ACTIVIDAD: APRENDIZAJE

COOPERATIVO____________

ROSA M LEAL BEAS 1 EDUCACION INFANTIL B EL PROCESO EDUCATIVO EN LA ETAPA INFANTIL PROFESOR: DANIEL RODRIGUEZ ARENAS

ACTIVIDAD EN EL AULA CASTILLA LAMANCHA UNIVERSIDAD DE INFANTIL 5 AOS

Una de las metodologas que podemos llevara cabo en el aula, es el aprendizaje cooperativo. Para empezar a trabajar de esta manera, debemos tener en cuenta las capacidades de los alumnos. La clase tiene veinte alumnos, los cuales trabajan en grupos de cuatro, estos grupos no se han formado al azar, ya que se ha realizado previamente un sociograma (adaptado a este nivel de educacin infantil), con el fin de hacer equipos totalmente heterogneos, en los cuales podemos distinguir un alumno con altas capacidades, dos con capacidad media y uno con bajas capacidades (Anexo I). Una de las pautas principales del aprendizaje cooperativo, es tanto que en fin de la actividad quede claro, como las funciones de cada uno de los alumnos en la misma. La tcnica que se va a llevar a cabo es la del folio giratorio.

Actividad propuesta: CADA UNO EN SU LUGAR: El ejercicio propuesto consiste en clasificar diversos smbolos pertenecientes a las diferentes estaciones del ao, en la cuadricula correspondiente. Para esto, entregamos a cada equipo, un folio dividido en cuatro cuadriculas con los nombres de las estaciones del ao (los alumnos reconocen perfectamente las palabras primavera, verano, otoo e invierno) y otro con los smbolos (Anexo II y III). El encargado de cada grupo comenzar diciendo a sus compaeros en que estacin se debe colocar uno de los smbolos, a continuacin el compaero sentado a su derecha debe recortar el smbolo y el siguiente pegarlo en la cuadricula adecuada y as sucesivamente hasta completar la actividad. Todos los nios deben estar atentos a la propuesta que emite el compaero que elige el smbolo, y si no se est de acuerdo con la decisin, avisarn a la maestra/o para que aclare las dudas. Debern estar pendientes en todo momento de los movimientos que hagan sus compaeros de grupo.

ANEXO I

DISTRIBUCIN DEL AULA

PROFESO R

ALTA CAPACIDAD MEDIA CAPACIDAD BAJA CAPACIDAD

ANEXO II

P RIMAVER A

VERANO

OTO O

INVIERNO

ANEXO

III