, so definidas por norma legal. Ao us-las a nosso bel-prazer, podemos incorrer em erro. Dessa forma, por exemplo, os smbolos cientficos so escritos sem ponto, como g (grama), ha (hectare), kg (quilograma ou quilo), m (metro ou minuto), m (metro quadrado), min (minuto), etc. Repare que, em oraes como "Depois da dieta, ela pesa agora 50 kg.", o ponto ao lado de kg nada tem a ver com a abreviatura, mas funciona apenas como ponto final do perodo. Smbolos tcnicos desacompanhados de ponto abreviador (h smbolos tcnicos pontuados, como ger. = gerndio) no recebem "s" como marca de plural: 200 kg, 2h 10 m, 1.500 m, etc. Portanto, esta forma de notao tanto se refere ao singular como ao plural dos nomes representados. Observe, num dos exemplos acima, a forma correta de grafar horrios: 3 h ou 3 h 00 m, 8h 30 m, 15 h 40 m, etc. Grafias como 05:30 h ou 17h:35 esto em desacordo com a norma ortogrfica brasileira. Muitas outras abreviaturas so usadas com ponto, como alm. (almirante), cap. (capito), gen. (general), adv. (advrbio), prof. (professor), etc. No encontram amparo legal abreviaturas do tipo "gal." (general) ou "alte." (almirante). Abreviaturas acompanhadas de ponto podem receber "s" como marca de plural: pgs. (pginas), Pes . (padres). Pgina tambm pode ser abreviada p. e pginas, pp.

Dica n 19

Infinitivo flexionado Este tema no dos mais simples entre os fatos gramaticais da lngua portuguesa. O infinitivo forma nominal do verbo e pode apresentar-se nas modalidades

flexionada e no-flexionada. (Veja o verbete "Infinitivo" no Glossrio Gramatical.) Alguns autores adotam, para essas formas, a nomenclatura de infinitivo pessoal e impessoal. O prof. Hermnio de Campos Mello contesta esse uso alegando que tanto o infinitivo flexionado como o no-flexionado so pessoais, ou seja, referem-se a alguma pessoa gramatical. O mestre parece ter razo quando se empregam flexes como "Vou caminhar amanh", "Ela vai caminhar amanh" ou "Todos vo caminhar amanh". Nestes exemplos, embora em sua forma no-flexionada, ou seja, "impessoal", o infinitivo relaciona-se sempre a uma das pessoas gramaticais. O infinitivo flexionado idiomatismo da lngua portuguesa, ou seja, fenmeno caracterstico, tpico de nossa lngua, embora no seja exclusivo dela. Tudo indica que se originou do imperfeito do subjuntivo latino (hiptese de Jos Maria Rodrigues) e j aparece no primeiro documento conhecido escrito em lngua portuguesa, a "Cantiga da Ribeirinha" (veja a pg. Voc sabia? n. 13), como se pode ver abaixo: "e vos, filha de don Paay Moniz, e ben vus semelha d'aver eu por vos guarvaya". O infinitivo pode, pois, flexionar-se em todas as pessoas gramaticais: amar (eu), amares (tu), amar (ele), amarmos (ns), amardes (vs), amarem (eles). Morficamente, o infinitivo flexionado idntico ao futuro simples do subjuntivo nas conjugaes verbais regulares. Distingue-se deste por encerrar significado declarativo (afirmativo ou negativo: "Quero que os alunos tenham mais aulas de Portugus para entenderem o infinitivo flexionado"), ao passo que o futuro do subjuntivo expressa hiptese condicional (se eles entenderem) ou temporal (quando eles entenderem). Outros exemplos de oraes com o infinitivo flexionado: "Ao se aproximarem os professores, os alunos levantaram-se", "As andorinhas vinham chegando em revoada at pousarem todas sobre a figueira" e "Lembrou existirem emendas na ata da assemblia anterior". Dois autores estabeleceram regras para o infinitivo flexionado: Jernimo Soares Barbosa e Frederico Diez (pronuncie Dits). Vejamos o que consta de cada uma: Regra de Soares Barbosa - Em um perodo composto, se o sujeito do verbo no infinitivo for diferente do sujeito do verbo da outra orao, o infinitivo ser flexionado. Ex.: "(Eu) Creio (ns) termos sido enganados". Por outro lado, se os sujeitos do verbo no infinitivo e do verbo da outra orao forem os mesmos, o infinitivo no se flexionar. Ex.: "(Ns) Viajamos juntos para (ns) discutir o assunto em profundidade". O autor lusitano apresenta ainda outros casos de flexo do infinitivo. Regra de Frederico Diez - Somente se usa o infinitivo flexionado quando ele pode ser substitudo por uma forma modal. Neste caso, indiferente se ele tem ou no seu prprio sujeito. Ex.: "(Eu) Peo-lhes no recomearem (vocs) a discusso" sujeitos diferentes. Essa orao equivale a outra em que os dois verbos esto na forma modal: "(Eu) Peo-lhes que (vocs) no recomecem a discusso". Exemplo em que os sujeitos so os mesmos: "(Eles) Esto comemorando por (eles) terem passado no vestibular", que equivale a "(Eles) Esto comemorando porque (eles) passaram no vestibular". Esta regra de Diez timo guia para se apurar o estilo e evitar-se "que e porque" na medida do possvel. Quando cabvel, suprimam-se esses elementos de ligao e converta-se o verbo da

forma modal na forma infinitiva. Dessa maneira, em vez de "Ele disse que possvel que entremos", use "Ele disse ser possvel entrarmos". (Veja tambm a Dica n. 1, Estilstica.)

Leia agora algumas observaes sobre o infinitivo baseadas em escritos do prof. Campos Mello (CURSO, s. d.). 1. O infinitivo ser ou no flexionado quando a clareza assim o exigir. Ex.: "Infanta, no exlio amargo, s o existirdes me consola" (Tasso da Silveira). "D. Amlia sofria com aquela animosidade dentro de casa. Uma vez falou com o marido para sair, para procurar um lugar para morarem em casa que fosse deles" (Jos Lins do Rego). Se o infinitivo no se flexionasse, os sujeitos dos verbos assinalados seriam diferentes dos expressos nesses exemplos. 2. Certa nfase de estilo pode justificar o emprego do infinitivo flexionado, como no exemplo: "As mulheres cochilando nos quartos, os homens a caoar e a rir na sonolncia, a se espreguiarem do bom almoo pelas redes e cadeiras" (Dinah Silveira de Queiroz). 3. Cumpre no confundir o infinitivo flexionado com o futuro do subjuntivo. Assim, em "Se algum dia carem estas linhas sob os olhos de algum, riro..." (Ciro dos Anjos), tem-se flexo do futuro do subjuntivo e no, do infinitivo.

A flexo do infinitivo, quando correta, propicia clareza, elegncia e conciso escrita. Para conhecimento mais amplo, consulte a bibliografia recomendada.

Dica n 20

Onde e aonde "Onde" significa em que lugar. "Aonde" equivale a para qual lugar e emprega-se sempre com verbos que do idia de movimento, como ir e levar. Exemplos: "Aonde Viviane vai?". Com os verbos que no encerram idia de movimento, usa-se "onde": "Onde voc mora?" e "A casa onde nasci no existe mais". Onde e aonde so advrbios e, quanto funo, podem ser classificados como interrogativos e relativos. Sero interrogativos se integrarem orao interrogativa, tanto direta como indireta: "Onde est meu casaco?" e "Diga-me aonde Neusa foi". Sero relativos se se referirem a antecedente expresso ou implcito: "Esta a piscina onde fui campeo" (onde = em que, na qual relativo) e "Vou aonde voc vai". (Aonde = ao lugar para o qual o qual relativo.) Esta orao equivale a "Vou ao lugar para o qual voc vai". Observe ainda que: 1. Onde se refere a lugar e no, a tempo. incorreto, pois, dizer-se " esse o momento onde entro", pois se est falando de tempo. O correto " esse o momento quando (ou em que) entro".

2. O prof. Celso Cunha ressalta que a distino de emprego entre onde e aonde anulada por muitos escritores de renome e para isso cita alguns exemplos de obras de autores como Machado de Assis e Fagundes Varela. (Veja CUNHA, 2000, pp.342-343.)

Dica n 21

Ambigidade Ambigidade vcio de linguagem pelo qual uma frase construda, involuntariamente, com mais de uma interpretao. (Leia tambm o verbete Ambigidade do Glossrio Gramatical.) Dizemos involuntariamente porque, em um texto literrio, o autor pode deliberadamente possibilitar mais de uma leitura a determinada frase, o que deixa de ser vcio. Veja este trecho, duplamente ambguo, inspirado em artigo de jornal: "Diretora da Branofol demite filho de Rubens Galicanto, amigo do senador Carlos Antnio, cuja ex-mulher o acusa de enriquecimento ilcito". Desconhecemos quem amigo do senador: o filho ou Rubens. Ficamos tambm sem saber quem a tal senhora acusa: o filho, Rubens ou o senador. Por outro lado, a mltipla ambigidade s no atinge a "diretora", pois supe-se ela no ter "exmulher". Se fosse diretor, teramos mais um elemento vicioso, em conexo com "cuja ex-mulher". Resolvemos o problema conforme o que queiramos dizer:

preciso estarmos atentos construo de oraes para evitar ambigidades. H certas palavras perigosas, com as quais devemos tomar bastante cuidado para no incorrermos nesse vcio, especialmente possessivos (seu, sua). Em "Celsinho, a Letcia veio com seu pai", no sabemos de qual dos dois o pai. Resolvemos facilmente o problema dizendo "Celsinho, a Letcia veio com o pai dela" ou "Celsinho, seu pai veio com a Letcia", conforme o que pretendemos dizer. Tambm merecem cuidado os relativos (que, cujo), como em "Visitamos a igreja do Carmo, a mais bonita da cidade, que data de 1735". O pronome relativo que se refere sempre a um antecedente. Acontece que aqui temos dois antecedentes expressos: "igreja do Carmo" e "cidade". Por isso, devemos evitar colocar mais de um antecedente diante de um relativo (pronome ou advrbio). Desfazemos a ambigidade da frase invertendo a ordem das oraes e mesmo dispensando o pronome: "Visitamos a igreja do Carmo - datada de 1735 -, a mais bonita da cidade" ou "Na cidade - datada de 1735 -, visitamos a igreja do Carmo, a mais bonita". A homonmia e a polissemia tambm podem causar ambigidade: em "Talvez eu no amasse Cludia", no fica claro se a forma assinalada refere-se a

flexo do verbo amar ou amassar. Se a frase "As mudas chegaram" no estiver contextualizada, no sabermos se se trata de plantas ou de mulheres que no conseguem falar. (Ambos, casos de homonmia.) Em "Acadmicos viram monlitos", caso de polissemia, h dvida se a forma verbal flexo do verbo ver ou virar. A substituio vocabular ou mudana na estrutura frasal resolver o problema. O pronome possessivo seu - e suas variaes - tem vrios significados, ou seja, polissmico tambm. A ambigidade, juntamente com a obscuridade, so inimigas da clareza, uma das virtudes da boa linguagem e necessidade no processo da comunicao.

Dica n 22

Por ora ou por hora? As duas, cada uma com seu sentido. Por ora equivale a "por agora" ou "por enquanto". Por hora significa "em uma hora", "a cada sessenta minutos". Desse modo, digo "Por ora, no vou mexer com isso = Por enquanto, no vou mexer com isso" e "O carro chega a correr 300 km por hora = O carro chega a correr 300 km em uma hora". Ora, nesse contexto, advrbio e significa "agora, atualmente" e hora substantivo e quer dizer "frao do dia".

Dicas n 23

Os gneros em portugus - Em portugus, os nomes podem pertencer ao gnero feminino e ao masculino. Uma palavra do gnero feminino designa especificamente ser vivo do sexo feminino ou coisa que passa idia feminina, por razes etimolgicas ou psicolgicas. J o gnero masculino, alm de designar seres do sexo masculino ou coisas que passam idia masculina, abrange tambm palavras de significado mais geral - por exemplo, o homem, referindo-se ao gnero humano - ou vocbulos no plural que compreendem seres ou coisas considerados masculinos e femininos. Assim, se dizemos o menino chegou ou a menina chegou, sabemos que a referncia a um garoto ou a uma garota. Entretanto, se dizemos os meninos chegaram, no sabemos se so todos do sexo masculino ou se h garotos e garotas no grupo. por isso que dizemos que o masculino gnero geral, "no-marcado" e o feminino "marcado", pois este designa especificamente seres femininos. Dessa maneira, o feminino considerado variao morfolgica do masculino, tomado como base. Outras lnguas, como o grego e o latim, possuem o gnero neutro. As palavras a ele pertencentes no so nem femininas nem masculinas. O portugus, apesar de no possuir o neutro, guarda alguns vestgios dele - herana latina -, como os pronomes invariveis isto (masc. este e fem. esta), isso (masc. esse e fem. essa), aquilo (masc. aquele e fem. aquela), algo, tudo, nada, etc.

A referncia ao gnero feita atravs de artigos (o/a, como em o boi / a vaca), pronomes (ele/ela, meu/minha, este/esta, como em ele veio, ela veio; meu dentista, minha dentista; este garfo, esta colher), pela distino mediante morfemas de gnero (-o/-a, como em gato/gata; -s/esa, como em fregus/freguesa; o/ona, como em choro/chorona). Modernamente, temos visto na imprensa o emprego da palavra "gnero" em contexto biolgico, o que representa inovao, j que gnero conceito eminentemente gramatical.

Dica n 24

Este, esse, aquele Este, esse e aquele so pronomes demonstrativos e indicam a posio (no tempo ou no espao) de alguma coisa situada em relao a uma das pessoas gramaticais (primeira-a que fala, segunda-com quem se fala e terceira-de quem se fala) ou localiza algo que aparece no texto. Este, esse e aquele variam em gnero e nmero, ao passo que as formas isto, isso e aquilo, vestgios do gnero neutro latino, so invariveis. Veja: este esta isto esse essa isso aquele aquela aquilo Este, esta e isto indicam a proximidade de algum ou de alguma coisa em relao primeira pessoa, a que fala: "Coloque a mesa neste (em + este) espao", "Esta taa fica aqui" e "Isto est atrapalhando a passagem". Tambm podem indicar o tempo presente: "Este ano promete muitas surpresas" (ano em que se est). Esse, essa e isso so usados para indicar a proximidade de alguma coisa da segunda pessoa, a com quem se fala ("Esse carro importado?", "Onde voc comprou essa blusa?") ou da primeira e da segunda simultaneamente ("Est vendo esse menino a? filho da Mrcia" e "Tenhamos cuidado com a cabea, que essa porta baixa"). Com relao a tempo, expressam proximidade passada ou futura: "Junho foi bem produtivo; nesse ms, trabalhei muito" e "Agosto vem a. Esse ms dever ser bastante seco". Aquele, aquela e aquilo expressam distanciamento, no espao e no tempo, de alguma coisa em relao primeira e segunda pessoas conjuntamente, portanto, indicam proximidade da terceira pessoa, a de quem se fala: "Aquela menina minha prima", e "Aquilo aconteceu h muito tempo". No texto, usam-se os demonstrativos para indicar o ser ou coisa de quem ou de que j se falou: "Paulo, Afonso e Wagner seguiram carreiras diferentes. Aquele se tornou bancrio e este, advogado" (Aquele = Paulo, este = Wagner). Assim, aquele se refere ao termo mais distante e este, ao ltimo citado.

O pronome o (e suas variaes) pode equivaler a isto, isso, aquilo e a aquele e suas variaes: "No compreendo o que voc est dizendo" e "Os que estiverem de acordo venham comigo". preciso distinguir o artigo definido do pronome demonstrativo, como neste exemplo: "Nem sempre as pessoas que chegam na frente so as primeiramente atendidas". O primeiro "as" artigo definido e acompanha "pessoas", ao passo que o segundo pronome demonstrativo e substitui "as pessoas" ou "aquelas". Alguns advrbios de lugar ajudam ou reforam a localizao espacial: aqui (proximidade da primeira pessoa), a (segunda) e ali, l ou acol (terceira): "Est vendo este boto aqui?", "Pegue esse livro a" e "Olhe aqueles garotos reunidos l na esquina". Tais vocbulos, designativos da posio que seres ou coisas ocupam no espao em relao s pessoas do discurso, denominam-se tecnicamente "diticos".

Dica n 25

A nvel (de), em nvel (de) As expresses "a nvel" ou "em nvel", acompanhadas ou no da preposio "de", com equivalncia a "de mbito" ou "com status de" so muito criticadas pelos gramticos, que as consideram sem sentido e, portanto, as condenam. Apesar de o povo ser o senhor da lngua e ele dar o significado que quer a palavras e expresses j existentes ou at criar palavras novas, as formas citadas so mesmo insossas. At que elas se consolidem e sejam reconhecidas, prefervel, para evitar crticas, usar formas cujo significado seja incontestvel e que sejam pacificamente aceitas. Desse modo, em vez de "A campanha ser feita a (ou em) nvel mundial", prefira-se "A campanha ser mundial", "A campanha ter abrangncia mundial", "O mbito da campanha ser mundial" ou ainda "A abrangncia da campanha ser mundial", se se tratar de abrangncia. Se a inteno for expressar status, no lugar de "As mudanas no Governo sero feitas em nvel ministerial", use "As mudanas no Governo sero feitas no ministrio", forma at mais objetiva. Na verdade, no h "princpio lingstico" que justifique a repulsa a tais expresses, apenas sua inconsistncia semntica. Finalmente, observe-se que correto o emprego de "ao nvel de" quando se quiser dizer que algo est na mesma altura em relao a outra coisa, quer em sentido prprio (denotado) ou figurado (conotado): "Ubatuba est ao nvel do mar" (na mesma altura em que o mar est) e "Dizer que criminosos de colarinho branco esto ao nvel de batedores de carteira ofender estes ltimos".

Dica n 26

Quero falar consigo.

O uso dos pronomes reflexivos, especialmente o si e o consigo, pode suscitar dvidas. Se digo "Joana gosta de falar de si", quero dizer que Joana ama falar a respeito dela mesma. Em "Ele falou consigo", estou querendo dizer que algum falou com si prprio. Alis, s vezes, encontramos essas frases acrescidas dos vocbulos prprio/prpria e mesmo/mesma para reforar ainda mais a reflexividade: "Joana gosta de falar de si prpria" e "Ele falou consigo mesmo". Repare que esses pronomes se referem ao sujeito do verbo. Por isso, incorreto usar-se si e consigo de forma no-reflexiva, de modo a no se referirem ao sujeito da orao, como em "Este bilhete para si" ou "Queremos falar consigo". J comigo, contigo, conosco, convosco so pronomes no-reflexivos, como nestes exemplos: "Venha comigo", "Quero danar contigo", "Almoce conosco" e "O Senhor esteja convosco". Comigo e contigo podem ser completados ou reforados com mesmo/mesma e prprio/prpria, como em "Isso comigo mesmo/mesma" e " contigo mesmo/mesma que quero falar". Entretanto, por questo de eufonia, isto , de sonoridade agradvel, tal no ocorre com conosco e convosco. Nestes casos, usamos os pronomes retos, como em " com ns mesmos que ele deve tratar" e "Tal assunto sempre esteve na alada de vs prprios". O mesmo vale para construes como "Isso com ns professores", em vez de "Isso conosco professores". (Leia a respeito em ALMEIDA, 1979, 319, Nota.)

Dica n 27 Ao encontro, de encontro Ir ao encontro, que se une ao substantivo mediante a preposio de (Ir ao encontro de), significa, em sentido prprio ou denotado, sair em direo a ou ir encontrar-se com algum, como em "Fomos ao encontro da comitiva que chegava". Em sentido figurado ou conotado, quer dizer corresponder, atender, satisfazer: "Minha proposta vai ao encontro dos seus interesses". Ir de encontro, que se une ao substantivo mediante a preposio a (Ir de encontro a), significa, em sentido prprio ou denotado, colidir, chocar-se com, ir em direo oposta a alguma coisa: "O caminho foi de encontro ao muro". Em sentido figurado ou conotado, quer dizer estar em desacordo, contrariar: "A mudana de nome da Petrobrs vai de encontro aos interesses do Brasil". O verbo utilizado nos exemplos foi "ir", mas bem poderia ser "vir": "Seu pedido vem de encontro aos meus princpios".

Dica n 28

Negao lexical A negao lexical faz-se em portugus atravs do "morfema de negao". Este se materializa na fala atravs dos alomorfes a-, des-, i-, in- e no-. Vejamos cada um deles:

aDe origem grega, "a-" entra na composio de vocbulos como acrtico (a + crtico), atpico (a + tpico), atxico (a + txico). Por questo de eufonia, diante de vogal, assume a forma "an-", como em anaerbico (an + aerbico) e anovulao (an + ovulao), embora tenhamos atico (a + tico). O prefixo de origem grega "a-" no deve ser confundido com outro, de origem latina, com significado de afastamento, separao, como em apartar. des- Trata-se de prefixo vernculo, que integra muitos vocbulos portugueses, tais como desacerto (des + acerto), desonesto (des + honesto), desaconselhvel (des + aconselhvel). O prefixo "des-" pode tambm significar "ao contrria", como em desfazer e desconsiderar, que no o caso de que tratamos aqui. iPrefixo de origem latina, alguns gramticos consideram-no variante do "in-". Aparece em vocbulos como ilgico (i + lgico), iliquidez (i + liquidez), imerecido (i + merecido), imoral (i + moral). Diante de palavras iniciadas com / /, muda, na escrita, para "ir-" a fim de manter o carter forte daquele fonema: irreal (ir + real), irrecorrvel (ir + recorrvel), irreconhecvel (ir + reconhecvel). inEste tambm prefixo de origem latina, que entra na composio de muitas palavras, como inapto (in + apto), invivel (in + vivel), insatisfeito (in + satisfeito). Diante de palavras iniciadas com /b/ e /p/,ocorre certa acomodao na escrita: in- transforma-se em im-, j que "b", "p" e "m" so letras que representam, todas, fonemas bilabiais, isto , emitidos mediante a juno dos lbios. Assim, temos imbatvel (im + batvel), impatritico (im + patritico), improcedente (im + procedente). preciso no confundir este prefixo com outro "in-", que significa "movimento para dentro", s vezes transformado em "em-" e "en-", como em embarcar e enterrar. no- Embora tenha carter negativo, este prefixo no deve ser confundido com o advrbio de negao "no". Aqui ele entra na composio de palavras como noalinhado (no + alinhado), no-contradio (no + contradio), no-interveno (no + interveno). Grande nmero de exemplos que as gramticas oferecem de prefixos formado por palavras que vieram do latim ou do grego j com esses morfemas incorporados, o que no nos interessa em nosso estudo, o de composies ocorridas no portugus. Assim, tono e imprprio j chegaram ao portugus com os prefixos "a-" e "in-". A propsito, so oportunas estas palavras de Celso Luft: "Para que exista prefixo reconhecvel, preciso que o radical corresponda a um vocbulo autnomo ou forma livre: contradizer = contra + dizer; inverdade = in + verdade", o qual cita ainda mais dois outros requisitos. Continua ele: "Assim, no h prefixo, sob o ponto de vista descritivo, atual, em palavras como comer, esquecer, para as quais entretanto uma anlise histrica depreende os prefixos com- (cum-) e es(ex-)". Vamos mais alm e entendemos que no h prefixos, pelo menos em portugus, nos citados exemplos tono e imprprio e em todos os que a prefixao no ocorreu em nosso idioma.

Dica n 29

O convite foi aceitado ou foi aceito? Antes da resposta a essa questo, conveniente abordarmos o tema em que ela se insere, o dos verbos com duplo particpio, os chamados verbos abundantes. Esses verbos possuem duas formas no particpio: uma regular, com terminao em -ado na primeira conjugao e em -ido na segunda e terceira, e outra irregular, com terminao varivel. A forma regular normalmente mais longa e a irregular, mais curta. Assim, o verbo "fixar", no particpio, apresenta-se como fixado e fixo. O critrio geral de emprego desses particpios bastante simples: Particpio regular (longo) - usado na voz ativa, acompanhado dos verbos auxiliares "ter" e "haver", como em "Voc tem secado as roupas na mquina?" e "J havamos limpado o piso pela manh". Particpio irregular (curto) - Usa-se na voz passiva, com os verbos auxiliares "ser", "estar", "ficar", "andar" e outros. Exemplos: "A roupa j est seca" e "O quarto foi limpo pela Ctia". Observaes: 1. Usadas com auxiliares como "ser", "estar", "ficar" e outros, as formas do particpio variam em gnero e nmero. Assim, "O acordo foi firmado, os acordos foram firmados; a proposta foi apresentada, as propostas foram apresentadas". J com "ter" e "haver", o particpio fica invarivel: "Temos escrito muitos textos para o saite". Se disser "Temos escritos muitos textos para o saite", o significado da frase muda e passa a querer dizer que "temos prontos muitos textos para o saite". 2. H particpios regulares que podem ser usados tambm na voz passiva. Assim, poderemos ler na imprensa: "O ministro foi fritado por longo tempo" e "A conta foi ocultada rapidamente da fiscalizao". Lembre-se de que o particpio irregular desses verbos frito e oculto. 3. Em alguns verbos que admitem ambos os particpios na voz passiva, uma forma mais usual que outra conforme o auxiliar utilizado: "O reservatrio est cheio", mas "O reservatrio enchido at a metade diariamente" e "A montanha est envolta em nuvens", mas "A montanha foi envolvida por forte neblina". Em outros contextos, o mesmo particpio acaba sendo empregado indiferentemente com um ou outro auxiliar: "O secretrio presidencial esteve envolvido em escndalos" e "O secretrio presidencial foi envolvido em escndalos". Nas oraes reduzidas de particpio ou participiais, usa-se apenas a forma irregular: "Aceso o lampio, os rostos apareceram" (e no "acendido o lampio") e "Findo o recesso, os deputados continuaram em campanha eleitoral" (e no "findado o recesso").

Na linguagem atual, a forma regular de trs verbos j caiu em desuso: ganhado (ganhar), gastado (gastar) e pagado (pagar). Curiosamente, todas relacionadas com dinheiro. Ah, faltou a resposta questo-ttulo! Pelo que voc aprendeu acima, a forma a se empregar seria apenas "aceito" no mesmo? Acontece que o verbo "aceitar" uma das excees regra, de modo que o particpio aceitado tambm pode ser usado na voz passiva: "O convite foi aceito" ou "O convite foi aceitado".

Dica n 30

necessrio pacincia. Em expresses formadas pelo verbo "ser" + adjetivo (empregado substantivamente), este ltimo no varia: necessrio calma, Ginstica bom para a sade, feio falta de respeito e proibido cigarros nesta empresa. Explicao para o fenmeno subentender-se um verbo nessas construes: " necessrio (ter) calma", "(Fazer) Ginstica bom para a sade", " feio (agir com) falta de respeito" e " proibido (portar ou usar) cigarros nesta empresa". Quando se acrescenta ao substantivo palavra que o determina, como artigo ou pronome, a concordncia torna-se obrigatria: "A calma necessria", "Aquela ginstica boa para a sade". " feia a falta de respeito" e "Os cigarros so proibidos nesta empresa". Em construes como " necessrio (fazer) muitos pontos para se ganhar o jogo", em que o substantivo est no plural, a concordncia facultativa: "So necessrios muitos pontos para se ganhar o jogo". Sintaticamente, a invariabilidade do predicativo explica-se por ser o sujeito da orao expresso de forma genrica. Em "Vitamina bom para prevenir doenas" (vitamina, conceito genrico) e " necessrio exerccios para voc recuperar-se" (exerccios em geral), est-se referindo a "vitamina" e "exerccios" de modo geral, sem determin-los. Caso haja essa determinao mediante artigo ou outro qualificativo, a concordncia faz-se normalmente: "As vitaminas so boas para prevenir doenas" e "Aqueles exerccios indicados pelo fisioterapeuta so necessrios para voc recuperar-se".

Dica n 31

A noo de isotopia Em Lingstica, "isotopia" (do grego isos, igual, semelhante, e topos, plano, lugar) significa plano de sentido, leitura que se faz de uma frase ou texto. Se, por exemplo, uma frase permite apenas uma leitura, dita monoisotpica; diisotpica se permite duas; triisotpica, se trs; etc. Dessa forma, em "Ganhei esta caneta do meu pai" e "Nas ltimas frias, descansei bastante" temos duas frases monoisotpicas, isto , cada uma com apenas um significado. Em "H muito televisor que precisa melhorar a imagem" e "Ronan, a Mrcia chegou com seu pai", cada frase admite duas leituras. No primeiro exemplo, imagem = representao televisionada de pessoas e coisas e tambm conceito. No segundo, seu = de Ronan ou de Mrcia. J em "Empresas negam oferecimento de propina", temos frase triisotpica, em que, negam oferecimento = recusam oferecer; desmentem ter oferecido e desmentem ter recebido oferecimento. O mesmo ocorre em "Acadmicos viram monlitos", em que viram = flexo do verbo ver, de virar -1 (transformar-se) e de virar -2 (mudar de posio). A multiplicidade de planos de sentido geralmente produzida por homonmia ou polissemia. importante notar que o conceito de isotopia pertence Lingstica particularmente Semntica, um ramo seu -, cincia que descreve os fatos da lngua sem impor normas nem se preocupar com certo e errado. Assim, para a Semntica, indiferente se a pluralidade de significados de uma frase ou texto produzida intencionalmente ou no. Entretanto, para a Gramtica, normativa que , a duplicidade de sentido ser encarada como recurso de estilo se for produzida intencionalmente com objetivos estticos ou expressivos. Em caso contrrio, ser considerada ambigidade, vcio sinttico, que deve ser evitado. Um texto tambm pode permitir - parcial ou totalmente - mais de uma leitura, isto , pode ser mono ou diisotpico, no todo ou em parte. O texto abaixo bom exemplo disso: "Em determinado pas, onde, em certa poca, houve carncia de mo-de-obra, o Governo baixou decreto mediante o qual os casais eram estimulados a ter filhos. Tal decreto tambm previa a hiptese de pessoas se casarem e no conseguirem proliferar. Neste caso, marido e mulher seriam "auxiliados" por agente destacado pelo diretor do Programa de Incentivo Natalidade ao completarem cinco anos de vida conjugal sem filhos. Exatamente nessa situao encontrava-se o casal que travou o seguinte dilogo: Mulher - Querido, hoje completamos o quinto aniversrio de casamento. Marido - ... e infelizmente ainda no tivemos um herdeiro. - Ser que eles vo enviar o tal agente? - No sei... - E se ele vier? - Bem, nada tenho a fazer. - Eu, menos ainda. - J vou sair, pois estou atrasado para o trabalho.

Logo aps a sada do marido, algum bate porta. A mulher atende e encontra um homem sua frente. Era um fotgrafo que se enganara de endereo. Homem - Bom dia! Eu sou... Mulher - Ah, j sei. Pode entrar. - Seu marido est em casa? - No, foi trabalhar. - Presumo que ele esteja a par... - Sim, est a par e tambm concorda. - timo! Ento vamos comear? - Mas...j? Assim to rpido? - Preciso ser breve, pois ainda tenho dezesseis casais para visitar. - Puxa! O senhor agenta? - Agento sim, pois gosto do meu trabalho. Ele me d muito prazer. - Ento, como vamos fazer? - Permita-se sugerir uma no quarto, duas no tapete, duas no sof, uma no corredor, duas na cozinha e a ltima no banheiro. - Nossa! No muito? - Nem sempre se acerta na primeira tentativa. - O senhor j visitou alguma casa neste bairro? - No, mas tenho comigo algumas amostras dos meus ltimos trabalhos. (Mostra fotos de crianas.) No so belos? - Como so lindos esses bebs! O senhor os fez? - Sim. Este aqui (mostra uma das fotos) foi conseguido na porta do supermercado. - Nossa! No lhe parece um tanto pblico? - Sim, mas a me era artista de cinema e queria publicidade. - Que horror! - Foi um dos trabalhos mais duros que fiz. - Imagino... - Esta foi feita num parque de diverses, em pleno inverno. - Credo! Como o senhor conseguiu? - No foi fcil. Como se no bastasse a neve caindo, havia uma multido em cima de ns. Quase no consigo acabar. - Ainda bem que sou discreta e no quero que ningum nos veja. - timo, eu tambm prefiro assim. Agora, se me der licena, vou armar o trip. - Trip???!!! Para qu???!!! - Bem, minha senhora, necessrio. Meu aparelho, alm de pesado, depois de pronto para funcionar, mede um metro. A mulher desmaiou." Engraado, no? Pois ... Mas voltemos ao assunto srio. Neste texto, a diisotopia manifesta-se para o leitor, mas para cada personagem as falas so monoisotpicas. E essa monoisotopia, principalmente para a mulher, reforada por afirmaes do homem como "Ele (o trabalho) me d muito prazer" e "Sim". (Ao responder pergunta se tinha sido ele quem tinha feito os bebs.) Presumo que voc tenha percebido onde a diisotopia comea: a partir da fala da mulher "Ah, j sei. Pode entrar". O estudo do significado das frases pertence Semntica Frstica e o dos textos, Semntica Transfrstica ou Textual.

Dica n 32

60% da populao no aprovam ou no aprova o Presidente? Vejamos a seguir casos de concordncia relacionados a porcentagem. "Quando o nmero percentual antecedido ou seguido de adjunto no plural, melhor o plural: 'Esses 5% da boiada morreram' e '90% dos homens viajaram'". (ALMEIDA, 1979, 769, 2, Nota, "a") Se esse nmero seguido de substantivo ou pronome no plural (expresses partitivas) e a estes, por sua vez, seguem-se verbo de ligao e seu complemento (predicativo), o verbo e o predicativo influenciam-se pelo nmero e gnero do partitivo. Exemplos: "60% dos produtos importados so suprfluos", "10% das funcionrias estaro licenciadas nos prximos seis meses" e "3% dos alunos ficaram na sala para o reforo". O mesmo acontece se o predicado constitudo de locuo verbal passiva: o verbo e o particpio tambm so influenciados, como em "25% das administraes esto sendo investigadas" e "Somente 30% dos recursos devero ser utilizados na rea social". No restante dos casos, prevalece o singular: "Apenas 5% da bancada compareceu sesso", "50% da arrecadao mensal destinada ao pagamento de juros" e, claro, 60% da populao no aprova o Presidente". Quando est implcita a idia de quantidade, o verbo fica no singular: "Quanto 45% de R$2.000,00?" e "2% de 200 4".

Dica n 33

A maior parte dos eleitores ingnua ou so ingnuos? Se o sujeito constitudo por expresso partitiva (parte de um todo) e substantivo ou pronome no plural, o verbo pode ficar no singular ou ir para o plural: "Metade das casas foi construda ou foram construdas em regime de mutiro", "A maior parte dos avies foi destruda ou foram destrudos no solo" e "A maioria dos genes j foi identificada ou foram identificados". "A cada uma dessas possibilidades corresponde um novo matiz da expresso. Deixamos o verbo no singular quando queremos destacar o conjunto como uma unidade. Levamos o verbo ao plural para evidenciarmos os vrios elementos que compem o todo" (CUNHA, 2000: 488). Dessa forma, o verbo no singular ressalta a concordncia gramatical - a "normal" -, enquanto que no plural obedece concordncia silptica ou ideolgica - "especial".

Se o substantivo ou o pronome esto no singular, o verbo permanece no singular: "A maior parte da populao est desassistida" e "Somente um tero do dinheiro foi aplicado". O verbo ficar ainda no singular se a ao expressa por ele referir-se ao todo e no a cada indivduo ou coisa separadamente: "Um peloto de sapadores ficou aguardando ordens" e "Este lote de moedas ser leiloado". Agora est fcil responder pergunta inicial, no ? Em ambas as hipteses, a resposta afirmativa.

Dica n 34

Norma culta - Padro formal vs. coloquial Norma culta nada mais do que a modalidade lingstica escolhida pela elite de uma sociedade como modelo de comunicao verbal. a lngua das pessoas escolarizadas. Ela comporta dois padres: o formal e o coloquial: Padro formal - o modelo culto utilizado na escrita, que segue rigidamente as regras gramaticais. Essa linguagem mais elaborada, tanto porque o falante tem mais tempo para se pronunciar de forma refletida como porque a escrita supervalorizada na nossa cultura. a histria do "vale o que est escrito". Padro coloquial - a verso oral da lngua culta e, por ser mais livre e espontnea, tem um pouco mais de liberdade e est menos presa rigidez das regras gramaticais. Entretanto, a margem de afastamento dessas regras estreita e, embora exista, a permissividade com relao s "transgresses" pequena. Assim, na linguagem coloquial, admitem-se, sem grandes traumas, construes como "Ainda no vi ele", "Me passe o arroz" e "No te falei que voc iria conseguir?", inadmissveis na lngua escrita. O falante culto, de modo geral, tem conscincia dessa distino e ao mesmo tempo em que usa naturalmente as construes acima na comunicao oral, evita-as na escrita. Contudo, como se disse, no so muitos os desvios admitidos, e muitas formas peculiares da norma popular so condenadas mesmo na linguagem oral. Construes como "Nis foi na fazenda" (o "na" ainda seria tolerado) e "Ele pagou dois milho pelos boi" so impensveis na boca de um falante culto em ambiente culto, pois passam a quem ouve a impresso de total falta de escolaridade de parte de seu autor. J em ambiente inculto seriam apropriadas: a histria de "Em Roma, como (fazem) os romanos". (Veja tambm a pg. Voc sabia? n. 25.) Por outro lado, usos prprios do padro formal empregados na lngua oral costumam parecer forados ou artificiais no falar despreocupado do dia-a-dia e configuram o que se chama de preciosismo. o caso de, num bate-papo, ouvirem-se certos empregos do pronome oblquo - "Ainda no o vimos por aqui" -, flexes do mais-que-perfeito do indicativo - "Eu ainda no entrara no Banco quando aquilo aconteceu - e, o que pior, o uso da mesclise, como em "Voc ver-se-ia em maus lenis se continuasse a insistir naquilo". Moral da histria: assim como se usa traje apropriado para cada situao social, tambm se use o padro lingstico adequado para as diferentes situaes de comunicao social.

Dica n 35

Uniformidade de tratamento A comunicao oral ou escrita no mbito da norma culta requer uniformidade de tratamento e concordncia verbal em funo da pessoa do discurso considerada. Assim, se a pessoa escolhida for a segunda do singular, os pronomes e o verbo devem estar igualmente nela. Exemplo: "Tu nunca te esqueces de visitar tua terra natal, no ?". Se a pessoa for a terceira, preciso converter os termos para ela: "Voc nunca se esquece de visitar sua terra natal, no ?". Observe que "voc", embora se refira pessoa com quem se fala (segunda), pronome de tratamento e, como tal, pertence terceira pessoa gramatical e para ela leva o verbo. No caso da primeira do plural, a mesma coisa: "Ns nunca nos esquecemos de visitar nossa terra natal, no ?". Nestes exemplos, o possessivo foi intercambiado apenas para servir de mais um elemento de concordncia, pois a "terra natal" poderia ser a de quem quer que fosse. Entretanto, a primeira frase, por exemplo, no poderia ser construda como "Tu nunca te esqueces de visitar sua terra natal, no ?", se "terra natal" fosse a do interlocutor. Lembre-se de que pronomes de tratamento como Vossa Senhoria, Vossa Excelncia e outros, apesar do "vossa", situam-se na terceira pessoa gramatical e, conseqentemente, para ela levam o verbo: "V. Ex. muito previdente". preciso estar atento para a concordncia para no se cometerem erros como "No te falei que voc iria conseguir?" e "Foi nesse momento que eu ca em si". A primeira frase ainda tolervel na linguagem coloquial, mas a segunda imperdovel se quem a pronuncia passou pela escola.

Dica n 36

Captulo dez ou captulo dcimo? Captulo dcimo. Sempre que o numeral vier depois do substantivo, emprega-se a forma ordinal at dcimo. Da em diante, usa-se a forma cardinal. Assim: Pedro I (primeiro) Paulo VI (sexto) Captulo X (dcimo) Lus XIV (catorze) Tomo XXI (vinte e um)

Se o numeral anteceder o substantivo, usa-se a forma ordinal: Oitava parte

Dcimo captulo Dcimo quarto tomo Vigsimo primeiro sculo 35. Distrito Policial (trigsimo quinto)

Dica n 37

Figuras de pensamento - Anttese e paradoxo As figuras de pensamento so, antes de qualquer coisa, figuras de linguagem. Resultam do desacordo entre a verdadeira inteno de comunicar e o ato de fala. Dito em outras palavras, consistem em "desvios" que funcionam como vus a ocultar um estado de conscincia. H vrios tipos de figuras de pensamento, como o eufemismo, a ironia, a litote, a prosopopia, a anttese e o paradoxo. Vamos tratar destas duas ltimas. A anttese consiste na exposio, no texto, de idias contrrias. Essa oposio pode ocorrer entre palavras, frases ou oraes. Assim, temos anttese em "Ele no odeia, ama; no chora, ri.". A pgina Com Jesus ,de Emmanuel, contm vrias antteses, como "No te omitas. Ajuda./No condenes. Ampara./No te ofendas. Esquece./No te queixes. Caminha./No depredes. Constri./No critiques. Instrui./No pares. Serve sempre./". A anttese foi recurso caracterstico da literatura barroca. Este trecho de Vieira, extrado do Sermo da Sexagsima, dnos idia de sua utilizao: "... mas esse esprito tinha impulsos para os levar, no tinha regresso para os trazer; porque sair para tornar melhor no sair". Na anttese, o contraste confere s palavras opostas nfase que no teriam se apresentadas isoladamente. O paradoxo figura em que h contradio de idias. Em outras palavras, o paradoxo apresenta opinio contrria ao senso comum, mas que pode conter verdade: "Dor - tu s um prazer! (Castro Alves). Neste magnfico soneto de Cames, sucedem-se os paradoxos: "Amor fogo que arde sem se ver, ferida que di e no se sente; um contentamento descontente; dor que desatina sem doer. um querer mais que bem-querer; solitrio andar por entre a gente; um no contentar-se de contente; cuidar que se ganha em se perder.

um estar-se preso por vontade, servir quem vence o vencedor, ter com quem nos mata lealdade. Mas como causar pode o seu favor

nos mortais coraes conformidade, sendo a si to contrrio o mesmo Amor?". Lindo, no? E cheio de paradoxos. Como podemos ver, na anttese, apresentam-se idias contrrias em oposio. No paradoxo, as idias aparentam ser contraditrias, mas podem ter explicao que transcende os limites da expresso verbal.

