Margarida Basilio

FORMAÇÃO

E CLASSES DE PALA\TRAS

NO PORTUGUÊS DO BRASIL

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Na década de 90.biblioteca professor .imagem .porta-talher . (b) entidades abstratas e (c) objetos concretos: areia . Você incluiria essas formas no léxico externo da ~.suco de pêssego dar uma volta . só podem efetuar esse registra muito tempo depois de as palavras estatem sendo usadas.J. Mostre.s língua são aquelas que aparecem da listadas nosdicionárlas. Essa segunda parte nos leva de volta à mesma pergunta: o que é "uma palavra da lingua"? PALAVRA E DICIONARIO Podemos também dizer que pa1avr:. usando como exemplo palaras derivadas e compostas.que os cilcio. O léxico poderia ser um conjunto fechado de unidades? Qual seria o efeito disso p:u:a as línguas? 3.livro-c~a suco de laranja .. o o que é palavra? Há vários ângulos por que se pode enfocar essa pergunta. utilizada por um ministto. porque não consideramos coma palavras do.) O língua portuguesa? E no léxico irrterno? Por quê? que são processos de formação de palavras? '-. As forrruls abaixo estariam todas no léxico? Ou (alguma(s)) deveda(m) se. As formas em 4. o materi.planta . Por outro lado.~oE CUSSE DE r<\UvMS EXERCÍCIOS DISSECANDO A PALAVRA 1. na frase (1) (1) João viajou ontem ninguém teria dificuldade em reconhecer três palavras. Mas. léxico de uma língua se constitui sobretudo de palavras.triângulo .. podemos definir palavra coma a sequência de caracteres que aparece entre espaços elou pontuação e que corresponde a uma sequência de sans que formam uma palavra na lingua.economia . .aura .dar um susto . pseudodesignação.dar a mão 8.metáfora .r excluída(s)? porm-rettato . senda responsáveis'pelo registro das ocarrências que [ permanecem na lingua.) i Por exemplo.porta-moeda .. também por serem registros históricos. pós-globalização.j:u:clim 7.livro de cabeceira . estariam no léxico virtual? 9. determine as que são unidades de designação de (a) entidades imaginárias.sinceridade . Dentre as palavras abaixo. na medida em \ . A PALAVRA GRAFICA I 5. desracionalizar.12 FOR1r<\ç.u nele já existe~t~. mesmo admitindo que os dicionários registram a maior parte das palavras de i . E. É comum se definir o léxico como o conjunto de palavras de umalingua. Dê exemplos de unidades de designação de: • pessoas • lugares • objetos • entidades imaginárias 2.fada . foi muito discutida em jornais a formação imexível. em alto grau.---Qual é a importârrcia deles para o léxico? 6. A segunda parte da definição é necessária. que o léxico aproveita. Como se explica que possamos aptomaticamente interpretar essa formação? Ela deveria ser ~onsiderada uma palavra da llngt1a? 10.de receita .nários. Isso é meno~ simples do que parece. às palavras da lingua.porta-guardanapo . Gráficamente. e 7.livro didático .centauro . o que signífica que qualquer dicionário sempre estará defasado em relação. Considere as seguintes formas: protocultura.suco de melão .dar um grito .. de fat<?.anjo . O lé:<icocontém palavras? 4.dar um beiio . pré-computacional..p9rta-tudo livra de bolso -livro. os dicionários arrolam palavras que não.suco de maracujá . Mas.seriam consideradas pelos falantes atuais como palavras da üngua. português as dadOs de (2) (2) ~_õ vaju onel que poderiam resultar de um digitador distraído.

