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Dislexia 2
Dislexia 2
Educadora Psicopedagoga
Arteterapeuta
Blogueira
Consultora
Trainer
Valorizar a heterogeneidade
Diversidade dinamiza os grupos Transformar a sala de aula em uma oficina
atividades na carteira; Valorizar os acertos Estar atento na hora da execuo de uma tarefa Auxili-lo a se organizar Agenda Verificar sua compreenso
dificuldades Receio em relao s normas burocrticas Angstia em relao ao nvel de aprendizado do aluno Tempo necessrio
Trate o aluno dislxico com naturalidade Use a linguagem direta, clara e objetiva Fale olhando direto para ele Traga-o para perto da lousa e da mesa
estar entendendo a sua exposio Certifique-se de que as instrues para determinadas tarefas foram compreendidas Observe discretamente se ele fez as anotaes da lousa e de maneira correta antes de apag-la Observe se ele est se integrando com os colegas Estimule-o, incentive-o, faa-o acreditar em si, a sentirse forte, capaz e seguro
Sugira-lhe dicas,
O dislxico tende a lidar melhor com as partes do que com o todo
Permita, sugira e estimule o uso de gravador, tabuada, mquina de calcular, recursos da informtica... Permita, sugira e estimule o uso de outras linguagens.
Silvia Maltempi
Psicopedagogia/Arteterapia Telefone: (19) 3651-3227 Celular: (19) 8125-3748 E-mail: smaltempi@hotmail.com Blog: http://smaltempi.blogspot.com Skype: sil.bia1