Dica n 38

Lapizinho ou lapisinho? A segunda. Entre as dezenas de sufixos indicadores do grau diminutivo existentes em portugus, o falante tem a sua disposio -inho (e suas variaes: -inhos, inha, -inhas, -zinho, -zinhos, -zinha, -zinhas). A grafia de palavras com o sufixo -inho depende da forma normal. Assim, o vocbulo no diminutivo ser escrito com "s" ou com "z" de acordo com a grafia da forma normal, "s" ou "z": lpis lpis + inho lapisinho mesa mes(a) + inha mesinha vaso vas(o) + inho vasinho rapaz rapaz + inho rapazinho raiz raiz + inha raizinha reza rez(a) + inha rezinha J o sufixo -zinho nada mais do que -inho acrescido da consoante de ligao "z". Dito em outras palavras, -zinho variante alomrfica de -inho. Sempre que o sufixo -zinho for juntado forma normal, a grafia ser evidentemente com "z", assim: Irm irm + zinha irmzinha Amor amor + zinho amorzinho Rom rom + zinha romzinha Papel papel + zinho papelzinho

Com os vocbulos oxtonos terminados em vogal - oral ou nasal - e a maior parte dos proparoxtonos tambm se usa -zinho: p p + zinho pezinho vov vov + zinho vovozinho mamo mamo + zinho mamozinho ctedra ctedra + zinha catedrazinha rvore rvore + zinha arvorezinha culos culo(s) + zinhos oculozinhos

Na linguagem coloquial, algumas dessas formas simplificam-se, como arvorezinha > arvinha e oculozinhos > oclinhos. Entretanto, saiba que na linguagem culta

formal (escrita) essas criaes no so aceitas e prevalecem as grafias apontadas acima.

Dica n 39

Obedeceu-se ao regulamento x O regulamento foi obedecido. U, mas no se diz que no se pode apassivar construo de que faa parte verbo transitivo indireto? Acontece que temos a duas situaes distintas, j que o verbo obedecer pode ser usado na regncia direta - obedecer algum - ou indireta obedecer a algum. (A propsito, veja LUFT, 1987-Verbete "Obedecer".) As duas situaes so: 1. Regncia direta (Obedecer algum) - Neste caso, o verbo transitivo direto e conseqentemente o "se" pronome apassivador: "Obedeceu-se o regulamento", "O regulamento foi obedecido" e "Obedeceram-se os regulamentos", "Os regulamentos foram obedecidos". Sujeito: o regulamento, no primeiro exemplo, e os regulamentos, no segundo. 2. Regncia indireta (Obedecer a algum) - Aqui no pode haver apassivao, j que o verbo transitivo indireto. Logo, o "se" ndice ou partcula de indeterminao do sujeito: "Obedeceu-se ao regulamento", "Obedeceu-se aos regulamentos". Sujeito indeterminado. H controvrsia entre os gramticos se, com os verbos transitivos diretos, o "se" tambm poderia ser considerado partcula de indeterminao do sujeito. Nesta hiptese, poderiam ser aceitas construes como "Vende-se casas" e "Aluga-se canoas", em que o sujeito seria indeterminado. Essa posio, porm, ainda encontra resistncia junto maior parte dos especialistas.

Dica n 40

Curso a distncia ou curso distncia? Na verdade, o que est em discusso : ocorre ou no crase nas locues adverbiais? O tema bastante controverso e no h acordo entre os autores. Assim, quem escreve deve apoiar-se nos argumentos de algum especialista renomado, quer opte por uma ou outra posio. Duas correntes posicionam-se: a que admite crase nas locues adverbiais somente se, de acordo com a regra geral da crase, houver emprego do artigo definido "a" ou se houver risco de ambigidade. Assim, em "Mantenha-se distncia de 30 metros", "Ele passa s vezes por aqui" e "A irregularidade est vista dos consumidores", percebemos o

emprego do artigo "a" e a crase justificada. Em "Recebeu a bala" e "J estudei a distncia", a clareza est comprometida, pois ficamos sem saber, apenas por essas duas frases ambguas, se a bala e a distncia so objetos diretos ou adjuntos adverbiais, razo por que, neste ltimo caso, deve haver acento grave no "a" dessas locues - bala e distncia - para precisar o significado. Entretanto, em "Temos curso a distncia nesta escola", "Os policiais foram recebidos a bala" e "Faa a prova a tinta", as locues assinaladas no recebem acento grave porque a no h crase, pois o artigo definido feminino no est sendo utilizado. Tanto isso verdade que se tentarmos substituir os substantivos femininos por outros masculinos no teremos a contrao "ao", mas o "a" se manter, prova de que simples preposio. Teremos, por exemplo, "Os policiais foram recebidos a pau (e no, ao pau)" e "Faa a prova a lpis (e no, ao lpis)". Alm do mais, naqueles dois exemplos, inexiste o risco de ambigidade. a que entende dever haver sistematicamente crase nas locues adverbiais formadas de palavras femininas sob o argumento da tradio, ainda que tecnicamente no haja razo para tal. Assim, devemos construir "Quase no se escreve mais mquina", "Voc pode emitir o recibo mo", "Paguei o lote vista", "Rico ri toa", etc.

Considero inconsistente o argumento da "tradio". S isso no constitui justificativa suficiente. O entendimento da primeira corrente mencionada tem mais embasamento lgico e, conseqentemente, o adotado por mim. Finalmente, preciso esclarecer no ser adverbial, mas adjetiva a locuo presente no ttulo desta pgina, pois ela modifica substantivo (curso). Entretanto, as consideraes aqui tecidas valem tambm para ela.

Dica n 41

Enviamo-lhes ou enviamos-lhes? Tanto faz. A nclise em construes como "Envio-lhe", "Envio-lhes" ou "Enviamoslhe" no costuma suscitar muita dvida. A questo surge quando se emprega o verbo e o pronome oblquo no plural. "Gramaticalmente, no se pode dizer errada a forma queixamos-nos. Se outro, no entanto, o uso geral, explica-o a facilidade, ou melhor o hbito da pronncia, o qual regula a omisso ou no do s final nos diferentes casos." (ALMEIDA, 1979, 825, 4, Notas, 2.) A supresso do "s" do verbo pode ocorrer com qualquer oblquo, at mesmo com o verbo no plural e o pronome no singular: enviamo-lhe. Outros autores, como Celso Cunha (2000, p. 400, Observaes, 1.), registram que em casos como esses "o -s final da desinncia -mos omitido (em virtude de uma antiga assimilao nasal inicial do pronome seguinte)". Ele refere-se a construes como "lavemo-nos", em que o pronome oblquo principia com a consoante nasal "n". No comenta a respeito de outras formas verbais associadas a outros pronomes oblquos, como em "lavamos-lhes as roupas". Assim, o fator que

regula tal uso to-somente a eufonia ou ento a facilidade de pronncia. Podemos, pois, construir como abaixo: Lavamo-nos ou lavamos-nos todos os dias. Louvamo-vos ou louvamos-vos sempre, meu Deus. Enviamo-lhe ou enviamos-lhe anexo o memorando n. 565. Avisamo-los ou avisamos-los de que a encomenda chegou ontem. Informamo-lhes ou informamos-lhes que o depsito j foi efetuado.

Dica n 42

Desmistificar ou desmitificar? As duas, cada uma com seu sentido. Vejamos: Desmistificar = Retirar ou desfazer a mistificao de alguma coisa, desmascarar. Mistificao o ato de mistificar, que significa enganar, iludir, burlar, fazer algo passar pelo que no : "Regina desmistificou a encenao de Jos Roberto". Desmitificar = Desfazer mito, mostrar a coisa como ela realmente em sua simplicidade e concretude: "Os professores modernos procuram desmitificar a Matemtica e faz-la deixar de ser o 'bicho-papo' que sempre foi". Os dois vocbulos so algo mais que parnimos, pois, alm da sonoridade quase idntica, seus significados so tambm muito prximos. Da a freqente confuso que causam.

Dica n 43

Escolas-modelo ou escolas-modelos? Embora ambas possam ser consideradas corretas, a tendncia gramatical moderna prefere a segunda. A regra de formao do plural dos substantivos compostos (os formados por mais de um elemento) clara: variam os componentes se ambos so variveis e esto separados por hfen. Desse modo, temos:

Alguns autores, como Celso Cunha e Domingos Cegalla, ensinam que se o segundo elemento funciona como determinante especfico ou transmite idia de finalidade

ele permanece invarivel: pombo-correio/pombos-correio e mangaespada/mangas-espada. Entretanto, Napoleo Mendes de Almeida (ALMEIDA, 1979, 227, Notas, 1.) garante que " falso afirmar que no varia o segundo elemento quando este encerra idia de finalidade". E mais adiante continua: "A extravagncia vai mais longe quando recorrem para justificar o erro ao argumento da semelhana; porque o peixe nos lembra o boi iremos dizer peixes-boi? Vamos ento dizer couves-flor?". Cegalla, apesar da opinio acima expressa, ressalva (CEGALLA, 2000, p. 144, item 3, Observaes) que "a tendncia moderna, porm, a de pluralizar (...) os dois elementos: pombos-correios, peixes-bois, frutas-pes, homens-rs...". Por isso, sigamos a "tendncia moderna" e empreguemos fichas-resumos, naviosescolas, cidades-satlites, escolas-modelos, navios-tanques e assim por diante.

Dica n 44

Se no x seno Em se no, duas palavras, o "se" pode ser: Conjuno subordinativa condicional e o "no", advrbio de negao. Exemplos: "Espero que ele venha, mas, se no vier, pouco poderei fazer" e "Se no gostar, pode devolver o produto". H sempre a idia de condio. Tal conjuno pode ser substituda por "caso": "Caso no venha, pouco poderei fazer" e "Caso no goste, pode devolver o produto". H ainda uma terceira possibilidade de substituio, com emprego do gerndio: "Espero que ele venha, mas, no vindo, pouco poderei fazer" e "No gostando, pode devolver o produto". Conjuno subordinativa integrante e o "no" continua advrbio de negao. Exemplos: "Perguntei-lhe se no gostaria de sair" (nesta orao, o "no" pode ser suprimido e o sentido geral da frase no se altera. Leia mais, a esse respeito, em Voc sabia? n. 26) e "Diga se no verdade o que falei" (aqui, o "se" pode ser substitudo por "que"). Seno pode ter vrios sentidos, como abaixo: De outro modo, do contrrio, caso contrrio - "V logo, seno me arrependo" e "Estude bastante, seno voc no ter sucesso". (conjuno) Mas, mas sim, porm - "Silvinha no garota de ficar em diverses, seno de levar a srio os estudos" e "Eu no quis criticar, seno ajud-lo". (conjuno) A no ser, mais do que, alm de - "Ele no o comprar, seno por bom preo" e "No h seno 20 passageiros a bordo". (preposio)

 Mas tambm (em correlao com "no s" ou "no apenas") - "Alguns so no s cnicos, seno desonestos" e "Os aliados tentaram no apenas cooptar mais parlamentares, seno os chantagear". (conjuno) Defeito, mancha - "Li todo o texto e s encontrei um seno" e "No h nenhum seno em sua vida pblica". Neste caso, substantivo e vem precedido de artigo, pronome, numeral, etc.

Dica n 45

Complemento nominal x adjunto adnominal No difcil compreender-se a distino de emprego entre esses dois termos da orao. A diferena bsica entre eles a essencialidade de um (complemento nominal) e acidentalidade do outro (adjunto adnominal). Vejamos: Complemento nominal - imprescindvel para o sentido da orao estar completo. Ex.: "Joo ficou disposio". A pergunta inevitvel : de quem? A resposta (da empresa, da Justia, da famlia, etc.) um complemento nominal, porque completa o sentido de um nome ( disposio). Outros exemplos: "Faz tempo que no tenho notcia de Joaquim" e "Sou favorvel sua promoo". Os termos assinalados completam o sentido de nomes (notcia - substantivo - e favorvel - adjetivo). O complemento nominal pode ser at uma orao, classificada como "subordinada substantiva completiva nominal", que completa o sentido de um substantivo, adjetivo ou advrbio da orao subordinante: "Tenho esperana de que ele venha". A orao subordinada completa o sentido do substantivo esperana. Repare que esse tipo de orao sempre introduzido por uma preposio, clara ou subentendida (no exemplo, a preposio "de"). Adjunto adnominal - termo acessrio e determina ou qualifica nome substantivo. Pode ser retirado sem prejuzo do sentido geral do texto: "O pai de Joo viajou". Se retirarmos os adjuntos, a orao reduzir-se- a "Pai viajou", que, de certa forma, ainda mantm o sentido geral da frase. Outros exemplos: "A Divina Comdia um livro notvel", "Comprei dois copos" e "Abri o grande porto de madeira". Uma orao inteira tambm pode funcionar como adjunto adnominal: "O Ronan, que trabalha aqui, no se encontra no prdio" (orao subordinada adjetiva explicativa) e "O Ronan que trabalha aqui no se encontra no prdio" (orao subordinada adjetiva restritiva).

Dica n 46

Cimes e saudades de estranhar e mesmo tende-se a considerar incorreto o uso no plural de nomes como os acima, j que ambos expressam conceitos abstratos, sentimentos, que, como tais, so considerados "incontveis". Como contar o cime e a saudade para pluraliz-los: dois cimes, trs saudades? Lemos, nos comentrios do mestre

Napoleo Mendes de Almeida, que "Os substantivos que exprimem noes abstratas, vcios e virtudes empregam-se no singular: a prudncia, a preguia, a caridade, a ociosidade, a fortaleza" (ALMEIDA, 1981: 286). Mais adiante, porm, ele acrescenta: "Tratando-se de virtudes, vcios, de certas disposies, sentimentos e paixes, muito para notado que, em alguns casos, a mesma palavra, empregada no singular ou plural, no designa de todo o ponto a mesma noo, mas dois aspectos diferentes por ela indicados nos dois nmeros, como to ao claro no-lo do a ver os modelos do bom falar: 'Deixando as armas e as armaduras, a liberdade e as liberdades da vida, se vestiu de um hbito religioso' (Vieira)". Da verifica-se que certos nomes abstratos, quando empregados no plural, adquirem sentido algo diferente. Assim, tem-se liberdade, h pouco citado, como vocbulo designativo de conceito bem amplo e geral. No plural, designaria as vrias liberdades, isto , direitos a que tem o indivduo: liberdade de ir e vir, de pensamento, de expresso, de credo religioso, etc., mas tambm intimidades sensuais, como em "Ei, no te dei essas liberdades!". Da mesma forma, tome-se a palavra amor, conceito geral e abstrato. Contudo, no plural - amores -, j se tem sentido diferente, pessoas a quem se dedica amor: "Zequinha e seus dois amores". O ato de lembrar lembrana: "Tenho vaga lembrana desse fato". No plural, alm de recordaes, tambm pode significar cumprimentos, recomendaes: "D lembranas minhas a sua famlia". Se o plural de substantivos desse tipo no acarretar mudana de sentido, indiferente us-los no singular ou no plural: o cime ou os cimes, muita saudade ou muitas saudades, apesar do que foi dito no primeiro pargrafo. E por que isso? Porque a tendncia para o plural mesmo. Recorremos novamente ao prof. Napoleo, que testemunha: " disso confirmao o fato de outras palavras, designativas de disposies e sentimentos de esprito, quando nenhuma diferena de sentido implica sua flexo numrica, serem a pouco e pouco substitudas pelo plural. Tal se deu com parabm, com psame, com felicitao, nomes que, dantes empregados no singular ('Vossa senhoria me d o psame dos achados com que vivo, e juntamente o parabm da enfermidade com que hei de morrer' - Vieira), so hoje usados no plural. Saudade vai sofrendo idntica adaptao; j no dizemos que um dia s o plural se venha usar, mas por ora nada h que opor ao emprego da flexo numrica". (Idem, ibidem) E por que essa tendncia ao plural de nomes abstratos, "no-contveis", portanto? Possivelmente, porque na mente dos falantes o plural expresse as reiteradas situaes em que o sentimento ou a emoo ocorrem: cimes e saudades - vrios momentos de cime ou de saudade. Pode ser tambm que, com o plural, se reforcem aquelas idias ou se lhes acentue a intensidade: muito cime ou saudade. J outros nomes concretos, porm, como chope, clipe e videoclipe (a propsito, os trs, estrangeirismos aportuguesados), so usados no singular ou no plural conforme designem, respectivamente, uma ou mais unidades: um chope, dois chopes; um clipe, dois clipes, um videoclipe, dois videoclipes.

Para concluir, podemos admitir a pluralizao de nomes abstratos designativos de sentimentos e emoes, com o cuidado de verificar se no mudam de sentido nessa condio. H autores que discordam desse ponto de vista, como Luiz Antonio Sacconi. Entretanto, preferimos acompanhar o posicionamento do prof. Napoleo e assim no remar contra a correnteza.

Dica n 47

Terapias Terapia palavra de origem grega (therapea) e significa "mtodo de tratar doenas e distrbios da sade, tratamento de sade". H diversos tipos de terapia, que utilizam variados procedimentos, substncias e ambientes. A maior parte dos seus nomes so oriundos do grego e pertencem rea mdica, mas muitos so popularizados atravs dos meios de comunicao, como jornais e revistas noespecializadas. Alguns vo listados abaixo com seus significados: Actinoterapia (Do grego aktis, raio) - Terapia em que se empregam raios ultravioleta ou ento irradiao actnica, que exerce ao qumica sobre algumas substncias. Aromaterapia (Do grego rma, pelo latim aroma: odor, fragrncia) Emprego de extratos de plantas aromticas e de leos essenciais em frices e massagens. Cinesioterapia (Do grego kinesis, movimento) - Modalidade fisioterpica na qual o paciente orientado a produzir movimentos ativos ou passivos e que usa diversos recursos, como ginstica e massagens. O mesmo que cinesiatria. Crioterapia (Do grego krios, gelo) - Tcnica teraputica que utiliza baixas temperaturas no tratamento de doenas, especialmente da rea ortopdica, mediante banhos, bolsas de gelo e outros meios. O mesmo que crimoterapia e psicroterapia. Cromoterapia (Do grego chroma, cor, pigmento) - Tratamento de problemas da rea psicolgica que se vale das cores, especialmente de luzes coloridas. Eletroterapia (Do grego elektron, mbar amarelo) - Tcnica tambm chamada "eletrochoque", utilizada no tratamento de distrbios mentais, que consiste na aplicao no encfalo do paciente de corrente eltrica de curta durao. Ergoterapia (Do grego rgon, trabalho, esforo) - Terapia em que se emprega o trabalho fsico na recuperao de pacientes. Fisioterapia (Do grego phsis, natureza) - Tratamento de doenas mediante massagens, exerccios fsicos, aplicaes de luz, calor, eletricidade e utilizao de aparelhos mecnicos, eltricos e eletrnicos.

 Fitoterapia (Do grego phytn, planta) - Terapia que utiliza remdios produzidos com substncias extradas de vegetais. Fototerapia (Do grego phots, da luz) - Tcnica teraputica que utiliza a luz.

Hidroterapia (Do grego hydro, gua) - Tratamento de doenas com utilizao da gua, interna e externamente. Internamente, ingere-se guas minerais do tipo ferruginosa, alcalina, sulfurosa, etc. Externamente, faz-se uso de duchas e banhos de imerso. A gua pode tambm ser utilizada nos estados slido ou de vapor. Esta terapia ajuda a eliminao de impurezas, poderoso auxiliar no processo de desintoxicao e produz relaxamento estimulando a circulao sangnea. Hipnoterapia (Do grego hpnos, sono) - Tcnica psicoterpica que utiliza a hipnose na busca da causa de problemas da psique. Laborterapia (Do latim labor, fadiga resultante da execuo de trabalho) Tratamento de enfermidades nervosas e mentais em que se procura aproveitar o interesse do paciente por algum tipo de trabalho ou ocupao. O mesmo que terapia ocupacional e praxiterapia. Musicoterapia (Do latim musica, arte das musas) - Musicoterapia processo sistemtico de interveno em que o terapeuta ajuda o cliente e/ou paciente a promover a sade utilizando experincias musicais e as relaes que se desenvolvem atravs delas como fora dinmica de mudana. A musicoterapia implica ao paciente e ao terapeuta grande gama de experincias musicais. As principais so: improvisao, execuo, composio, verbalizao e a escuta musical. Peloterapia (Do grego pelos, lodo, lama, argila) - Tratamento de doenas como da pele, por exemplo - em que se usa terra ou lama medicinais. Psicoterapia (Do grego psych, alma, sopro de vida) - Conjunto das tcnicas empregadas na busca do equilbrio psquico do paciente atravs da pesquisa, na sua mente, de causas de comportamentos patolgicos e da adoo de novos padres comportamentais. Quimioterapia (Do latim mdico chimia, de alchimia) - Tratamento de doenas mediante a utilizao de agentes qumicos. Radioterapia (Do latim radiu, raio) - Tcnica teraputica, utilizada no tratamento de vrios tipos de doenas, que faz uso dos raios X ou de outras formas de energia radiante. Sonoterapia (Do latim somnus, sono) - Tcnica utilizada pela Psiquiatria no tratamento de distrbios mentais que consiste em produzir e manter sono artificial controlado em um paciente mediante o uso de drogas. O mesmo que narcoterapia. Soroterapia (Possivelmente do latim *sorum, de serum, soro do leite, lquido seroso) - Tratamento que utiliza soro sangneo obtido de animais imunizados, nos quais se inocularam bactrias e toxinas. O mesmo que orroterapia e seroterapia.

Dica n 48

Adjetivos de relao Adjetivos de relao so nomes qualificadores oriundos de substantivos. Restringem a extenso do significado de unidades desta classe de palavras e normalmente no admitem flexo de grau. Por exemplo, gneo = de fogo e frreo = de ferro. Seguem abaixo mais alguns exemplos:

Boa parte desses adjetivos apresenta forma bem diversa da do substantivo de origem em virtude de o timo verdadeiro (vocbulo que constitui a origem de outro) ser palavra latina. Assim, alguns adjetivos relacionados a fogo, como gneo e ignescente derivam do latim ignis, fogo. Da mesma forma, sulfdrico, sulfreo, sulfuroso e sulfrico provm do latim sulfur, enxofre. Por essa mesma razo, o smbolo qumico do enxofre "S". __________ 1 H vrios outros adjetivos relacionados a gua em que aparece o elemento de composio de origem grega hidro, como em hdrico e hidrulico. 2 Vrios outros adjetivos referentes a olho contm o elemento grego oftalmo: oftalmolgico e oftlmico. 3 Existem adjetivos relacionados a osso constitudos pelo elemento grego steo: osteolgico e osteomtrico, por exemplo.

4 H outros adjetivos referentes a ouvido em cuja composio entra o elemento grego oto, como otolgico e otoptico. 5 O elemento de origem grega lito entra na constituio de vrios adjetivos relacionados a pedra, como litogrfico e litoltrico. 6 Vrios adjetivos que remetem a rim so compostos do elemento de origem grega nefro, como nefroltico e nefrolgico. 7 H tambm adjetivos referentes ao planeta Terra em cuja composio entra o elemento de origem grega geo: geogrfico e geopoltico, por exemplo.

Dica n 49

Flexo gradual de substantivos "no-contveis" ou "contnuos". Comentaremos agora aspecto particular da flexo de grau de certa classe de substantivos, os "no-contveis" ou "contnuos", sobre o qual se omitem as mais conhecidas gramticas disponveis no Brasil. Segundo essas obras, o grau aumentativo e o diminutivo expressam tamanho - grande (chinelo, orelhona) e pequeno (chinelinho, orelhinha) em relao forma normal: chinelo e orelha - ou ento certa inteno pejorativa (bocarra, cabeorra/jornaleco, velhote) ou valorativa/afetiva (carro, mezona/filhinho, vovozinho). Esses substantivos, porm, enquadram-se na categoria dos "contveis" ou "descontnuos", isto , expressam unidades que podem ser contadas. Dessa forma, podemos facilmente contar um chinelo, dois chinelos; uma orelha, duas orelhas; um velho, dois velhos; uma me, duas mes; etc. O caso muda de figura quando se trata de substantivos no-contveis, como gua, ar, fogo, terra, cachaa, chope, frio, calor e assim por diante. Admitiriam eles flexo de grau, j que no lhes podemos avaliar o tamanho? Como saber se o ar, o fogo, a terra, a cachaa, o chope, o frio e o calor so grandes ou pequenos? Isto porque - com relao cachaa ou ao chope, por exemplo - uma coisa o lquido e outra o copo que o contm; este, sim, pode ser grande ou pequeno. Mesmo assim, por metonmia, formas como cafezinho so explicveis, j que a bebida "caf" servida em pequenas xcaras. Mas o que dizer de aginha e chopinho? Entretanto, vemos em nosso linguajar corriqueiro expresses como "Vou tomar uma aginha", "Est bom o arzinho l fora", "O Chico tambm da terrinha", "Quero experimentar aquela sua cachacinha", "Vamos tomar um chopinho?", "Aqui est um friozinho gostoso". Observamos, pois, que o diminutivo de nomes contnuos, no geral, no expressa tamanho, mas desejo de exprimir inteno afetiva, carinhosa ou amistosa. J o aumentativo parece ora exprimir afetividade (verdo e azulo, referindo-nos a times de futebol, e Castelo, Bezerro, nomes de estdios) ora revelar grande quantidade mesmo, mas com auxlio da metonmia, como em: "Que caloro, hem?" e "Deparei com fogaru assustador". Repare que o calor no pode ser grande, pois sensao ou qualidade de quente. O que grande, ou melhor, elevada a temperatura, medida em graus. No obstante, no lugar de temperatura elevada, dizemos calor grande ou caloro. Em outras palavras, por metonmia, em vez do fenmeno fsico, mensurvel

(temperatura), referimo-nos a seu efeito (a sensao: calor). Da mesma forma, recorremos a outra figura de linguagem para dizer fogaru, aumentativo de fogo. Este no pode ser grande ou pequeno, mas sim, sua fonte. Assim, o fogo parte da fogueira (monte de lenha em chamas), a qual pode, sim, ser grande ou pequena: fogueirona ou fogueirinha. Como utilizamos parte da fogueira (o fogo) no aumentativo - fogaru -, valemo-nos agora da sindoque para produzir flexo de grau em algo que no pode ter o tamanho medido. Neste caso, tomamos a parte (fogo) no lugar do todo (fogueira). Podemos ainda considerar grandes ou pequenas as chamas, mas no o fogo em si, o fenmeno da combusto. Agora, recorremos novamente metonmia, pois tomamos o abstrato (fogo) no lugar do concreto (chama). Em resumo: podemos flexionar, quanto ao grau, substantivos nocontveis ou contnuos para exprimir afetividade, pejoratividade ou para expressar tamanho grande mesmo. Neste caso, valemo-nos de figuras de linguagem como a metonmia e a sindoque.

Dica n 50 Pronome oblquo como sujeito de orao Todas as gramticas afirmam categoricamente que, dos pronomes pessoais, somente os retos podem ser sujeito de verbo. por isso que incorreto construirse Isto para mim fazer, pois o pronome oblquo mim est sendo empregado como sujeito do verbo fazer. O que dizer, porm, de oraes como Deixe-os passar? Temos a dois verbos, portanto, duas oraes. O sujeito de deixe de terceira pessoa, por exemplo, voc. E o sujeito de passar? S pode ser os. Mas os, no contexto, pronome oblquo e como tal ainda de acordo com as gramticas no pode ser sujeito de verbo. Ser? Nas construes em que entram os verbos deixar, fazer, mandar, ouvir, sentir e ver cujos objetos so verbos no infinitivo (o complemento de deixe o infinitivo passar), o pronome oblquo funciona como sujeito. Neste caso, o verbo no infinitivo permanece na forma noflexionada ou impessoal apesar das regras de Soares Barbosa (sujeitos diferentes dos dois verbos) e da de Frederico Diez (possibilidade de substituio do infinitivo por verbo na forma modal). No exemplo citado Deixe-os passar , como j vimos, o complemento de deixe o infinitivo passar, cujo sujeito o pronome oblquo os. A orao subordinada os passar equivale a outra em que o verbo se apresenta na forma modal que eles passem, classificada como subordinada substantiva objetiva direta, introduzida pela conjuno integrante que. Constatamos, pois, que casos como esse revelam certas dificuldades lgicas da descrio gramatical que obrigam prtica de contorcionismos explicveis pelas tradicionais excees.

Dica n 51

Ascendncia e descendncia

Se quisermos nos referir a nossos pais, avs e demais antepassados, o vocbulo correto ser ascendncia, que se relaciona com os ascendentes, os que vieram antes. Assim, digo que Minha ascendncia espanhola, pois meus avs, bisavs e os anteriores a eles eram espanhis. Se eu quiser falar a respeito dos que vieram e viro depois de mim, isto , meus descendentes, utilizarei descendncia: Minha descendncia brasileira. Caso eu diga Minha descendncia espanhola, quererei dizer que meus filhos e netos so espanhis. Por outro lado, posso corretamente dizer Sou descendente de espanhis, o que significa eu provir de famlia originria desse povo.

Dica n 52

Em epgrafe ou epgrafe? A construo portuguesa em epgrafe ou ento na epgrafe, se se preferir usar o artigo feminino "a". Quando se utiliza "em epgrafe", no se est empregando artigo: "Refiro-me ao memorando em epgrafe para informar-lhe que...". A, a citada expresso significa "em destaque", "em evidncia". Se se utilizar o artigo, a expresso ficar "na epgrafe", pois a preposio "em" combinar-se- com o artigo "a" (em + a = na): "Refiro-me ao memorando indicado na epgrafe para informarlhe que...". Com efeito, a preposio em a mais indicada para expressar localizao: Isso foi mencionado na pgina 35, A palavra em questo encontrase na linha 28 e O pagamento foi citado em carta anterior. Em LUFT, 1999, verifica-se que a preposio a empregada, juntamente com particpios com funo adjetiva, com sentido de para: Algo mencionado a algum = para algum e Caso ou fato referido autoridade policial = para a autoridade policial. Em outras construes, ela igualmente tem esse sentido: Dei parabns ao chefe = para o chefe e Diga a Pedro (para Pedro) que j voltei. O emprego da preposio a para indicar localizao revela influncia francesa e por isso que o uso da ou expresso epgrafe deve ser evitado, por ser considerado galicismo francesismo.

Dica n 53

Verbo com funo de sujeito? Aprendemos que sujeito o ser sobre o qual se declara alguma coisa e que essa declarao expressa pelo predicado, do qual o verbo o elemento mais importante. Assim, nas oraes Bruno estudioso e Tiago mora em Macei, os sujeitos respectivos so Bruno e Tiago. Sabemos tambm que o sujeito pode ser constitudo por uma orao inteira, classificada como subordinada substantiva subjetiva, como nestas oraes assinaladas: Se ele far o melhor possvel ainda no sabemos e conveniente que voc estude bastante. Tudo bem at a, no ? Mas e quando o sujeito expresso por um verbo? Esquisito? Pode ser, mas o fato que possvel, atravs de formas nominais como o gerndio e o infinitivo.

Exemplos: No comparecendo a forma de ele protestar e Rir o melhor remdio. No comparecendo o sujeito de a forma de ele protestar e Rir, o de o melhor remdio. Comprovam-se facilmente essas afirmativas ao se fazer a pergunta ao verbo: Qual a forma de ele protestar? e Qual o melhor remdio?. No deixam de ser curiosas essas construes, nas quais o verbo expressa ao ou estado relativos a um sujeito constitudo por outro verbo, ainda que este esteja em sua forma nominal.

Dica n 54

O vocativo e a pontuao Denomina-se vocativo o termo acessrio da orao que expressa apelo, invocao, chamamento: "Mercedes, onde est a Luciana?" e "Candidatos com ficha de inscrio vermelha, dirijam-se sala de provas". Esse termo, que no se subordina a nenhum outro, usado sem artigo e pode vir acompanhado da interjeio "": " minha Nossa Senhora, valei-me!". Modernamente, observa-se no portugus brasileiro, em sua modalidade oral, o emprego da interjeio "o" ( fechado), que no se confunde com o artigo "o": "O Joo, que isso?". Caracterstica marcante do vocativo a de vir sempre acompanhado de vrgula. Uma vez que se pode antepor ou pospor frase ou estar intercalado nela, o vocativo pode vir seguido ou precedido de vrgula ou ainda estar entre vrgulas, assim: "Guardas, corram atrs dele!", "Corram atrs dele, guardas!" ou "Corram, guardas, atrs dele!". Lembre-se de que a vrgula obrigatria no emprego do vocativo. Na correspondncia comercial, esse termo aparece constantemente, como "Sr. Gerente,", "Prezado Senhor," e "Ex.mo Sr. Ministro,".

Dica n 55

A sigla como recurso eufemstico J tratamos neste saite da sigla e suas particularidades, no Glossrio Gramatical, verbete Sigla. Vamos abordar agora aspecto ali no contemplado: o do uso da sigla como recurso eufemstico. Sabemos que eufemismo a figura de linguagem que consiste no emprego de palavras, expresses ou circunlquios (rodeios de palavras) em lugar de formas lingsticas cujo significado considerado indecoroso, desagradvel ou ameaador. Assim, usa-se doente dos pulmes no lugar de tuberculoso; mal de Hansen, em vez de lepra; deficiente visual, em lugar de cego; etc. Para "cncer", h vrias expresses, como molstia pertinaz, mal cruel e prolongado, doena ruim, aquela doena e outras. Com o passar do tempo, os falantes perceberam que, em vez de empregar formas eufemsticas, poderiam utilizar, com menos esforo e o mesmo resultado, siglas formadas pelos fonemas iniciais das palavras ou expresses inconvenientes ou dos prprios eufemismos. Tal uso comeou a generalizar-se modernamente, tanto na linguagem escrita como na falada. Assim, temos, entre outros exemplos:

Pelos exemplos acima, vemos que algumas siglas poderiam classificar-se como eufemismos de segundo grau, j que as palavras ou expresses que representam so, por seu turno, igualmente eufemismos. preciso ressalvar, porm, que o exposto acima resulta de constatao emprica, que eventualmente poder ser objeto de comprovao em bases cientficas.

Dica n 56

Plural de nomes e expresses estrangeiros De modo geral, os vocbulos e expresses estrangeiros devem, sempre que possvel, ser aportuguesados. Isto feito, ser fcil flexion-los no plural de acordo com as regras portuguesas. Assim, temos abdome/abdomes, buqu/buqus, carn/carns, chique/chiques, chope/chopes, clipe/clipes, clube/clubes, disquete/disquetes, germe/germes, hambrguer/hambrgueres, jipe/jipes, mant/mants, saite/saites, etc. Formas existem, entretanto, que permanecem na grafia original ou foram ligeiramente adaptadas. Nesse caso, ao pass-las para o plural, se no for possvel aplicar as regras do portugus, devemos acrescentar-lhes um s, a no ser que terminem em s ou z. Exemplos: lbum/lbuns, ampre/ampres, dficit/dficits, frum/fruns, iceberg/icebergs, paella/paellas, post-scriptum/postscriptuns, supervit/supervits, te-dum/te-duns, ultimatum/ultimatuns, volt/volts, watt/watts, etc. Mas o ex-libris/os ex-libris, o fizz/os fizz, o jazz/os jazz. Em mapa-mndi, s o primeiro elemento flexiona-se: mapas-mndi. H vocbulos estrangeiros cuja grafia se mostra difcil de adaptar ao portugus e por isso devem ser pluralizados na lngua de origem, isto se o falante conhecer tal idioma. Em caso contrrio, mais sensato procurar alguma forma portuguesa correspondente. Desse modo, temos: lady/ladies, bijou/bijoux, bambino/bambini, etc. Por fim, dois casos particulares: Gol (do ingls goal), fica gols, no plural. Essa flexo, estranha ao portugus, deveria ser gois ou goles (ambos com o o pronunciado fechado), mas o plural estrangeiro prevaleceu no Brasil. lcool (do rabe al kohol) faz o plural alcois.

Dica n 57

Adjetivo com funo adverbial A funo usual do adjetivo modificar, acrescentar atributo ao substantivo, como em: O bom homem sorriu-lhe e Trata-se de notcia importante. Entretanto, quando modifica verbos, o adjetivo exerce funo adverbial: V direto para casa, Fale claro agora e Letcia mergulhou rpido na piscina. Nestes exemplos, direto corresponde a diretamente; claro, a claramente e rpido, a rapidamente. Enquanto o adjetivo assume geralmente a forma feminina para compor advrbios de modo (claramente, puramente), para funcionar como advrbio igualmente de modo , o faz na forma masculina ou, para sermos mais preciso, na forma neutra. Esse uso no novidade, pois escritores latinos j empregavam o adjetivo com funo adverbial. Ao dizermos O barco encostou garbosamente no cais de madeira, vemos que no predicado verbal encostou garbosamente no cais de madeira o advrbio garbosamente, invarivel, modifica de maneira clara o verbo encostou. Contudo, se empregamos o adjetivo garboso com funo adverbial O barco encostou garboso no cais de madeira , constatamos ser verbo-nominal o predicado. Isto porque, ao mesmo tempo que garboso modifica encostou, tambm se refere ao sujeito (o barco), com o qual concorda. Assim, se substitussemos o barco por a lancha, os barcos ou as lanchas, teramos a flexo daquele adjetivo em garbosa (A lancha encostou garbosa), garbosos (Os barcos encostaram garbosos) e garbosas (As lanchas encostaram garbosas). Conclumos assim que o adjetivo empregado com funo adverbial deve ser considerado estritamente advrbio quando integra predicado verbal e nesta condio permanece invarivel na forma aparentemente masculina, na verdade, neutra. Caso integre predicado verbo-nominal, a par da funo adverbial, exercer tambm funo adjetiva, pois que modificar um substantivo, com o qual concordar em gnero e nmero.

Dica n 58

Dentre e entre No confunda dentre com entre. O vocbulo dentre, constitudo por de + entre, empregado quando os dois elementos que o compem so exigidos. Em caso contrrio, prevalece "entre". Exemplos do emprego de "entre": "Carlos era extrovertido apenas entre seus amigos" (no meio dos seus amigos) e "Isso entre mim e ele" (diz respeito a ns dois). Exemplos de "dentre": "O vencedor foi tirado dentre os dez melhores" (de + entre os dez melhores) e "Escolha a mais bonita

dentre elas" (de + entre elas, a mais bonita delas). Nestes dois ltimos exemplos, aparece o uso da preposio "de".

Dica n 59

Plural de modstia Este caso de concordncia irregular ou ideolgica, tecnicamente denominado silepse de nmero, onde, em vez do pronome eu, emprega-se ns. Entretanto, no se est referindo a mais de uma pessoa, seno a uma s. O verbo flexiona-se na primeira pessoa do plural e assim concorda com o sujeito formalmente plural. Como, porm, a idia a de um s agente, o predicativo particularmente o adjetivo e o particpio permanece no singular e sua concordncia processa-se no formalmente, mas ideologicamente, como se eu estivesse explcito. utilizado geralmente por escritores e oradores principalmente por polticos para evitar tom muito personalista no discurso e fazer parecer que falam no de modo individualista, mas como expresso da fala coletiva. Exemplos: Ns estamos satisfeito com o resultado, Sempre fomos exigente com o bom uso do dinheiro pblico e Prometemos nunca estar envolvido em nenhum escndalo. Antigamente, reis e altos dignitrios eclesisticos tambm usavam esse recurso, conhecido por plural majesttico. importante ressaltar que, uma vez feita a escolha do plural de modstia, no se pode usar o pronome eu e que os pronomes pessoais oblquos e os possessivos devem ser os da primeira pessoa do plural: nos, conosco, nosso. Assim: Estamos confiante em nossa capacidade de atender expectativa da populao, qual nos dirigiremos permanentemente para auscultar-lhe a vontade, bl, bl, bl....