no caso das artes 'plásticas. apresentam ordem fixa e são rigidamente ligados uns aos outros. em regra da gramática n017lJativa e regra de etiqu~~a teríamos uma situação de polissemia. um verbo. corresponde a "estudo da forma".I I Em (6) cada frase se subdivide em quatro palavras. ainda que com a mesma forma fonológica. rados como e verbos auxiliares. HOMONÍMIA E POLISSEMIA 1\ PALAVRA E SUAS fLEXÕES .pegariam . os dados em (3) são palavras.jáas diferentes palavra flexionadas de pegar seriam vocábulos.a palavra determina concordância no masculino ou no feminino. por. não permitindo qualquer mudança de posição ou interferência de outros elementos. forma ou padrão a ser imitado". já na outra acepção O gênero é único. pegando. em (5) (5) pegou . *encaLxonado. mas não os de (4) (3) (4) guarda-chuva. do pegar" conesponde à formas (desse ângulo. A palavra é normalmente cidacomo uma unidade deslgnificação.pegará temos quatro formas do verbo pegar. Vocábulos que não apresentam significado lexical não são conside'/ conjunções lexemas: são os vocábulos gramaticais. por causa da flexão. O outro enfoque éo que considera a paG. uma outra maneira de enfocat a questão da variação de forma da palavra épensat napalavra como unidade lexicale como unidade formal. portanto.vt~'. Eu pego o embrulho. Assim. PALAVl1A. *guarda-muita-chuva. exemplo. João pegará o embrulho. são mais comuns as palavras que têm mais de um significado. A PALAVRA ESTRUTURAL estrutural que congrega diversas formas": o verbo pegar é uma palavra ou unidade estrutural que congrega as diferentes formüs da conjugação. que um dos enfoques que temos para palavra éo de "unidades de que se compõe o V enunciado'~. Observem que qualquer uma dessas formas seria considerada como uma palavra distinta se tomássemos como base um enunciado: (6) a. b. etimologlcamente. Quan 90 os significado s não são relacionados. Uma mesma palavra pode apresentar diferentes formas. PALAVRA. João pegou o embrullio.. porque há um significado geral de prescrição. ou forma'tivos. tais como preposições. Entretanto. No entanto. . assim.14 . Nesse caso. a relação de significado sugere a situação de polissemia. porque apenas nos levaria a mais uma pergunta: o que os autores dos dicionários consideram como palavra? Como veremos. narração. Esse caso ilustra. conforme se refira a homem ou mulher: o modelo a modelo. CLASSG DE PALA\%\S DISSECANDO A PALAVRA 15 uma língua. A diferença de comportamento em gênero nos levaria a considerar modelo nos dois casos como constituindo uma situação de homonímia. apenas com a diferença do domínio em que se aplica. variações de forma da palavra. a resposta não seria satisfatória. aquilo que denominamos "o verbo lexema.FORMAÇAo F. pegou etc. Vejamos agora o caso de modelo como "coisa ou pessoa em cuja reprodução estética o artista trabalha" ou como "coisa ou pessoa que serve de imagem.pois. Eles pegariam o embrulho. Assim.'como uma unidade . Dentro como unidadelexical. pegássemos. denominamos a situação de hOlJl011ímia. Observem que. há vários aspectos a considerar. Por exemplo. pegas. Quando os significados de uma palavra são relacionados. encai:mdo. d. Por exemplo. Do ponto de vista da morfologia. a di:ficu~dadede decisões definitiva's nessa áreaz. tais como pego. damos à situação O nome de po/issemia. em geral é pIe ferivel considerar que se tratam de palavras distintas. das quais cada uma cottesp9nde a uma das formas de pegar em (5)~Vemos. c. a palavra é uma construção que se estrutura de uma maneira específica: seus elementos componentes. já o clássico exemplo de manga como fruta ou parte do vestuário seria considerado como homonimia. isto é. pegaria. . VOCÁBULO E LEXEMA A morfologia é definida tradicionalmente como a parte da gramática que estuda a forma da palavra: o termo morfologia. *çãonarra.pego . trata-se.