Dica n 60

A partcula se: pronome apassivador e pronome reflexivo. Entre as vrias funes do se, esto a de pronome apassivador e pronome reflexivo. No primeiro caso, ela aparece em D-se terra = Terra dada, Viu-se um avio sobrevoando a base = Um avio foi visto sobrevoando a base e Consertam-se telefones = Telefones so consertados. Nestes exemplos, os sujeitos so terra, um avio e telefones, respectivamente, e temos caso de voz passiva sinttica ou pronominal. Exemplos do se na condio de pronome reflexivo: Brisa olha-se embevecida no espelho, Wagner questionou-se sobre sua atitude e Gabriel pintou-se para a festa na escola. Aqui, devemos perguntar: quem Brisa olha embevecida no espelho? A resposta : a si prpria; quem Wagner questionou sobre sua atitude? Resposta: a si mesmo; quem Gabriel pintou para a festa na escola? A resposta: a si prprio. A ao praticada pelo sujeito reflete-se

sobre ele mesmo. H casos, porm, em que no fica muito clara a funo do se, pois tanto a ao verbal mostra-se reflexiva como a construo encontra equivalente na voz passiva. Vejamos: Ademir feriu-se na perna. Temos situao ambgua, pois no se sabe se Ademir feriu a si prprio ou se algum o fez. Isso fica ainda mais evidente quando se converte a construo sinttica na analtica: Ademir foi ferido na perna. Outro exemplo: Felipe colocou-se no centro da sala. Tal enunciado faz parecer que o se exerce funo reflexiva, mas tambm pode ser entendido como construo passiva, especialmente se o verbo anteceder o sujeito: Colocou-se Felipe no centro da sala. Esta orao pode tambm equivaler a Felipe foi colocado no centro da sala, situao em que parece claro haver sido a ao praticada por terceiros. A ambigidade, nesses casos, pode ser desfeita da mesma forma que em construes nas quais se deseja distinguir o pronome reflexivo do recproco: acrescentando-se expresses como a si mesmo ou a si prprio e suas flexes, se a voz verbal for reflexiva. Dessa forma, temos: Ademir feriu-se a si mesmo na perna e Felipe colocou-se a si prprio no centro da sala. Se a voz for a passiva, deve-se, em benefcio da clareza, empregar a forma analtica: Ademir foi ferido na perna e Felipe foi colocado no centro da sala.

Dica n 61 Uso da vrgula Oraes explicativas e restritivas Um dos vrios usos da vrgula demarcar oraes subordinadas adjetivas explicativas. Assim, a oposio presena vs. ausncia da vrgula crucial para determinar se a orao subordinada adjetiva explicativa ou restritiva. Recordemos que as oraes adjetivas funcionam como qualificativos da orao principal ou, tecnicamente, como adjuntos adnominais. Se apenas acrescentam algum esclarecimento ao sujeito, denominam-se explicativas. Entretanto, se o distinguem de outro do mesmo tipo ou espcie, a recebem o nome de restritivas. E a que a vrgula exerce funo das mais importantes. Vejamos alguns exemplos: (1) O secretrio-adjunto, que foi nomeado titular, ainda no foi empossado e (2) O Renato, que trabalha aqui, no se encontra no prdio. O que nesses casos pronome relativo. Observe que as vrgulas delimitam a orao adjetiva, determinam-lhe o carter explicativo e correspondem s pausas que se verificam na expresso oral. Retornemos aos exemplos anteriores para ver que com as vrgulas fica explcito que em (1) h um s secretrio-adjunto e ele foi nomeado titular; em (2), que s h um Renato e ele trabalha aqui. Retiremos as vrgulas das oraes anteriores e veremos que a situao se altera totalmente: (3) O secretrio-adjunto que foi nomeado titular ainda no foi empossado e (4) O Renato que trabalha aqui no se encontra no prdio. Em (3) e (4), as oraes adjetivas so restritivas, pois distinguem o "secretrio-adjunto" de outros que no foram nomeados e o Renato que trabalha aqui de outro que no trabalha. Por isso, muita ateno s vrgulas quando estamos diante de oraes subordinadas adjetivas, as introduzidas por pronome relativo ou advrbio relativo.

Dica n 62

Hoje 28 ou Hoje so 28? As duas formas so corretas. No primeiro caso, est subentendida a expresso o dia, e o numeral cardinal substitui o ordinal, assim: Hoje (o dia) 28 de setembro, orao que equivale a Hoje o 28. dia do ms de setembro. No segundo, a orao tambm corresponde a outra mais desenvolvida: "Hoje so (passados) 28 (dias do ms) de setembro". Se o vocbulo dia aparecer expresso no texto, o verbo obviamente concordar com ele e ficar no singular: Hoje dia 28. A questo de fundo, na verdade, omitida por quase todos os autores que tratam do tema, a concordncia do verbo ser, que, como podemos observar nas gramticas, est longe de ter regras precisas e rgidas. Assim, lemos em CUNHA, 2000: 494 que em alguns casos o verbo ser concorda com o predicativo e no quarto item aprendemos que tal ocorre nas oraes impessoais. Exemplos ali fornecidos: So duas horas da noite e Eram quase oito horas. Se o verbo ser pode concordar com o predicativo, no caso da informao sobre dias tudo depende do nmero (singular ou plural) do predicativo. Dessa forma, se o numeral indicador do dia expressa quantidade acima de um, considerado plural e para ele leva o verbo, alm do argumento de subentendermos tantos dias passados do ms tal, como mencionado acima: Hoje so 28. Entretanto, podemos legitimamente admitir subentendida a palavra dia (por que no?), caso em que o predicativo estar no singular e o verbo, ao concordar com ele, ficar tambm no singular, mesmo que o dia referido for 2, 10 ou 28.

Dica n 63

Haviam ou havia muitas crianas na creche? A segunda. Empregado no sentido de existir, o verbo haver impessoal, isto , no tem sujeito e permanece invarivel na terceira pessoa do singular, como em No houve um nico aluno ausente, Havia policiais disfarados no salo e Haver muitas pessoas que reclamaro. Ao integrar conjugao composta a formada por verbo principal e auxiliar , o verbo haver, no caso de que se trata, torna impessoal tambm o auxiliar: Devia haver irregularidades ali e Apesar dos prejuzos que possa ter havido, a loja continuou aberta. Se haver for substitudo por existir, a concordncia processar-se- normalmente: Existem vrios casos de falha mecnica

Dica n 64

Estadia ou estada?

Tradicionalmente, estadia significava apenas tempo de permanncia de um navio no porto sem acrscimo da taxa paga para tal ou simplesmente tempo de permanncia de um navio no porto: Durante sua estadia no porto de Santos, o Paratii foi inspecionado por Amyr Klink.Estada significa permanncia, ato de estar em um lugar: Minha estada em guas de Lindia foi muito agradvel e A estada do elefante em Braslia foi curta. Entretanto, o uso acabou ampliando o significado de estadia, que atualmente tambm quer dizer permanncia de pessoas ou mesmo de animais em algum lugar: A estadia do Carlinhos em Porto Alegre foi paga pela empresa. Os autores mais tradicionalistas resistem em aceitar a evoluo do idioma e condenam este ltimo emprego de estadia. Entretanto, os usurios que so os senhores da lngua, tanto que dois timos dicionrios aqui disponveis (Aurlio e Brasileiro) j registram, alm da acepo tradicional,o simples fato de estar-se em algum lugar igualmente como significado de estadia. Por isso, no se pode corrigir tal uso em nenhuma redao na qual aparea. Fiquem atentos, colegas!

Dica n 65

Amrica ou Estados Unidos? Os habitantes dos Estados Unidos utilizam o vocbulo America, entre outras denominaes, para nomear seu pas. Possivelmente, America seja, para eles, forma reduzida de United States of America. Deve ser por isso que se popularizou entre ns o adjetivo ptrio americano, em lugar de estadunidense ou ianque, j que, em rigor, americano o habitante da Amrica ou algo relativo a ela, continente onde se localiza o Brasil. Norte-americano adjetivo referente Amrica do Norte, que compreende tambm outros pases, e deve ser evitado como designativo de algum ou algo dos EUA. Assim, em portugus, empregue-se a palavra Amrica para designar nosso continente e no, um pas, diferentemente do que se tem visto na imprensa e na televiso. No de admirar que essa atitude servil tenha tambm propiciado o ingresso desnecessrio aqui de uma enxurrada de vocbulos estrangeiros sem, pelo menos, traduo ou aportuguesamento. a velha mentalidade colonizada que campeia por a. E no se acuse a posio aqui registrada de resistncia evoluo da lngua, pois o nome Amrica designa a terra de todos os americanos do Norte, do centro e do Sul e no somente a dos residentes entre o Canad e o Mxico.

Dica n 66

Rdio amador vs. radioamador H muita confuso quanto ao sentido radioamadores. Assim, esclarea-se: dessas palavras, mesmo entre os

Rdio amador Esta expresso, composta das palavras rdio e amador, denomina o esporte ou hobby em que se emitem e recebem ondas hertzianas com vistas comunicao sem objetivos comerciais e equivale a radioamadorismo: O rdio amador atividade til ao Pas. Pode tambm designar, pela figura denominada metonmia, o equipamento utilizado nas transmisses, como em Este no um rdio amador (ou rdio de amador). Rdio amador ope-se, pelo sentido, a rdio comercial, tipo de comunicao que utiliza ondas de rdio de que se valem muitas empresas. O rdio amador e o rdio comercial obedecem, cada um, a legislao prpria e ocupam faixas diferentes no espectro eletromagntico. Radioamador Significa operador de estao de rdio amador, isto , a pessoa devidamente habilitada que transmite e recebe mensagens por intermdio de ondas de rdio a fim de se comunicar com outrem para seu prprio deleite ou em aes de auxlio, sem interesses pecunirios: Um radioamador da Califrnia captou mensagens transmitidas em Nova Iorque. A palavra radioamador ope-se pelo sentido expresso operador da faixa do cidado, o popular px. No se confunda radioamador com rdio ou equipamento. Radioamador pessoa e no, aparelho. Nos dois casos, amador est em contraste com comercial ou profissional.

Dica n 67

Verbos vicrios Verbo vicrio o que fica no lugar de outro, que substitui um verbo para no se o repetir. Isto possvel porque, em determinado contexto, o verbo vicrio sinnimo daquele do qual faz as vezes. Os que mais se empregam com essa finalidade so fazer e ser: Renato vinha muito aqui, mas h meses que no o faz (o faz = vem aqui), Ela no canta mais como fazia antigamente (fazia = cantava), O concerto realizou-se, mas no foi como se esperava (foi = realizouse) e Se voc no vai porque tem medo ( = no vai). A repetio vocabular defeito de estilo e revela falta de recursos ou descuido na produo do texto. Um dos meios de evit-la o emprego dos verbos vicrios.

Dica n 68

Sistema, norma e fala Lingstica Esses termos da interdependentes. Vejamos: representam realidades distintas, mas

Sistema Conjunto formado pelas unidades da lngua em uso e ainda possveis de serem usadas , que se relacionam segundo regras determinadas. Essas regras so estabelecidas tacitamente pelos prprios usurios e no, pelos gramticos, que simplesmente as descrevem. S se verificam alteraes no sistema quando h adeso coletiva. por isso que algumas inovaes ficam restritas a um nico

falante, como o vocbulo ceguez, da obra de Guimares Rosa. O sistema corresponde lngua ou cdigo lingstico e consiste no conjunto de possibilidades verbais, muitas das quais (ainda) inexploradas pelos falantes. Assim, em portugus, enquanto h inmeras unidades lexicais, como casa, um, pertinente e profligar (todas com seus vrios significados), h muitas seqncias de fonemas ainda no utilizadas, espera de os falantes associarem a elas algum significado, como *brina, *lagipa e *torrigo. (Os asteriscos indicam formas hipotticas.) A lngua entidade social, comum aos usurios de todo um grupo falante. Para poder se comunicar com usurio de outro sistema, o locutor (emissor) precisa utilizar cdigo lingstico de conhecimento pelo menos parcial do seu interlocutor (receptor). Em lugar dos termos sistema, lngua ou cdigo lingstico alguns autores preferem esquema. Norma Conceito introduzido pelo lingista romeno E. Coseriu, que consiste nos padres de uso, na maneira como os usurios utilizam o sistema ou cdigo lingstico. Assim, em razo da norma, os falantes valem-se de algumas possibilidades e descartam ou ainda no utilizam outras. tambm em funo da norma que existem lacunas na lngua. Por exemplo, em portugus, no h nomes coletivos especficos para designar reunio de baleias ou de ostras. tambm devido norma que diferentes regies de um territrio utilizam diferentes formas lingsticas. Assim, os falantes nordestinos designam determinada raiz comestvel por macaxeira, enquanto os do Centro-Sul a chamam de mandioca e aipim. (Veja tambm a pg. Voc sabia? n. 25.) As crianas muito pequenas e outras pessoas com pouca ou nenhuma escolaridade costumam brindar-nos com prolas que achamos engraadas e revelam como a norma determina quais formas o grupo deve usar. Por exemplo, assim como diz corri e comi, a criana acaba dizendo fazi. Nada impediria que fosse assim, mas a norma aceita pelo grupo prescreve fiz. H tambm frases atribudas a famosos jogadores de futebol, como esta: Eu desconcordo com o que voc disse. Sintaticamente, a frase gramatical e o vocbulo desconcordo est construdo conforme as regras portuguesas. Entretanto, os falantes sempre preferiram discordo em seu lugar. Coisas da norma. Fala a concretizao tecnicamente, realizao do sistema. o uso individual da lngua por parte dos falantes e pela fala que ela exerce seu papel de cdigo, de instrumento de comunicao. Assim, quando voc emite a seqncia /agwa/, que se associa ao significado H2O para constituir o lexema ou palavra gua, est produzindo fala. Esta se compe de infinitos atos comunicativos praticados pelos usurios para poderem transmitir pensamentos, sentimentos e exteriorizar seus desejos e necessidades. Em resumo, a lngua ou sistema entidade abstrata, coletiva e geral, memorizada na mente de todos os falantes de um grupo lingstico; a norma padro grupal de uso, o modo como os usurios se valem da lngua preferindo certas formas e preterindo outras; fala a concretizao individual do cdigo lingstico pelos participantes de um ato comunicativo.

Dica n 69

toa e -toa

Essas expresses diferem na grafia, no significado e na classe de palavras. Vejamos: toa Grafada sem hfen, essa locuo adverbial significa a esmo, sem objetivo definido, sem proveito: Ficou andando toa por a, Est l, escrevendo toa e Cansei-me toa. -toa Com hfen, locuo adjetiva e significa desprezvel, sem importncia, intil: Aquele sujeito -toa mesmo, besteirinha, coisa -toa e No adianta, ajuda -toa. Apesar de funcionar como adjetivo, no varia: So papis -toa. As duas tm pronncia idntica e, por isso, so consideradas, tecnicamente, homnimas homfonas. Embora o Aurlio registre como timo (palavra de origem) o ingls tow, l-se em ALMEIDA, 1981: 5 (verbete A toa) que toa vocbulo que se origina do rabe tuha, que, por sua vez, provm do verbo taha, andar de forma errante, vagando, sem rumo. Trata-se de termo da linguagem nutica que quer dizer cabo utilizado para um navio rebocar outro que no tem propulso prpria. Dessa forma, a toa, ao rebocar o barco, impede que ele flutue sem rumo. Da lngua especializada, a expresso passou para a lngua geral. O Aurlio registra essas locues com , embora autores renomados dispensem a crase, conforme se v em ALMEIDA, 1999, 534 e 535. Assim, ainda que toa/-toa e a toa/a-toa sejam formas corretas, recomenda-se aqui a observao do emprego da crase nessas locues conforme o exposto na Dica n. 40.

Dica n 70

Plural dos nomes terminados em -o Por razes etimolgicas, os nomes terminados em -o passam para o plural de trs maneiras em portugus: com final em -os, -es e -es. Os substantivos e adjetivos com a terminao "-o" no singular podem apresentar, no plural, uma daquelas formas, duas ou ainda as trs. Vejamos alguns exemplos dessas ocorrncias:

oportuno ressaltar que a tendncia dos falantes a preferncia pelo plural em "es". Essas consideraes valem para os nomes em que a terminao "-o" situase na slaba tnica, caso de todos os exemplos acima. Contudo, o plural dos nomes em que ela se localiza na slaba tona efetua-se de acordo com a regra geral da flexo de nmero dos substantivos e adjetivos: com acrscimo do morfema -s.

Assim: acrdo/acrdos, sto/stos, bno/bnos. Enfim, no existe regra completa para orientar o usurio comum da lngua no emprego do plural correto. Alm das formas consagradas e de fcil memorizao, o esclarecimento acerca das que suscitam dvida deve ser buscado nas obras especializadas: gramticas e dicionrios.

Dica n 71 Perda ou perca? As duas, cada uma com seu sentido. Elas so palavras parnimas e costumam ser indevidamente empregadas uma pela outra. Entretanto, se estivermos atentos para seus significados, no h razo para as confundirmos. Vejamos: Perda - Substantivo que significa "privao de algum ou de alguma coisa que se possua", como em "Houve perda de receita no ltimo ano" e "Jlio entristeceuse com a perda do amigo". Perca - Flexo do verbo "perder" na primeira e terceira pessoas do singular do presente do subjuntivo e primeira e terceira pessoas do singular do imperativo: "Voc quer que eu perca a partida, no ?" e "No perca a esperana". Obs.: H autores que, na descrio das conjugaes, omitem a primeira pessoa do singular do imperativo. So, pois, incorretas frases como "No desejo que ele perda a fortuna" (correto: perca) e "Isso perca de tempo" (correto: perda).

Dica n 72

Mal e mau Essas duas so palavras parnimas, as vezes homnimas dependendo da pronncia , e por isso tm sido confundidas e tomadas uma pela outra. Entretanto, muito fcil distingui-las se conhecemos suas funes, como veremos a seguir: Mal (escrito com l) Classifica-se como advrbio de modo e como conjuno subordinativa temporal. Como advrbio, ope-se a bem e modifica adjetivos (Parece-me pessoa mal-intencionada) e verbos (Mais uma vez, Odilon trabalhou mal). Como conjuno, liga oraes e equivale a to logo, nem bem: Mal tomou posse, comearam as cobranas. Quando antecedido de artigo ou pronome, expresso ou subentendido, mal converte-se em substantivo. Nessa condio, tambm se ope a bem e ainda pode flexionar-se: Devemos combater o mal (as coisas ms) e Nossos males (nossos problemas) advm basicamente da falta da noo de cidadania.

 Mau (escrito com u) adjetivo masculino e assim pode flexionar-se em gnero (m) e nmero (maus, ms). Acompanha substantivos: Evite dar mau exemplo, Estevo e Fernando so sujeitos maus, No m idia e Fuja das ms companhias, porque o resultado a gente j conhece. Mau tambm pode substantivar-se e, nessa condio, flexionar-se normalmente: O mau precisa ser mantido sob controle (neste exemplo, tanto cabem mal como mau, depende do contexto), Os bons sero recompensados e os maus, punidos, No final da histria, a boa foi feliz para sempre e a m morreu e As frutas boas foram separadas das ms. Mau ope-se a bom. Em resumo: Mal Classifica-se como advrbio e conjuno. Antecedido de artigo ou pronome, torna-se substantivo. Como advrbio e substantivo, ope-se a bem. Mau Classifica-se como adjetivo e, antecedido de artigo ou pronome, substantiva-se. Ope-se a bom.

Na dvida, substitua mal por bem e mau por bom. Se fizer sentido, porque o emprego foi acertado.

Dica n 73

Estamos alerta ou estamos alertas? A segunda. Quando funciona como adjetivo, "alerta" significa atento, vigilante. Nessa condio, relaciona-se com substantivos e pronomes, com os quais concorda em nmero: "O vigia est alerta na guarita" e "Ns estamos sempre alertas". Repare que nos exemplos o verbo de ligao. Quando modifica verbo, advrbio (significa atentamente) e nesse caso no varia: "Estavam olhando alerta os arredores" e "Continuem caminhando alerta".

Dica n 74 Somente Paulo venceu a corrida. U, mas somente no advrbio e as gramticas no ensinam que o advrbio palavra que modifica apenas adjetivos, verbos e os prprios advrbios? Sim, isso mesmo. Ento, como, na frase-ttulo, o advrbio somente est se relacionando com o substantivo Paulo? Na realidade, os gramticos tm dificuldade em classificar certas palavras e a prpria Nomenclatura Gramatical Brasileira, ao reconhecer isso, criou a classe extraordinria das palavras que denotam ou denotativas. E denotam o qu? Denotam, isto , expressam noes de incluso, excluso, designao, realce, retificao, situao, explanao, etc. Essas palavras e tambm locues (grupos de palavras) so muitas vezes consideradas advrbios,

o que no apropriado, j que no se referem a adjetivos, verbos ou a outros advrbios. Na verdade, em certos contextos, no se enquadram em nenhuma das dez classes de palavras admitidas e so forosamente includas na classe extraordinria acima referida. Na anlise morfolgica, devem ser consideradas, portanto, palavras que denotam incluso, excluso ou designao, etc.. Vejamos essas categorias, uma a uma:

Em outros contextos, a maior parte dessas palavras e expresses pode ser encaixada em uma das classes de palavras previstas na nomenclatura gramatical. Assim, at nitidamente preposio em Fomos at a praa.. C claramente advrbio em Venha c.. Mesmo ou mesma sem dvida pronome adjetivo demonstrativo em Esta a mesma salada de ontem.. Uma palavra sobre o emprego do advrbio na condio de modificador de substantivo: isto ocorre quando o substantivo assume praticamente funo adjetiva, em casos em que integra predicativo, como "Ele j quase rapaz". Repare que neste exemplo rapaz, embora substantivo, est empregado em funo adjetiva, pois se relaciona diretamente com o pronome ele. Nessa condio, ou seja, como adjetivo, pode ter vnculo com o advrbio. Por fim, ressalve-se que essas consideraes todas tm relao com a taxionomia, isto , com a classificao das palavras, rea que interessa mais de perto aos especialistas: lingistas, gramticos e professores de Lngua Portuguesa.

Dica n 75

Plural dos verbos na locuo verbal Locuo verbal a reunio de vocbulos em que aparece mais de um verbo (flexionado + forma nominal) para constituir um todo morfolgico. Nas locues verbais, h um verbo que concentra em si o sentido mais relevante da ao praticada ou recebida pelo sujeito, denominado principal, e outro que o acompanha, chamado auxiliar, que encerra idia acessria. Embora haja outros verbos que podem comportar-se como tal, os auxiliares so quatro: ter, haver, ser e estar. Em Eu tinha feito a mesma proposta, o ncleo do predicado verbal no tinha nem feito, mas tinha feito. A conjugao a composta tinha feito , cujo sujeito eu. Outros exemplos: J havamos sado quando voc chegou, Vou liberar as pginas hoje mesmo, Voc deveria ter sido promovido no ano

passado, Carlos est estudando agora, Elisete vem a ser minha prima em segundo grau. Agora, ateno: Nos tempos compostos integrados pelos auxiliares ter e haver, o verbo principal no particpio permanece no masculino singular: Paulo e Norma tm viajado muito e As irms haviam feito o possvel para ajud-lo. Repare na diferena entre Tenho escrito cartas e Tenho cartas escritas. Com os auxiliares ser e estar, o particpio, que assume funo adjetiva, concorda em gnero e nmero com o vocbulo a que se refere: Os deputados so pagos para trabalhar e Minhas filhas esto matriculadas em bom colgio. Se o verbo principal forma infinitiva, permanece invarivel: Alberto e Joo Carlos continuam a faltar s aulas e Devamos estar bbados para fazer aquela algazarra. , pois, incorreta e descabida a flexo do infinitivo em construes como continuam a faltarem ou devamos estarmos. Isto porque a o infinitivo agrega-se ao verbo de que depende, em outras palavras, tem-se, na prtica, um s verbo. Por isso, apenas o auxiliar se flexiona. Quando o verbo principal impessoal, o auxiliar tambm se impessoaliza e permanece invarivel na terceira pessoa do singular: Poderia haver mais pessoas l dentro e Apesar dos prejuzos que possa ter havido, a loja continuou aberta.

Dica n 76

Pontuao em nmeros A representao grfica dos nmeros pode, conforme o caso, requerer ou no sinais de pontuao, como o ponto e a vrgula, para separao das casas decimais. Vejamos em que situaes isso ocorre: Ponto Na representao de quantidades 2.450 caixas, 5.500 m3, 1.500 anos de histria. datas abreviadas 14.04.63, 16.06.96, 04.01.2002. Vrgula Na grafia de nmeros fracionrios 2,333333; 2,5 kg; 0,50 m. quantias R$0,70; R$15,00; R$9,50.

Ponto + vrgula Na escrita de nmeros fracionrios 1.450,5 kg; 3.550,50 m; 4.770,8 l. quantias R$5.450,50; R$10.777,30; R$1.999,99.

No se usa ponto:

 Em nmeros de ordem: Voc o candidato n. 5500, Sua inscrio a de nmero 2468, O nmero da minha senha 1453. Em datas ou anos do calendrio: 12 de agosto de 1945, 25 de julho de 1967. Viajei para a Europa em 1982 e 1983, Em janeiro de 1978, choveu muito em Braslia. Na notao de nmeros fracionrios ou centavos de real: R$5,50 e no, R$5.50. 4,6 m e no, 4.6 m.

Dica n 77 Darmos e dar-mos Percebe-se em redaes, com freqncia, equvoco que se deduz decorrente do desconhecimento do modo de construo das palavras: o uso incorreto de -mos. Essa partcula, mais apropriadamente morfema, embora pouco usada, resulta da combinao do pronome oblquo me (= para mim) com o artigo masculino plural os: me + os = mos. Assim, se algum me diz: Aqui esto os livros., posso responder: Voc poderia dar-mos?, que equivale a Voc poderia dar-me os livros?. Evidentemente, na lngua oral, seria pouco provvel depararmos com esse uso, mas ele legtimo. O equvoco referido decorre da confuso entre a combinao que se acabou de descrever e o morfema verbal -mos, que aparece na flexo dos verbos na primeira pessoa do plural do infinitivo pessoal ou flexionado. Ao conjugar o verbo dar nessa forma nominal e nessa pessoa, tem-se darmos, como em preciso darmos ateno aos questionamentos dos alunos. Neste caso, seria descabida a separao dar-mos, pois a partcula -mos faz parte do vocbulo, parte integrante dele. O inverso acontece com outros pronomes oblquos, como -nos (= para ns). Como no integram a forma verbal, devem ser escritos com o hfen separador: Toramos para o instituto dar-nos (dar a ns) a oportunidade que almejamos. Em resumo, em dar-mos, temos duas palavras: o verbo dar acompanhado da combinao -mos (o pronome oblquo me + o artigo masculino plural os). Em darmos, temos uma s palavra, o verbo dar, flexionado na primeira pessoa do plural do infinitivo pessoal. O estudo dos pronomes oblquos e de sua combinao com artigos contribuir em muito para o esclarecimento desta questo.

Dica n 78

Sujeito a multa ou sujeito multa?

Depende. A expresso sujeito a, onde aparece claramente a preposio "a". Se a palavra que se seguir for empregada em sentido genrico, isto , no for determinada por artigo nem pelos demonstrativos aquele, aquela ou aquilo e seus plurais, no haver como ocorrer crase. o caso de sujeito a multa onde no se faz referncia multa de que se trata , de sujeito a tudo de ruim (expresso genrica), de sujeito a qualquer ataque especulativo (expresso tambm genrica). A crase somente ocorrer se a palavra que se seguir for: 1. Substantivo feminino antecedido do artigo definido, no singular (a) ou no plural (as). Ex.: "Seu carro est sujeito multa prevista em Lei" (sujeito a + a multa = sujeito multa) ou "O infrator estar sujeito s penalidades constantes do artigo X do Cdigo Penal" (sujeito a + as penalidades = sujeito s penalidades). 2. Substantivo feminino antecedido de artigo definido e adjetivo (ambos no singular ou no plural). Ex.: "Pela quebra do sigilo, ele ficou sujeito natural execrao dos seus pares" (sujeito a + a natural execrao = sujeito natural execrao) e "Agindo assim, ele estar sujeito s duras sanes legais que o comportamento enseja" (sujeito a + as duras sanes legais = sujeito s duras sanes legais). 3. Pronome demonstrativo do tipo "aquele/aqueles", "aquela/aquelas" e "aquilo". Ex.: "Joo ficou sujeito quele risco (ou queles riscos) de que falamos antes" (sujeito a + aquele/aqueles = sujeito quele/queles); "A atitude da diretoria fez com que a empresa ficasse sujeita quela multa (ou quelas multas) da qual (das quais) fomos avisados" (sujeita a + aquela/aquelas = sujeita quela/quelas); "Voc estar sujeito quilo sempre que for l" (sujeito a + aquilo = sujeito quilo). Repare que a palavra que segue o demonstrativo sempre qualificada por uma expresso ou mesmo frase. Se o vocbulo que segue o demonstrativo no acompanhado de qualificativo ou se aquilo no for seguido de palavra alguma que o determine, trata-se de algo de que j se sabe, de que j se falou antes: Sua intransigncia fez com que ficasse sujeito quela represlia (represlia da qual j se falou antes ou da qual se sabe) e Os alunos ficaram sujeitos quilo durante todo o ano. (Aquilo = aquela coisa de que j se sabe previamente.) O mesmo vale para outros casos, como direito a, onde tambm se destaca a preposio a. Em direito a penso, o substantivo que se segue est empregado em sentido genrico, pois no se determina de que penso se trata nem de quanto ela . Entretanto, se a palavra seguinte for determinada nas condies acima, a ocorre crase: Direito penso estipulada pelo juiz (direito a + a penso estipulada pelo juiz), Direito elevada penso prevista no estatuto (direito a + a elevada penso...) e Direito quela penso que ela reivindicava (direito a + aquela penso...).

Dica n 79

Particularidades de regncia

A regncia, quer verbal, quer nominal, pode apresentar casos particulares, como o que abordaremos agora. Trata-se da possibilidade de se omitir complemento nominal ou verbal para evitar repetio. Tudo depende da regncia dos nomes ou verbos que participam da construo oracional. Por exemplo, na expresso "amor e obedincia aos pais", a omisso do complemento aos pais aps "amor" foi operada para evitar-se a construo repetitiva "amor aos pais e obedincia aos pais". Ela foi possvel porque os substantivos amor e obedincia tm a mesma regncia, isto , seus complementos nominais tm de vir antecedidos de preposio e da mesma preposio: "a". Em outras palavras, tais vocbulos apresentam-se como amor a e obedincia a. Se o complemento for do gnero feminino, haver crase: "respeito e obedincia s leis". (Veja, a respeito, a Dica n. 2.) Outros exemplos: "Apego e carinho pelos livros" e "Ateno e deferncia para com os visitantes". O mesmo vale para complementos verbais. Em "Comprei e encapei o livro", omitese uma vez "o livro" para evitar-se a repetio: "Comprei o livro e encapei o livro". (A alternativa usar-se o pronome oblquo: "Comprei o livro e encapei-o".) A omisso do complemento foi possvel por possurem os verbos "comprar" e "encapar" a mesma regncia - direta -, ou seja, seus complementos ou objetos ligam-se a eles sem o auxlio de preposio. Mais exemplos: "Maria descascou e chupou as laranjas" e "Gosto muito e por isso no me desfao destas fitas". Na hiptese de os nomes ou verbos terem regncias diferentes, no possvel a omisso pura e simples do complemento; por isso, um pronome ter de ser utilizado se se quiser evitar a repetio do objeto. Assim, em "interessado e desejoso de aprender", a construo est incorreta, pois o adjetivo "interessado", antes de verbo no infinitivo, acompanhado da preposio em (interessado em aprender), ao passo que "desejoso" se usa com a preposio de (desejoso de aprender). Como resolver o problema? Simples: no caso, o sentido do primeiro adjetivo completado pelo complemento nominal com auxlio da devida preposio e o do segundo adjetivo, por sua preposio mais um pronome. A construo correta fica assim: "interessado em aprender e desejoso disso (de + isso)". Com verbos a mesma coisa: a construo "Desviei-me e depois removi a pedra" est incorreta, j que o verbo "desviar-se", no contexto, transitivo indireto ( acompanhado de preposio, no caso, "de": desviar-se de algo) e "remover" transitivo direto ( desacompanhado de qualquer preposio: remover algo). Por isso, para evitar a repetio "Desviei-me da pedra e depois removi a pedra", recorremos a um pronome: "Desviei-me da pedra e depois a removi". Assim procedendo, ficamos absolutamente em paz com as regras gramaticais da norma culta. Veja ainda os casos abaixo: "Gostei do livro e deliciei-me com ele" e no "Gostei e deliciei-me com o livro". "Encontrei-me com Alberto, mas afastei-me logo dele" e no "Encontrei-me mas afastei-me logo de Alberto".

Dica n 80

Gavies da Fiel comemora o titulo ou Gavies da Fiel comemoram o titulo? Ambas corretas. Aparentemente, h erro de concordncia na primeira frase, j que o sujeito de "Gavies da Fiel comemora o titulo" plural (Gavies). Entretanto, a concordncia do verbo a no formal, ou seja, no se processa com a forma plural do sujeito. Ela faz-se com a idia que a expresso "Gavies da Fiel" encerra, isto , a de escola de samba, substantivo singular. construo mais elegante, modo original de reescrever a mesma frase em sua forma "normal": "A escola de samba Gavies da Fiel comemora o titulo". Tal concordncia foi possvel por ter sido empregada a figura de linguagem - mais precisamente, figura de sintaxe denominada silepse. o mesmo caso de "Barreiras localiza-se no oeste baiano". A forma singular do verbo justifica-se por se tratar no de "barreiras", substantivo comum plural, mas de nome prprio singular, que se refere a uma cidade. A concordncia realiza-se, portanto, com a idia de cidade e no com a de "mais de uma barreira". A segunda frase tambm est correta em razo de o verbo concordar com a forma plural "Gavies da Fiel", referncia aos participantes da citada escola de samba. Eles so tambm integrantes, em geral, da torcida homnima do clube de futebol S. C. Corinthians Paulista, alis, a mais famosa delas. E por que "Fiel"? Porque a torcida corintiana considerada, muito justamente, a "Fiel Torcida".

Dica n 81

Uso do dicionrio dever do professor de lngua materna orientar o estudante, especialmente o das sries iniciais, a respeito do uso do dicionrio. H vrios "macetes" nesse particular, que, se no forem observados, dificultaro a localizao do que se quer encontrar. Comentemos inicialmente a respeito da oposio masculino vs. feminino. Com exceo de alguns nomes mais usuais, como menina, professora, gata, vaca e muitos outros, os demais so consignados no dicionrio geralmente pela forma masculina, especialmente os adjetivos. Se procurarmos os verbetes senadora, bombeira, carteira (feminino de carteiro), completa, perfeita, portuguesa, no os vamos encontrar, apenas "senador", "bombeiro", "carteiro", "completo", "perfeito", "portugus". H, porm, excees: o Aurlio registra alem como feminino de alemo. J francesa, inglesa e mexicana so apresentados com outros significados que no o simples feminino dos correspondentes masculinos. Geralmente, quando, no verbete da forma masculina, h indicao da feminina, trata-se do interesse em precisar sua pronncia. Os substantivos que possuem, na lngua portuguesa, formas do masculino e do feminino bem distintas (como homem/mulher, bode/cabra) so comumente encontrados assim nos dicionrios. Contudo, dos nomes cuja distino de gnero operada mediante o uso de desinncias (garoto/garota, dicionarizados) nem

sempre se encontra a flexo feminina, como o caso de bfalo. O Aurlio somente registra o masculino, sem mencionar seu feminino, mas o dicionrio de lngua portuguesa da Encyclopaedia Britannica (3 vols.) consigna "bfalo" e, no verbete, informa que o feminino "bfala". A ausncia de certas informaes lexicogrficas d a medida da completude de um dicionrio. Outro aspecto do que falamos aqui se refere oposio singular vs. plural. A forma geral registrada a singular, o que mostra considerarem os lexicgrafos (dicionaristas) ser a palavra no plural apenas variao da forma singular e no, outra palavra. Entretanto, as formas do singular e do plural dos vocbulos portugueses de origem latina (a maioria) tiveram evoluo paralela e autnoma. Mesmo assim, a busca de verbetes deve, pois, ser feita pela forma singular. Nomes compostos muitas vezes no so consignados e deve-se procurar por um de seus elementos constituintes. Por exemplo, no se encontra ponto de vista. Entretanto, no verbete ponto, ao final de suas acepes, h meno a "ponto de vista" e a outros subverbetes em que aparece o elemento "ponto". O mesmo ocorre com relao a livro de ouro, encontrado no verbete "livro" e a Semana Santa, que aparece no verbete semana. Quanto aos advrbios, de modo geral, intil procurar os terminados em -mente, salvo algumas excees, como friamente, que o Aurlio registra. Esses advrbios de modo so derivados de adjetivos na forma feminina, como claramente (de clara); prontamente (de pronta); seguramente (de segura). Assim, se quisermos saber o sentido de peremptoriamente, ser preciso buscar o adjetivo que lhe d origem, ou seja, peremptria, que tambm no aparece. O que est l o masculino peremptrio. Por fim, enfocamos as formas verbais, que devem ser procuradas no dicionrio pelo infinitivo. De nada adianta tentar localizar cantava, comia, saa e punha, que no sero encontradas. O apropriado buscar cantar, comer, sair e pr. Contudo, o particpio sempre aparece, pois levada em considerao sua funo adjetiva. Ainda assim, a forma feminina nem sempre contemplada e mesmo quando ela substantivada s vezes no figura. Assim, o Aurlio consigna estimado, mas no, estimada; cansado, mas no, cansada; registra amado, mas no, amada, embora esta possa tambm significar a mulher que algum ama; querido, mas no, querida, que, como substantivo, algo ou algum que se quer muito.

Dica n 82

Ofcio O ofcio tipo de correspondncia externa muito usado, especialmente quando o destinatrio rgo pblico. Ele serve para "informar, encaminhar documentos importantes, solicitar providncias ou informaes, propor convnios, ajustes, acordos, etc., convidar algum com distino para a participao em certos eventos, enfim, tratar o destinatrio com especial fineza e considerao" (CAMPOS MELLO, 1978: 122). Modelo moderno de estruturao de ofcio :

1. Timbre (se houver) 2. Trs espaos duplos 3. ( esquerda) Nmero do ofcio. (Na mesma linha, na posio centro-direita) Local e data 4. Um espao duplo 5. Epgrafe 6. Dois espaos duplos 7. Vocativo (Prezados Senhores, Excelentssimo Senhor Ministro,) 8. Trs espaos duplos 9. Corpo do texto 10. Dois espaos duplos 11. Fecho 12. Trs espaos duplos 13. Assinatura acima do nome, abaixo do qual aparece o cargo ou funo 14. (Mais abaixo, esquerda) Endereamento: nome e cargo ou apenas o cargo do destinatrio, endereo postal completo 15. Iniciais de quem redigiu e as de quem datilografou/digitou, separadas por barra (/). Observaes: 1. O timbre existe quando o papel utilizado pertence a repartio oficial ou a empresa. Em se tratando de pessoa fsica, geralmente, no aparece. 2. Da mesma forma, o ofcio numerado quando o remetente pessoa jurdica. Normalmente, pessoas fsicas no costumam numerar correspondncia. O nmero de ordem e geralmente recomea do 1 a cada ano civil. 3. O vocativo sempre seguido de vrgula. Veja, a propsito, a Dica n. 54. 4. A epgrafe palavra ou expresso que resume o assunto de que o texto trata. Sua existncia no obrigatria, mas conveniente, pois constando agiliza a tramitao do documento no ambiente de destino: o recebedor, ao ver a epgrafe, poder encaminhar de imediato o ofcio ao setor competente. Ela costuma ser colocada esquerda, entre a data e o vocativo. 5. Os pargrafos do corpo do texto podem ser numerados. Neste caso, o primeiro pargrafo e o fecho no recebem nmero. 6. Modernamente, o fecho menos formal e mais conciso. Fechos como "Enviamoslhe protestos de alta estima e distinta considerao" so hoje considerados muito formais e tendem ao desuso. 7. As iniciais dos elaboradores do ofcio so diferenciadas: normalmente, as do redator so grafadas em primeiro lugar e em maisculas e as do datilgrafo/digitador aparecem depois da barra, em letras minsculas. 8. Se houver anexos, ser indicado seu nmero (Anexo: 1, Anexos: 3) entre a assinatura e o endereamento. s vezes, o anexo volume composto de diversas

folhas, o que indicado pelo nmero de volumes e o total de folhas de que se compem: Anexos: 1/10, 2/15. 9. Se for utilizada mais de uma folha na redao do ofcio, o endereo ser indicado na primeira.

Exemplo de ofcio:

Dica n 83

Adjetivos no-flexionveis quanto ao nmero Simples ou compostos, h adjetivos que, independentemente do nmero do substantivo que modificam, permanecem no singular. o caso dos substantivos em funo adjetiva que se referem a cores. Assim, temos vestidos rosa, blusas marfim, saias cinza, ternos grafite, carros prata, raios ultravioleta. Voc pode estar-se perguntando: u, mas por que "raios ultravioleta", se dizemos "raios infravermelhos"? Acontece que em "ultravioleta" est presente o substantivo violeta, ao passo que em "infravermelho" aparece o adjetivo vermelho. Este flexiona-se, pois, normalmente. Os adjetivos compostos dos quais um dos elementos substantivo tambm ficam numericamente invariveis: toalhas azulturquesa, sombrinhas azul-piscina, mais rosa-choque, capas verde-garrafa, biqunis verde-abacate, calas cinza-chumbo, tecidos amarelo-ouro. O mesmo vale caso apaream as locues "de cor", "cor de", "da cor do" ou "da cor de": fitas de cor vermelha, meias de cor azul-escuro, vestidos cor-de-rosa, roupas cor-de-burroquando-foge, olhos cor de turmalina, toalhas da cor do mar, lenis da cor de morango.

Dica n 84 Acentuao grfica de vocbulos terminados em ditongo crescente Esta matria pode suscitar dvida, j que a norma ortogrfica nebulosa. Ela prev acentuao grfica sempre que um vocbulo for proparoxtono, como em mago, bsico, lmpada e mdico. At a, tudo claro. Acontece que h palavras paroxtonas terminadas em ditongo crescente, como gua (-gua), nsia (n-sia), contnuo (con-t-nuo), glria (gl-ria), lrio (l-rio), srie (s-rie), tnue (t-nue) e outras, que so acentuadas graficamente, pois tambm podem ser pronunciadas como proparoxtonas. Neste caso, o encontro voclico em ditongo converte-se em hiato e agora a slaba que era una divide-se em duas, de forma que as palavras se tornam proparoxtonas: "-gu-a", "n-si-a", "con-t-nu-o", "gl-ri-a", "l-ri-o", "s-ri-e", "tnu-e". Voc deve estar-se perguntando: u, mas no h nada de novo, pois temos

proparoxtonos em ambas as situaes. Entretanto, a regra silencia se o vocbulo for pronunciado como paroxtono: gl-ria. Nesta situao, ele no deveria ser acentuado graficamente, j que na regra de acentuao dos paroxtonos no esto includas as palavras terminadas em ditongo crescente. Mesmo assim, elas so acentuadas. O que ocorre que a regra prev tais formas poderem vir a ser pronunciadas como proparoxtonos - so os proparoxtonos eventuais - e, pelo sim, pelo no, inclui-as tambm no rol das palavras que apresentam o acento tnico na antepenltima slaba. Eis o que dizem as "Instrues da Academia Brasileira de Letras", de 12.08.1943, no captulo XII - Acentuao grfica, item 43, alnea 2., observao : "Incluem-se neste preceito [acentuao obrigatria dos proparoxtonos] os vocbulos terminados em encontros voclicos que podem ser pronunciados como ditongos crescentes: rea, espontneo, ignorncia, imundcie, lrio, mgoa, rgua, tnue, vcuo, etc.". Ora, se o encontro voclico final ditongo, isso significa que a palavra no proparoxtona e sim, paroxtona. Contudo, repetimos, no h previso normativa, no que toca aos paroxtonos, de acentuao dos vocbulos terminados em ditongo crescente. A norma , pois incompleta, j que deveria prever expressamente a acentuao desses vocbulos tanto na condio de proparoxtonos como na de paroxtonos, uma vez que ambas as pronncias ocorrem nos domnios da lngua. Essa , porm, discusso acadmica. O que interessa para seu uso que vocbulos paroxtonos terminados em ditongo crescente recebem acento grfico na vogal tnica, j que esse ditongo pode converter-se em hiato, o que faz com que tais palavras sejam pronunciadas como proparoxtonas: c-rie c-ri-e, gl-ria glri-a, r-gua r-gu-a, etc.

Dica n 85

Palavras e expresses latinas de uso corrente em portugus Alm dos milhares de vocbulos portugueses de origem latina, so muitas vezes empregadas palavras e expresses na forma original. Encontramo-las s centenas tanto na linguagem tcnica como na que utilizamos no dia-a-dia. Vejamos algumas, seu significado e exemplo de emprego: Ad hoc (para isso, para determinado fim) Diz-se de pessoa (ou grupo de pessoas) que, em certa situao, designada para exercer funo que habitualmente no a sua: Na assemblia, Jos foi escolhido secretrio ad hoc. Ad infinitum (at o infinito) Indefinidamente: Na dzima peridica, um ou mais algarismos repetem-se ad infinitum. Ad referendum (para ser trazido de volta) Para exame e aprovao posterior de outrem. Uma deciso ad referendum tomada por algum e depois submetida aprovao de outras pessoas a quem esse algum deve satisfaes: O presidente nomeou o embaixador ad referendum do Congresso. Alter ego (outro eu) Pessoa em quem se pode confiar como em si mesmo; aquele que substitui perfeitamente o outro (Aurlio): Por suas aes, Valmir era o alter ego do subgerente.

Caput (cabea, extremidade) Parte superior de um artigo ou pargrafo: A convocao da assemblia est amparada pelo estatuto social em seu artigo 12, caput. Corpus Christi (corpo de Cristo) Tradicional festa mvel catlica em honra do corpo de Deus: As ruas de Mato enfeitam-se para a procisso de Corpus Christi. Curriculum vit (carreira da vida) Documento que contm dados pessoais e outras informaes relacionadas formao escolar e profissional e s atividades j realizadas por algum com vistas a candidatura a algum cargo ou emprego: Os candidatos vaga devem apresentar o curriculum vit no departamento de Recursos Humanos da empresa. De cujus (aquele de cuja) Palavras existentes na expresso jurdica de cujus successione agitur = aquele de cuja sucesso se trata. Emprega-se com referncia a algum falecido que deixou bens de herana. e. g. (abreviatura de exempli gratia) Significa por exemplo: O padre aparece ali s em festas religiosas e.g. no domingo de Pscoa. Errata (plural de erratum = erro) Erros, coisas erradas: Errata Na pg. 5, onde se l viraram, leia-se viraram-se. Na pg. 17, onde se l mandato, leia-se mandado. E assim por diante. Et alii (e outros) Expresso usada em notaes bibliogrficas para indicar a existncia de mais de um autor: HERNANDES, Paulo et alii.. Ex voto [de (um) voto] Empregada j na forma aportuguesada (ex-voto). Objeto fotografia, quadro ou reproduo em cera ou madeira de parte do corpo humano deixado em igreja para pagamento de voto ou promessa em retribuio de graa recebida: Na sacristia, vem-se centenas de ex-votos. Ex officio (de ofcio, de obrigao) Em funo do cargo ou em virtude de obrigao do cargo: O procurador representou ex officio ao presidente do tribunal. Habeas corpus (tenhas teu corpo) Garantia outorgada pela Constituio a algum que est sofrendo ou pode sofrer restries na locomoo por parte de autoridade: O defensor do acusado j requereu habeas corpus preventivo. Habeas data (tenhas os dados) Dispositivo introduzido na constituio brasileira de 1988 pelo qual um cidado pode requerer do poder pblico informaes sobre os dados que sobre ele existam em arquivos de rgos governamentais e eventualmente as retificar. Honoris causa (para a honra) Ttulo conferido por universidades a pessoas, a ttulo de homenagem, sem que o agraciado tenha passado por qualquer exame: O autor recebeu da Universidade de Braslia o ttulo de doutor honoris causa. Ibidem (no mesmo lugar) Vocbulo que tambm aparece na forma abreviada ibid. Em Bibliografia, termo que equivale a no mesmo lugar, mesmo captulo ou mesma pgina. Veja exemplo no verbete "Loc. cit.", adiante. Idem (o mesmo) A mesma coisa ou, em Bibliografia, o mesmo autor: Ata da reunio de 10.09.98. Idem, de 12.08.99. In loco (no lugar) No lugar, no prprio local: O delegado verificou in loco a situao do prdio atingido. In fine (no fim) usada para indicar a localizao de algo no final de um texto ou de parte dele: Veja o pargrafo 11, alnea a, in fine. In natura (na Natureza) Em estado natural, tal qual: Em vez de comercializar o leite in natura, as empresas preferem transform-lo em laticnios. In totum (no todo) Totalmente, integralmente: Para a computao, os dados da pesquisa foram considerados in totum, em vez das totalizaes parciais.

Ipsis litteris (com as mesmas letras) Literalmente, textualmente, nos mesmos termos: Transcrevi ipsis litteris o que ele escreveu. Ipso facto (mesmo fato) Por esse mesmo fato, por isso mesmo: O diretor da Receita , ipso facto, a pessoa mais abalizada para opinar a respeito de arrecadao. Lato sensu (em sentido amplo) Em sentido amplo, geral; de forma geral: O curso de ps-graduao lato sensu em Lngua Portuguesa. Os cursos lato sensu so geralmente os de especializao, feitos depois da graduao universitria. Loc. cit (abreviatura de loco citato, lugar citado) Expresso usada em Bibliografia com sentido de no mesmo lugar, no mesmo livro. Entretanto, mais empregada como equivalente a na mesma pgina, para no se repetir o nmero da tal pgina: LUFT, 1979, p. 35. Idem, ibidem, loc. cit.. A, idem refere-se ao autor, ibidem obra identificada pelo ano da edio, certamente constante da bibliografia e loc. cit. indica que a pgina a mesma j mencionada h pouco. Mea culpa (minha culpa) Reconhecimento do prprio erro ou falha: Depois do que ocorreu, todos esperavam que ele fizesse o mea culpa ali mesmo. Modus operandi (modo de operar) Maneira de agir: A polcia j tem as informaes sobre o modus operandi da quadrilha que agiu nas privatizaes. Mutatis mutandis (mudado o que deve ser mudado) Fazendo-se as alteraes ou adaptaes necessrias: Empregados tm deveres com os patres; mutatis mutandis, tm os patres deveres com os empregados. Nihil (nada) Emprega-se para indicar ausncia de dados ou informaes: Consultas realizadas Janeiro: 10; fevereiro; 8; maro: nihil; abril: 2. Pro forma (pela forma, pela aparncia) Por mera formalidade: No h necessidade da assemblia, mas ela ser realizada apenas pro forma. Pro labore (pelo trabalho) Expresso j aportuguesada como pr-labore. Remunerao paga pelo exerccio de certo cargo ou funo ou pela execuo de determinada tarefa: Alm do pr-labore, os diretores tm outras regalias. Pro rata (de pro rata parte = para a parte fixada, calculada) Em proporo, de forma proporcional (segundo a parte contada a cada um): A taxa foi calculada pro rata de acordo com a despesa mensal. Sine die (sem dia) Sem data marcada: O simpsio foi adiado sine die. Sine qua non (de conditio sine qua non = condio sem a qual no) Indispensvel: A concluso de curso superior condio sine qua non para a inscrio no concurso. Stricto sensu (em sentido estrito) Em sentido restrito: Esto abertas as matrculas dos cursos de ps-graduao stricto sensu. Tais cursos so geralmente os de mestrado e doutorado. Status quo (de in statu quo = no estado que) Situao em que algo se encontrava ou se encontra: Nosso movimento poltico contraria o status quo vigente. Sub judice (sob julgamento) Sob apreciao judicial: No vou me manifestar, j que a questo ainda est sub judice. Sui generis (de seu prprio gnero) Peculiar, original, diferente: Trata-se de linha de investigao sui generis. v. g. (abreviatura de verbi gratia) Significa por exemplo: A Semitica estuda todos os sistemas de signos, v. g., a linguagem gestual. vs. (abreviao de versus = contra) No dia 3 de junho, teremos o jogo Brasil vs. Turquia.

Dica n 86

A princpio ou em princpio? Ambas so locues (ou sintagmas) adverbiais que se parecem na forma e por isso so freqentemente confundidas, mas tm empregos diferentes. A princpio equivale a "no comeo", "inicialmente": "A princpio, o time estava meio preso, mas depois se soltou e surgiram os gols", "A princpio, a seleo turca respeitou o Brasil, mas depois comeou a gostar do jogo" e "A princpio, Edmilson estava meio nervoso, mas acabou firmando-se na partida". Em princpio significa "em tese", "preliminarmente", "de modo geral", como em "Em princpio, concordo com o esquema ttico da seleo brasileira", "Em princpio, a Seleo era favorita no jogo de estria" e "Em princpio, quase todas as equipes tm chance".

Dica n 87

Pontuao Todos sabemos da importncia da pontuao para a correta e precisa expresso do pensamento, principalmente na lngua escrita. O seguinte texto revela isso de modo eloqente: "Um homem rico estava muito mal de sade. Pediu caneta e papel e escreveu assim: 'Deixo meus bens minha irm no a meu sobrinho jamais ser paga a conta do alfaiate nada aos pobres'. Morreu antes de fazer a pontuao. Afinal, a quem ele deixou a fortuna? Eram quatro concorrentes: a irm, o sobrinho, o alfaiate e os pobres. O escrito chegou s mos deles e cada um fez a pontuao que lhe conveio, como veremos a seguir: O sobrinho fez a seguinte pontuao: 'Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres'. A irm chegou em seguida. Pontuou assim: 'Deixo meus bens minha irm. No a meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres'. O alfaiate pediu cpia do original. Puxou a brasa para a sua sardinha: 'Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho? Jamais! Ser paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres'.

A, chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido, fez esta leitura: 'Deixo meus bens minha irm? No! A meu sobrinho? Jamais! Ser paga a conta do alfaiate? Nada! Aos pobres'. Assim a vida. Ns que colocamos os pontos. E isso faz a diferena." Os vestibulandos e candidatos a vagas em concursos, principalmente, sabem disso. Veja agora este outro texto: O valor da vrgula Leia o texto abaixo e ponha nele apenas uma vrgula. Quase sempre, os homens colocam-na em um lugar e as mulheres, em outro. Tente descobrir onde isso ocorre. Se o homem soubesse o valor que tem a mulher andaria ansiosamente sua procura. Se voc mulher, certamente ps a vrgula depois de mulher. Entretanto, se homem, com certeza a colocou depois de tem. Viu como a vrgula importante? Dica n 88

Letras maisculas em vocbulos em que h hfen Nas palavras compostas cujos elementos so separados por hfen, o seguinte o emprego das letras maisculas: 1. Se o nome prprio, escrito com inicial maiscula por fora de outras disposies da regra ortogrfica ou faz parte de ttulo em que os componentes esto grafados com esse tipo de letra, ambos os elementos do composto recebem iniciais maisculas: "O prof. Jean-Claude Boulanger viajou da Gr-Bretanha para o Brasil a fim de proferir palestra na Escola Ps-Graduada de Cincias Sociais", "Simpsio sobre Aes de Contra-Informao". 2. Nos demais casos, s se utiliza a maiscula como inicial do primeiro elemento e mesmo assim quando o composto iniciar frase ou ttulo: "Homens-rs iniciam treinamento" e "Fichas-resumos - Arquivo geral". Tal ocorre porque "os elementos hifenizados tm autonomia fontica, mrfica e grfica. Mantm portanto as maisculas respectivas" (LUFT, 1979: 76).

Dica n 89

Cerca de, acerca de, h cerca de Essas trs formas costumam produzir confuso pela semelhana, mas tm emprego preciso, como veremos a seguir: Cerca de - Sintagma ou locuo adverbial que significa "aproximadamente", "mais ou menos": "O atirador est a cerca de 30 metros do alvo", "Discursei para cerca de 200 pessoas" e "A estrada tem cerca de 15 km de extenso". Acerca de - Locuo prepositiva com significado de "a respeito de", "sobre", "relativo a": "Falamos acerca de negcios", "Carlos capaz de discutir acerca de qualquer assunto" e "Trata-se de tpicos acerca de Contabilidade Bancria". H cerca de - Expresso formada pelo verbo "haver" e a locuo "cerca de". Conforme o contexto, pode ter dois sentidos: 1. Tempo aproximado decorrido - "Chegamos a Braslia h cerca de 25 anos" e "Renato partiu h cerca de 15 minutos". 2. Quantidade aproximada existente - "H cerca de 100 cabeas no pasto" e "Segundo Mariana, h cerca de 30 alunos na sala".

Dica n 90

Feminino de dolo s vezes, as pessoas tm dvida ao empregar a palavra dolo com referncia a nome feminino. Dizer "Chico Xavier meu dolo" fcil, j que "dolo" do gnero masculino. O problema surge quando tal vocbulo se relaciona com nome feminino, como "Chiquinha Gonzaga". Como ficaria a construo? "Chiquinha Gonzaga" minha dola"? No nada disso. Na verdade, o substantivo "dolo" pertence a um s gnero, o masculino. Assim, como no tem forma feminina, voc dir: "Milton Nascimento meu dolo" ou "Sandy meu dolo". Esse fato no de surpreender, pois vrios substantivos existem que, como "dolo", s so empregados em um gnero e podem relacionar-se indistintamente a nomes masculinos e femininos. A Nomenclatura Gramatical Brasileira chama-os "sobrecomuns", dos quais so exemplos os masculinos alvo, animal, cnjuge, indivduo e os femininos criana, pessoa, testemunha, vtima e vrios outros, como nos exemplos abaixo: O conferencista e sua esposa foram alvo de todas as atenes. Esta leoa o nico animal do zoolgico que ainda no foi vacinado. Meu cnjuge chama-se Norma. As mulheres so os mais sensveis indivduos da espcie humana. Celsinho criana muito esperta. Joo pessoa imensamente estimada.

 Euclides, a testemunha, j chegou para depor. O nome da vtima Raimundo. Em conseqncia da evoluo do grupo social, substantivos sobrecomuns podem vir a apresentar o outro gnero. Assim, em razo do incremento da presena feminina em cargos de chefia, o vocbulo chefe, que tradicionalmente possua apenas uma forma (comum de dois gneros: o chefe, a chefe), passou a admitir tambm a feminina morfologicamente explicitada chefa. O mesmo ocorreu com presidente, parente e sujeito, cujas formas do feminino j esto dicionarizadas. Em breve, isso poder suceder com gerente, esperar para ver...

Dica n 91

Leitura de nmeros fracionrios Eventualmente, a leitura de nmeros fracionrios pode suscitar dvidas, principalmente se o numerador (nmero colocado acima do trao divisrio) 1 ou se o denominador (nmero colocado abaixo do trao) expressa grandes quantidades. Vejamos como isso se processa: o numerador sempre lido como numeral cardinal: um, cinco, nove, etc. O denominador l-se meio quando for dois e tero quando trs. Exemplos: meio (1/2), um tero (1/3), dois teros (2/3), etc. De quatro at dez, l-se o denominador como nmero ordinal: quarto, quinto, sexto, stimo, oitavo, nono, dcimo. Exemplos: um quarto (1/4), trs oitavos (3/8), sete dcimos (7/10). A partir da, o denominador lido como cardinal, acrescido da palavra avos, no plural, mesmo quando o numerador da frao 1. Assim, um onze avos (1/11), cinco trinta avos (5/30), doze quatrocentos avos (12/400), sete dois mil avos (7/2000), vinte cinco mil e nove avos (20/5009), etc. As excees ocorrem quando o denominador mltiplo de 10. Nestes casos, em vez de "avos", usam-se centsimo, milsimo, milionsimo e seus compostos: um centsimo (1/100), dois milsimos (2/1000), dez milionsimos (10/1000000), cinco dcimos milsimos (5/10000), trinta centsimos milsimos (30/100000), etc. A palavra que representa o nmero fracionrio chama-se numeral fracionrio. Acredita-se que o vocbulo avo, usado normalmente no plural, origina-se da terminao de oitavo. Resumo - Leitura do: Numerador - Na forma de numeral cardinal: um, cinco, vinte. Denominador - Meio (2), tero (3); de 4 at 10, na forma ordinal; de 11 em diante, na forma cardinal, acrescido de avos, com exceo dos mltiplos de 10. Estes so lidos na forma ordinal.

Dica n 92

Evoluo de regncias verbais

Todos sabemos que a lngua sistema em contnua evoluo, isto , transforma-se constantemente. Cabe aos gramticos estarem atentos s mudanas sob pena de se distanciarem cada vez mais da lngua viva. Esse prembulo serve para introduzir o assunto que se segue: a evoluo de algumas regncias verbais no portugus brasileiro. Vejamo-las:

Aspirar Tradicionalmente, este verbo tem duas regncias. Como transitivo direto, significa inspirar, inalar, entre outros sentidos: "Ficando aqui, voc vai aspirar muito p" e "Aspire o perfume por alguns segundos". Como transitivo indireto, tem o significado de desejar, ambicionar: "De h muito, Joo Carlos aspirava ao cargo" e "Ao entrar no templo, o nefito aspirava pela luz". Novidade - Atualmente, gramticos e autores respeitados tambm admitem a regncia direta com o sentido de "desejar": "O que aspiro muito mais do que isso" e "Setores oligrquicos da poltica aspiram continuar no poder". Autores renomados em que se encontra esta prtica: Jos Lins do Rego, Darcy Ribeiro, Gilberto Amado, Viana Moog e Plnio Salgado. Assistir - A regncia direta e a indireta implicam diferena de sentido. A direta atribui ao verbo o sentido de prestar assistncia, assessorar: "Jorge ficou encarregado de assistir os estagirios" e "Augusto assistiu o presidente na viagem, no sem algum interesse". A regncia indireta tem o sentido de ver, presenciar: "Assisti a um Vasco x Botafogo no Maracan" e " preciso pagar para assistir ao filme". Novidade - Gramticos e autores conhecidos j admitem a regncia direta com o sentido de "ver": "A ltima partida do Corinthians que assisti em estdio foi contra o Brasiliense" e "No quero assistir espetculo de violncia". Celso Cunha reconhece a evoluo sinttica, e a construo passiva comprova a transitividade direta: "O jogo foi assistido por cem mil torcedores" e "O filme foi assistido por milhes de espectadores em todo o mundo". Visar Como os anteriores, este verbo tem tambm duas regncias: a direta e a indireta. Ao empregar-se com regncia direta, tem, entre outros significados, o de pr visto, autenticar: "Preciso que voc vise este cheque" e "Pedi para visarem o documento". Como transitivo indireto, significa ter como objetivo, pretender: "Com isso, eles visavam desestabilizao do Governo" e "Tais medidas no visam a melhorar o funcionamento do modelo". Novidade - Modernamente, gramticos e autores de renome admitem a regncia direta tambm com o sentido de "objetivar", "pretender", como em "A assemblia visa alterar o estatuto" e "As providncias visam o fim do conflito". Autores que abonam essa prtica: Antenor Nascentes, Rocha Lima, Celso Cunha, Paschoal Cegalla, Evanildo Bechara e outros. Nota: para evitar problemas com especialistas conservadores, especialmente em provas e concursos, prudente empregarem-se as regncias tradicionais.

Dica n 93 Haja vista ou haja visto? A primeira. "Haja vista" expresso verbal perifrstica, isto , desenvolvida, que equivale forma sinttica veja. O elemento "haja" flexo do verbo haver na terceira pessoa do imperativo afirmativo e "vista" no pode ser substitudo por "visto", pois se refere a vista mesmo, com o sentido de "olho". Tal expresso deve, portanto, ser empregada de forma invarivel e tem como objeto direto as palavras que a seguem. Assim, temos "O povo brasileiro cansou-se do atual modelo econmico, haja vista o resultado das eleies de 2002" e "A inflao no est sob total controle, haja vista as contnuas elevaes dos preos dos alimentos". Em alguns autores, encontra-se a flexo do verbo: "hajam vista", como em "Hajam vista os acontecimentos em Foz do Iguau". Para outros, a expresso seguida de preposio, "haja vista a", como em: "Haja vista s to importantes decises". Entretanto, estas prticas no encontram o respaldo da maioria dos autores renomados e por isso devem ser desconsideradas.

Dica n 94 Qual seja correto o emprego dessa expresso? Sim, pois se trata de pronome relativo tanto quanto "que" e exerce a funo de sujeito da orao que introduz. A frase "O autor tem grave dever, qual seja o da lealdade processual" equivale a "O autor tem grave dever, o qual o da lealdade processual". Se o antecedente est no plural, empregamos ento "quais sejam": "Antnio possui algumas propriedades, quais sejam uma casa, um apartamento e uma chcara".

Dica n 95 Concordncia verbal Sujeito composto posposto Nos casos em que o sujeito composto antecede o verbo, este vai naturalmente para o plural por serem mais de um os praticantes da ao. Por exemplo, Carlos e Marina so pessoas ntegras e Vanessa e Gabriel viajaram para Alagoas. Entretanto, quando o sujeito composto est posposto, isto , quando est posto depois do verbo, este pode permanecer no singular, como faz Manuel Bandeira em Rua da Unio, onde todas as tardes passava a preta das bananas com o xale vistoso de pano da Costa e o vendedor de roletes de cana (CUNHA, 2000: 498). Assim tambm Chegou o novo televisor de 30 polegadas e o revolucionrio DVD e Apareceu a ilha Redonda e a Siriba. Observe o que diz Napoleo Mendes de Almeida: Preste ateno o aluno aos dizeres da regra: ...poder o verbo... No h obrigao de ficar no singular o verbo; preferem muitos p-lo no plural, talvez por temor de crticas de ignorantes em assuntos gramaticais. Segundo Cndido de Figueiredo, o verbo anteposto aos

sujeitos deve ficar sempre no singular, mesmo nos casos em que os ltimos elementos do sujeito estejam no plural (Morreu Pedro e todos os que l estavam), porque assim exige a ndole da lngua e a prtica dos melhores mestres (ALMEIDA, 1999: 449, 727, Notas, 1.). Ficar tambm o verbo no singular se for antecedido de expresses como necessrio ou preciso: necessrio pacincia e perseverana para se atingir a meta e preciso ateno e perspiccia para descobrir onde est Wally. Se o sujeito composto formar-se de nomes prprios, ser melhor a concordncia no plural, como em Foram aprovados Adilan, Ronan e Luiz Eduardo e Discursaro Lula e Jos Alencar. Se o verbo for ser seguido de substantivo flexionado no plural, dever ir para o plural: Foram prefeitos de Barretos Benedito Realindo Corra e Joo Batista da Rocha e So meus primos o Adirlei e a Avani. Ir tambm o verbo para o plural se encerrar idia de reciprocidade, como em Aps a cerimnia, beijaram-se Gustavo e Simone e Consta que lutaram a noite inteira Jac e o anjo.

Dica n 96

A vrgula e a conjuno e De modo geral, no cabe o emprego da vrgula juntamente com a conjuno aditiva e, pois nesse caso ambos os elementos estaro funcionando como conetivos no mesmo lugar. Contudo, h casos em que possvel a presena da vrgula juntamente com o e e em outros ela no s possvel como necessria. Vejamos alguns deles: A vrgula indica que a palavra ou expresso que a segue, depois do "e", sujeito de outra orao, distinto do da orao anterior Exemplo: Geralmente, j foram fixados os preos, e as tabelas no podem ser alteradas. Repare que os preos e as tabelas so sujeitos de predicados diferentes (foram fixados e no podem ser alteradas). Sem a vrgula, na leitura rpida, pode parecer que se trata de sujeito composto (j foram fixados os preos e as tabelas). Outro exemplo: Os executivos usam carros da empresa, e micronibus levam os demais empregados ao trabalho. Neste caso, a ausncia da vrgula propiciaria leitura tal que faria com que micronibus, sujeito de levam, fosse entendido como complemento de usam, juntamente com carros da empresa. Vrgula obrigatria. H inteno de se enfatizarem componentes de srie coordenada Exemplo: Houve muitos episdios notveis na Guerra do Paraguai, como Humait, e Itoror, e Ava, e It-Ibat, e Angostura, e outros to ou mais importantes. Assim encadeada a srie, ressalta-se cada elemento em particular. Vrgula facultativa, na dependncia de se querer ou no produzir a nfase mencionada. Destaque de orao ou expresso intercalada Exemplos: Esse eixo semntico, e trata-se exatamente disso, possui grande generalidade, O padre

repreendeu, e era perfeitamente o caso, o comportamento imprprio de alguns paroquianos e O aluno foi chamado e, aparentando tranqilidade, apresentou-se ao diretor. Pode-se retirar a orao ou a expresso encaixadas sem prejuzo do sentido da orao principal. Observe que, como se trata de intercalao, h duas vrgulas, uma antes e outra depois do elemento intercalado. Vrgula facultativa. Separao de aposto do e Este caso semelhante ao anterior, mas a particularidade que se trata de aposto, que nem sempre precisa estar entre vrgulas, como em Nosso primeiro imperador foi D. Pedro I, o Defensor Perptuo do Brasil. Na hiptese de o aposto ser interno, ou seja, no ser seguido por ponto, deve ser ladeado por vrgulas, mesmo que segunda se siga a conjuno e. Exemplos: Luiz Incio Lula da Silva, o presidente eleito, e sua equipe renemse hoje e Karl Marx, autor de O Capital, e Friedrich Engels so idelogos do marxismo. Vrgula obrigatria. Vrgula antes do e quando a coordenao que o antecede muito longa Essa vrgula indica pausa respiratria. Exemplos: Eliane, Afonso e Wagner fizeram longa viagem at Braslia, e decidiram descansar l por uns dias e Vila Bela da Santssima Trindade municpio localizado no oeste de Mato Grosso, e ponto de partida para muitas expedies de pesca. Vrgula facultativa.

Como informao de carter prtico, saiba que se coloca vrgula depois do e somente se h intercalao depois dele. Evidentemente, se se trata de intercalao, temos a duas vrgulas: uma antes e outra depois do elemento ou orao intercalada. Exemplo: Norma chegou e, exultante, logo foi contando as novidades. Se tambm houver intercalao antes do e, este ficar entre vrgulas, como em Renato pediu informaes, muito aflito, e, em seguida, dirigiu-se Prefeitura.

Dica n 97 Eis Afinal de contas, o que significa essa palavra? Eis origina-se do latim ecce e como outras que h no se enquadra em nenhuma classe de palavras de acordo com a Nomenclatura Gramatical Brasileira. Por isso, esta a inclui na categoria dos vocbulos que denotam alguma idia, no caso, a de designao. Eis tem fora de verbo e por esse motivo que pode ser empregada com pronome oblquo, guisa de complemento: Ei-lo, Eis-nos. Tal complemento objeto direto: Eis o aluno. Equivale a aqui est: Eis o homem = Aqui est o homem. Repare que depois de eis o pronome oblquo o (e a, os, as) transforma-se em lo (e em la, los, las) porque se pospe a forma terminada em s.

Dica n 98

Virtudes da linguagem verbal

Nos dias atuais, a comunicao humana precisa ser eficiente e rpida, especialmente a linguagem verbal. No tenha dvidas: alm da aparncia pessoal, muitas vezes o sucesso de suas pretenses depende da maneira como voc se comunica. Assim, esteja atento para as virtudes de estilo ou qualidades da boa linguagem. Veja a seguir os fatores que influem positivamente no processo da comunicao verbal: Correo a conformidade com a norma dita culta, padro lingstico definido pela elite como seu. Quem quiser ascender socialmente, deve domin-lo, caso contrrio, estar excludo, ressalvadas as excees que s confirmam a regra. O emprego da norma culta requerido na escola, nas reparties e empresas pblicas, na imprensa e nas manifestaes lingsticas escritas em geral. A correo ortogrfica e gramatical atua na formao de imagem favorvel junto aos receptores das mensagens. Por exemplo: na redao do seu currculo, procure caprichar o mais possvel, pois do outro lado poder estar algum muito exigente quanto a este item. A correo gramatical obtm-se com muita leitura dos chamados bons autores, no necessariamente clssicos, e com muito treino sob assistncia de professor. Repare que a norma culta comporta dois padres: o formal (escrito) e o coloquial (oral), que apresentam diferenas. A respeito, leia a Dica n. 034. Conciso a objetividade na expresso de forma a transmitir-se o mximo de idias com o mnimo de palavras. Evite a enrolao e seja direto. Muitas vezes, o leitor do seu texto tem pouco tempo e quase nenhuma pacincia disponvel. A linguagem direta, sem rebuscamentos e excesso de adjetivaes, comunica melhor. O contrrio da conciso a prolixidade. O jornalista Elio Gaspari, que escreve nas edies de domingo do jornal Folha de S. Paulo, ironiza a prolixidade na seo Curso Madame Natasha de Piano e Portugus, como neste trecho: Natasha concedeu mais uma de suas bolsas de estudo a Srgio Fausto, assessor da Secretaria Executiva do Ministrio da Fazenda. Ele informou que muitos brasileiros sofrem de carncia alimentar. Madame acha que ele podia ter dito fome. Clareza Trata-se de virtude essencial da comunicao e seu oposto a ambigidade tambm chamada anfibologia e a obscuridade. A clareza permite a perfeita transmisso do pensamento e a indubitvel expresso da vontade e dos desejos. obtida com auxlio da conciso e da simplicidade, o que equivale a dizer: predomnio do uso de vocbulos de alta freqncia (palavras mais acessveis ao receptor comum), perodos curtos e ordem direta. H certas categorias profissionais que se esmeram na linguagem rebuscada, quase incompreensvel, na v iluso de que com isso impressionam. Ledo engano. No perca de vista a adequao do nvel de linguagem ao pblico a quem se dirige: conforme os destinatrios, voc precisar empregar a norma popular em vez da culta, pois esta poder no ser compreendida. O ideal o falante ser poliglota na sua prpria lngua. A respeito, leia BECHARA, 1989. Preciso Na construo do texto (oral ou escrito), procure colocar a palavra certa no lugar certo. A expresso precisa importante para voc atingir o objetivo de comunicar exatamente o que pretende e evitar mal-entendidos. A prtica constante da leitura e da escrita e exerccios com sinnimos ajudam a desenvolver

a preciso. O contrrio a impreciso ou mesmo a obscuridade, muitas vezes causadas pela inadequao vocabular. Naturalidade a fluncia da comunicao verbal sem preocupao exagerada com a correo. Para alcanar-se a naturalidade, deve-se evitar a linguagem rebuscada o chamado preciosismo, o emprego, por exemplo, de excesso de vocbulos de baixa freqncia (palavras de significado desconhecido da maioria das pessoas) , o abuso da ordem inversa e, na expresso oral, o linguajar prprio do padro formal (lngua escrita). Imagine, por exemplo, em bate-papo num barzinho, algum dizer voc ver-se- em maus lenis se continuar a insistir naquilo". A respeito, leia a Dica n. 034. Originalidade Procure ser original ou, como se costuma dizer, ser voc mesmo. claro que o que bom pode ser utilizado, mas de forma moderada, sem cair na imitao servil. A originalidade na expresso revela o estilo de cada um e, como j dizia Buffon, o estilo o prprio homem. Com o tempo, seu estilo vai-se definir mediante certas preferncias vocabulares e de construo frasal e isso vai evidenciar sua marca e mostrar viso prpria do mundo. Nobreza atributo da linguagem, especialmente escrita, livre de palavras e expresses vulgares e mesmo obscenas. O texto nobre aquele que qualquer pessoa pode ler sem censura. A gria, salvo situaes particulares e justificadas, deve ser evitada na linguagem escrita. Observe que neste tpico aplica-se perfeitamente a distino entre padro formal e coloquial. Assim como no cabe o primeiro na comunicao oral, o segundo no se compatibiliza com o texto escrito. Harmonia A prosa harmnica prima pela adequada escolha e disposio dos vocbulos, pelos perodos no muito longos e pela ausncia de cacofonias, especialmente o eco. o texto cuja leitura d prazer. Colorido e elegncia Atributos que valorizam sobremaneira a expresso verbal pela adequada seleo vocabular e, entre outros fatores, pelo emprego comedido e adequado das figuras de linguagem. A contnua leitura e a prtica constante da escrita possibilitam adquirirem-se estas virtudes. Portanto, voc j sabe: muita leitura e muito treino.

Para aperfeioar seu texto, evite as cacofonias, a repetio vocabular (por isso, a importncia dos exerccios com sinnimos e do uso do dicionrio) e faa economia do que, dos pronomes possessivos e dos artigos indefinidos. Leia mais sobre isso na Dica n. 01. Texto com palavras repetidas muito proximamente demonstra desleixo na escrita ou pobreza de recursos vocabulares.

Dica n 99 Tpico frasal Expresso utilizada por Othon M. Garcia (GARCIA, 1988: 206) como traduo do ingls topic sentence, tpico frasal designa um ou dois perodos curtos iniciais que

contm a idia-ncleo do pargrafo em texto dissertativo, descritivo ou narrativo. O tpico frasal eficiente e prtica maneira de estruturar o pargrafo, pois j de incio expe a idia que se quer passar, a qual comprovada e reforada pelos perodos subseqentes. O autor diz que, embora haja outras formas de se construir pargrafo, a maioria (mais de 60%) assim estruturada, de acordo com suas pesquisas. Acha Othon Garcia que a montagem do pargrafo dessa forma provavelmente tenha origem no raciocnio categrico-dedutivo, herana greco-latina, pois o tpico frasal constitui generalizao, especificado pelos perodos seguintes. Expondo-se de sada a idia-ncleo, a coerncia e a unidade do pargrafo ficam asseguradas e dessa forma se evitam consideraes desnecessrias. Em suma, fica mais fcil garantir a coeso textual do pargrafo, o que implica produzir coerncia semntica e lgica nos perodos que o constituem, caracterstica importante em texto dissertativo. Tome-se o seguinte pargrafo: Em 1986, os veculos a lcool chegaram a representar 98% da linha de produo. Os veculos a gasolina s eram disponveis por encomenda. Devido a medidas na rea financeira, a produo de carros a lcool hoje mal chega a 1% da frota nova. Os que restam a lcool estaro em uso por curto tempo. O programa foi exterminado. (BAUTISTA VIDAL, J. W. Brasil, civilizao suicida. Braslia, Nao do Sol, 2000, p. 16.) Observa-se que a idia central do pargrafo apresentada logo no princpio mediante o tpico frasal (assinalado em negrito). Este seguido de outro perodo que demonstra a validade daquela idia . Os perodos seguintes estabelecem contraste com a idia-ncleo e corroboram afirmativa constante de pargrafo anterior. Ainda segundo Othon Garcia, aprendemos que o tpico frasal pode-se apresentar sob diferentes formas, quais sejam: Declarao inicial Afirma-se ou nega-se algo de incio para em seguida justificarse e comprovar-se a assertiva com exemplos, comparaes, testemunhos de autores, etc. Assim: Essa variedade de flores no finalizava a decorao do jardim. No centro das rosas, uma nica, uma nica dama da noite, responsvel por completar o toque de classe de toda aquela beleza. Essa rvore transformava as noites com seu aroma profundamente sensual e invadia as casas e toda a praa, o que fazia com que os amantes ficassem mais apaixonados. (HERNANDES, Christina. O amigo que no perdi. Campos do Jordo, Vertente, 1997, p. 12.) Note que no exemplo acima a declarao inicial aparece sob forma negativa, justificada pelo perodo seguinte. A seguir, acrescentam-se mais informaes a essa fundamentao: Essa rvore....

Definio Muitas vezes, o tpico frasal apresenta-se sob a forma de definio, o que lhe confere caracterstica didtica: Ag-Chlug, Aj e Ochanbin so deuses da medicina e muito estimados pelos nags. Creio que a Ochanbin se devem referir as informaes que colhi sobre os orixs contrrios a Xapon. Os negros falam muito em Iabahim, me da bexiga ou varola, e eu supus uma divinizao recente da vacina. Todavia, esta interpretao tem contra si a repugnncia e relutncia dos negros a se fazerem vacinar. (NINA RODRIGUES, Raimundo. Os africanos no Brasil. 5. ed. So Paulo, Nacional, 1977, p. 230.) definio constante do tpico frasal acrescenta-se informao presente no perodo seguinte. Os perodos posteriores mantm-se circunscritos ao tema do tpico.

Diviso A diviso mtodo eminentemente didtico, pelo qual o tpico frasal apresenta-se na forma de seqncia de elementos ou de itens, que sero desenvolvidos no mesmo pargrafo ou em pargrafos distintos. Muitas vezes, a diviso antecedida de uma definio. Exemplo:

(DADAMO, Peter J. e WHITNEY, Catherine. A dieta do tipo sangneo; sade, vida longa e peso ideal de acordo com seu tipo de sangue. 8. ed. Rio de Janeiro, Campus, 1998, p. 127.) Existem outros modos de iniciar pargrafo na dependncia de vrios fatores, como a ordem das idias, a nfase que o escritor quer dar a determinado aspecto de sua exposio, a inteno do autor de prender a ateno do leitor, questionamentos que aquele pretende lanar, etc. Essas outras tcnicas so igualmente vlidas, mas sua apresentao aqui foge ao propsito desta pgina.

Dica n 100 Infinitivo e pronome oblquo Podemos ser tentados a colocar o pronome oblquo em oraes em que aparece o infinitivo no-flexionado, como em Esta receita muito fcil de se fazer. Isto porque o se poderia a ser classificado como pronome apassivador, j que a

orao equivale construo passiva analtica Esta receita muito fcil de ser feita. Realmente, essa equivalncia existe, mas na verdade o emprego do pronome, alm de desnecessrio, de fato incorreto. Tal se passa porque alguns verbos ativos adquirem fora passiva quando, no infinitivo, so antecedidos das preposies a, de, para e por, principalmente quando funcionam como complemento de certos adjetivos. Como exemplos, temos H diversas contas a pagar (a serem pagas), Esta parede foi acabada de pintar (de ser pintada), Ele duro de agentar (de ser agentado), Joo osso duro de roer (de ser rodo), O xarope difcil de engolir (de ser engolido), A regra fcil de aprender (de ser aprendida), exemplo para imitar (para ser imitado), Estas bolsas so para vender (para serem vendidas), Todos estes textos esto por revisar (por serem revisados), O trabalho ainda est por terminar (por ser terminado), etc. Observe que em duro de agentar, difcil de engolir e fcil de aprender, por exemplo, de agentar, de engolir e de aprender funcionam como complementos nominais dos adjetivos duro, difcil e fcil. Entretanto, h quem discorde da passividade da construo alegando que o infinitivo, ao complementar o sentido de certos adjetivos, tem emprego geral e no, passivo, caso em que a voz ativa ou passiva neutralizam-se, conforme se pode ler em CUNHA, 2000 (veja abaixo). De uma forma ou de outra, o uso do pronome oblquo nessas construes no autorizado por nenhum autor.

Dica n101

Anexo ou em anexo? Na correspondncia, usa-se anexo para indicar que algo est junto do texto em que se escreve. Nesse contexto, anexo adjetivo, que concorda com o substantivo que acompanha. Assim, Segue cpia anexa, Envio documento anexo, As faturas vo anexas. comum, porm, ver-se o uso de em anexo. Ao empregar essa expresso, na verdade, o que se est dizendo que algo est em um anexo, ou seja, com ou dentro de algum anexo (por exemplo, um envelope) que se encontre agregado carta. Se esse o caso, como tal anexo conhecido e determinado, deve-se usar o artigo definido o. Portanto, a expresso adequada no anexo. Se digo que Os bilhetes seguem no anexo, posso, pois, estar querendo dizer que eles seguem dentro de um envelope que est anexo carta ou memorando. Por tudo isso, se algo vai simplesmente junto com a carta, ele vai anexo e no, em anexo.