li çolocação do Partidpio Passado como parte da conjugação verbal ou como um adjetivo derivado do verbo. Bloomfield define a palavra como forma livre tninitna. FORMAS DEPENDENTES o lingüista lingüista brasileiro Mattoso Câmara"}r. mas apresenta problemas quando pensamos ~m palavras compostas: como'palavras compostas são definidas como palavras fornmdas de duas ou mais palavras ou radicais. não adnútindo mudança de posição ou interferência de outro elemento: ora.cio da forma presa. os elementos que formam uma palavra são rigidamente ligados aos outros. como em (J) (J) a. PROBLEMAS RElv[ANESCENTES o livro em que vemos que é possível intercalar um adjetivo entre o artigo e por exemplo. assim co!p. assim como artigos e pronomes cliticos. de manhã. ou admitir elementos interferentes. que 'só pode ocorrer em conjunto com outra. as preposições também são clíticos. de lado. como vimos.WMS DrSSECIINDO " PI\UVRA 17 A questão homonímia/polissemia continua sendo discutida tanto teoricamente quanto em termos de casos particulares. Mas a frase também pode ser uma forma livre. ao contrá. Forma livre é aquela que pode por si só constituir um enunciado. a situação de nomes próprios de cidades e instituições. a forma livre que não pode ser subdividida em formas livres. já que fazem parte do vocábulo fonológico mas não da palavra morfológica. seriam formas dependentes.gicamente. chamadas tradicionalmente de locuções. temos nessa situação os artigos. o que abarca tanto I podemos a palavra como forma conjunções e. fica difícil sustentar ao mesmo tempo que palavras não podem ser subdivididas em formas livres. -me. Em português. então. A PALAVRA COMO FORMA LIVRE MÍNIMA A palavra também pode ser entendida como uma unidade fonológica. em cima etc. a classificação das formas que expressam grau. Chamamos de vocábulo fonológico o lado fonológico da palavra. Assim. den tre eles. essas expressões. os diticos podem mudar de posíção. Essa definição é interessante. Os clíticos colocam mais uma dificuldade de id~ntificação da paLwra.os pronomes pessoais: -o. -te.) ou mudança de posição. que podem ser sistematicamente usados em classes diferentes. -a. Chegou b. são átonos. porque distingue palavras de frases" sintagmas e afixos. a forma livre lnínitna. não presa mínima. na estrutura do português as palavras apresentam um padrão acentual baseado em tonicidade e duração. Por outro. Por um lado. os nomes pátrios e os nomes de cores. \ redefinlndoconsiderar preposições. Pois. pois apresentam unldade de significado e uso e também são morfologicamente unificadas.rma dependente: aquela que depende de outra para ocorrer. temos um descompasso entre o aspecto morfológico e o aspecto gráfico. acrescentando a' noção de fO. de repente. não permitindo elementos interferentes (*de alguma manhã. da qual depende.o vári. isto é. sem fazer parte dela do ponto de vista morfológíco. não apresentam acentuação própria. ilustram as dificuldades de identificação da palavra. LOCUÇÕES Do ponto de vista fonológico. preposições e conjunções. formas livres quanto formas dependentes. mas não está concretamente soldada à forma da qual depende. *a todo pé. . integrando-se à ptonúncia do verbo. A'palavra é. Temos. como viu-mel me viu. um problema permanente em relação ao conceito de palavra. apesar de não fazerem parte dele do ponto de vista morfológico. Desta vez. o fantástico livro que João comprou. modificou a' definição de' Bloomfield.16 FORlolAÇ-'O E CUSSIl DE PAJ. -se etc. Embora consideradas como sequênc1as de palavras do ponto de Ainda testam muitos problemas na conceituação de palavra. Chegou o livro. PALAVRA FONOLÓGICA vista gráfico. *a pé esquerdo etc. Algumas dessas expressões são: a pé. portanto. Esses pronomes são chamados clíticosporque . Muitas'vezes as preposições fazem parte de expressões com valor adverbial. ou afixo. e assim por diante. podemos pensar na palavra como uma sequência fônica que ocorre entre pausas potenciais. embora possa conter uma forma livre. . a questão das palavras compostas. artigos como palavras. De acordo com esse conceito. cLfncos Dá-se o nome de clítlcos a unidades que se agregam a uma palavra fonolo.