Dica n 102

Meio Tratamos aqui de meio enquanto advrbio ou numeral. Como advrbio, no varia e modifica adjetivos. Assim, temos Leonardo estava meio preocupado e Lourdes bebeu e ficou meio tonta. Nestes exemplos, meio significa um pouco, mais ou menos. Meio pode tambm funcionar como numeral significa metade de um e nesse caso concorda com o substantivo que acompanha. Exemplos: Rosrio tomou meio litro de chope e Joabel comprou 12 meias garrafas de cerveja. Fiquemos atentos para esses empregos em expresses do tipo meio acabada/meia acabada, meio terminada/meia terminada e meio aberta/meia aberta. Se digo que o pedreiro entregou a parede meio terminada (meio = advrbio), quero dizer que a entregou ainda por terminar. Se, porm, digo que ele entregou a parede meia terminada (meio = numeral), isso significa que ela est construda pela metade. O mesmo vale para porta meio aberta, ou seja, porta entreaberta. Se digo porta meia aberta, quero dizer que est aberta pela metade. Caso curioso o de meio ao acompanhar meio-dia. Por princpio lgico, devemos dizer meio-dia e meia, pois estamos querendo dizer que se trata de metade do dia mais meia hora, substantivo a subentendido. Entretanto, por influncia do gnero masculino de meio-dia, comum ouvirmos meio-dia e meio. Contudo, isso significar, literalmente, meio-dia mais metade de um dia. Essa contaminao de gnero tambm freqente em exemplos como Depois da cerveja, Leo ficou meia alegrinha, quando na verdade no se quer dizer que ela ficou alegre pela metade, mas um pouco, mais ou menos. Estes ltimos exemplos indicam evoluo lingstica e so admitidos na linguagem coloquial, mas se quisermos ficar em paz com a prescrio da Gramtica, especialmente na lngua escrita, devemos atentar para o real sentido que os vocbulos tradicionalmente tm.

Dica n 103 O mais possvel O uso dessa expresso costuma confundir as pessoas, principalmente quando acompanhada de nomes no plural. Vamos esclarecer, pois. Seja a orao Tais ttulos so os mais rentveis possveis. Se nela est inserida aquela expresso o mais possvel = o mais que possvel algo est errado, no ? E est mesmo porque se trata da locuo adverbial o mais possvel, que, por sua natureza, invarivel. Assim, devemos reescrever a orao como Tais ttulos so o mais rentveis possvel ou ento Tais ttulos so rentveis o mais (que ) possvel. Repare que a nossa locuo modifica o adjetivo rentveis e no, o substantivo ttulos. Por ser adverbial, o o e o possvel no se flexionam e por isso que no se pode construir, como acima, Tais ttulos so os mais rentveis possveis. Nada disso. Em qualquer construo em que essa locuo entre, ela fica invarivel: o mais possvel. Outros exemplos: Apresentaram desculpas o mais esfarrapadas possvel ou Apresentaram desculpas esfarrapadas o mais possvel;

 As reaes ao medicamento foram o mais variadas possvel ou As reaes ao medicamento foram variadas o mais possvel; Ofereceram objees o mais estapafrdias possvel ou Ofereceram objees estapafrdias o mais possvel. H alternativas a essas construes, como Apresentaram desculpas o mais possvel esfarrapadas ou Apresentaram desculpas quanto possvel esfarrapadas ou ainda Apresentaram desculpas esfarrapadas quanto possvel. Essa a posio defendida por Napoleo Mendes de Almeida. H autores, porm, que dela divergem, como Luiz A. Sacconi e Jos De Nicola & Ernani Terra, os quais conveniente tambm consultar. (Veja abaixo.) Conhecendo diferentes concepes, o estudante definir sua preferncia, que, qualquer que seja, estar respaldada por autor de renome.

Dica n 104

Est na hora do Brasil fazer reformas. Que lhe parece? Os gramticos tradicionais torcem o nariz para essa construo e a condenam. Por qu? Porque com a combinao da preposio de com o artigo o o sujeito do infinitivo (Brasil) acaba dependendo do substantivo hora, que o antecede, o que d origem ao sintagma hora do Brasil. O sujeito ficaria indevidamente regido de preposio. E no se tem isso a. Na verdade, o que h a expresso est na hora, completada por infinitivo, no caso, fazer. Assim, o que queremos dizer que est na hora de fazer reformas. Quem? O Brasil. Reconstruindo a frase, podemos dizer Est na hora de fazer reformas o Brasil ou, em outra ordem, Est na hora de o Brasil fazer reformas. Lembremo-nos pois que, em casos como esse, a expresso est na hora deve ser seguida da preposio de e de um verbo no infinitivo: est na hora de sair, est na hora de almoar, est na hora de voltar, etc. O sujeito desse infinitivo pode posicionar-se antes ou depois do verbo: Est na hora de levar a srio o estudo o aluno ou Est na hora de o aluno levar o estudo a srio. Entretanto... Ah, existe um entretanto a. Gramticos de renome admitem a combinao. Evanildo Bechara, em sua Moderna gramtica portuguesa (BECHARA, 1977: 311-312), ensina que a combinao a ocorre como fato natural da lngua, pelo contato da preposio com o artigo. Na realidade no se trata de regncia preposicional do sujeito, mas do contato de dois vocbulos que, por hbito e por eufonia, costumaram vir incorporados na pronncia. (Idem) Bechara cita vrios autores consagrados que adotaram tal prtica em seus escritos, como Alexandre Herculano, Rui Barbosa, Epifnio Dias e outros e d como exemplo a famosa frase Est na hora da ona beber gua. E a, como ficamos? Bem, qualquer que seja a opo escolhida, voc estar respaldado. Contudo, a prudncia recomenda, especialmente em provas escolares ou concursos, o emprego da construo tradicional, isto , sem a combinao:

Est na hora de a ona beber gua. Se voc insistir na combinao e seu texto for corrigido, haver possibilidade de recurso e sua posio dever prevalecer, pois conta com respaldo de gramtico respeitado. preciso, porm, nessa atitude, pesar a relao custo/benefcio.

Dica n 105 Verbos causativos Categoria curiosa a dos verbos chamados causativos. E o que vem a ser verbo causativo? Tambm chamado factitivo, o verbo transitivo direto (o que se liga ao complemento sem auxlio de preposio) cujo objeto se constitui de um ser que age por fora do sujeito. Em outras palavras, o sujeito faz com que o objeto faa ou torne-se alguma coisa. Exemplos: "Joo afugentou os ces" (pela ao de Joo, os ces fugiram), "Roma civilizou a Pensnsula Ibrica" (pela ao de Roma, a Pennsula tornou-se civilizada), "Os portugueses cristianizaram a Terra de Santa Cruz" (pela ao dos portugueses, a Terra de Santa Cruz tornou-se crist), "Notifiquei-o do atraso" (pela minha ao, ele tomou conhecimento do atraso).

Repare que os auxiliares causativos no formam locuo verbal com o infinitivo. Assim, cada verbo tem seu sujeito, e o verbo no infinitivo pode ser substitudo por forma modal: Fiz com que Leo estudasse, Mandei que os alunos ficassem e Deixei que o copo casse. (Leia tambm, a respeito do infinitivo, a Dica n. 19.)

Dica n 106 Oraes interrogativas As oraes interrogativas traduzem o desejo do falante de obter informao ou de formular questionamento, como em "Quem est a?", "Isso trabalho que se apresente?" e "Quero saber quem sujou o cho.". A interrogao em portugus classifica-se em direta e indireta: Direta Na expresso oral, a interrogao direta caracteriza-se pela entoao ascendente no final da frase "Os convites j foram respondidos?" ou no incio, se comeada por pronome ou advrbio interrogativo "Como voc soube disso?". Na escrita, a interrogao direta assinalada pelo ponto de interrogao: "Tnia e Celsinho viajaram?" e "Quanto custa?". Indireta A interrogao indireta realiza-se mediante perodo composto, onde a questo est contida na orao subordinada e o verbo da principal expressa

desconhecimento ou desejo de informao: "Diga-me com quem voc conversou." e "Gostaria de saber a que horas o secretrio chegar.". Esse tipo de orao termina quase sempre em ponto final.

s vezes, nos dilogos, acrescentamos informao aps interrogao direta. Neste caso, a frase informativa principia com letra minscula, como em " Como se atreve a sujar minha gua? indagou o lobo ao cordeiro.". preciso ficarmos atentos para no deixarmos de colocar o indispensvel ponto de interrogao no final das interrogaes diretas, caso contrrio, elas permanecero como afirmaes. Vejamos esta orao interrogativa: "Voc pode executar o trabalho?". Se, em vez do sinal apropriado, colocarmos ponto final, a frase tornarse- afirmativa: "Voc pode executar o trabalho.". Em certos casos, essa troca inadvertida e indevida pode causar rudo na comunicao e, eventualmente, problemas.

Dica n 107 Algumas dicas de redao Para redigir com acerto e qualidade, preciso muita leitura e constante treino. til fazer curso especfico, quer para reforar os conhecimentos adquiridos na escola regular, quer para suprir deficincias desse aprendizado. Aqui vo algumas recomendaes e comentrios, que podero ajudar na tarefa: 1. Observe com ateno o tema proposto, que deve ser religiosamente seguido. De modo geral, nos concursos, a fuga ao tema pecado capital, pago com a retirada da redao do certame sem sequer ser totalmente corrigida. H redaes timas reprovadas porque o autor escreveu sobre tudo, menos acerca do que foi pedido. 2. Mesmo que voc respeite o tema, evite fazer circunlquios e circunvolues em torno dele. Isso, na rea de correo de provas, tem nome: encheo de lingia, pecado tambm penalizado. Em outras palavras, seja objetivo sem jamais perder o tema de vista. 3. Se voc no tem noo clara do que vai escrever, anote em rascunho, na forma de tpicos, as idias a medida que forem surgindo, o chamado brain storm (tempestade cerebral). Esses itens podero constituir os tpicos frasais da redao, que sero desenvolvidos, um a um, para constituir o texto. Veja, a propsito, a Dica n. 99. 4. Depois, releia os tpicos e examine a convenincia de manter todos. hora de orden-los para concatenar as idias. Dito de outro modo: trata-se de encadear os contedos de forma lgica. Se, ao final da redao, voc escrever Portanto, etc, etc, etc., o que vier a seguir tem de ter tudo a ver com o que foi dito antes. o princpio da coerncia. 5. Nas provas e concursos, costuma-se determinar o nmero total ou mnimo de linhas a serem escritas. conveniente respeitar esses parmetros. No recorra ao

estratagema infantil ao mesmo tempo intil de aumentar o tamanho da letra para conseguir volume de texto. O prof. Paulo Hernandes do ramo e sabe que esse expediente geralmente no funciona. 6. Se a redao for do tipo dissertativo e a prova permitir consulta ou voc lembrar-se, reforce seus argumentos com as idias de algum autor, inclusive mediante citao textual. Neste caso, o trecho citado deve estar entre aspas e o nome do autor, consignado. Se voc puder mencionar a obra de onde a citao foi extrada, melhor ainda. 7. Para dar qualidade ao texto, procure rel-lo, oportunidade em que poder eliminar os equvocos, as repeties vocabulares e demais defeitos. Evite os vcios e d ateno especial s qualidades da boa linguagem. Veja a este respeito a Dica n. 98.

Dica n 108 A vrgula e o adjunto adverbial A ordem direta das sentenas em portugus prescreve a seqncia sujeito predicado complemento. O verbo o constituinte central do predicado, e seu sentido pode ser modificado por advrbios ou locues adverbiais, entre outros. Sintaticamente, essas palavras exercem a funo de adjuntos adverbiais. Assim, temos Clio e Jonas chegaram mais tarde e Concordo em princpio com o adiamento da reunio. As vezes, desejamos dar nfase a esses modificadores. Um dos recursos de que nos valemos para isso a antecipao de tais adjuntos colocando-os no incio da frase, como em Mais tarde, Clio e Jonas chegaram e Em princpio, concordo com o adiamento da reunio. Alis, o prprio perodo h pouco escrito As vezes, desejamos dar nfase a esses modificadores mais um exemplo dessa construo. Repare que em todos esses exemplos o adjunto foi seguido de vrgula. Ela necessria para assinalar a antecipao do adjunto adverbial, alm de indicar pausa. Contudo, se o adjunto constitudo de advrbio de curta extenso, a vrgula facultativa. Colocamo-la se queremos realmente enfatizar a idia expressa por ele: "Aqui no vemos essas coisas" e "Ontem samos mais cedo". H casos, porm, em que esse adjunto, embora antecipado, no se situa exatamente no incio do perodo e sua colocao pode ensejar leitura incorreta. Dessa forma, em Isso feito, com certeza, sua habilidade de expresso escrita ter galgado alguns degraus, a colocao da vrgula logo aps o adjunto com certeza faz com que o associemos a Isso feito, quando na verdade nossa inteno fazer com que funcione como modificador de ter galgado. Veja como o perodo fica na ordem direta: Isso feito, sua habilidade de expresso escrita ter galgado com certeza alguns degraus. Para evitar a leitura incorreta, preconizamos a no-colocao da vrgula aps o adjunto adverbial nas situaes em que, antecipado, no inicia sentena. Repitamos o exemplo dado e acrescentemos alguns outros:

 Isso feito, com certeza sua habilidade de expresso escrita ter galgado alguns degraus. Realizado o trabalho, sem dvida alguma o relatrio ser entregue no prazo previsto. Terminado o jogo, rapidamente o trio de arbitragem deixou o campo. Findo o dia, de forma discreta os pssaros vo-se recolhendo aos ninhos. Anunciado o lanche, com muita alegria os estudantes saram das salas. Pelos exemplos, reparamos que tal acontece especialmente quando oraes reduzidas de particpio iniciam o perodo. Se o perodo est construdo na ordem direta, no h necessidade da vrgula aps o adjunto, como em Os contratos esto sendo honrados de modo geral, embora ela possa ser colocada se quisermos enfatizar a circunstncia por ele expressa. Em outros casos, ela conveniente em benefcio da clareza: Limpamos o piso, e o aspirador de p passado nos tapetes, semanalmente. Vemos que o adjunto se posiciona em seu lugar natural na ordem direta. Normalmente, no seria necessria a colocao dessa vrgula com os termos na ordem direta. Entretanto, como so descritas duas aes (limpar o piso e passar o aspirador), conveniente a presena da vrgula, mesmo com o adjunto no final do perodo, para, com a pausa que ela propicia, ficar caracterizado que ambas as aes so semanais. Se ela no for colocada, poderemos ser levados a entender que apenas o aspirador de p passado semanalmente.

Dica n 109 Onomatopias Muito pouco espao as gramticas dedicam a esse tipo de palavra. As onomatopias so vocbulos imitativos, isto , imitam ou tentam reproduzir sons ou rudos que se ouvem nossa volta, na Natureza. Sua sonoridade j expressa o sentido. Geralmente, as onomatopias classificam-se como substantivos, verbos ou interjeies. Veja alguns exemplos abaixo: Substantivos Muitos substantivos que so onomatopias provm de verbos imitativos de vozes de animais: miado, piado, silvo, zumbido, de miar, piar, silvar, zumbir. Outros so obtidos pela substantivao de verbos desse tipo: o coaxar, o rosnar, um cricrilar. Outros ainda so simples aproximao de sons: bemte-vi, reco-reco, tique-taque, xique-xique. Verbos Muitos verbos que reproduzem vozes de animais tm origem onomatopaica: chiar (insetos), cricrilar (grilos), coaxar (sapos), miar (gatos), piar (pssaros), silvar (cobras), trissar (pssaros, morcegos), uivar (ces, lobos), zumbir e zunir (insetos). Interjeies Buf!, bum!, craque!, p!, paf!, tchibum!, toque-toque, tsss!, zs-trs.

Apesar de as onomatopias no poderem ser consideradas a fonte original e corriqueira das palavras, inegvel que h, nas lnguas, preferncia onomatopaica na criao lexical para designar ou descrever muitos seres, objetos e fenmenos naturais. Fato lingstico comum a chamada reduplicao, possivelmente originria da linguagem infantil (confira au-au, mame, papai, titio, vov), que consiste na repetio de slabas ou apenas de consoantes para indicar atos repetitivos ou contnuos: assim, para ficar s no portugus, temos cacarejar, chuchurrear, ciciar, cochichar, murmurar, pipiar, titilar, etc., alm dos j citados reco-reco, tique-taque e xique-xique. Percebemos assim que a reduplicao de base onomatopaica reproduz aproximadamente sons do ambiente natural e tem funo morfolgica. A especificao (reduplicao de base onomatopaica) faz-se necessria porque h reduplicaes que no tm essa base, embora tambm exeram funo morfolgica, como as existentes em certas lnguas indgenas brasileiras para indicar nmero plural , africanas e outras

Dica n 110 Objeto direto preposicionado Sabemos que objeto direto o complemento que se liga ao verbo diretamente, isto , sem auxlio de preposio. Assim, em Devemos amar nossos semelhantes, nossos semelhantes objeto direto do verbo amar porque se liga a ele sem a presena de preposio. Entretanto, s vezes, o objeto direto pode aparecer precedido de preposio geralmente, a sem que isso o transforme em objeto indireto (complemento ligado ao verbo mediante preposio). Neste caso, temos o objeto direto preposicionado, como em Devemos amar a Deus sobre todas as coisas. Amar, no contexto, transitivo direto (amar quem? resposta: Deus), mas mesmo assim apareceu a preposio a (amar a Deus). H contextos em que podemos exercer a faculdade de empregar preposio com verbos transitivos diretos, e outros em que tal uso obrigatrio. Vejamos como isso se passa: Uso facultativo Com verbos que exprimem sentimentos: O homem amava aos que o rodeavam e Detesto a Sujismundo e sua gentalha. Nas antecipaes do objeto, comuns em provrbios: "A quinta roda ao carro no faz seno embaraar" e Ao boi, (pega-se) pelo corno e ao homem, (pega-se) pela palavra". Com certos pronomes: Ele beneficiava a todos a sua volta e "Gato a quem mordeu a cobra tem medo corda".

 Nos casos de objeto direto constitudo de pronome oblquo seguido de aposto: Os maus ofendem-nos, aos bons, porque estes os incomodam e Seguiu-o, ao prtico, sem o perder de vista. Como reforo clareza: Cumprimentei-o e aos que com ele estavam e Expulsou-o e aos asseclas. Sem a preposio, podemos imaginar ser o segundo elemento do objeto direto sujeito de algum verbo, que na realidade no existe. Uso obrigatrio Para evitar ambigidade, mais precisamente, para no haver confuso entre o sujeito e o objeto: A Felipe Marina contratou e A ona ao caador surpreendeu. Sem a preposio, teramos as construes ambguas Felipe Marina contratou e A ona o caador surpreendeu. Nelas, no se sabe quem contratou quem nem quem surpreendeu quem. claro que a ordem direta resolve muito bem a dificuldade Marina contratou Felipe e A ona surpreendeu o caador , mas se o escritor quiser manter a ordem inversa a preposio indispensvel para a clareza da frase. Quando o objeto direto constitudo de formas pronominais: Viu-me e a si prpria refletidos nas guas da lagoa e Escolheu a eles seus conselheiros. Note que a preposio possibilita o pronome reto figurar como objeto direto, situao normalmente vetada pela norma culta escrita. Sem a preposio, impe-se o pronome oblquo: Escolheu-os seus conselheiros. Veja ainda que as formas a mim, a si, a ns, etc. podem, pleonasticamente, reforar os objetos representados pelos pronomes me, te, se, nos e vos, como em Conclu que me feri a mim mesmo e Prejudicou-se a si prprio com o ato. Como se v, tambm possvel reforo adicional mediante o auxlio dos demonstrativos mesmo e prprio com propsito enftico. H casos que provocam divergncia entre autores sobre a ocorrncia de objeto indireto ou direto preposicionado em construes como Sacaram das espadas e Puxou do revlver. Uma vez que nesses empregos os verbos sacar e puxar costumam ser transitivos diretos, alguns pensam, em virtude do uso da preposio, termos exemplo de objeto direto preposicionado. Contudo, autores renomados como Celso Luft e Napoleo Mendes de Almeida entendem tratar-se de objeto indireto mesmo. Outra particularidade a que se refere a verbos como comer e beber. Em Maria Lusa comeu o bolo e Helena bebeu o vinho, esses verbos so claramente transitivos diretos e consideramos que os sujeitos consumaram a ao, ou seja, comeram e beberam tudo. O que dizer, porm, de Beatriz comeu do bolo e Salete bebeu do vinho? O uso do partitivo altera o sentido do complemento, de sorte que entendemos haverem os sujeitos praticado a ao de comer e de beber no o todo alvo da ao, mas parte dele. Gramticos de renome, como Celso Luft, consideram transitivos diretos os verbos dos primeiros exemplos e indiretos, os dos ltimos, em que h a presena de preposio. Finalmente, verbos como provar tambm protagonizam situaes particulares. Em contextos como Provei do pav e Prove da feijoada, o verbo em questo transitivo indireto. Ainda segundo Celso Luft (LUFT, 1987), trata-se de objeto direto

cujo ncleo foi omitido e assim a preposio introduz o complemento partitivo de um quantificador zero ou indeterminado provar (um pouco) de algo , que o ncleo do objeto direto. Situao semelhante de Comer ou beber (um pouco) de alguma coisa. Tanto assim que em Provei um pouco do sufl o verbo transitivo direto. Repare que dissemos ser a situao semelhante, mas no igual: no h alterao de sentido em Provar o vinho e Provar do vinho, ao passo que o sentido muda de Beber o vinho para Beber do vinho.

Dica n 111 Expresses de cortesia Aprendemos em casa ou ento, de forma dolorosa, com a vida, nas relaes interpessoais que as pessoas gostam de ser tratadas com amabilidade. Tudo fica mais fcil se somos afveis com os outros, especialmente quando precisamos deles. Entretanto, a urbanidade deve ser nossa norma de conduta, quer quando necessitamos de algum, quer quando somos solicitados. Desde cedo, percebemos que as palavras mgicas obrigado e por favor abrem as portas com mais rapidez. Assim, frases como Muito obrigado por avisar-me, Fico-lhe grato pela indicao, Ficaremos agradecidos por sua presena, Por favor, preencha este formulrio, Entre, por obsquio, Tenha a bondade de me acompanhar, Faa-me a gentileza de receb-lo e possvel o senhor me ensinar o caminho? tornam suave e agradvel o trato com as pessoas e as predispem a cooperarem conosco. Na escrita, as expresses por favor, por gentileza, por obsquio so seguidas ou precedidas de vrgula e, se queremos enfatizar a expresso polida, ficam entre vrgulas: Por favor, venha aqui, Entre, por gentileza e Peo-lhe, por obsquio, no comentar nada disso. Formas verbais tambm podem ser usadas para denotar delicadeza. As mais comuns so o futuro do pretrito e o presente do subjuntivo. O futuro do pretrito pode ser empregado para expressar desejo de forma educada: Gostaramos de v-la novamente amanh e O delegado preferiria ouvilo na prxima semana. Esse tempo verbal tambm pode suavizar pedido, que, de outro modo, poderia parecer ordem ou imposio. Assim, em vez de Diga-me seu nome e Venha aqui, temos a opo mais simptica de valer-nos de Poderia dizer-me seu nome? e Pediria para voc vir aqui. O presente do subjuntivo do verbo querer tambm converte ordem em pedido. A flexo queira seguida de infinitivo reflete amabilidade e tem o sentido de tenha a bondade, faa o favor de, como em Queira sentar-se e Queiram aceitar nossas desculpas. Se voc no tem o hbito de utilizar tais expresses, experimente faz-lo e ver a diferena.

Dica n 112

Ps-graduao lato sensu ou stricto sensu? As duas formas so usuais, cada uma com seu sentido. Ps-graduao todo o estudo realizado depois da graduao, isto , depois de curso concludo em alguma faculdade. Esses cursos podem ser: lato sensu Expresso latina que significa em sentido lato, amplo, extenso. Exemplo: A poltica, lato sensu, a arte de governar. A denominao lato sensu tambm aplicada a cursos de ps-graduao, geralmente aos de especializao, os mais elementares na escala daqueles cursos. Exemplo disso o curso de especializao em Lngua Portuguesa, destinado aos alunos que concluram o curso de Letras. stricto sensu Expresso igualmente latina que quer dizer em sentido restrito, palavra que se refere a algo no sentido mais restrito, como em Nos dias de hoje, trfico stricto sensu acabou-se referindo ao comrcio de drogas ilcitas. Relativamente aos cursos de ps-graduao, a expresso stricto sensu aplica-se aos de mestrado, doutorado e ps-doutorado. So cursos de maior profundidade que os de especializao e geralmente mais longos. Exemplo o mestrado em Lingstica.

Dicas n 113

Implantar ou implementar? Os dois, cada um com seus vrios sentidos. Entre as acepes possveis, selecionamos algumas, as mais correntes em distintos contextos, extradas de trs dos mais prestigiados dicionrios brasileiros de lngua portuguesa:

Note-se que na rea da Informtica implementar tem sentido especfico, prprio.

Dica n 114

Ter que ou ter de? Os gramticos tradicionais resistem, com base na funo sinttica dos termos da orao, a aceitar as duas construes como equivalentes, ainda que esse uso seja mais do que generalizado, pelo menos no Brasil. Vejamos o que diz a Gramtica tradicional: Ter que O verbo ter pode integrar a locuo verbal ter (flexionado ou no) que + infinitivo quando, alm da idia de obrigatoriedade que o conjunto encerra, o que assume a funo de pronome relativo. Neste caso, h a bvia necessidade da existncia de antecedente do tal pronome. Assim, temos: Meu advogado tem caso importante que estudar, Tenho muito que fazer no sbado e Amanh, Joana vai ter coisa mais urgente que tratar. Nas trs oraes, que pronome relativo e seus antecedentes so caso importante. muito e coisa mais urgente, respectivamente. Repare que ele objeto direto de estudar, fazer e tratar. Ter de A construo ter (flexionado ou no) de + infinitivo tambm passa a idia de obrigatoriedade e a preposio rege a forma nominal que a segue. Portanto, de nada tem a ver com antecedentes. Por isso, se o que no tem antecedente com o qual se relacionar, indevido e deve ser substitudo pela preposio de. Dessa forma, temos: Os funcionrios tiveram de sair mais cedo, Tenho de efetuar vrios pagamentos hoje e Meu pai vai ter de estar em Marlia no dia 30. Na maior parte das construes em que aparece a dupla ter + infinitivo, cabe, segundo os gramticos, a preposio de em vez de que. Este, como vimos, s deve ser empregado se se referir a algum antecedente. A relutncia dos especialistas deve-se dificuldade de atribuir funo sinttica ao que sem antecedente em contextos daquele tipo. Ento, a opinio dominante entre eles a de condenar o uso, mesmo que amplamente disseminado, por impossibilidade meramente taxionmica, ou seja, de classificao. No vemos problema em aceitar tal uso, pois a prpria Gramtica admite a existncia de palavras inclassificveis, chamadas ento de palavras que denotam algo, como, por exemplo, somente, em Somente Joo poderia ter feito isso (denotao de excluso), e alis, em No escrevi nada, alis, s uma pgina (denotao de retificao). verdade que estamos falando de coisas diferentes: sintaxe, no assunto desta pgina, e morfologia, nestes ltimos casos apresentados. Entretanto, se em um tpico admitimos haver formas que no se enquadram em nenhuma categoria, por que no admitir tambm o emprego do que sem funo definida? De qualquer modo, recomendamos especialmente em provas escolares, vestibulares e concursos o seguimento da prescrio tradicional. Agindo assim, o aluno ou candidato no ter problemas com quem estiver corrigindo sua prova, notadamente se este seguir fielmente as determinaes tradicionais.

Dica n 115 Redundncias locativas

Com alguma freqncia, deparamos com certas expresses que visam, de forma desnecessariamente redundante, explicitar localizao, mormente em textos institucionais e comerciais. Por exemplo: A fazenda mencionada a So Jorge, localizada neste municpio de Barretos. Outras vezes, nas organizaes, quer-se referir a determinada diretoria, departamento, diviso ou setor e pratica-se tambm a redundncia citada: Referimo-nos a sua carta de 04.05.04, endereada a este SECOM (Setor de Comunicaes), a qual trata da manuteno de aparelhos telefnicos. De que se constitui a redundncia indevida? Como podemos notar, do uso de pronomes demonstrativos que, se empregados adequadamente, teriam carter distintivo, ou seja, serviriam para distinguir uma coisa de outra. Assim, se o redator situa-se em Barretos e no h notcia de haver cidade homnima, no h por que utilizar simultaneamente o demonstrativo neste e a expresso municpio de Barretos. Ento, ou se diz A fazenda mencionada a So Jorge, localizada neste municpio no caso de o redator situar-se nessa cidade ou A fazenda mencionada a So Jorge, localizada no municpio de Barretos. Do mesmo modo, Referimo-nos a sua carta de 04.05.04, endereada ao SECOM, a qual trata da manuteno de aparelhos telefnicos ou Referimo-nos a sua carta de 04.05.04, endereada a este setor, a qual trata da manuteno de aparelhos telefnicos. Caso houvesse setores ou cidades homnimos, a caberia a distino: O suspeito foi detido nesta Itabaiana, j que existem a Itabaiana paraibana e a sergipana. De maneira anloga, O memorando foi expedido por este SECOM, desde que existam dois (ou mais), como o pertencente diretoria de Telecomunicaes e o da diretoria de Relaes Corporativas, por exemplo.

Dica n 116 Verbos abundantes Na dica n. 29, tratamos dos verbos com duplo particpio, enquadrados na categoria dos verbos abundantes. Estes compreendem tambm verbos que apresentam mais de uma forma em alguma pessoa de alguns modos e tempos. preciso ateno para no considerarmos incorretas flexes legtimas. Os guias de conjugao de verbos esclarecem eventuais dvidas. Vejamos as flexes verbais excetuados, pois, os particpios que apresentam mais de uma forma:

As formas admitidas relacionadas podem ser empregadas normalmente. Algumas, como i e is (verbo ir) so raras, mas vlidas. O verbo aprazer mais usado nas terceiras pessoas, embora como pronominal seja corrente em todas elas. A seguir, exemplificamos alguns desses usos:

natural querermos empregar as formas mais usuais. O importante no incorrermos na lamentvel prtica da hipercorreo (correo do que est correto).

Dica n 117 Cuidado com veculos vindo da esquerda." ou "Cuidado com veculos vindos da esquerda."? As duas esto corretas, pois o verbo "vir" e seus compostos (advir, convir, provir, revir, sobrevir, etc.) so os nicos, na lngua portuguesa, que tm a mesma forma para o gerndio e o particpio: vindo, advindo, convindo, provindo, revindo, sobrevindo. Assim, se considerarmos que o verbo est no gerndio, empregaremos "vindo" de forma invarivel, no singular, quer se refira a veculo ou veculos, a automvel ou a motocicleta. Neste caso, na orao "Cuidado com veculos vindo da esquerda", est subentendido o segmento que esto: "Cuidado com veculos que esto vindo da esquerda". Por outro lado, se considerarmos o verbo no particpio, ele estar em forma nominal e a exercer funo adjetiva: "Cuidado com veculos vindos da esquerda". como se dissssemos: "Cuidado com veculos que vieram da esquerda" ou "Cuidado com veculos surgidos da esquerda". Neste caso, o particpio concorda em gnero e nmero com o substantivo que modifica e integra a locuo adjetiva vindos da esquerda. Sintaticamente, essa expresso classifica-se como adjunto adnominal. Poderemos assim ter as seguintes opes:

1. 2. 3. 4.

"Cuidado "Cuidado "Cuidado "Cuidado

com com com com

veculo vindo da esquerda". veculos vindos da esquerda". moto vinda da esquerda". motos vindas da esquerda".

Notemos que os sentidos das duas formas so algo diferentes. Pelo primeiro (gerndio) veculos vindo , entendemos que os veculos esto vindo, a ao est acontecendo. Pelo segundo (particpio) veculos vindos , depreendemos que eles j vieram, surgiram da esquerda; a ao de vir j aconteceu.

Dica n 118

medida que e na medida em que As duas expresses so locues conjuntivas, com empregos distintos. medida que pertence ao grupo das conjunes subordinativas proporcionais, que passam idia de proporcionalidade. Elas conferem orao subordinada que introduzem idia de eqidade, aumento ou diminuio, comparativamente orao principal. Essa locuo (ou sintagma) equivale a proporo que, como em "Ele progredia medida que intensificava as leituras", medida que a secura aumentar, eleve o nvel de ingesto de lquidos e Joo foi ficando mais tranqilo medida que a situao financeira foi melhorando. Na medida em que se encaixa no grupamento das conjunes subordinativas causais. Estas introduzem oraes subordinadas que expressam idia de causa, ao passo que a orao principal encerra noo de efeito ou de conseqncia. Essa locuo equivale a uma vez que, j que e "tendo em vista que". Exemplos: "Sheila seria nomeada de qualquer maneira na medida em que foi indicada pelo diretor", O relatrio precisa ser revisado na medida em que passar pelo crivo do Conselho Fiscal e Os candidatos precisam preparar-se na medida em que sero questionados pelos jornalistas credenciados.

Dica n 119 Das 9 h 30 m s 11 h 30 m ou de 9 h 30 m a 11 h 30 m? Quando nos referimos a algum horrio, usual empregarmos o artigo definido, como em Estarei l s 20 h (a + as), A consulta est marcada para as 10 h 30 m, Espere-me na porta da agncia ao meio-dia (a + o), Aguardarei os alunos das 9 h 30 m s 11 h 30 m (de + as, a + as). Repare que sempre aparece uma preposio: a, de ou para, tanto que a pergunta correspondente tambm inclui preposio: A que horas voc estar l?, Para que horas est marcada a consulta?, A que horas devo esper-lo? e De que horas a que horas voc aguardar os alunos?.

J se a referncia quantidade de horas que algo dura, o uso sem artigo, como em A viagem de carro dura de sete a oito horas, A caixa dgua gasta de duas a trs horas para ficar cheia, O farmacutico precisa de quatro a cinco horas para preparar todos os remdios e O cozimento pode durar de 30 m a 1 h 30 m. Neste caso, foram utilizadas as preposies de e a sem combinao com artigo. Contudo, se nos referirmos a horrios determinados hora de incio e trmino de alguma coisa , a o caso se enquadrar no pargrafo anterior, ou seja, com emprego do artigo: O reservatrio costuma encher das 15 h s 16 h (de + as, a + as) e O trem viaja das sete s oito horas (de + as, a + as). Observe tambm a forma como foram grafadas as horas, rigorosamente de acordo com a norma ortogrfica. (Dica n18).

Dica n 120 Emprego alternativo de modos e tempos verbais Uma das demonstraes da versatilidade que os falantes vem na lngua portuguesa a possibilidade de empregar estilisticamente um modo ou tempo verbal em lugar de outro com o mesmo sentido ou sentido aproximado. Vejamos as substituies que so normalmente efetuadas:

Dica n 121 Ratificar ou retificar? Essas duas so palavras parnimas e por isso mesmo confundem muita gente. Vamos, pois, precisar o sentido de cada uma: Ratificar Significa confirmar, comprovar, corroborar, reafirmar, validar, como em: O tratado foi ratificado pelos dois presidentes, Ratifico tudo o que afirmei antes e Os fatos ratificaram o que j prevamos. Retificar Tem variados sentidos, conforme o contexto. O mais comum, que faz esse vocbulo opor-se a ratificar, corrigir, emendar, como em Vou retificar o endereo, O contrato foi retificado para serem expurgadas as incorrees e preciso ser retificada a segunda linha do documento.

Mandado ou mandato? Estas outras tambm so exemplo de paronmia e costumam confundir os incautos. Vejamos o sentido de cada uma delas: Mandado Entre outros sentidos, tem o de ordem escrita expedida por autoridade judicial, como em O juiz j expediu o mandado, O acusado requereu mandado de segurana e J temos o mandado de busca e apreenso. Mandato Procurao, delegao, incumbncia. Segundo o Aurlio, a autorizao que algum confere a outrem para praticar em seu nome certos atos. Assim, temos: Estou pronto para praticar todos os atos que este mandato me permite, O prefeito garantiu cumprir o mandato at o fim e O Presidente j est no meio do mandato.

Dca n 122 Omisso do particpio em construes passivas freqente vermos construes passivas analticas em que o particpio subentendido e o verbo ser acaba concentrando o sentido do conjunto. Tal fenmeno ocorre em casos como O segundo turno paulistano ser entre a atual prefeita e o candidato tucano, A reunio foi na sede do clube e O baile de formatura vai ser na AABB. Devemos notar a falta do particpio nessas estruturas, simplificadas pela lei do menor esforo. As oraes completas so: O segundo turno paulistano ser decidido entre a atual prefeita e o candidato tucano, A reunio foi feita na sede do clube e O baile de formatura vai ser realizado na AABB. Repare que a forma passiva sinttica dessas oraes : O segundo turno paulistano decidir-se- entre a atual prefeita e o candidato tucano, A reunio fezse na sede do clube e O baile de formatura vai-se realizar na AABB. Na comunicao coloquial, tais formas reduzidas so corriqueiras e at aceitveis. Entretanto, devemos empregar as estruturas plenas na lngua escrita, modalidade

mais elaborada, em que caprichamos e expressamos nosso conhecimento da norma gramatical culta. Aquelas construes no devem ser confundidas com outras em que o verbo ser empregado eruditamente com o sentido de existir: Aqui foi (existiu) Vila Bela do Esprito Santo, Nesta mina, o ouro era (existia) em grande quantidade e Essa cachaa (existe) para tomarmos. Nestes exemplos, podemos introduzir explicitamente particpios (foi erguida, era encontrado ou extrado, produzida), mas se o verbo ser for utilizado sozinho aquelas formas nominais no estaro subentendidas, como no caso anterior, e tal verbo equivaler a existir.

Dica n 123 Estarei providenciando isso amanh. O que acha dessa construo, que muitas vezes ouvimos nos dias que correm? Ela na verdade mais um exemplo de gerundismo, o uso abusivo e inadequado do gerndio, certamente inspirada em modelo aliengena. Se o que pretendemos expressar a realizao de ao futura, a lngua portuguesa possui dois instrumentos eficientes: o futuro simples do indicativo e a locuo verbal constituda do verbo ir no presente do indicativo + verbo principal no infinitivo no-flexionado ou impessoal. Assim, podemos dizer Providenciarei isso amanh, se queremos afirmar categoricamente, ou Vou providenciar isso amanh, se desejamos apenas manifestar inteno. No caso de querermos enunciar ao futura a ser realizada antes de algum fato tambm futuro, temos a disposio o futuro do presente composto: Eu j terei providenciado isso (ao futura ocorrida antes) quando voc passar no escritrio. preciso esclarecer que o gerndio tem empregos especficos, um dos quais e o mais freqente expressar ao em processo que acontece no momento presente ou que j aconteceu, como em Estou-te ouvindo bem (algo que acontece neste momento), Estamos trabalhando nesse projeto desde janeiro (ao continuada e que permanece ocorrendo), S sei que Torres estava pescando hoje de manh e Essas irregularidades j se vinham verificando havia meses (ao em processo ocorrida no passado). Mais raramente, encontramos a locuo com o verbo auxiliar no pretrito perfeito do indicativo: Andei buscando esse dia (Ceclia Meireles). Reparamos ento que a impropriedade do emprego do gerndio na forma verbal contida no ttulo verifica-se por nos referirmos a ao futura. No se trata aqui de pretender frear a marcha evolutiva da lngua, de resto tentativa intil quando a maioria dos falantes quer criar ou mudar alguma coisa na comunicao. Devemos, porm, atentar para a adequao da nossa expresso verbal e escolher entre as formas vernculas consagradas pelo uso. A lngua portuguesa oferece ao usurio variadas possibilidades para a expresso do pensamento. Se, mesmo assim, queremos inventar, podemos faz-lo, mas por nossa conta e risco e dependeremos da adeso de todo o grupo falante.

PARA VOC ESTAR PASSANDO ADIANTE Ricardo Freire* Este artigo foi feito especialmente para que voc possa estar recortando e possa estar deixando discretamente sobre a mesa de algum que no consiga estar falando sem estar espalhando essa praga terrvel da comunicao moderna, o gerundismo. Voc pode tambm estar passando por fax, estar mandando pelo correio ou estar enviando pela Internet. O importante estar garantindo que a pessoa em questo v estar recebendo esta mensagem, de modo que ela possa estar lendo e, quem sabe, consiga at mesmo estar-se dando conta da maneira como tudo o que ela costuma estar falando deve estar soando nos ouvidos de quem precisa estar escutando. Sinta-se livre para estar fazendo tantas cpias quantas voc v estar achando necessrias, de modo a estar atingindo o maior nmero de pessoas infectadas por esta epidemia de transmisso oral. Mais do que estar repreendendo ou estar caoando, o objetivo deste movimento estar fazendo com que esteja caindo a ficha nas pessoas que costumam estar falando desse jeito sem estar percebendo. Ns temos que estar nos unindo para estar mostrando a nossos interlocutores que, sim!, pode estar existindo uma maneira de estar aprendendo a estar parando de estar falando desse jeito. At porque, caso contrrio, todos ns vamos estar sendo obrigados a estar emigrando para algum lugar onde no vo estar nos obrigando a estar ouvindo frases assim o dia inteirinho. Sinceramente: nossa pacincia est estando a ponto de estar estourando. O prximo "Eu vou estar transferindo a sua ligao" que eu v estar ouvindo pode estar provocando alguma reao violenta da minha parte. Eu no vou estar me responsabilizando pelos meus atos. As pessoas precisam estar entendendo a maneira como esse vcio maldito conseguiu estar entrando na linguagem do dia-a-dia. Tudo comeou a estar acontecendo quando algum precisou estar traduzindo manuais de atendimento para telemarketing. Da a estar pensando que "We'll be sending it tomorrow" possa estar tendo o mesmo significado que "Ns vamos estar mandando isso amanh" acabou por estar sendo s um passo. Pouco a pouco a coisa deixou de estar acontecendo apenas no mbito dos atendentes de telemarketing para estar ganhando os escritrios. Todo mundo passou a estar marcando reunies, a estar considerando pedidos e a estar retornando ligaes. A gravidade da situao s comeou a estar se evidenciando quando o dilogo mais coloquial demonstrou estar sendo invadido inapelavelmente pelo gerundismo. A primeira pessoa que inventou de estar falando "Eu vou t pensando no seu caso" sem querer acabou por estar escancarando uma porta para essa infelicidade lingstica estar se instalando nas ruas e estar entrando em nossas vidas.

Voc certamente j deve ter estado estando a estar ouvindo coisas como "O que c vai t fazendo domingo?", ou "Quando que c vai t viajando pra praia?", ou "Me espera, que eu vou t te ligando assim que eu chegar em casa". Deus! O que a gente pode t fazendo pra que as pessoas tejam entendendo o que esse negcio pode t provocando no crebro das novas geraes? A nica soluo vai estar sendo submeter o gerundismo mesma campanha de desmoralizao qual precisaram estar sendo expostos seus coleguinhas contagiosos, como o "a nvel de", o "enquanto", o "no sentido de" o "pra se ter uma idia" e outros menos votados. A nvel de linguagem, enquanto pessoa, no sentido de falar corretamente, o que voc acha de t insistindo em t falando desse jeito? _______________________ Ricardo Freire publicitrio e colunista do Jornal da Tarde e prometeu solenemente que no vai mais estar escrevendo textos desse tipo.

Dica n 124 No sentido de Lula entrou nas articulaes no sentido de garantir a eleio do candidato petista presidncia da Cmara. Que lhe parece a redao do texto? Aparentemente, est tudo normal, no ? Seria assim se no tivesse sido empregada a expresso no sentido de, que a no tem sentido nenhum. Trata-se na verdade de mais um modismo insosso e impreciso, ao qual a lngua portuguesa oferece vrias alternativas mais consistentes, como para, com vistas a, com a finalidade de, com o objetivo de, com o escopo de, com o intuito de, etc. Em outros contextos, porm, tal expresso legtima quando se refere mesmo a sentido, ou seja, a insero de significado na cadeia da fala. Assim, podemos tranqilamente dizer Empreguei o vocbulo crescente no sentido de (ou com o sentido de") algo que cresce ou No texto, a palavra extremo foi utilizada no sentido de ltimo, derradeiro. Repare que, neste uso, a citada expresso no seguida de verbo no infinitivo, como no caso anterior. Nada contra os neologismos, que so bem-vindos desde que signifiquem realmente alguma coisa.

Dica n 125 Respostas a agradecimentos Quando recebemos algum agradecimento, do tipo obrigado ou obrigada que significa fico obrigado/obrigada (devendo obrigao) a voc , duas situaes podem ocorrer:

1. Achamos devida tal manifestao, mas, por modstia, respondemos de forma a fazer o interlocutor sentir-se desobrigado. 2. Reconhecemos ser nossa e no do outro a dvida de gratido. Esses dois casos acarretam respostas diferentes ao agradecimento as chamadas respostas obrigadas , no geral, formas reduzidas da expresso completa. Vejamos quais so elas: Situao 1 As respostas geralmente so de nada, por nada, no h de qu. O que elas significam? Respectivamente, Voc no fica obrigado de nada; Voc no fica obrigado por nada; No h nada de que voc fique obrigado. Situao 2 Normalmente, dizemos obrigado eu, eu que agradeo e obrigado a voc, formas reduzidas, respectivamente, de Obrigado digo eu, Eu que agradeo a voc e Eu que fico obrigado em relao a voc. Existem ainda expresses neutras, como disponha (dos meus prstimos) e (estou) s (suas) ordens. Relembremos que as frases que do margem s respostas obrigadas flexionam-se em gnero (masculino/feminino) e nmero (singular/plural) conforme quem as pronuncia: homem (obrigado, muito obrigado), mulher (obrigada, muito obrigada), homens ou homens e mulheres (obrigados, muito obrigados) e somente mulheres (obrigadas, muito obrigadas).

Dica n 126 Emprego de artigo junto a topnimos freqente haver dvida a respeito do emprego do artigo definido (o, a) junto de topnimos. No existe regra que discipline esse uso, cujo critrio no se conhece. Os nomes de cidades so, na maioria, femininos e utilizados sem artigo: Barretos, Braslia, Campinas, Lenis, Santa Cruz do Sul, etc. Assim, Carlos nasceu em Barretos, Marina veio ao mundo em Campinas, Moro em Braslia, Visitamos Lenis, Marlene reside em Santa Cruz do Sul. Quando adjetivados, usa-se o artigo: Estive na bela Pirenpolis, Joaquim mora na atraente Macei e Wagner mudou-se para a dinmica So Jos dos Campos. por isso que, em estruturas como estas, haver crase se o verbo requerer a preposio a: Dirigiu-se progressista Ribeiro Preto (dirigiu-se a + a progressista). Entretanto, os prprios moradores costumam fazer os nomes de algumas comunidades serem masculinos e acompanhados de artigo, como o Recife, o Amparo, o Rio de Janeiro (cidade do Rio), o Porto (Portugal), etc. Esse uso localizado e em alguns casos, como Recife e Amparo, indiferente a utilizao ou no do artigo. Podemos ento dizer estou em Recife ou estou no Recife. No caso

da capital fluminense, j se arraigou e disseminou de tal forma o emprego do artigo que todo o mundo diz Moro no Rio e Vou passar o Carnaval no Rio. Com relao aos nomes de estados brasileiros, tambm prevalece o uso. A maior parte deles acompanha-se de artigo; outros, no. Vejamos:

s vezes, deparamos com as Alagoas, referncia nostlgica forma antiga do nome do estado de Alagoas, com uso do artigo definido. Situao parecida a de Minas Gerais. Quanto a Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, no raro encontrarmos textos em que esses nomes esto empregados com o artigo, embora na maioria das vezes o uso seja sem ele. Os nomes de pases seguem a mesma linha: o Brasil, os Estados Unidos, a Frana, a Itlia, a Espanha, mas Portugal, Moambique, Uganda, Israel, Bangladesh. Os nomes dos continentes so modernamente utilizados com artigo: a frica, a Amrica, a sia, a Europa, a Oceania, a Antrtica. (Antrtida denota influncia hispnica e no se sustenta diante de anlise etimolgica.)

Dica n 127 Xeque ou cheque? As cinco, cada uma com seu sentido. As cinco???!!! Calma, veremos j.

 oportuno observar que xeque-1 e xeque-2 configuram caso de polissemia, pois houve derivao de sentido. J xeque-3 com relao s outras duas exemplo de homonmia, uma vez que houve coincidncia de formas importadas ao entrarem no lxico portugus. Cheque-1 e cheque-2 so tambm caso de homonmia, porque se originam de formas estrangeiras distintas que coincidiram ao se aportuguesarem. Por fim, "cheque" e "xeque" so, uma em relao outra, homnimas homfonas por provirem de formas importadas que se tornaram idnticas, fonicamente, no portugus. Cada xeque (1, 2 e 3) ou cheque (1 e 2), como visto acima, constitui palavra distinta, pois tem seu prprio sentido conforme o contexto.

Dica n 128 Evitar a silabada Silabada vcio fontico mais precisamente, vcio prosdico , pelo qual deslocamos indevidamente o acento tnico de algum vocbulo. De modo geral, esse acento provm da lngua de origem da palavra e deve ser respeitado, no porque os gramticos assim querem, mas por dever ser seguido o uso geral. Caso contrrio, ns que estaremos com o passo errado. Alm do mais, em certos casos, se mudamos o acento tnico, corremos o risco de estar emitindo outra palavra diferente da que pretendamos. Como exemplo, atentemos para estes pares: contnuo/contino, dvida/duvda, dito/edto, jca/jac, senti/senta a, vgeto/vegto e outros (*). Estas diferenas ocorrem porque em portugus o acento tnico trao distintivo, ou seja, elemento diferenciador do significado vocabular. Entretanto, h vocbulos com mais de uma pronncia em razo da vontade popular sem alterao do sentido. Por isso, mesmo na lngua culta, h casos de flutuao, como Antiquia e Antioqua, arete e arite, autpsia e autopsa, cltoris e clitris, necrpsia e necropsa, projtil e projetl, Tessalnica e Tessalonca, urter e uretr, etc. (*) Essa oscilao prosdica tende a desfazer-se com o tempo pela fixao de uma das formas e abandono da outra. H muitas palavras de procedncia grega que tiveram a pronncia modificada no latim, de onde tiramos o acento em portugus. o caso de:

Em Oceania, a pronncia corrente no Brasil, paroxtona, resulta de influncia espanhola, j que deveria ser Ocenia. Abaixo, segue lista da pronncia adequada e da inadequada, segundo a norma culta, de alguns vocbulos:

______________ (*) Vrios acentos grficos, inexistentes na escrita normal, foram colocados apenas para localizao do acento tnico.

Dica n 129 Junto, junto a, junto de O emprego dessas formas s vezes causa dvida. Vejamos como devem ser utilizadas conforme a norma culta: Junto particpio irregular do verbo juntar, ao lado de juntado. (O critrio para usar um e no o outro voc encontra na dica n. 29.) Assim, Tenho juntado centenas de selos nos ltimos cinco anos, mas Vocs permanecero juntos. Repare que na condio de particpio tal vocbulo pode exercer funo adjetiva. Neste caso, flexiona-se e concorda com o sujeito: Envio a planilha junta = anexa, Os cavalos esto juntos. Podemos tambm inverter os termos: Brincamos juntos na avenida 7 ou Juntos brincamos na avenida 7, Elas permanecero juntas ou Juntas elas permanecero. Observe que em construes como As duas empresas cresceram juntas, com a cidade, junto continua a ser adjetivo. Deve, pois, flexionar-se, j que no forma locuo prepositiva com a preposio com. Prova disso a possibilidade de mudana da ordem dos termos: Juntas, as duas empresas cresceram com a cidade. Em resumo: na condio de adjetivo, junto vincula-se ao sujeito e com ele deve concordar em gnero (masculino/feminino) e nmero (singular/plural).

Em outros contextos, junto pode ser classificado como advrbio, quando significa juntamente, ao mesmo tempo. Neste caso, vincula-se ao verbo e mantm-se invarivel, como em: Mando junto (= juntamente) os recibos solicitados, Junto (= juntamente) seguem os relatrios das percias e Junto (= juntamente) com o relatrio, remeto os comprovantes das despesas". Nestes exemplos, junto modifica as formas verbais mando, seguem e remeto. Funo adverbial, portanto. Tanto assim que se perguntamos ao verbo: de que forma mando os recibos, de que forma seguem os relatrios, de que forma remeto os comprovantes? A resposta uma s: junto ou juntamente. Junto pode tambm integrar locuo prepositiva com a e de e assim se manter igualmente invarivel, pois tal sintagma tambm se vincula ao verbo: O expresidente foi nomeado embaixador junto ao (= adido ao) governo italiano, Jorge comprou chcara junto minha (junto a + a = do lado da), Construram duas casas junto ao lago, Esperei o socorro junto do carro e Quero trabalhar junto dela. Sabemos que tal locuo liga-se ao verbo porque podemos perguntar a este: Para trabalhar onde o embaixador foi nomeado, onde Jorge comprou a chcara, onde construram as casas, onde esperei o socorro e onde quero trabalhar? As respostas so adjuntos adverbiais, ou seja, elementos que modificam o verbo. Deve-se evitar empregar a locuo junto a como equivalente de com, de, em e para, a exemplo de Os deputados trataram das reivindicaes de suas comunidades junto ao diretor (melhor, trataram com o diretor); Conseguimos autorizao junto Agncia Nacional de Telecomunicaes (melhor, conseguimos autorizao da Agncia); Pleiteamos emprstimo junto ao Banco do Brasil (melhor, pleiteamos emprstimo no Banco do Brasil); O vereador levar a notcia junto associao de bairro (melhor, levar a notcia para a associao).

Dica n 130 Duas particularidades ortogrficas H dois casos de ortografia que costumam produzir muita dvida nos que pretendem escrever com acerto. Trata-se do emprego de letras maisculas ou minsculas nas seguintes situaes: 1. Depois de ponto de interrogao ou de exclamao Usa-se letra minscula depois de ponto de interrogao ou de exclamao, no mesmo perodo, na primeira palavra que aparecer depois daqueles sinais, como em Por que voc demorou? perguntou a me aflita. e Que paisagem mais linda! exclamou Paulo.. Repare que os perodos s terminam em aflita e Paulo, respectivamente. Vemos, pois, que o ponto de interrogao e o de exclamao no equivalem a ponto final quando no indicam fim de perodo. Situao diferente a de Por que voc demorou? e Que paisagem mais linda!. Nestes casos, os sinais de pontuao marcam fim de perodo. A primeira palavra de outro que vier depois ter, obviamente, a inicial maiscula: Onde est o porteiro? Pensei que estivesse aqui.. 2. Maisculas e minsculas dentro de parnteses

Se o trecho entre parnteses constitui frase ou orao inserida no interior do perodo, ele principia geralmente com inicial minscula. Nesta hiptese, no h ponto final dentro, mas pode ser utilizado ponto de interrogao ou de exclamao, conforme o caso. Exemplos: A diretoria s examinar o pedido em setembro (ela rene-se mensalmente), mas possvel aguardar a deciso; O parlamentar (quem diria?) arvorou-se em defensor da moralidade; As irregularidades foram tantas (que horror!) que a comisso pediu mais um ms de prazo para concluir o relatrio final. Se o trecho entre parnteses constitui frase ou orao a parte, colocada depois do fim do perodo, inicia-se com inicial maiscula e o sinal de pontuao (ponto final, ponto de interrogao ou de exclamao) colocado dentro dos parnteses e no, fora. Exemplos: A data da reunio foi marcada propositalmente para o dia 30. (O prdio est vazio nos sbados.); Sob o comando de Luxemburgo, a equipe mineira fez campanha fantstica. (Algum se surpreende?); A previso do tempo para este fim de semana de cu claro, sem chuva. (Que beleza!).

Dica n 131 Anacoluto irritante Entre os modismos lingsticos de mau gosto que assolam o Brasil de nossos dias encontra-se desnecessrio e irritante anacoluto, que consiste na colocao redundante de pronome pessoal reto como segundo sujeito de verbo. o caso de Nossa empresa, ela encontra-se em franca expanso, O povo brasileiro, ele precisa escolher melhor seus representantes e Meu cachorrinho, ele no pra de morder meu p. A crtica a esse uso decorre da inutilidade do emprego pleonstico do pronome reto, uma vez que, como acabamos de ver nos exemplos acima, os verbos j tm o respectivo sujeito: nossa empresa, sujeito de encontra-se; o povo brasileiro, sujeito de precisa escolher; meu cachorrinho, sujeito de no pra. Em razo de tal anomalia, a estrutura sinttica quebrada de forma no-intencional, despida, portanto, de qualquer propsito esttico. verdade que truncamentos sintticos ocorrem com freqncia na linguagem oral e, de forma elegante, na escrita. Mas neste caso falamos de quem sabe o que faz e d show nisso. O que agora abordamos, porm, est-se transformando em praga sem proveito. Poderamos cham-la de anacoluto vicioso. Fiquemos, pois, atentos para a boa e correta expresso verbal. Para resumir: o anacoluto de que tratamos neste texto , no mximo, tolervel na linguagem oral, mas no deve ser utilizado na escrita.

Dica n 132

Semana retrasada comum ouvirmos essa expresso com sentido de semana anterior passada. Trata-se de equvoco resultante do desconhecimento do real sentido das palavras. A semana que acabou de terminar a passada. A anterior a ela a atrasada. A anterior atrasada, essa, sim, a semana retrasada. Assim, temos: ltima semana antes da atual passada; semana anterior passada atrasada; semana anterior atrasada retrasada. Outra controvrsia existente a propsito de semanas a que gira em torno do dia em que elas principiam. Uns alegam que a segunda-feira, outros garantem ser o domingo. Os que defendem esta posio argumentam que a segunda-feira, por ser segunda, o segundo dia da semana. Logo, ela comearia no domingo. Isso decorre de confuso com a etimologia dos nomes dos dias da semana, que tm relao com feiras que ocorriam em festejos religiosos do passado. Na verdade, a semana comea mesmo na segunda. Prova disso a expresso fim de semana. Que voc entende por fim de semana? Se entender que a reunio do sbado e do domingo, considerar que estes dias finalizam a semana. Se o domingo o ltimo dia semanal, ela comea de fato na segunda-feira.

Dica n 133 Sendo que Essa expresso, indevidamente utilizada, torna-se insossa e incorreta quando costuma aparecer em frases como O agricultor fez emprstimo no valor de R$100.000,00, sendo que R$30.000,00 destinou para benfeitorias na propriedade. E por que insossa e incorreta? Insossa porque no tem sentido, uma vez que no encerra idia circunstancial de causa nem de concesso. Na verdade, idia nenhuma. No exemplo dado, o numeral que representa aquela soma no est sendo nada. Incorreta porque: 1. Est empregada com valor de relativo, como se seu antecedente fosse R$100.000,00. 2. Configura gerundismo: sendo gerndio do verbo ser, mas na construo acima no ocorre nenhuma condio para o emprego dessa forma nominal. Leia mais sobre esse vcio clicando aqui e aqui.

Como ento reescrever aquela frase de forma correta e lgica? H vrias solues, entre as quais: 1. Colocar em lugar do indevido sendo que o elemento apropriado (dos quais, de que), como em O agricultor fez emprstimo no valor de R$100.000,00, dos quais R$30.000,00 destinou para benfeitorias na propriedade. 2. Simplesmente eliminar o tal de sendo que, truncar o perodo em R$100.000,00 e iniciar nova frase a partir da, como em O agricultor fez emprstimo no valor de R$100.000,00. Destinou R$30.000,00 para benfeitorias na propriedade. Fiquemos atentos e expressemos adequadamente o pensamento evitando formas incorretas, sem lgica e sem sentido. Dissemos l no incio que sendo que insossa e incorreta quando indevidamente utilizada. Isto significa que pode ser devidamente empregada. Quando isso ocorre? De acordo com os gramticos, quando tem o valor de conjuno causal, isto , quando expressa causa. Nesse caso, equivale a uma vez que, desde que, visto que, porquanto. Tal conjuno na verdade, locuo conjuntiva aparece em perodos compostos por subordinao em que a orao subordinada encerra idia de causa e a principal, de conseqncia. Exemplos: Sendo que ele no me pagou, no posso tambm o pagar e Sendo que o palestrante ainda no chegou, o incio da sesso sofrer atraso. Apesar do respaldo dado por gramticos do porte do prof. Napoleo Mendes de Almeida a este ltimo uso, achamo-lo tambm insosso. Recomendamos, portanto, sendo que ser evitado em qualquer circunstncia.

Dica n 134 Entre mim e ele Freqentemente, pessoas tm dvida com relao ao emprego dos pronomes pessoais em construes em que aparece a preposio entre. preciso, de incio, lembrarmo-nos de que, em princpio, os pronomes pessoais retos s podem ser sujeitos de orao e no, complementos. Assim, em frases como Isso fica entre mim e ele, no caberia eu no lugar de mim, pois esse pronome figuraria no predicativo entre eu e ele. Em outras palavras, um pronome reto (eu) estaria exercendo a funo de complemento. Nesta altura, voc pode justamente questionar: U, mas ele tambm no pronome pessoal reto? Como pode figurar como complemento e eu no pode?. verdade, mas isso depende do uso que os falantes cultos fazem e eles querem assim. Dessa forma, os pronomes pessoais eu e tu quando aparecem regidos pela preposio "entre" devem figurar na forma oblqua como em "No h dificuldade

. Os entre mim e ti" e no, na reta, como em "No h dificuldade entre demais pronomes so empregados na forma reta, apesar de figurarem como complementos: "Isto fica entre mim e ele" e "Est tudo bem entre ns e eles". Por questo de eufonia, prefervel o mim ser utilizado em primeiro lugar. O mesmo vale quando temos pronomes de tratamento: "Esse assunto fica entre mim e o senhor", Diga que aquilo se passou entre mim e voc e Isso fica entre ns e Vossa Excelncia.

Dica n 135

Erros e defeitos em textos Para comunicar de forma perfeita e com bom estilo, um texto deve estar livre de incorrees e defeitos. Saiba que isso possvel, embora exija muita leitura e prtica da escrita. Como, porm, distinguir erros de defeitos? Vamos l: Erros So os chamados barbarismos em sentido lato ou amplo, ou seja, infraes norma ortogrfica (as cacografias) e gramatical. Estas so atentados contra a construo de palavras, contra a Sintaxe (ou solecismos) e contra a Semntica (as inadequaes vocabulares).

Assim, erra quem escreve pondo acento grfico onde no h, como em cco, e no pondo onde deveria, como em chama-lo. Quem escreve (e diz) bicabornato em vez de bicarbonato), pois essa palavra formada de bi + carbonato. Quem escreve Consta do relatrio trs denncias (em vez de constam); "Desviei-me e depois removi a pedra", em lugar da construo correta "Desviei-me da pedra e depois a removi" (leia mais clicando aqui); Se diz que haver aumento, em vez de Diz-se que haver aumento. Quem escreve mandato de segurana em lugar de mandado de segurana. Esses desvios so erros mesmo e devem a todo custo ser evitados, no s por prejudicarem a expresso verbal como por afetarem a imagem de quem os produz. Alm disso, em certas situaes, como em provas de exames vestibulares e concursos, costumam ser fatais. Como no incorrer nesses erros? J dissemos antes: muita leitura de bons autores, prtica constante da escrita sob superviso de professor e estudo nas gramticas. Agora, voc tambm conta com a internet, a exemplo deste saite mesmo. Defeitos No chegam a constituir infraes norma ortogrfica e gramatical, mas enfeiam o texto e prejudicam-lhe a qualidade. So as cacofonias, a repetio prxima de palavras que passa idia de pobreza de recursos vocabulares ou desleixo na produo escrita (por isso, a importncia dos exerccios com sinnimos e do uso do dicionrio) , o excesso de que, dos pronomes possessivos e dos artigos, especialmente indefinidos.

Texto defeituoso no costuma ter conseqncias trgicas nos exames referidos, mas produz m impresso em quem conhece as regras da escrita culta. Se voc tem de redigir algo e est concorrendo com outras pessoas vaga em emprego, por exemplo , saiba que quem escreve corretamente sem ou com poucos defeitos tem mais chance de conseguir o que deseja do que quem escreve com correo, mas com muitos defeitos. Fique de olho!

Dica n 136 Ponto de exclamao juntamente com ponto de interrogao Pessoas costumam ter dvida quanto possibilidade do uso do ponto de exclamao juntamente com o ponto de interrogao ou a respeito da ordem em que devem ser utilizados em conjunto. Quando a frase interrogativa e ao mesmo tempo expressa admirao, usa-se na escrita o ponto de interrogao seguido do de exclamao e no, o inverso. Assim, temos "U, voc por aqui?!". Isto porque a primeira noo que se passa a de interrogao e em seguida a de admirao ou espanto. Nesse mesmo caso, na expresso oral, a entonao caracterstica, mais acentuada. No exemplo acima, na fala, a slaba qui, de aqui, emitida de maneira prolongada, mais longa do que se fosse em simples pergunta. Outros exemplos: Qu?!, J chegou?! e Ela quer que eu v embora?!.

Dica n 137 Emprego de pronomes de tratamento Freqentemente, o uso de pronomes de tratamento motivo de dvidas e incorrees. Vamos a alguns esclarecimentos: As frmulas de tratamento tornam-se pronomes quando antecedidas de sua ou vossa. Assim, as frmulas excelncia e reverendssima convertem-se em pronomes de tratamento uma vez precedidas daqueles possessivos, como em sua excelncia e Vossa Reverendssima. Note que quando nos estamos referindo a pessoa empregamos a expresso formada por sua. Quando nos dirigimos a ela, utilizamos vossa. Exemplos: J levei a reivindicao a sua excelncia (falamos dele) e Vossa Excelncia precisa ler os jornais de hoje (falamos com ele). s vezes, para demonstrar a mxima considerao e respeito, utilizamos forma indireta de tratamento e empregamos pronomes acompanhados de sua em vez do apropriado vossa, com em Sua excelncia poderia receber o embaixador? e Sua excelncia, o senhor ministro, concorda com a divulgao?, no lugar de Vossa Excelncia poderia... e Vossa excelncia concorda.... Esta situao

parecida com certas falas do tipo O papai quer que voc v dormir agora, em lugar de Eu quero que voc v dormir agora. No se esquea de que os pronomes de tratamento, apesar de serem da segunda pessoa gramatical (referem-se pessoa com quem se fala), so considerados de terceira pessoa. Por isso, levam o verbo e outros pronomes (oblquos e possessivos) para a terceira pessoa, como em Vossa Excelncia esqueceu-se do compromisso, Sua agenda permite a Vossa Reverendssima encontrar-se com o prefeito e Voc foi l?. O professor Napoleo Mendes de Almeida escreve os pronomes de tratamento em que usamos sua com iniciais minsculas (exceto, claro, se sua iniciar frase, caso em que ter inicial maiscula) e os em que aparece vossa, com as duas maisculas, como se pode ver nos exemplos acima. J Celso Cunha grafa tanto uma como a outra forma com as duas maisculas. Quase todos os pronomes de tratamento possuem abreviaturas, isto , formas reduzidas previstas na norma ortogrfica. Exemplos so V. S. (Vossa Senhoria), V. Ex. (Vossa Excelncia), V. Rev. (Vossa Reverendssima), etc. Repare nos elementos sobrescritos. Por fim, lembramos que na correspondncia a invocao a pessoas que recebem esse tipo de tratamento quase sempre iniciada por adjetivos no superlativo, como excelentssimo, ilustrssimo ou reverendssimo, a exemplo de Excelentssimo Senhor (Ex. Sr. ) Prefeito, Ilustrssimo Senhor (Il. Sr.) Sr.) Cnego. Coronel e Reverendssimo Senhor (Rev.

Dica n 138 Esta e est Atualmente, esse par vem suscitando muitas dvidas entre as pessoas, estudantes, inclusive. Vamos esclarecer o sentido de um e de outro: Esta pronome demonstrativo feminino (pronome substantivo ou adjetivo, conforme o contexto) e serve para designar algo no espao ou no texto. Assim, temos: Esta cadeira est quebrada, Esta ltima no existe no Brasil (num texto, depois de enumerao de vrios nomes de frutas, por exemplo) e Sua mesa esta. Repare que no h qualquer acento grfico em esta. Ela paroxtona, isto , o acento tnico recai na penltima slaba e o e aberto; (s-ta). Est flexo do verbo estar na terceira pessoa do singular do presente do indicativo e na segunda pessoa do imperativo afirmativo. Como esta possibilidade de ocorrncia rara, vamo-nos ater flexo do indicativo, como em Paulo est melhor de sade agora, Quem est a? e Carlos est viajando pela Europa. Portanto, est forma verbal, que indica estado. Note que nessa palavra h o acento grfico no , o que mostra ser ela oxtona, ou seja, a maior fora da emisso de voz recai na ltima slaba (es-t).

Ento, no nos esqueamos: esta se refere a alguma coisa: pessoa, objeto, idia, trecho de texto: esta menina, esta panela, esta proposta. Est forma verbal e pode ter sujeito (Norma est bordando) ou no (Est frio l fora).

Dica n 139 Caso particular de uso das letras maisculas De acordo com a norma ortogrfica brasileira, os nomes das cincias e das disciplinas escolares ou acadmicas devem ser escritos com iniciais maisculas. Assim, Filosofia, Fontica, Geografia, Histria, Linguagem, Lingstica, Matemtica, Psicologia, Semntica. Evidentemente, quando apresentam sentido genrico, sem referncia a rea do conhecimento, tais nomes so escritos com inicial minscula, como em Qual a filosofia do grupo?, Nunca ouvi essa histria, O livro escrito em linguagem rebuscada, preciso ter psicologia para lidar com a situao. Quando funcionam como adjetivos, as iniciais tambm so minsculas: anlise fontica, teoria lingstica, frmula matemtica, questo semntica, etc. Lngua Portuguesa e Portugus so escritos com iniciais maisculas quando se referem a disciplinas, como em Lzaro professor de Lngua Portuguesa e Vanessa precisa melhorar as notas de Portugus. Quando designam idioma, so grafados com iniciais minsculas. Desse modo, Rosilma estudiosa da lngua portuguesa e Ken j entende bem o portugus. Portugus pode ainda se classificar como adjetivo, situao em que igualmente se escreve com inicial minscula, exceto se iniciar frase: O vinho portugus que tomamos de tima qualidade e Portugus o azeite que uso.

Dica n 140 Mas e mais Mas primariamente conjuno adversativa. Isto significa que essa palavra gramatical liga oraes de forma a estabelecer contraste ou idia de oposio: "Joo correu muito, mas no conseguiu chegar a tempo ao local de prova" e "Pedro no se mata de estudar, mas sempre consegue aprovao no final". Em outros contextos, pode funcionar como palavra expletiva, como em Naquela noite, Norma voltou para casa feliz, mas muito feliz, ou como substantivo, a exemplo de Esse mas que te complica. Mais advrbio de quantidade e como tal se vincula a adjetivos, verbos ou outros advrbios, como em "Paulo mais alto do que Jos", "Cludio trabalhou mais do que eu hoje" e "A mensagem pode ser enviada mais rapidamente". Mais pode-se tambm classificar como pronome adjetivo

indefinido quando modifica substantivos, como em Comprei mais comida e Estou aqui h mais tempo. A dvida que muitas pessoas tm com relao ao emprego dessas duas palavras decorre da tendncia de os falantes, na lngua oral, ditongarem, ou seja, produzirem ditongo em vocbulos terminados em /as/ (rapais = rapaz), /es/ (meis = ms), /os/ (pois = ps) e /us/ (luis = luz). Assim, tanto mas como mais acabam tendo a mesma sonoridade (mais). Na escrita, porm, devemos evitar tal uso em benefcio da correo e da clareza.

Dica n 141

E/ou s vezes, deparamos com essa combinao de conjunes ligadas por barra, que indica a simultaneidade dos elementos que a antecedem e sucedem ou sua alternncia. O caso mais comum o dos nomes de correntistas bancrios em contas correntes conjuntas de titulares solidrios, ou seja, as contas em que um dos titulares aceita e valida a movimentao que o outro faz, como em Jos dos Anzis Pereira e/ou Maria Farinha Pereira. Neste exemplo, o e indica que os titulares da conta so, conjuntamente, Jos e Maria e o ou expressa a possibilidade de operao da conta por um ou outro isoladamente. Outros exemplos: 1. H situaes em que o chefe de culto, atravs do jogo de bzios e/ou tar conclui que o mal que aflige a pessoa puramente orgnico Considerase que pode ser praticado o jogo de bzios juntamente com o de tar ou um deles somente. 2. Sobremesa: fruta cida e/ou suco de fruta cida Entende-se que podem ser servidos, como sobremesa, a fruta e o suco ou um deles apenas. 3. Os jornais pertencem a correligionrios e/ou estimados amigos da famlia H trs situaes possveis: existem jornais pertencentes a correligionrios que tambm so amigos ou ento a correligionrios apenas ou a amigos no-correligionrios. 4. A superstio pode consistir em apego exagerado e/ou infundado a qualquer coisa Entende-se que o apego pode ser simultaneamente exagerado e infundado ou somente exagerado ou apenas infundado. 5. Poder ser indicado produto complementar e/ou desenvolvimento das caractersticas do sistema H trs solues possveis: aquisio de produto e desenvolvimento de caractersticas ou ento, isoladamente, aquisio de produto ou desenvolvimento de caractersticas.

O que no cabe usar-se a frmula e/ou em contextos em que bastaria a alternncia ou nos quais a referncia feita a ambos os elementos conjuntamente. Assim, so inadequadas frases como (6) So scios honorrios os que se tenham distinguido pela doao de bens patrimoniais e/ou financeiros de relevncia e (7) A multa decorre de atraso nos tempos previstos de vos nacionais e/ou internacionais. Em (6), basta a pessoa haver doado isoladamente bens patrimoniais ou financeiros para ser considerada scia honorria. Desse modo, ela no necessita doar os dois tipos de bem para conseguir a honraria. O emprego de ou, portanto, suficiente. Em (7), se a multa se aplica a ambas as situaes, utilizese apenas e. Se a penalidade se aplicasse somente a um dos casos, o outro no deveria sequer ser mencionado: A multa decorre de atraso nos tempos previstos de vos nacionais ou A multa decorre de atraso nos tempos previstos de vos internacionais. O emprego da frmula e/ou requer alguma cautela para garantir-se coerncia. Tem a ver em alguma medida com o raciocnio lgico.

Dica n 142 At e At a Quando liga dois termos oracionais, "at" classifica-se como preposio, em (1) Correu at o poste. Nessa condio, pode ser usada sozinha, nesse exemplo, ou acompanhada da preposio "a". Assim, (2) "Vou boteco/Vou at ao boteco" e (3) "Caminharei at a praa/Caminharei praa". como como at o at

Na hiptese de usar-se a locuo at a, cuide-se para verificar se o nome que a segue feminino e se est sendo usado com o artigo a. Neste caso, haver crase, como acabamos de ver em (3). As coisas ocorrem assim: Vou at a + a praa Vou at praa. Da mesma forma, (4) Chegamos at vila de So Joo e (5) Caminhamos at s runas de Tiahuanaco. At pode-se classificar tambm como advrbio e dessa maneira equivale a ainda, mesmo: (6) Podemos at vender a chcara. Note que esse emprego expletivo: se retiramos a palavra assinalada, o sentido bsico da orao no se altera, mas ela perde algo de sua fora expressiva: (7): Podemos vender a chcara.

Dica n 143

Nveis hierrquicos da linguagem verbal

No estudo de uma lngua natural por exemplo, o portugus , convm ter em mente a existncia de nveis hierrquicos, que lhe possibilitam a descrio de forma cientfica. Isso especialmente importante para o professor, mais do que para o aluno. Vamos explorar esse tema, tratado com bastante propriedade pelo saudoso semanticista A. J. Greimas, que tanto contribuiu para a Lingstica, especialmente para a Semntica. Partamos da lngua que ser objeto de nosso estudo, doravante chamada lngua-objeto. Como o portugus que aqui nos interessa, nossos exemplos nele se situaro. A orao Laurinha pegou o copo encontra-se no nvel da dita lngua-objeto. Isso porque as unidades lexicais, isto , os vocbulos que a constituem descrevem a realidade em que estamos inseridos, o universo extralingstico, o que nos rodeia. Dessa forma, Laurinha refere-se a uma pessoa do sexo feminino, pegou expressa ao que ela praticou em determinado momento e o copo traduz aquilo que Laurinha pegou, o objeto dessa ao. Essas unidades localizam-se no nvel primrio, o nvel lingstico. Vimos que no pargrafo anterior emitimos mensagens para explicar o sentido que os vocbulos constantes da orao exemplificada nela apresentam: o que Laurinha, pegou e o copo. Dissemos que a palavra Laurinha representa uma pessoa do sexo feminino e que a palavra pegou expressa ao que ela praticou. Trata-se, dessa forma, de linguagem falando de linguagem ou, para sermos mais precisos, de metalinguagem. Mas essa metalinguagem natural, emprega palavras da prpria lngua-objeto, como ao e praticou. Na descrio cientfica de uma lngua natural, os especialistas os gramticos utilizam outra linguagem, construda e o mais possvel distante do vocabulrio comum da lngua-objeto. Estamos falando da metalinguagem cientfica. A metalinguagem situa-se em nvel hierrquico superior, nvel secundrio, o nvel metalingstico. No nvel metalingstico, as mensagens no se referem ao universo que nos rodeia (descrito pela lngua-objeto), mas prpria lngua-objeto. , como j dissemos, a linguagem falando da linguagem. R. Jakobson percebeu isso muito bem ao elaborar seu modelo de comunicao e estabelecer as funes da linguagem, uma das quais a funo metalingstica. Ela centra-se na prpria lngua. (Leia tambm no Glossrio Gramatical o verbete Funo da linguagem.) por isso que os gramticos utilizam termos exatamente disso de que se trata, de terminologia estranhos, como interjeio, fonema e adjunto adnominal. Eles constituem linguagem tcnica, especfica e o ideal que sejam unvocos, quer dizer, tenham somente um significado. Infelizmente, as coisas no se passam exatamente assim muitas vezes, a exemplo de sujeito e predicado, que em outros contextos tm sentidos distintos do gramatical. Na terminologia lingstica, morfema tem diferentes significados, conforme a escola de pensamento que o utiliza: unidade do nvel morfolgico (neste caso, equivale, grosso modo, a palavra), segmento da palavra que se refere realidade extralingstica ou intralingstica (neste sentido, pode-se classificar como morfema lexical menin- ou gramatical -o, -a) ou ainda segmento da

palavra que possui funo estritamente gramatical (-o, -a, psico-, -inho). O termo morfema no apresenta, portanto, a univocidade que seria desejvel. Muito bem. Ento, termos como interjeio, fonema e adjunto adnominal pertencem linguagem utilizada na descrio da nossa lngua-objeto (nvel metalingstico) e precisam de definio. Assim, podemos, em princpio, dizer que interjeio palavra que exprime emoes, estados dalma, manifestaes do nosso ntimo; fonema som da lngua e adjunto adnominal termo acessrio da orao que caracteriza ou determina o substantivo. Estamos agora usando outra linguagem para falar, para explicar, traduzir a metalinguagem. Esta nova linguagem situa-se em nvel hierrquico mais acima. Trata-se da meta-metalinguagem, que explica a metalinguagem. Voltemos orao Laurinha pegou o copo. A Gramtica ensina que nela Laurinha seu sujeito. Mas o que significa sujeito? Napoleo Mendes de Almeida afirma ser sujeito a pessoa ou coisa sobre a qual se faz alguma declarao (ALMEIDA, 1999, 650). Celso Cunha diz que o sujeito o ser sobre o qual se faz uma declarao (CUNHA, 2000, p. 119). J Domingos P. Cegalla informa que sujeito o ser do qual se diz alguma coisa (CEGALLA, 2000, p. 297). Essas definies, que traduzem o sentido de termo metalingstico, situam-se, portanto, no nvel tercirio, no nvel metametalngustico. Mas o especialista no considera qualquer afirmao como cientfica se ela no for comprovadamente verificvel e coerente. preciso checar a validade das definies. Isso s pode ser feito em outra instncia, isto , em nvel hierrquico superior, no nvel epistemolgico. Acabamos de ver que tanto Celso Cunha como Cegalla declaram que o sujeito um ser. mesmo? No perodo Saudade sentimento gostoso e ao mesmo tempo faz doer, consideremos a orao Saudade sentimento gostoso. Sem dvida, seu sujeito saudade. Saudade ser? O Aurlio consigna que ser o que existe ou supomos existir, aquilo que real ou o que se pe como existente. O Houaiss diz que ser aquilo que realmente existe ou aquilo que possui realidade. Se a saudade algo real ou que tem existncia, ela pode ser considerada ser. Neste caso, aqueles gramticos esto dizendo algo coerente, que pode ser considerado vlido. Entretanto, teramos ainda, para realizar procedimento completo, de verificar tambm a consistncia das definies da palavra ser conforme registrada pelos lexicgrafos (dicionaristas) mencionados. L atrs, afirmou-se que fonema som da lngua. Ser? A teoria lingstica declara que o som realidade fsica, extralingstica, algo concreto, que pode ser medido e registrado. O fonema funo, conceito abstrato. Portanto, quem define fonema como som no pode ser questionado? Vimos assim que a discusso onde se questiona a validade das definies situase em nvel quaternrio, no nvel epistemolgico. Evidentemente, o aprendiz da norma culta da lngua no necessita enveredar por esses meandros da Filosofia filosofia da comunicao e da linguagem , mas bom o professor ter clareza

sobre essas distines para executar seu trabalho com segurana e proficincia, com p no cho. Por fim, oportuno esclarecer que as proposies tericas em que este texto se baseou, de autoria do eminente semanticista A. J. Greimas, focaram especificamente a formulao de descrio semntica verdadeiramente cientfica. Contudo, consideramos perfeitamente possvel extrapolar seu arcabouo para outros nveis gramaticais.

Dica n 144 Mais alguns parnimos Os parnimos so traioeiros para as pessoas desavisadas. Conhecendo-lhes os sentidos, no erraremos. Vejamos: Contatar e constatar Contatar (ou contactar) significa estabelecer contato, como em Vou contatar o vendedor (vou fazer contato com o vendedor) e Contatamos a agncia ainda ontem (estabelecemos contato com a agncia ainda ontem). Constatar quer dizer verificar, chegar a concluso, como por exemplo Voc ir constatar que tudo est em ordem (voc ir verificar que tudo est em ordem) e A comisso constatou haver irregularidades (a comisso chegou concluso de haver irregularidades). Tapar e tampar Tapar significa fechar, vedar, como em Quero que vocs tapem este buraco (quero que vocs fechem este buraco) e Tape os ouvidos (feche os ouvidos). Tampar quer dizer pr tampa, como por exemplo Vou tampar a panela (vou pr tampa na panela) e J tampei o lato (j coloquei tampa no lato). O Aurlio, o Houaiss e o Dicionrio Barsa endossam a confuso que muitas pessoas fazem entre tapar e tampar e consignam no verbete tapar, como primeira acepo, cobrir com tampa. Se quisermos ser exatos, demos a cada palavra o sentido que lhe cabe. Vultoso e vultuoso Vultoso significa de vulto, volumoso, considervel, como em Sero destinados vultosos recursos para a educao (sero destinados recursos considerveis para a educao) e A instituio recebeu vultosa soma em dinheiro (a instituio recebeu volumosa soma em dinheiro). Vultuoso quer dizer inchado e vermelho, com relao ao rosto e lbios, a exemplo de O rosto do Joaquim est vultuoso (o rosto do Joaquim est inchado e vermelho) e As faces daquelas pessoas estavam vultuosas (as faces daquelas pessoas estavam inchadas e vermelhas). O Houaiss rende-se confuso e registra no verbete vultuoso tambm os sentidos que vultoso tem. Mesmo assim, prefiramos no confundir as coisas, a exemplo do Aurlio e do Dicionrio Barsa.

Ainda que os dicionrios mencionados registrem os sentidos estendidos de tapar e vultuoso, recomendamos, com relao aos parnimos acima, o uso tradicional em benefcio da clareza.

Dica n 145 Boa tarde e boa-tarde O vocbulo boa-tarde" s escrito com hfen quando substantivo composto. Nesse caso, ele pode ser acompanhado de artigo (definido ou indefinido) ou de pronome (possessivo ou demonstrativo), como em "O boa-tarde que lhe dei foi cordial, "Esse boa-tarde est muito fraco" e "Meu boa-tarde foi caloroso". Repare que h silepse a: embora sejam nomes femininos, boa e tarde esto acompanhados de palavras masculinas. Isso ocorre porque a concordncia irregular, pois se faz com a idia (de cumprimento) e no, com a forma, feminina. A expresso reduzida boa tarde orao dita semitica ou simplificada, em que se subentendem outros termos. A construo desenvolvida : Desejo-lhe que a tarde seja boa. Aqui no h o hfen, como tambm no existe em "Boa tarde, disse-me o homem" e "Boa tarde, posso falar com o senhor?". Isso tudo, obviamente, vale tambm para outros cumprimentos, como bom dia e boa noite: Bom dia, amor e Gostou do meu bom-dia?. Boa noite, como vai? e J lhe dei meu boa-noite. Bom dia, para quem de bom-dia, e boa noite, para quem de boa-noite.

Dica n 146 Acentuao objetiva Voc acredita que as regras de acentuao grfica que conhecemos podem-se resumir a uma s? O professor Francisco Dequi (IPUC, Canoas - RS) garante que sim. Vamos conhecer sua proposta? A acentuao objetiva considera apenas a vogal tnica e no, a slaba tnica. Tal sistema leva em conta tambm as vogais realmente pronunciadas e numera-as da direita para a esquerda, como abaixo:

Recordamos que em todas as palavras estruturadas com mais de uma vogal h uma pronunciada com mais fora, a tnica. Observe-se ainda que a semivogal , de fato, vogal. Primeira parte Tonicidade regular ou natural. Roteiros da tonicidade das palavras sem acento grfico

A tonicidade regular das palavras sem acento grfico flui da direita para a esquerda e 100% de sua localizao segue os seguintes roteiros:

1. Se a terminao for das fracas ou tonas (a, e, o, am, em, ens), a tonicidade estar na vogal 2. Exemplos: datilografo, datilografas, datilografam, datilografe, datilografem, item, itens, publico, publicas, coco, cocos, celebre, domino, irmo, coraes, porem, amaras, camelo. 2. Se a terminao for do rol das demais (as no includas nos casos acima), ela ser forte e a tonicidade fixar-se- na vogal 1. Exemplos: abacaxi, urubu, urubus, barril, lenol, jasmim, jasmins, motor, audaz, feliz, revolver, algum, alguns, animal, semitom, semitons, sutil, sutis, repetir, anu, ma, irmos, veloz, talvez. 3. Apesar dos dois roteiros anteriores, i e u quando antecedidos de vogal encostada (em ditongos ou hiatos) e no tendo apoio seu no lado direito (nasalizao ou consoante sua) cedem a tonicidade para a vogal anterior 2 ou 3 encostada. Exemplos: flauta, leite, eu, ai, douto, doidos, ainda, sairdes, constituinte, transeunte, ruim, ruir, ruis, Raul, maus, saindo, Romeu, possui, possuis, maio, caiam. Nota: no processo de acentuao, o s final no influi. Observao nossa: sublinhamos, por nossa conta, as vogais e consoantes que constituem dgrafos representantes de vogais nasais. Assim, por exemplo, om grafia da vogal nasal //.

Segunda parte Tonicidade irregular ou deslocada O acento grfico, em 99,6% dos casos, anula a tonicidade natural verificada nos itens acima e tonifica outra vogal. Dito de outro modo: torna tnica a vogal que, sem o sinal, seria tona. Exemplos: sabia sabi, sbia; camelo camel; maio mai; dai da; fluido fludo; magoa mgoa; duvida dvida; exercito exrcito; vicio vcio; seria sria; doido dodo; caiamos caamos; cara car; copia cpia. Observao nossa: na verdade, o acento grfico no tonifica a vogal, mas representa graficamente tonicidade que j existe. Ele no produz tonicidade, mas apenas indica algo que est l. Mas vamos em frente.

Terceira parte Sinais diferenciadores (0,4%) ou sinais no-deslocadores de tonicidade 1. e abertos em palavras monovoclicas e nos encontros (ditongos) abertos i, u e i so sempre acentuados. Exemplos: p, p, n, f, r, , d, ns, vs, s; seu/cu, apoio/apio, reis/ris. Funo desses sinais: apenas marcar timbre aberto. No deslocam a tonicidade, pois ela j estava na vogal assinalada.

2. Diferenciadores sintticos, marcadores de plural: ele tem/eles tm, ele vem/eles vm. O mesmo ocorre com verbos derivados: ele detm/eles detm, ele provm/eles provm. 3. Diferenciadores morfolgicos necessrios: pode/pde, por/pr, de/d, se/s. Quarta parte Sinais inteis Em nossa ortografia oficial, h sinais inteis, pois no tm qualquer objetivo na tonificao. Fora do contexto, sem acento, as palavras que os recebem teriam exatamente a mesma pronncia. Exemplos: os vocbulos monovoclicos l, v, c, m, l, v; flexes e substantivos derivados de verbos terminados em oar: mago, vo, enjo, aboto. E as quatro formas verbais crem, dem, lem, vem e seus compostos (descrem, relem, prevem, etc.). E a? O que achou da acentuao objetiva? Experimente test-la aplicando os roteiros descritos a outras palavras para ver se as afirmativas confirmam-se.

Dica n 147 Resenha Resenha o relato pormenorizado de textos, como livros, artigos em peridicos, letras de msicas, etc. O aluno pode, em diferentes nveis de seus estudos, ser solicitado a preparar alguma resenha desse tipo. Como fazer isso? Auxiliar na execuo dessa tarefa justamente o propsito desta pgina. Consideramos haver dois tipos de resenha: a que chamamos resumida e a completa. A resumida consiste na enumerao dos dados bibliogrficos da obra e de comentrios a seu respeito. a que vemos freqentemente na seo Livros de jornais e revistas. A completa tem utilizao notadamente escolar ou acadmica e fornece detalhadamente informaes sobre o texto. Alm dos dados bibliogrficos, contm extrato do escrito resenhado, anlise crtica, indicao do pblico ao qual a obra deve interessar, etc. Oferecemos-lhe os dois modelos de resenha: Modelo resumido Ttulo da obra Autoria Cidade onde foi publicada, editora, ano de publicao, nmero de pginas, preo (se possvel) Credenciais da autoria (quem o autor) Comentrios sobre a obra. Indicao do tipo de leitor a quem o resenhista recomenda a leitura.

Normalmente, esses tpicos no aparecem explicitados, mas apenas os dados a que eles se referem.

Modelo completo I OBRA1. 2. Resenhista (Nome de quem elabora a resenha):

Autoria (Autor do texto resenhado):

3. Ttulo (Nome da obra. Se se trata de parte dela, mencionar o nome da parte ttulo de artigo, captulo de livro e da obra completa): 4. Edio (Qual edio est sendo resenhada. Os livros geralmente no mencionam o nmero da edio se se trata da primeira.): 5. Cidade de publicao: 8. Nmero de pginas: 9.Formato

6. Editora: 7. Ano de edio: (Medidas: 30 x 20 cm, por exemplo): 10. Preo (Se possvel):

II CREDENCIAIS DA AUTORIA11. publicadas, informaes biogrficas.)

(Quem o autor, ttulos, outras obras

III CONCLUSES DA AUTORIA12. (Aqui, o resenhista expe, em linguagem direta, as concluses a que o autor chega no trabalho analisado. No se trata de dizer O autor acha que..., mas descrever suas concluses como se ele estivesse falando.)

IV DIGESTO13. [ o resumo resumido da obra, que consiste na seleo dos trechos mais relevantes, que melhor representam o texto. Nesta parte, vale tambm a observao registrada no item anterior: no use suas palavras (O autor diz que...), mas as do prprio autor tais como aparecem na obra.]

V METODOLOGIA DA AUTORIA14. (Se voc conseguir identificar a metodologia utilizada pelo autor, timo. Registre essa informao aqui: mtodo categrico-dedutivo, emprico-indutivo, metafsico-especulativo, etc.)

VI QUADRO DE REFERNCIA DA AUTORIA15. (O resenhista menciona a escola de pensamento a que est filiado o autor ou se ele iniciador de nova escola.)

VII CRTICA DO RESENHISTA16. (Agora, o resenhista usa suas prprias palavras e alude obra. Comenta o texto e avalia-lhe os pontos positivos e negativos no que se refere forma, ao contedo e mesmo ao aspecto fsico da obra, se for o caso.)

VIII INDICAES DO RESENHISTA17. (A quem o resenhista considera seja til a leitura da obra resenhada. Informaes para uso da clientela potencial e dos bibliotecrios.)

IX APRESENTAO DA RESENHA (Se a resenha for apresentada em ambiente escolar ou acadmico, os dados a seguir sero pertinentes.) 18. Data e hora: 19. Disciplina: 20. Centro de interesse (Nome do tema de pesquisa, no caso de ps-graduao): Neste modelo, os tpicos so explicitados. Ele foi confeccionado pelo saudoso professor Antonio Rubbo Mller (So Paulo-SP) e simplificado e adaptado pelo professor Paulo Hernandes.

Dica n 148 Grafia de nomes prprios como parte de substantivos comuns s vezes, surgem dvidas com relao grafia de nomes prprios como parte de substantivos comuns. Sabemos que os nomes prprios devem ser escritos sempre com inicial maiscula, como Carlos, Marina, Barretos, Braslia, Paran, etc. Entretanto, no raro acontece de palavras como essas comporem nomes comuns. Neste caso, de acordo com a norma ortogrfica brasileira, so escritos com as iniciais minsculas, exceto, claro, se iniciarem perodo. Assim, temos Brasil, mas pau-brasil; Joo, mas joo-bobo, joo-de-barro, joo-ningum; Maria, mas maria-chiquinha, maria-fumaa, maria-vai-comas-outras; Deus, mas louva-a-deus, deus-dar, deus-nos-acuda, po-pordeus.

Se iniciam perodo, a inicial do primeiro elemento maiscula: Joo-de-barro nome de pssaro brasileiro e Maria-fumaa, que saudade dos tempos de infncia!.

Dica n 149 Quem doutor? No Brasil, onde muitas vezes deparamos com mentes estreitas, de um lado, e atitudes subservientes, de outro, todo mundo doutor: profissionais liberais, de modo geral, e pessoas que ocupam cargos de alguma importncia no setor pblico ou privado. At homens simplesmente por trajarem palet e gravata so assim chamados. Para colocar as coisas em seus devidos lugares, vamos esclarecer o assunto sob a tica do bom senso. Quem de fato doutor? Em rigor, doutor algum que concluiu com aproveitamento curso de psgraduao em nvel de doutorado e defendeu tese, aprovada por banca examinadora. Esse o verdadeiro doutor. Por tradio, originrio do ingls doctor, tambm cabvel o ttulo de doutor aplicado a mdicos. Ento o mdico tambm doutor. E s. O restante inveno, que no deve ser levada a srio.

Dica n 150 Substantivao Substantivao recurso de que se valem os falantes da lngua para formar novas palavras pelo processo denominado pelos gramticos de derivao imprpria. Por ele, unidades lexicais mudam de sentido isto , de emprego no texto quando, diferentemente do usual, passam a ser determinadas por artigo, numeral, possessivo, etc. Trata-se de nova palavra porque a forma fnica (seqncia de fonemas), apesar de mantida, associa-se a outro significado. H tambm mudana de classe de palavras: o que era adjetivo ou verbo, por exemplo, torna-se substantivo. Nesta condio, o vocbulo substantivado pode, de modo geral, flexionar-se normalmente. Em princpio, palavra de qualquer classe pode assumir a funo substantiva, ou seja, pode-se substantivar e a maneira mais comum de isso ocorrer a juno a ela do artigo definido o. Vejamos alguns exemplos de substantivao de: Adjetivo Belo, estudioso e rico so adjetivos em belo espetculo, aluno estudioso e homem rico. Acompanhados de artigo, porm,

transformam-se em substantivos, como em A esttica estuda o belo, Os estudiosos no tiveram do que reclamar e Os ricos moram ali. Note que no grau superlativo relativo tambm aparece o artigo definido, mas isso no configura substantivao. simplesmente o modo de construo dessa estrutura comparativa: Carlos foi o melhor do grupo. Pronome Ao juntarem-se artigos e numerais a pronomes, como eu e nosso, estes se convertem em substantivos ou exercem funo substantiva: A Psicologia interessa-se pelo estudo do eu e Esse barco o nosso. Verbo muito comum a substantivao de verbos. Veja que em Quero andar mais depressa, Vamos falar francamente e No se trata de ser bom ou ter qualidades andar, falar, ser e ter so nitidamente verbos. Entretanto, tais palavras mudam de sentido ao tornarem-se substantivos em O andar dele caracterstico, So vrios os falares regionais brasileiros e Segue o ensinamento cristo quem se preocupa mais com o ser do que com o ter. Numeral Dois, sete, duplo, etc. podem-se substantivar mediante o acrscimo de artigo, possessivo e mesmo de numeral: O sete nmero mgico, J lhe dei meu dois de copas e A ginasta executou dois duplos arriscados. Advrbio Da mesma forma, corriqueira a substantivao de advrbios, como bem, mal, no, etc.: Devemos sempre fazer o bem, Dos males, o menor e Pricles recebeu um no como resposta. Preposio Vem-se tambm preposies substantivadas, tais como de e contra: Retoque o (vocbulo) de, que ficou apagado e preciso pesar os prs e os contras.

Conjuno O ou no ficou bem colocado a e S quero saber o porqu. Como se sabe, porque, na funo substantiva, graficamente acentuado. Leia mais sobre isso clicando aqui. Interjeio At as interjeies podem-se transformar em substantivos ao serem acompanhadas de artigos, numerais ou pronomes, a exemplo de Depois dos vivas, ele apareceu, Dois psius ouviram-se durante a prova e Ningum escutava meus ais.

necessrio levar em conta as seguintes observaes em se tratando do processo de substantivao: 1. Palavras normalmente invariveis passam a flexionar-se uma vez substantivadas, como Quantos noves voc tem? e Alberto levou vrios foras. Observe, porm, que os numerais dois, trs, seis e dez, mesmo em funo substantiva, no se flexionam: Retire todos os dez do baralho e Esses trs ficam aqui.

2. Uma vez substantivados, muitos vocbulos tonos tornam-se tnicos, isto , ganham autonomia fontica ao no se necessitarem apoiar em palavras sonoramente mais fortes: Ela tem um qu de mistrio e Se no fosse o se.... 3. No se confunda palavra substantivada com substantivos que normalmente so acompanhados de artigo. Desse modo, em O tigre felino poderoso, o artigo no est substantivando nada, j que tigre naturalmente substantivo e assim atua no contexto. 4. A palavra substantivada pode assumir qualquer funo sinttica reservada ao substantivo, como sujeito e complemento. Exemplos: Seu olhar (sujeito) magntico e Quero ouvir um sim (objeto direto).

Dica n 151 Frase nominal Tradicionalmente, aprendemos que o termo frase significa grupo de vocbulos que expressa uma idia, sem nada afirmar ou negar: "Tudo em paz?", "Os Sertes" e Antes tarde que nunca seriam frases. Desse modo, uma vez que a frase passe a afirmar, negar ou questionar algo, converte-se em orao e isso acontece com a presena do verbo. Assim, podemos ser tentados a considerar como frases nominais as em que o verbo no est explcito, mas ele de fato existe. Est apenas subentendido ou, como diz o prof. Francisco Dequi, mentalizado. por isso que aquela declarao inicial deve, na verdade, ser acompanhada do advrbio aparentemente: a frase expressa idia sem aparentemente nada afirmar ou negar. H inmeras frases com verbo mentalizado ou elptico e nem por isso deixam de ser autnticas oraes, como podemos ver a seguir nos seguintes provrbios: Cada macaco, no seu galho. = (Que) cada macaco (fique) no seu galho.. Por fora, bela viola; por dentro, po bolorento. = "Por fora, (ns vemos) bela viola; (o que existe) por dentro ( na verdade) po bolorento.". Vox populi, vox Dei. = Voz do povo, voz de Deus. = (A) voz do povo ( a) voz de Deus.. Lgrimas de herdeiros, risos secretos. = Lgrimas de herdeiros (escondem) risos secretos.. Filho criado, trabalho dobrado. = Filho criado (representa) trabalho dobrado..

Observe que no por acaso aparece a vrgula em todas essas frases. Ela marca justamente a elipse do verbo. Outros exemplos: Que coisa! = Que coisa (chata voc est fazendo)!.

Voc por aqui?! = (Olhe,) Voc (est) por aqui?!. Tudo bem contigo? = Tudo (est) bem contigo?. Que raiva! = Que raiva (eu sinto)!. Que beleza! = (Olhe) Que beleza ( isso)!.

Nas oraes ditas semiticas, parece que temos frase nominal, mas sem dvida o verbo est subentendido e este variar conforme a situao: Socorro! = (Eu peo) Socorro!. Fogo! = (Faam) Fogo! ou (Vejam o) Fogo!. Cuidado! = (Tome) Cuidado!. Silncio! = (Faam) Silncio!. Ladro! = (Peguem o) Ladro!. No campo de futebol: Ladro! = (Esse juiz ) Ladro!.

Os ttulos de obras quase sempre apresentam o verbo mentalizado: Literatura luso-brasileira = (Este livro contm) Literatura luso-brasileira.. Dom Casmurro = (Este livro apresenta o romance) Dom Casmurro.. Semntica lexical = (Esta obra trata de) Semntica lexical..

Placas e letreiros com as denominaes de empresas, organizaes, edifcios encerram verbo subentendido: Banco do Brasil = (Aqui funciona o) Banco do Brasil.. ANVISA = (Aqui funciona a) ANVISA (Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria).. Marina Tower = (Este o edifcio) Marina Tower.. D = (Este o bloco) D (denominao de um dos milhares de prdios de apartamentos existentes no Distrito Federal).. Universidade de Braslia = (Este o campus da) Universidade de Braslia..

As respostas a perguntas so, com muita freqncia, frases aparentemente nominais: Voc j votou? Ainda no. = (Eu) Ainda no (votei).. Vocs j leram Sintagramtica? J. = (Ns) J (lemos Sintagramtica).. Por onde eles foram? Por ali. = (Eles foram) Por ali.. Que houve depois da palestra? Nada. = (No houve) Nada (depois da palestra).. Laurinha, quem fez isso? A Ctia. = (Quem fez isso foi) A Ctia..

Em muitos perodos, aparecem frases em que o verbo fica claramente subentendido por j haver sido expresso anteriormente. O verbo existe, mas omitido em virtude da figura de sintaxe chamada zeugma, que tambm pode abranger outros termos: Carlos gosta de jazz e Paulo, de rock. = Carlos gosta de jazz e Paulo (gosta) de rock..

Sou to inteligente quanto voc. = (Eu) Sou to inteligente quanto voc ( inteligente).. Ele chama-se Celso e ela, Tnia. = Ele chama-se Celso e ela (chama-se) Tnia.. O inimigo foi vencido e os prisioneiros, soltos. = O inimigo foi vencido e os prisioneiros (foram) soltos.. Sou o que sou e no, o que dizem. = (Eu) Sou o que (eu) sou e (eu) no (sou) o que (eles) dizem..

Vimos ento, por todos esses exemplos, que no existe frase propriamente nominal, mas verdadeira orao em que o verbo est subentendido, oculto ou mentalizado. Essa omisso d-se geralmente devido lei do menor esforo: se o termo claramente entendido, embora no explcito, deixa de ser enunciado e o sentido no se prejudica. A proposta terica focalizada nesta pgina, de autoria do professor Francisco Dequi, consiste em uma das teses apresentadas na obra mencionada logo abaixo, da qual foram retirados alguns dos exemplos de frases aqui registrados. Contatos com o mestre podem ser estabelecidos atravs do saite http://www.ipuc.com.br/portugues/ .

Dica n 152 Vemos com freqncia essa expresso inadequada ser empregada por pessoas desatentas, inclusive por locutores e apresentadores de televiso. E por que indevida? Vejamos: segundo o Aurlio, um dos sentidos de caro : que custa preo alto ou elevado. Portanto, caro j significa preo alto, ou seja, seu significado j contm a idia de preo. Se, na expresso preo caro, substituirmos caro por seu equivalente (preo alto), teremos a redundncia preo preo alto. No faz sentido, no ? O mesmo vale para barato. Em conseqncia, utilizemos frases, expresses e palavras coerentes, que tenham sentido. No caso, preo alto, elevado, preo baixo, reduzido ou simplesmente digamos que tal ou qual produto, servio ou atitude so ou esto caros ou baratos: O ingresso tem preo alto, Esse casaco est barato, Ela vai pagar caro (preo alto) pelo erro, As verduras na banca do Ccero no so baratas, etc. Repare ainda o seguinte: 1. Caro ou barato so adjetivos quando se vinculam a substantivos, com os quais concordam em gnero e nmero: Este livro caro, A alface est barata, Nossos produtos so baratos, As casas da imobiliria Xis so caras. 2. Quando modificam verbos, caro e barato so adjetivos em funo adverbial e no se flexionam, ou seja, ficam invariveis, na forma masculina. Nesta hiptese, equivalem a caramente e baratamente: Gisele vai pagar caro (caramente, de modo caro) pela atitude desleal, Muitas vezes, o barato sai caro (de modo caro), No vou deixar barato (baratamente, de modo

barato) essa injustia e Vendemos barato (baratamente, de modo barato) o carro.

Dica n 153 Sobre o "no" A palavra no classifica-se normalmente como advrbio (de negao) e dessa forma, na estrutura da frase, considerada adjunto adverbial pois se vincula ao verbo , como em No pise no tapete, Pensei que Leo no viesse hoje e Os paulistas no gostamos de coentro. Pode acontecer tambm de esse vocbulo negativo compor substantivos. Nesta hiptese, funciona como elemento de composio, mais precisamente como morfema de negao, e escrito sempre com hfen. Exemplos: Gandhi pregava a no-violncia, O Brasil apia a poltica da no-interveno em outros pases e Esse conceito obedece o princpio da no-contradio. Repare ainda que s vezes o no pode aparecer em contextos similares aos do pargrafo precedente e voc pode ser tentado a colocar o hfen depois dele. Fique atento a isso, pois, na verdade, trata-se de outro caso, o de verbo subentendido, como em Tnia pessoa no submissa e No satisfeito, ele ainda rompeu relaes com o vizinho. Explicitado o verbo, as construes oracionais ficam: Tnia pessoa que no submissa e No tendo ficado satisfeito, ele ainda rompeu relaes com o vizinho. Naquelas condies, no cabe, pois, o hfen. Lembramos ainda que o no pode ser classificado como substantivo (e nesse caso pode-se flexionar) se antecedido de artigo definido ou indefinido , adjetivo ou numeral, como em O (artigo definido) no que voc proferiu foi vigoroso, hem?, Recebi um (artigo indefinido) no como resposta, Rodrigues distribuiu vrios (adjetivo) nos aos subordinados e Eu no disse dois, foi apenas um (numeral) no. Finalmente, observamos haver contextos em que o no funciona apenas como partcula expletiva, como nestes exemplos: Imagine o que ele no faria se fosse rico = Imagine o que ele faria se fosse rico; Veja a que nvel de baixaria essas pessoas no chegaram = Veja a que nvel de baixaria essas pessoas chegaram e Ah, que sucesso eu no faria se tivesse a cara do Brad Pitt! = Ah, que sucesso eu faria se tivesse a cara do Brad Pitt!. Nestes contextos, o emprego do no estilstico. Isso implica ele poder ser retirado sem alterao do sentido geral do texto, mas se isso ocorrer a frase perder um pouco de sua fora expressiva.

Dica n 154 Grafia de topnimos estrangeiros A grafia dos topnimos (nomes de lugares) estrangeiros compreende trs tipos:

1. Nomes que possuem traduo em portugus Se o topnimo estrangeiro tem nome equivalente em nossa lngua, este deve ser utilizado. Assim, Londres em vez de London; Estocolmo em lugar de Stockholm; Copenhague em vez de Kbenhavn; Viena e no, Wien; Moscou e no, MOCKBA. 2. Nomes que no possuem traduo em portugus, mas podem ser aportuguesados Deve-se sempre aportuguesar a forma original do topnimo estrangeiro no traduzido, se isso for possvel: Tquio e no, Tokyo; Xangai e no, Shangai; Nova Iorque em vez de Nova York, Banguecoque em lugar de Bangkok; Helsinque e no, Helsinki. 3. Nomes que no possuem traduo em portugus nem so usualmente aportuguesados Estes se escrevem na forma original, se a lngua escrita em caracteres latinos, ou de forma transliterada, caso o idioma utilize outro tipo de caracteres. o caso de Los Angeles (EUA), Karachi (Paquisto), Kampala (Uganda), Tashkent (Usbequisto). Outros topnimos, como Osaka (Japo) e Curuzu (Paraguai), deveriam ter sido aportuguesados h muito tempo como Oaca e Curuu, o que teria evitado a pronncia incorreta de Ozaca e Curuzu (com z), pois, na prtica, a sonoridade original desses nomes na realidade s e no, z.

Dica n 155 Esperto vs. experto Esse par de homnimos pode eventualmente levar-nos a pensar haver erro onde no h. Ambos podem ser adjetivos e substantivos. Vejamos os sentidos dessas palavras na condio de substantivos em diferentes contextos: Esperto Indivduo astuto e malicioso. Espertalho. Exemplos: O mundo dos espertos e No quero esperto como scio. Experto Pessoa dotada de grande habilidade ou conhecimento. Especialista. Nesta ltima acepo, equivale a perito. Exemplos: Procure ouvir a opinio de algum experto e O experto sabe distinguir os diferentes tipos de ouro.

Muitas vezes, deparamos com o emprego, em textos em portugus ou mesmo na conversao, da forma inglesa expert. Evidentemente, trata-se de desconhecimento ou, o que pior, de comportamento colonizado, j que possumos a forma verncula a disposio. O curioso que aquela palavra, tal qual a portuguesa, provm da mesma fonte: o latim expertu.

Dica n 156 Dia a dia/dia-a-dia A escolha dessas duas causa freqentes dvidas. Vamos esclarecer:

A locuo adverbial dia a dia (sem hfen) significa todos os dias, cada dia e exerce a funo sinttica de adjunto adverbial, como em "Ela trabalhou dia a dia (dia aps dia) com muita dificuldade" e Antigamente, o custo de vida subia dia a dia. Observe que esse sintagma no vem determinado por artigo ou pronome. J a forma com hfen substantivo composto e quer dizer dirio, cotidiano e pode exercer vrias funes sintticas. Em "Esta roupa destinada ao uso no dia-a-dia", "dia-a-dia" adjunto adnominal; em "O dia-a-dia do trabalhador das minas muito rduo", o composto integra o sujeito "O dia-a-dia do trabalhador das minas"; em Considero que o dia-a-dia daqueles estudantes equilibrado, a funo a de objeto direto; em No raro isso ocorrer no dia-a-dia das pessoas, adjunto adverbial; e assim por diante. Ento, para fixar: Dia a dia (sem hfen) Locuo adverbial. Funciona como adjunto adverbial e assim vincula-se geralmente a verbos. No precedida por artigo ou pronome e significa todos os dias, cada dia. Dia-a-dia (com hfen) Substantivo composto. Funciona como sujeito, complemento, adjunto adnominal ou adverbial. Geralmente, antecedido por artigo ou pronome e quer dizer dirio, cotidiano.

Dica n 157 Atravs de O emprego dessa locuo prepositiva costuma suscitar dvidas e controvrsias, alm de muitas vezes ela ser utilizada de forma incorreta. Vejamos como a norma culta prescreve seu uso. Em primeiro lugar, no nos esqueamos de esse grupo vocabular ser escrito com s final. Em segundo lugar, deve ficar claro que, para atender-se ao que recomenda a Gramtica, no possvel a utilizao de atravs sem a necessria preposio de: atravs de. Por isso, so incorretas frases como Ouvi a notcia atravs o rdio. Depois, desfaamos aqui equvoco em que incorre muita gente desavisada, que no se aprofunda no estudo e chuta opinies sem base: do vazo ao mito segundo o qual a locuo atravs de s pode ser empregada com o sentido de de um lado para o outro, ou seja, com idia fsica de movimento de lado a lado. Essas pessoas ignoram que a lngua evolui e que o sentido das palavras e expresses altera-se conforme a vontade do grupo falante. Alm do mais, atravs de, com a equivalncia de por meio de, mediante abonada por escritores consagrados. E ainda: entre os gramticos emritos brasileiros, um dos mais conservadores e intransigentes foi o mestre Napoleo Mendes de Almeida. Pois bem, em seu Dicionrio de questes vernculas, ele escreve sobre o assunto:

Se constitui erro empregar atravs de para indicar o agente da passiva (O gol foi feito atravs do jogador Tal), no se deve por outro lado cair no exagero oposto de julgar que a locuo s possvel quando significa de um lado para o outro, de lado a lado (Passou atravs da multido Passou a espada atravs do corpo). No vemos erro em: A palavra veio-nos do latim atravs do francs. Portanto, podemos escrever com acerto: Conheci Denise atravs de apresentao do Cludio, Os vocbulos oriundos do latim vulgar sofreram muitas alteraes atravs das mudanas fonticas e As instrues vieram-nos atravs dos canais hierrquicos. Finalmente, os puristas condenam o emprego dessa locuo no agente da passiva. Segundo eles, devemos evitar construes do tipo Esses nomes foram popularizados atravs dos meios de comunicao e A orientao foi transmitida atravs do gabinete pessoal, em que meios de comunicao e gabinete pessoal so agentes da passiva. Na estruturas sucedneas, pode ser utilizada a preposio por: Esses nomes foram popularizados pelos meios de comunicao e A orientao foi transmitida pelo gabinete pessoal.

Dica n 158 Grafia e flexo de adjetivos ptrios de origem estrangeira H quem queira sobrepor-se s regras ortogrficas e gramaticais e criar escritas peculiares e normas prprias de flexo ou no-flexo dos adjetivos ptrios de origem estrangeira, mormente indgenas e africanos. Incorrem em equvoco os que assim procedem, como se ramos acadmicos, em especial os influenciados por outras lnguas, tivessem autoridade para divergir da norma ortogrfica decorrente de lei aprovada pelo Congresso Nacional e criar padres de funcionamento da lngua. Em primeiro lugar, lembremo-nos da regra ortogrfica pela qual o fone [s] em posio medial e o [] (som de j) em posio inicial e medial grafam-se e j, respectivamente. (Para ler mais, clique aqui.) o caso de aa, jibia e Seriji. Lembremo-nos tambm de que o alfabeto brasileiro no contm as letras k, w e y, salvo se a prxima e prometida reforma ortogrfica as restaurar. Por isso, no cabe grafar kadiweu ou yanomami. Nem o argumento de assim ter de se escrever porque assim se escreve nos idiomas originais procede, uma vez que as lnguas faladas por essas etnias so grafas, isto , tradicionalmente no tm escrita. Outro argumento, que no se sustenta, o de que as grafias com aquelas letras vo facilitar a leitura em outros pases. Tenham a pacincia! Os autores de livros, revistas e jornais dessas plagas que assim faam, mas no nos submetamos servilmente a usos aliengenas. O fato de lingistas estrangeiros terem elaborado gramticas de lnguas indgenas brasileiras no nos obriga a acatar as grafias de seus idiomas de origem, particularmente o ingls. Estamos no Brasil (algum se esqueceu?), cuja lngua oficial o portugus, que tem norma ortogrfica prpria, a ser respeitada. Ela

prescreve que, sempre que possvel, devem-se adaptar ao padro ortogrfico brasileiro as palavras estrangeiras, inclusive as indgenas, que, embora faladas por indivduos nativos, residentes no territrio brasileiro, so consideradas estrangeiras em relao ao portugus. Por isso, no tem a menor importncia o fato de parte de alguns povos indgenas fixar-se em territrio nacional, parte em terras de pases vizinhos nem de ora estarem aqui, ora l. Ento, escrevamos cadiuu, caiou, macuxi e ianommi, como escrevemos, de h muito, asteca (e no, azteca), maia (e no, maya), caraj, mau e iorub (e no, yoruba). H ainda a questo da letra maiscula ou minscula com que se escrevam esses nomes. Pessoas h que querem, seguindo a moda inglesa, que eles sejam iniciados com letra maiscula. O argumento, equivocado, o de que o nome com inicial maiscula designaria o conjunto da coletividade. Isso no procede. Se um povo indgena habitasse territrio autnomo (como devem querer interesses estrangeiros), este receberia nome que seus habitantes ou quem quer que fosse daria, como por exemplo Taurepnguia (terra dos taurepangues). A verdade que o uso da inicial maiscula nos nomes designativos desses povos obedece o modelo ingls. Outro ponto de discrdia refere-se flexo de nmero dessas palavras. Seguindo costumes aliengenas, muitos querem que esses nomes no se flexionem e que se diga os xavante, os bororo. No h alegao racional que sustente essa prtica. A assim proceder, deveramos, por coerncia, dizer os francs, os russo e os mexicano, alis, como fazem os falantes incultos aqui em nossa terra. Os adjetivos ptrios inclusive os substantivados flexionam-se segundo as regras a que se submetem os demais adjetivos. O mestre Napoleo Mendes de Almeida afirma com propriedade que as palavras estrangeiras, usadas em nossa lngua, devem adaptar-se, o quanto possvel e o permitir o uso, forma grfica portuguesa; uma vez consolidado o aportuguesamento grfico do estrangeirismo, fcil ser flexionar-se numericamente (ALMEIDA, 1999, 234, 3-5). Nomes amerndios, brasileiros ou no, africanos ou de outras procedncias devem, portanto, flexionar-se no plural sempre que possvel. Se pluralizamos asteca (pirmides astecas, os astecas), maia (cidades maias, os maias), inca (caminhos incas, os incas, ainda que se questione o uso dessa palavra para denominar aquele povo), iorub (deuses iorubs, os iorubs), hindu (templos hindus, os hindus), por que no fazer o mesmo com guarani, xavante, caraj, bororo, ianommi, macuxi? Se por acaso o nome de alguma etnia indgena terminar com s, no h problema. Fica assim mesmo tambm no plural, como acontece com nomes portugueses, como lpis, por exemplo. O fato que, em ltima anlise, os argumentos assestados para justificar usos injustificveis acabam disfarando aquilo que quem do ramo facilmente percebe: a sujeio que repudiamos a prticas ortogrficas e gramaticais estrangeiras (leia-se inglesas) em detrimento do vernculo. Os venerandos acadmicos da Academia Brasileira de Letras deveriam, alm do deleite do ch das cinco, ficar mais atentos ao que se passa com nossa lngua e tomar as providncias que no tomam.

Dica n 159 Distino entre um numeral e um artigo Na prtica, descobre-se que "um" numeral cardinal quando admite o acrscimo de "s", "apenas", "nico", como em "Um s homem suficiente para erguer isso" ou "Apenas um homem suficiente...". Veja tambm que o um numeral pode ser substitudo por dois, trs, quatro, etc. Assim, Tomei um banho teraputico ontem e mais um hoje. Portanto, tomei dois banhos. Quando se trata de artigo indefinido, um tem por plural uns e sua contraparte o adjetivo outro: Fiquei conhecendo um advogado de que h muito ouvia falar e Fiquei conhecendo uns advogados de que h muito ouvia falar. E mais: Vou tomar um banho hoje/Vou tomar uns (alguns) banhos hoje. E ainda: "Um quer vinho; outro, cerveja". Neste ltimo exemplo, um significa algum, uma pessoa. No geral, o artigo indefinido pode ser suprimido sem prejuzo para a clareza, como em Estamos preparando um relatrio para o diretor e Tenho uma coisa para contar-lhe. Sem o artigo, as oraes ficam: Estamos preparando relatrio para o diretor e Tenho coisa para contar-lhe. Com a supresso do indefinido, no s o sentido do texto mantm-se preservado como se verifica melhora na qualidade da escrita. (Leia tambm sobre isso clicando aqui.) Quando algum me diz que vai tomar "um banho", pergunto brincando: "Um ou dois?". A ocorre trocadilho com "um", artigo e numeral. Devemos reconhecer que s vezes no se torna fcil a distino de que tratamos. Assim, em Vi um homem na estrada, o um tanto pode ser considerado numeral (vi apenas um homem) como indefinido (vi um homem = vi certo homem). O mesmo se passa com Peguei um CD na estante, est bem?. O contexto ampliado ajudar a preciso do sentido textual. Dica n 160 Diviso dos textos de leis, estatutos e regulamentos s vezes, as pessoas tm dvidas sobre a ordem que deve nortear a diviso dos textos de leis, estatutos e regulamentos. Vamos esclarecer ento. Depois das macrodivises, como partes, ttulos, captulos e sees, o usual encontrarmos as seguintes microdivises, no texto oficial, nesta ordem: 1. Artigos So discriminados por nmeros arbicos. At nove, empregam-se ordinais e de dez em diante, cardinais, assim: artigo 5., artigo 9., artigo 10, artigo 25, etc. Observe a abreviao dos nmeros ordinais, cuja grafia exige o ponto abreviador, conforme a norma ortogrfica brasileira. Lembre-se de que se voc escrever 5, em vez de 5., dever ler cinco graus. Vale o que est escrito. Outra coisa: o cabealho do artigo chamado pela palavra latina caput, que neste contexto significa parte superior.

2. Pargrafos So detalhamentos e esclarecimentos dos artigos e representam-se pelo sinal . A este segue-se o nmero ordinal respectivo abreviado at nove. De dez em diante, os nmeros so cardinais. Dessa forma, 2., 4., 10, etc. Se s h um pargrafo, escreve-se pargrafo nico. 3. Alneas So divises dos artigos ou dos pargrafos. Geralmente, indicam-se por letras minsculas seguidas de parntese fechando: a), b), c), etc. Quando, fora do texto oficial, referimo-nos s alneas, grafamo-las entre aspas, assim: De acordo com o que consta na alnea b, acima, .... Aqui, a letra da alnea foi escrita entre aspas simples porque a frase j estava entre aspas. 4. Incisos So divises das alneas e indicam-se, geralmente, por algarismos romanos: I, II, III, etc. Exemplifiquemos: Art. 4. Os procedimentos para se efetivarem as promoes so os previstos no Regulamento Geral, observado que: a) as trs ltimas avaliaes de desempenho no devem conter qualquer restrio ao funcionrio; b) exarado o parecer da Comisso de Promoes, ser ele levado para a diretoria de Pessoal para anlise; c) a diretoria de Pessoal confirmar os nomes dos promovidos levando em conta um dos seguintes critrios: I. A capacidade do servidor, atestada pela avaliao; II. O tempo lquido de servio do funcionrio.. Agora, exemplo em que figuram pargrafos: Art. 11 A Associao ser administrada por uma diretoria composta de DiretorPresidente, Diretor-Secretrio, Diretor-Tesoureiro, Diretor de Relaes Pblicas e Sociais e Diretor de Patrimnio. 1. A Associao poder contar com o auxlio de assessores em nmero ilimitado, que ficaro vinculados a quaisquer diretorias. 2. Cada assessor ser indicado por um diretor e dever ter seu nome aprovado em reunio da diretoria. 3. Os assessores exercero atividades de consultoria e participaro das reunies da administrao social quando convidados, nas quais no tero direito a voto, conforme a seguir: a) as participaes dos assessores no tero custos para a Associao; b) os pareceres dos assessores devero ser apresentados por escrito e entregues ao diretor respectivo, conforme o caput deste artigo, e sero: I. Redigidos atravs de computador e impressos em papel A4. II. Entregues em duas vias. III. Protocolados pela Secretaria..

Quando precisamos nos referir a essas divises, podemos orden-las do geral para o particular ou do particular para o geral, como nos seguintes exemplos: Nossa posio est embasada no artigo 4., 3., alnea c, inciso IV. Refiro-me ao inciso IV da alnea c do 3. do artigo 4..

Dica n 161 Concordncia e ordem direta A sintaxe portuguesa estabelece a seguinte ordem, considerada natural, dos termos essenciais da orao: sujeito, predicado e complemento. a ordem direta. O estudo em boa gramtica esclarecer o sentido desses termos tcnicos. Tal estudo revelar tambm quais os tipos de ajuste a concordncia que deve haver entre aqueles termos. Assim, a concordncia verbal quando o verbo se harmoniza com o sujeito e nominal, quando o adjetivo se ajusta ao substantivo; o predicativo, ao sujeito e o pronome, ao nome a que se refere. O que nos interessa agora saber como a ordem direta ajuda a precisar a concordncia, tanto a verbal como a nominal. Comecemos pela verbal. Muitas vezes, ficamos em dvida ou mesmo incorremos em erro de concordncia por estarem aqueles termos na ordem inversa. o caso de Consta algumas informaes importantes no texto. Localizamos o sujeito perguntando ao verbo quem ou o que praticou tal ou qual ao ou quem est em determinado estado. Sobre a orao acima, interrogamos: o que consta? A resposta : algumas informaes importantes. Portanto, o sujeito dessa orao algumas informaes importantes, que est posicionado depois do predicado na ordem inversa, pois , este constitudo da forma verbal consta e do adjunto adverbial no texto. Na ordem direta, a construo fica: Algumas informaes importantes consta no texto. Vemos ento que alguma coisa est errada: se o sujeito est no plural, o verbo que deve concordar com ele precisa tambm ficar no plural. Em conseqncia, mantida a ordem inversa, temos: Constam algumas informaes importantes no texto. Vejamos a orao H de concorrer para isso, certamente, alm da f, outros fatores que proporcionam estabilidade emocional s pessoas. A antecipao do predicado e seu distanciamento do sujeito facilitam a falta de concordncia. Vamos pr os termos da orao principal em seus devidos lugares, ou seja, na ordem direta: Outros fatores h de concorrer certamente para isso alm da f. No h concordncia, v-se claramente. O sujeito plural, outros fatores, requer o verbo tambm no plural. Por isso, temos de construir Outros fatores ho de concorrer certamente para isso alm da f. Outro exemplo: Que entre os bons, pois os melhores esto saindo". Parte da estrutura est na ordem inversa. s pormos os termos na ordem direta e a concordncia torna-se clara: Que os bons entrem, pois os melhores esto saindo".

Como o sujeito plural, "os bons", o verbo deve necessariamente concordar com ele e tambm ir para o plural: "entrem". Agora, dois exemplos de concordncia nominal: Tomemos a orao Foi dado cincia ao delegado de planto". Coloquemo-la na ordem direta: Cincia foi dado ao delegado de planto. No est certo, no ? O correto, pois, "Cincia foi dada ao delegado de planto" ou, na ordem anterior, "Foi dada cincia ao delegado de planto". o mesmo caso de "Foi dada voz de priso". Nos dois exemplos, o particpio (dada), que integra o predicativo, tem funo adjetiva e por isso concorda com o substantivo ao qual se liga (cincia, voz de priso). Conclumos que na ordem direta isso fica mais evidente. Mais esta: "Vem sendo apresentada inmeras denncias de mau comportamento". Na ordem direta, a orao fica: "Inmeras denncias de mau comportamento vem sendo apresentada". Constatamos claramente que o predicativo (apresentada) no concordou com o sujeito (inmeras denncias de mau comportamento), como deveria. Notamos tambm que no houve concordncia verbal, pois a forma vm que precisaria ser empregada para concordar com o citado sujeito. A construo correta, portanto, "Vm sendo apresentadas inmeras denncias de mau comportamento". Ento, voc j sabe: quando tiver dvida sobre concordncia, verifique se os termos da orao encontram-se na ordem direta. Se no estiverem, ponha-os sujeito, predicado (verbo) e complemento e as coisas ficaro mais claras.

Dica n 162 O artigo definido e a determinao do substantivo Fator importante para a compreenso dos textos a leitura atenta da presena ou ausncia do artigo definido: o, a, os, as. Na elaborao textual, a colocao ou no de exemplares dessa classe de palavras vai, em alguns casos, ser fundamental para a ocorrncia da crase. Comecemos por constatar que o artigo definido determina o substantivo, ou seja, indica que se trata de algo ou algum determinado, que se conhece, como em Vejo o pai da Vanessa" e Trata-se da Slvia, a ruiva mais linda da capital federal. Se s h uma secretaria, podemos dizer que Jair perguntou onde ficava a Secretaria da escola. Do mesmo modo, o artigo acompanha nome de que se sabe ou de que j se falou antes. Assim, construmos Emerson estava com um copo de vinho na mo quando Tnia se aproximou. Continuou a segurar o copo e olhou-a nos olhos e Afonso estava no zoolgico com o garoto Adilan, diante da jaula do leo. O pai explicou calmamente ao filho alguns hbitos do felino. Se pergunto Onde est o dinheiro?, depreende-se que se trata de dinheiro do qual j se sabe. E mais: o presidente mais popular da histria do Pas. Por j se saber de qual pas se trata, usa-se o artigo e coloca-se P em Pas. Conheo Hamilton desde os tempos do

colgio e Acho que Daisy estava com problema na cabea. Sabemos de qual colgio estamos falando. Quanto a Daisy, a referncia obviamente cabea dela, pois no poderia estar com problema na cabea dos outros. Tratando-se de pessoas, quando no se tem conhecimento ou intimidade suficiente ou se quer manter alguma distncia formal, no se usa o artigo, como em A dissertao de Carlos Mamede (em vez de do Carlos) teve aprovao unnime e Foi eloqente a fala de dom Joo Braz de Aviz (e no, do dom Joo). Usa-se tambm o artigo definido quando queremos passar a idia de totalidade e no, de parte dela, como neste exemplo que vimos h pouco: O pai explicou calmamente ao filho os hbitos do felino. Se a estrutura fosse O pai explicou calmamente ao filho hbitos do felino, sem o os, entenderamos que teriam sido explicados parte dos hbitos e no, todos. o mesmo caso de Vi os empregados sarem. Caso escrevssemos Vi empregados sarem, a referncia seria apenas a parte dos empregados e no, a todos.

Veja agora mais dois casos de uso ou no do artigo definido. Repare na diferena entre Felipe vai voltar para casa e Felipe vai voltar para a casa. Na primeira frase, queremos dizer que Felipe vai voltar para o lar, para o lugar em que mora, independentemente do tipo de construo de que se trate. J na segunda, a volta para o tipo de edificao denominado casa, de um ou dois pavimentos, da mesma forma que diramos Felipe esteve na casa. Contudo, se acrescentarmos algum qualificativo, tal orao poder readquirir o primeiro sentido, como em Felipe vai voltar para a casa dos pais, em que no se sabe se se trata de casa trrea ou apartamento. Conclumos, pois, que no sentido de lar, lugar onde se mora, casa geralmente no acompanhada de artigo: Ficaremos em casa, Samos de casa. Examinemos agora outro aspecto: quando o emprego ou no do artigo feminino acarreta a colocao ou ausncia do acento grave indicador de crase. Em Dirigiuse a alunas da classe (parte das alunas), o a preposio, que faz parte da regncia do verbo dirigir-se (dirigir-se a algum lugar). Se, porm, dizemos Dirigiu-se a + as alunas da classe, quero dizer que algum dirigiu-se a todas as alunas da classe. Neste caso, o a preposio vai-se fundir com o as, artigo, por crase: Dirigiu-se s alunas da classe. Outro exemplo O fiscal referiu-se a mas da banca do Ccero. No foi utilizado o artigo definido feminino antes de mas e assim entendemos que o fiscal se referiu a algumas mas apenas. Entretanto, se empregamos o artigo, o entendimento o de que o fiscal referiu-se a todas elas. A haver crase tambm: O fiscal referiu-se a + as mas da banca do Ccero = O fiscal referiu-se s mas da banca do Ccero. s vezes, usamos o artigo definido em carter expressivo, para realar algo ou algum, como em Ele no apenas bom, ele o bom e Joo Guimares o cara. Vieira possui trecho muito elucidativo do que ora falamos: Os outros tambm eram seus filhos, no o negara Jac; mas o seu filho era Jos. Vai muito de ser filho a ser o seu filho (ALMEIDA, 1999, 243, Obss., 1.). Celso Cunha chama este uso de artigo de notoriedade.

 bom ficar claro que no se explorou nesta pgina toda a teoria do artigo, mesmo do definido. O foco foi dado apenas na funo determinativa dessa classe de palavras. Para conhecimento completo do assunto, necessrio seu estudo em boa gramtica, como as abaixo indicadas.

Dica n 163 Invariabilidade do advrbio Todos ns estudamos e os professores ensinamos que o advrbio classe de palavras invarivel. Assim, ele no se flexiona em gnero (masculino/feminino) nem em nmero (singular/plural). Consta tambm que o advrbio, por ser invarivel, no est sujeito a variaes de grau (diminutivo, aumentativo, superlativo). Entretanto, no isso que se v no dia-a-dia da lngua. H uma srie de variaes de grau que atingem o advrbio, palavra que se pode situar no grau comparativo e no superlativo. Assim, podemos, com uso de advrbio, expressar idias de comparao de igualdade (com auxlio de to e como ou quanto), superioridade (valendo-nos de mais e que ou do que) e inferioridade (com emprego de menos e que ou do que): Norma chegou to cedo como (ou quanto) Mercedes, Norma chegou mais cedo que (ou do que) Mercedes e Mercedes chegou menos cedo que (ou do que) Norma. O advrbio pode ainda variar no grau superlativo: Nas frias, Gabriel estudou pouco e Vanessa, pouqussimo, O Corinthians vai muitssimo bem e O foguete subiu rapidissimamente. O advrbio assume amide a forma diminutiva mediante o emprego dos sufixos inho ou -zinho. Veja se no lhe parecem familiares frases como Daniela saiu agorinha mesmo, Luzia finalmente conseguiu ficar juntinho de Joaquim, O navio partiu cedinho, A biblioteca fica pertinho da reitoria, O stio do Nelson bem longinho daqui, etc. Nesses casos, os falantes, ao arrepio da vontade dos gramticos, aplicam, com funo enftica, o diminutivo nesses advrbios. Em outras palavras, pem nfase neles. Em conseqncia, as idias que essas formas adverbiais transmitem adquirem mais intensidade: agorinha = exatamente agora, h poucos minutos, juntinho = muito junto, bem prximo, cedinho = muito cedo, pertinho = muito perto, longinho = um bocado longe. Os doutores da lngua consideram serem essas formas prprias da linguagem familiar ou coloquial e, conseqentemente, recomendam sejam evitadas no padro formal. Contudo, elas j se comeam a insinuar nos textos de escritores conhecidos. A Nova gramtica do portugus contemporneo oferece vrios exemplos delas: Vem cedinho, vem logo que amanhea! (E. de Castro, ltimos versos).

Era mais de meia-noite quando ele entrou lento, devagarinho (Coelho Netto, Obra seleta). S faltaram os mapas de Marte, diz baixinho (M. J. de Carvalho, Tempo de mercs). Neste exemplo, baixo adjetivo em funo adverbial, j que modifica a flexo verbal diz. Leia mais sobre isso clicando aqui.

Por tudo o que h pouco vimos, melhor seria os especialistas reverem o conceito de invariabilidade do advrbio. Poderiam inclusive admitir como correta, ainda que de forma limitada, mas tambm na escrita, a flexo da citada classe de palavras.

Dica n 164 Ditongos crescentes e decrescentes Os ditongos podem-se classificar de acordo com trs diferentes critrios. Um deles baseia-se na posio da vogal tnica do ditongo e da semivogal na estrutura da slaba. Vale lembrar que no ditongo existem sua vogal tnica que no necessariamente a tnica da palavra e a semivogal. Assim, em ca-ra-gua-t, o a assinalado a vogal tnica do ditongo /wa/ e no a tnica da palavra, que o ltimo a, em t. Dizemos vogal tnica do ditongo porque, na verdade, a semivogal tambm vogal. Ento, no ditongo, h a vogal tnica e a semivogal, tona. Muito bem: pelo critrio acima mencionado, os ditongos classificam-se em crescentes e decrescentes. O que vem a ser isso? Veremos j. Na estrutura da slaba, existem trs posies: o pice ou centro da slaba sempre ocupado por vogal e as encostas ou laterais: o aclive, a encosta em que se situa o fonema ou fonemas que antecedem a vogal, e o declive, encosta em que se localiza o fonema ou fonemas que a seguem. Vejamos como isso se passa em alguns exemplos de estrutura da slaba::

Saiba que nem todas as slabas possuem fonemas nessas trs posies: h slabas que tm fonema no aclive e pice (pa, em ca-pa); outras, no pice e declive (ar, em ar-co) e outras s no pice (a, em a-mor). Agora, voc vai ver alguns exemplos de fonemas na estrutura de slabas que apresentam elementos nas trs posies. Tomemos, nas palavras bo-lor, fil-tro e de-mais, as slabas lor, fil e mais. No alfabeto fontico (que representa

tecnicamente os fonemas), elas so escritas /lor/, /fil/ e /mays/. Vejamos agora como essas slabas dispem-se nos diagramas que as representam:

Repare que as vogais sempre ocupam o pice ou centro da slaba. Nesta altura, voc deve-se estar perguntando: u, onde esto os ditongos crescentes e decrescentes? Calma, estamos quase chegando l. A explicao que acabou de ser dada necessria para o entendimento do que vem a seguir. Acreditamos voc haver notado que o ltimo exemplo de slaba /mays/ contm ditongo. Se pensou isso, acertou. Realmente, na slaba /mays/, existe o ditongo /ay/. Observe que, no diagrama, a vogal, /a/, do ditongo ocupou o pice e a semivogal, /y/, o declive. assim mesmo que as coisas se passam: a vogal tnica do ditongo est sempre no pice ou centro da slaba e as semivogais (/y/ = i ou /w/ = u), no aclive ou declive. Bem, agora chegamos ao ponto que interessa: a posio, na estrutura da slaba, dos fonemas que compem os ditongos. Sejam as palavras de-pois, co-meu, i-gual e gl-rias. No alfabeto fontico, as slabas assinaladas so escritas assim: /poys/ - /mew/ - /gwal/ - /ryas/. Sua estrutura a mostrada pelos seguintes diagramas:

Voc, com sua esperteza, j percebeu que todas essas slabas contm ditongos. Pois isso mesmo. Na slaba 1, o ditongo /oy/ = oi; na 2, /ew/ = eu; na 3, /wa/ = ua e na 4, /ya/ = ia. Pela observao dos diagramas, constatamos que nas slabas 1 e 2 a semivogal est no declive. Portanto, depois da vogal, que est no pice. Ento, da posio em que esto as vogais /o/ e /e/ at o declive, onde se encontram as semivogais /y/ e /w/, h decrscimo, ou seja, descemos. J nas slabas 3 e 4 vemos que as semivogais esto no aclive; portanto, antes da vogal, que est no pice. Da posio em que se localizam as semivogais /w/ e /y/ at o pice, onde est a vogal /a/, h subida, isto , crescimento. Agora, ficou fcil entender por que se diz que os ditongos podem ser crescentes e decrescentes, no ficou? Assim, o ditongo crescente quando a semivogal est no aclive, antes da vogal e, portanto, cresce-se da encosta (aclive) para o topo

(pice) da slaba. Ele decrescente quando a semivogal situa-se no declive, depois da vogal e desse modo decresce-se do pice para a encosta (declive) da slaba. Voc pode ainda perguntar: cresce e decresce o qu? A intensidade da emisso sonora: da semivogal (fraca) para a vogal (forte) h crescimento da intensidade do som vocal. Da vogal (forte) para a semivogal (fraca), h decrscimo. Exemplos de mais palavras que contm ditongos crescentes: -gua, n-sia, lrio, qua-se, sa-gi, etc. Palavras em que h ditongos decrescentes: boi, con-tei, fu-giu, rou-pa, sau-da-de, etc. A compreenso de tudo isso certamente ajuda a entender uma das regras de acentuao grfica, a que diz que as palavras paroxtonas terminadas em ditongo crescente so sempre acentuadas, caso dos exemplos j vistos gua, nsia, lrio, etc. Para ler mais sobre esse tema, clique aqui.

Dica n 165 Emprego do sufixo -dade (-idade) O sufixo -dade acrescido a adjetivos para formar substantivos que expressam a idia de estado, situao ou quantidade. Vamo-nos concentrar nos dois primeiros conceitos e desse modo temos igual + dade = igualdade, leal + dade = lealdade, mal + dade = maldade, etc. Ao receber tal sufixo, os adjetivos terminados em -az, -iz, -oz e -vel reassumem a forma latina, uma das quais -bil. Assim, o adjetivo amvel forma o substantivo que a ele se refere retomando a forma que tinha no latim: amabile, sem o e final: amabil-. Soma-se a ele o sufixo -dade, desta forma: amabil + idade = amabilidade. Voc vai estranhar: u, mas o sufixo no -dade?! Como temos a amabil-idade? que e as principais gramticas brasileiras no falam nisso nesse caso acrescida vogal de ligao por motivo de eufonia e facilidade de pronncia. Ento, ora podemos ter o sufixo -dade, como em bondade, ora -idade, como em volatilidade. So muitos os substantivos formados a partir da forma latina do adjetivo correspondente, que em grande parte dos casos indicam, como j dissemos, estado ou situao. Retomemos o substantivo amabilidade, que significa condio de amvel, e vejamos alguns outros construdos semelhantemente, empregados de forma adequada: O presidente foi tratado com muita amabilidade pelo anfitrio Amabilidade: condio de amvel. No debate, discutiu-se a invariabilidade do advrbio Invariabilidade: condio ou estado de invarivel.

Deficientes enfrentam problemas, como falta de acessibilidade e desrespeito Acessibilidade: condio de acessvel. As medidas contribuiro para dar sustentabilidade extrao da castanha Sustentabilidade: condio de sustentvel.

Ocorre que nos dias atuais h freqentemente inadequao do emprego dos substantivos assim formados. O problema aumenta na razo direta da proliferao de nomes que contm o sufixo -idade por confuso com nomes correlatos. Desse modo, vemos: Composies receberam melhorias de confortabilidade e condies de acesso O correto conforto. Isso foi feito para evitar certa irritabilidade na populao O correto irritao. Vamos verificar a condio de habitabilidade do imvel O correto habitao.

Nesses trs contextos, no significado do vocbulo adequado conforto, irritao e habitao , no existe o trao condio ou estado. Por isso, no cabe o substantivo terminado em -idade. preciso estarmos atentos para no incorrer em equvocos. Faz-se necessrio, portanto, antes de nos dispor a empregar substantivos com o sufixo considerado, vermos se o sentido tem a ver com condio ou estado.

Dica n 166 Adqua ou adequa? Nem uma nem outra. Os verbos adequar/adequar-se, brotar, doer, falir, latir, precaver-se, reaver e outros no se conjugam na norma culta da lngua e em sentido denotado em todos os modos, tempos e pessoas. Por isso, so chamados defectivos. E por que isso ocorre? As causas so vrias: para evitar confuso com flexes de outros verbos de emprego mais freqente ou por questo de eufonia ou mesmo por desuso. Dessa maneira, a primeira pessoa do presente do indicativo do verbo falir no utilizada por j haver a forma eu falo, do verbo falar; pronncia desagradvel e/ou difcil atribuda a falta da primeira pessoa do presente do indicativo e as do presente do subjuntivo do verbo abolir; pelo desuso, justificase a defectividade de fremir, fulgir, haurir, jungir, ungir e outros. O verbo adequar/adequar-se s se conjuga, no indicativo, na primeira e segunda pessoa do plural (adequamos e adequais) e faltam-lhe todas as flexes do presente do subjuntivo e do imperativo negativo. No imperativo afirmativo, s flexionado na segunda pessoa do plural (adequai). Na prtica, esse verbo aparece mais freqentemente no infinitivo impessoal ou no-flexionado (adequar) e no particpio (adequado). Veja a conjugao completa desse verbo em RYAN, 1989, p. 82.

Que fazer ento? Simples: quando, ao falar ou redigir, pretendemos empregar tal verbo (ou outros defectivos) em uma das flexes faltantes, s substitu-lo por sinnimo que caiba no contexto considerado. Assim, construmos Sua proposta no se compatibiliza com os interesses da empresa e Ajustei o texto nova legislao. O quadro descrito, porm, no esttico e eterno: se e quando a maioria dos usurios da lngua resolver mudar tal situao, essa e outras conjugaes da espcie certamente sero alteradas.

Dica n 167 Ortoepia/Ortopia O termo Ortoepia significa pronncia correta dos sons isolados (vogais e consoantes). Podemos, porm, falar em correo para a pronncia das palavras? verdade que tudo no idioma resulta de conveno, isto , de acordo entre os falantes. Isso vale at mesmo para outros setores da lngua, como a sintaxe, onde h regras mais rgidas. Contudo, parece que, no que se refere rea fontica, talvez seja mais apropriado falar em uso do que em correo. Assim, o uso que a grande maioria dos falantes faz o fator determinante da pronncia aceitvel das palavras. Quem se pe a falar diferente, chama a ateno dos demais, quando no corrigido. Comecemos pela prpria palavra Ortoepia: a derivao do original grego impe a pronncia paroxtona: Ortoepia, com . Entretanto, a forma mais usual proparoxtona: Ortopia, com . Se a maioria quer assim, assim . A alterao da pronncia dos fones geralmente se d com relao ao timbre e ao acento tnico. No vamos aqui tratar das mudanas que afetam esse ltimo, mas apenas das relacionadas com as vogais (timbre e altura) e a substituio de algumas consoantes. Seguem algumas palavras em que h vacilao quanto pronncia culta de fones. Os acentos esto colocados apenas para assinalar o timbre (aberto ou fechado) ou o fone em que houve alterao:

s vezes, as pessoas que aderem a certo tipo de pronncia concentram-se em certa regio e sua quantidade grande o suficiente para caracterizar regionalismo, ou seja, norma de uso por certo grupo falante. Vo aqui alguns exemplos de regionalismos:

Quando a pronncia desviada no altera o significado da palavra, produz, no mximo, estranhamento. Entretanto, s vezes, a emisso inadequada dos fones muda o significado. Isso tem estreita relao com o fenmeno da paronmia e a palavra que tencionvamos emitir acaba sendo substituda indevidamente por outra de pronncia muito prxima. a que mora o perigo: dizemos uma coisa em lugar de outra. Vejamos alguns exemplos de mudana na emisso de vogais ou consoantes com alterao do significado: Comprimento (extenso) Cumprimento (saudao) Deferimento (concesso) Diferimento (adiamento) Despercebido (desatento) Desapercebido (desprevenido) Descriminar (no considerar crime) Discriminar (distinguir) Despensa (lugar para guardar alimentos) Dispensa (desobrigao) Emergir (vir tona) Imergir (afundar, mergulhar) Emigrar (sair de mudana de um pas) Imigrar (vir de mudana para um pas) Flagrante (evidente) Fragrante (aromtico) Mandado (ordem judicial) Mandato (procurao, delegao popular) Secesso (separao) Sucesso (seqncia, transmisso) Trfego (trnsito) Trfico (comrcio ilegal) Treplicar (refutar com trplica) Triplicar (tornar trs vezes maior) Vultoso (de grande vulto) Vultuoso (acometido de vultuosidade, inchado) Portanto, se quisermos estar com o passo certo, isto , afinados com a maioria dos membros do grupo falante, devemos atentar para a pronncia usual.

Dica n 168 Prosdia Prosdia a parte da Fontica que descreve a pronncia (das palavras) usualmente aceita pela maioria dos falantes cultos, especialmente quanto ao acento tnico. Por isso, no se deve falar propriamente em correo, mas em padro de uso quando falamos de pronncia. A quase totalidade das nossas palavras provm do latim e em conseqncia a prosdia portuguesa segue a latina na maior parte dos casos.

Repetimos aqui ento que, no que se refere prosdia, importante conhecer onde se encontra o acento tnico da palavra, ou seja, qual a slaba tnica. Alm desta, h tambm, em palavras de maior extenso, a subtnica, isto , a pronunciada mais intensamente que as demais tonas. Antigamente, a subtnica recebia acento grfico (grave), como cafzinho e rpidamente, prtica abolida em 1971. O desvio do padro majoritariamente aceito constitui o vcio fontico denominado silabada, a ser evitado. Segue abaixo lista incompleta de palavras cuja slaba tnica est assinalada de acordo com a pronncia culta: Oxtonas Gibraltar Nobel () recm- () refm () sutil (Existe stil, adjetivo e substantivo, com outros sentidos.) ureter (-)/ureteres (--) (J houve a pronncia paroxtona.) Paroxtonas acrdo (A imprensa s vezes publica acordo, aumentativo de acordo, com outro sentido.) avaro (H tambm varo, com outro sentido.) aziago batavo bno (Na norma popular, encontra-se beno, oxtona.) Bolvar brax cnon cartomancia ciclope () (H tendncia para a transformao em proparoxtona, com .) cvel (A forma oxtona civil outra palavra.) decano () dspar druida (drui-da) edito (H tambm o substantivo na forma proparoxtona, com .) filantropo () gratuito (H tendncia para a diviso silbica em gra-tu--to.) ibero () indene () libido maquinaria Martinez (No existe Martinez, oxtona; o que h a pronncia original espanhola, paroxtona, ou a correspondente portuguesa Martins.) misantropo () Normandia pegada perito

projtil () [A forma oxtona projetil () tambm admitida.] pudico quiromancia rptil (Vale o mesmo dito sobre projetil.) rubrica (Em Formato mnimo, cano gravada pela banda Skank, encontra-se a pronncia proparoxtona. Condescendentemente, entendamos que o Samuel Rosa e o Rodrigo Leo valeram-se do recurso denominado licena potica, j que h vrios vocbulos proparoxtonos na letra da msica.) txtil Proparoxtonas arqutipo varo (O substantivo e o adjetivo relacionam-se com os varos, povo brbaro oriundo da sia Central, que assolou a Europa entre o sculo VI e o VIII e acabouse tornando europeu.) bvaro brmane cnone cmputo (Substantivo; a forma paroxtona flexo do verbo computar.) dito (Como j vimos, h tambm a forma paroxtona, com .) nterim Lcifer () (A pronncia popular oxtona, com .) monlito (A pronncia paroxtona, com trs muito comum.) Nigara mega prottipo vgeto [H tambm vegeto (-), flexo do verbo vegetar.) znite Estratgia pode ser proparoxtona ou paroxtona conforme a diviso silbica: estra-t-gi-a ou es-tra-t-gia. H palavras que, mesmo na lngua culta, admitem dupla prosdia, como acrbata ()/acrobata (), ambrsia ()/ambrosia (), andrido/anidrido, bomia/boemia, crisntemo/crisantemo (), hierglifo (-)/hieroglifo (-), homlia/homilia, Ortoepia )/Ortopia () (veja a propsito a dica n. 167), projtil ()/projetil (), rptil ()/reptil (), xrox ()/xerox (), zango/zango. Por vezes, h diferena entre a prosdia brasileira e a lusitana. Assim, enquanto no Brasil a pronncia culta pudico e rubrica, em Portugal so correntes as formas proparoxtonas. Com o passar do tempo, o acento tnico pode-se deslocar, fenmeno relativamente comum. Assim, pntano j foi pantano. Em nossos dias, testemunhamos a transformao de proparoxtonos em paroxtonos em razo da tendncia que os falantes da lngua portuguesa tm de evitar aqueles. Exemplo disso so nodo > anodo, arete > ariete (-), ctodo > catodo (), cltoris () > clitris (), eltrodo (-) > eletrodo (-). Por influncia espanhola, o original

Ocenia tornou-se paroxtono Oceania , com a diviso silbica O-ce-a-ni-a. Ainda assim, admitem-se tambm as formas O-ce--ni-a/O-ce--nia. Para estarmos com o passo certo, ou seja, de acordo com a maioria, conveniente emitirmos as palavras com o acento tnico normalmente aceito e assim evitamos a silabada.

Dica n 169 O prefixo re- O prefixo re-, de origem latina, pode ter trs sentidos: 1. Repetio, como em recapear (tornar a capear), recapitalizar (tornar a capitalizar), recarregar (carregar de novo), repisar (pisar de novo, repetir), reler (voltar a ler), repaginar (paginar novamente), renumerar (numerar de novo alterando a sequncia ou a ordem dos nmeros), rever (ver de novo), repensar (pensar novamente reconsiderando), etc. Observamos que em certas palavras esse prefixo no tem apenas o significado de repetio: algum outro trao semntico adicionado ao significado do verbo ou do substantivo derivado. 2. Reforo, a exemplo de rebuscar (buscar minuciosamente), rejubilar (causar muito jbilo, alegria), revidar (de re + envidar: responder ofensa com outra maior), revigorar (aumentar o vigor), revirar (virar muitas vezes), etc. 3. Retrocesso, recuo, como em reflorestar (recompor a floresta), reiniciar (voltar ao incio), retornar (voltar para o ponto de partida), etc. Algumas palavras, como reformar e reluzir, aparentam conter o prefixo re- e isso pode mesmo ser verdadeiro, mas devemos ter em mente que elas se formaram no latim e no, no portugus. Portanto, no devemos considerar tal prefixo em sua constituio, pois esses verbos j ingressaram no portugus desse modo. Levamos em conta aqui, pois, a existncia de re- nas palavras formadas no portugus. Muitos outros vocbulos iniciados pela slaba re no contm o prefixo referido e o aluno ou o concurseiro devem estar atentos para no ser vtimas de armadilhas. o caso de rebentar (explodir ou quebrar com violncia), recordar (lembrar-se), registrar (escrever ou assinalar), relatar (fazer relato), reparar (consertar ou notar), reter (guardar ou segurar com firmeza), retificar (tornar reto, corrigir ou purificar), revelar (descobrir ou divulgar), revoltar (indignar, sublevar), etc.

http://www.paulohernandes.pro.br/

BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, N. M. Dicionrio de questes vernculas. So Paulo, Caminho Suave, 1981. Gramtica latina. 29. ed. So Paulo, Saraiva, 2000. Gramtica metdica da lngua portuguesa. 28. ed. So Paulo, Saraiva, 1979. Gramtica metdica da lngua portuguesa. 44. ed. So Paulo, Saraiva, 1999. ALMEIDA, R. C. Dicionrio etimolgico da lngua portuguesa. Braslia, ed. do autor, 1980. ANDR, H. A. Curso de redao. 5. ed. So Paulo, Moderna, 1999. Gramtica ilustrada. 2. ed. So Paulo, Moderna, 1982. ARAJO, A. M. A primeira gramtica da lngua portuguesa? VIII Congresso Nacional de Lingstica e Filologia, Crculo Fluminense de Estudos Filolgicos e Lingsticos, on-line, Rio de Janeiro, 2004. Disponvel: http://www.filologia.org.br/viiicnlf/resumos/aprimeiragramatica.htm . Consultado em 23 de fevereiro de 2005. BARBOSA, O. Dicionrio de homnimos e parnimos. Braslia, Thesaurus, 1987. BECHARA, E. Moderna gramtica da lngua portuguesa. 22. ed. So Paulo, Nacional, 1977. Ensino da Gramtica; opresso? Liberdade? 4. ed. So Paulo, tica, 1989. BELLARD, H. Guia prtico de conjugao de verbos. [s. ed.] So Paulo, Cultrix, 1999. BBLIA Vida Nova, 7. ed. So Paulo, Vida Nova, 1985. BORBA, F. S. Pequeno vocabulrio de Lingstica moderna. 2.ed.So Paulo, Nacional, 1976. Introduo aos estudos lingsticos. 9. ed. So Paulo, Nacional, 1987. Instrumentos de comunicao oficial. So Paulo, Estrutura, 1978. BREKLE, H. E. Smantique. Paris, Colin, 1974. CAMARGO, T. N. Portugus: Catacrese espcie de metfora obrigatria. Folha online, Educao. So Paulo, 05.06.03. Disponvel: http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u13008.shtml . Consultado em 01.11.05. CAMES, L. V. Os Lusadas. [4. ed.], Porto (Portugal), Porto Editora, s. d. CAMPOS MELLO, H. Curso de reviso criativa; infinitivo flexionado e no-flexionado. [Recodificao, texto mimeografado]. [So Paulo], n. 15, s. d. Instrumentos de comunicao oficial. So Paulo, Estrutura, 1978. CARVALHO, D. e outro. Gramtica histrica. 7. ed. So Paulo, tica, 1971. CEGALLA, D. P. Portugus para o segundo grau. 14. ed. So Paulo, Nacional, 1978. Novssima gramtica da lngua portuguesa. 43. ed. So Paulo, Nacional, 2000. CHERUBIM, S. Dicionrio de figuras de linguagem. So Paulo, Pioneira, 1989. CIPRO NETO, P. Inculta & bela. 3. ed. So Paulo, Publifolha, 2000. COSERIU, E. Principios de Semntica estructural. Madri, Gredos, 1977. COUTINHO, I. L. Gramtica histrica. 4. ed. Rio de Janeiro, Acadmica, 1958. CRYSTAL, D. Dicionrio de Lingstica e Fontica. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 1988. CUNHA, A. G. Dicionrio etimolgico Nova Fronteira da lngua portuguesa. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1982. Dicionrio histrico das palavras portuguesas de origem tupi. So Paulo, Melhoramentos, Edusp, 1978.

CUNHA, C. e outro. Nova gramtica do portugus contemporneo. 2. ed. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2000. DE NICOLA, J. e outro. 1001 dvidas de portugus. 10. ed. So Paulo, Saraiva, 2000. DEQUI, F. Neopedagogia da Gramtica; 18 teses surpreendentes. IPUC, Canoas, 2005. DICIONRIO ANTOLGICO das literaturas portuguesa e brasileira. So Paulo, Formar, 4 v., s. d. DICIONRIO AURLIO eletrnico; sculo XXI. Rio de Janeiro, Nova Fronteira e Lexicon Informtica, 1999, CD-rom, verso 3.0. DICIONRIO BRASILEIRO da lngua portuguesa. 12. ed. So Paulo, Encyclopaedia Britannica, 1990, 3 v. DICIONRIO ELETRNICO BARSA. So Paulo, Barsa Planeta, 2003, CD-rom. DICIONRIO ELETRNICO HOUAISS da lngua portuguesa. Rio de Janeiro, Objetiva, 2001, CD-rom verso 1.0, para Windows. DICIONRIO DE NOMES de bebs. So Paulo, Escala & Nobel, [s.d.]. DUBOIS, J. e outros. Dicionrio de Lingstica. So Paulo, Cultrix, 1978. EDELWEISS, F. G. Estudos tupis e tupi-guaranis. Rio de Janeiro, Brasiliana, 1969. ELIA, H. e outro. 100 textos errados e corrigidos; de acordo com a nova nomenclatura gramatical brasileira. 27. ed. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1985. FARIA, E. Fontica histrica do latim. 2. ed. Rio de Janeiro, Acadmica, 1970. FERNANDES, F. Dicionrio de regimes de substantivos e adjetivos. 20. ed. Rio de Janeiro, Globo, 1987. GARCIA, O. M. Comunicao em prosa moderna. 14. ed. Rio de Janeiro, Fundao Getlio Vargas, 1988. GENOUVRIER, E. & PEYTARD, J. Lingstica e ensino do portugus. Coimbra, Almedina, 1974. GRANIR, S. Petite grammaire de l'occitan. Vilanuva d'Olt, Escola Occitana d'Estiu, 1978. GREIMAS, A. J. Semntica estrutural. So Paulo, Cultrix & Edusp, 1976. GREIMAS, A. J. e outro. Smiotique; dictionnaire raisonn de la thorie du langage. Paris, Hachette, 1979. GURIOS, R. F. M. Dicionrio de etimologias da lngua portuguesa. So Paulo, Nacional; [Curitiba] Univ. Fed. Paran, 1979. Dicionrio etimolgico de nomes e sobrenomes. 2. ed. So Paulo, Ave Maria, 1973. GUIRAUD, P. A Semntica. 2. ed. So Paulo, Difel, 1975. HAYAKAWA, S. I. A linguagem no pensamento e na ao. 3. ed. So Paulo, Pioneira, 1977. ILARI, R. A Lingstica e o ensino da lngua portuguesa. So Paulo, Martins Fontes, 1985. Lingstica romnica. 3. ed. tica, So Paulo, 2004. ILARI, R. e outro. Semntica. 2. ed. So Paulo, tica, 1985. JOTA, Z. S. Dicionrio de Lingstica. 2. ed. Rio de Janeiro, Presena; Braslia, INL, 1981. KEMPSON, R. M. Teoria semntica. Rio de Janeiro, Zahar, 1980. LEITE DE VASCONCELLOS, J. Textos arcaicos. 4. ed. Lisboa, Clssica, 1959. LELLO J. e outro. Lello universal; dicionrio enciclopdico luso-brasileiro em 4 volumes. Porto (Portugal), Lello & Irmo, s. d. LEME, O. S. Tirando dvidas de Portugus. 2. ed. So Paulo, tica, 1995.

LOPES, E. Fundamentos da Lingstica contempornea. 2. ed. So Paulo, Cultrix, 1977. LUFT, C. P. A vrgula. 2. ed. So Paulo, tica, 1998. Dicionrio gramatical da lngua portuguesa. 2. ed. Porto Alegre, Globo, 1971. Dicionrio prtico de regncia nominal. 4. ed. So Paulo, tica, 1999. Dicionrio prtico de regncia verbal. So Paulo, tica, 1987. Moderna gramtica brasileira. 4. ed. Porto Alegre, Globo, 1981. Novo guia ortogrfico. 8. ed. Porto Alegre, Globo, 1979. LYONS, J. Introduo Lingstica terica. So Paulo, Nacional, 1979. MARQUES, M. H. D. Iniciao Semntica. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 1990. MARTINET, A. Elementos de Lingstica Geral. 6. ed. So Paulo e Lisboa, Martins Fontes & S da Costa, 1975. MARTINS, D. S. e outra. Portugus instrumental. 21. ed. Porto Alegre, Sagra Luzzatto, 2000. MASUCCI, O. Dicionrio tupi portugus e vice-versa. Rio de Janeiro, So Paulo, Brasilivros, 1979. MATTOSO CAMARA JR., J. Dicionrio de Lingstica e Gramtica. 8. ed. Petrpolis, Vozes, 1978. Estrutura da lngua portuguesa. Petrpolis, Vozes, 1970. Introduo s lnguas indgenas brasileiras. Rio de Janeiro, Ao Livro Tcnico, 1977. Manual de expresso oral e escrita. 4. ed. Petrpolis, Vozes, 1977. MEDEIROS, J. B. e outro. Dicionrio de erros correntes da lngua portuguesa. 3. ed. So Paulo, Atlas, 1999. MELO, G. C. A lngua do Brasil. 4. ed. Rio de Janeiro, Padro, 1981. MIAZZI, M. L. F. Introduo Lngstica Romnica. So Paulo, Cultrix e Edusp, 1972. MINIWEB EDUCAO. Lygia Fagundes Telles; biografia. Seleo de personalidades, on-line, So Paulo. Disponvel: http://www.miniweb.com.br/Cidadania/Personalidades/lygia_telles.html . Consultado em 20.11.04. MOISS, M. Dicionrio de termos literrios. 14. ed. So Paulo, Cultrix, 1999. NOGUEIRA JR., A. Lygia Fagundes Telles. Projeto releituras, on-line, Rio de Janeiro. Disponvel: http://www.releituras.com/lftelles_bio.asp . Consultado em 20.11.04. OBATA, R. O livro dos nomes. So Paulo, Crculo do Livro, 1986. OLIVEIRA, E. Todo o mundo tem dvida, inclusive voc.; portugus. 5. ed. Porto Alegre, Sagra Luzzatto, 1999. OLIVEIRA, L. C. ABC da inteleco de textos e da redao. 3. ed. So Paulo, edio do autor, 1984. OLIVEIRA, N. C. Portugus ao alcance de todos. 23. ed. Rio de Janeiro, Barbero, 1972. PAES, J. P. e outro. Pequeno dicionrio de literatura brasileira. So Paulo, Cultrix, 1969. PIMENTA, R. A casa da Me Joana. 2. ed. Rio de Janeiro, Campus, 2002. RECTOR, M. Para ler Greimas. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1979. REIS, O. Brevirio da conjugao de verbos. 38. ed. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1978. RIBEIRO, J. A lngua nacional e outros estudos lingsticos. Petrpolis, Vozes; Aracaju, Governo do Estado de Sergipe, 1979. RNAI, P. No perca o seu latim. 9. ed. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1998.

RYAN, M. A. Conjugao dos verbos em portugus; prtico e eficiente. 5. ed. So Paulo, tica, 1989. SACCONI, L. A. No erre mais! 4. ed. So Paulo, Moderna, 1979. Tudo sobre portugus prtico. So Paulo, Moderna, 1979. SAUSSURE, F. Curso de Lingstica Geral. So Paulo, Cultrix & Edusp, 1969. SILVA, D. De onde vm as palavras; frases e curiosidades da lngua portuguesa. So Paulo, Mandarim, 1997. De onde vm as palavras II. So Paulo, Mandarim, 1998. SILVEIRA BUENO, F. Estudos de Filologia portuguesa. 6. ed. So Paulo, Saraiva, 1967. Antologia arcaica. 2. ed. So Paulo, Saraiva, 1968. SOUZA DINIZ. Acentuao em dez regras prticas. So Paulo, Washington, 1972. TORRINHA, F. Dicionrio latino-portugus. [s. ed.] Porto, Grficos Reunidos, [s. d.]. UBIALI, N. A. Do latim ao portugus sem dicionrio. 2. ed. Londrina, UEL, 2001. VIDOS, B. E. Manual de Lingstica Romnica. 2. ed. Madri, Aguilar, 1968. WILLIAMS, E. B. Do latim ao portugus. 3. ed. Rio de Janeiro, Tempo Brasileiro, 1975. XAVIER, A. C. S. Como se faz um texto; a construo da dissertaoargumentativa. Campinas, Ed. do autor, 2001.