il. gráfica.18 FOR1lAçAO E C0\SSE DE PALWIIAS D. entre outros. Câmara]r. 3. Qual a diferença entre palavras e locuções? Exemplifique. 2.SSI!CANDO A PALWRA 19 Talvez o pro blema maior sejao nosso enfoque do que seria uma palavra. É importante. pois. não livre e dê exemplos.Basilio (1999. (1970). 6. Onde está o papel de carta? b. . semântica. O léxico abarca elementos que apresentam diversas facetas: fonológica. Eu tentei me inscrever. mas o papel rasgou. unidade da palavra como elemento lexical também não se coaduna necessariamente com a noção gramatical de palavra. c. Analise o significado de papel nas frases abaixo e determine se se trata de uma situação de homonímia ou polissemia: a. 8. Por outro lado. Pam um exame de diferentes "aspectosenvolvidos no conceito de palavra. morfológica. quais são os vocábulos? e os lexemas? O professor tinha jogado no lixo as sobras do jantar. mas mu. Faça uma frase (a) sem formas dependentes. pragmática. mas ainda faltavam alguns papéis. • uma forma dependente que não corresponda a uma palavra • um vocábulo gramatical que não seja forma dependente. As formações den'lJtJção e hei/aflor são palavras estruturais? Justifique. sintática.Lyons (1968).Di Sciullo &\Villiams(1987)Anderson (1992).aquc remetemos o leitor. Por que os dicionários não contêm todas a palavras de uma língua? Dê e~einplos de p. Dê exemplos de \'ocábulos mórfLcos correspondentes 5. forma livre não m1nlma e forma mínln1l1. João vai ficar ótimo no papel do bandido.'!lavras que não estão nos dicionários. Quem é que está batendo? 4. Rosa (2000). Mostre a diferença entre forma livre m1nlma. Eu queria embrulhar o presente. e nem sempl'~ essas facetas são inteiramente recobertas umas pelas outras. Bloomficld (1926). 2000). Dê exemplos de: • um vocábulo fonológico que corresponda a dois vocábulos formais. 9. Ora.ver. EXERCÍCIOS 1. ao lexema "fazer". gráfica. (b) sem formas presas. . 7. J As duas definiçõesapresentadas foram tiradasdo verbete modelo de Houaiss (2002). 10. paraum contato maisdireto com problemasrelativosa situaçôcsde homonímiae polissemia. Quais são as palavras gráficM nas frases abaixo? a. pensamos sobretudo na palavra como uma unidade lexical. que possamos conviver com a diversidad~ e com a complexidade. (c) com dois díticos. Quenhé quitá batendo? b. d. Na frase abaixo. É o preço que pagamos por um sistema de comunicação mais flexível. Mas nós sempre ansiamos por categorias com domínios precisos e não superpostos.Matthews (1991).ito mais limitadas em sua utilização3• NOTAS I O asterisco antes de llma forma indica que essa forma não ê legítima ou aceicivcl n"alíngua. as estruturas rígidas são sempre mais fáceis de descrever.

Claro. tais como a designação de seres e a concordância de gênero e número. Nessas propostas. paroxítonas e proparoXítonas.CLASSES DE PALAVRAS E CATEGORIAS LEXICAIS ! NOÇÓES GERAIS Damos tradicionahnente o nome de classes de palavras ou partes do discurso a conjuntos abertos de palavras. embora também características do substantivo. objeto clireto e inclireto e agente da passiva). se não determinarmos o que é substantivo e artigo. mesmo na gramática há várias classificações. possessivo. ou ocorrência com artigo. corno núcleo do sujeito. definidos a partir de propriedades ou funções semânticas e/ou gramaticais. . classificam'os palavras quanto à acentuação em átonas ou tônicas. CRlTÉRIOS DE CLASSIFICAÇAo A questão dos critéríos de classificação das palavras é muito discutida: devemos classificar palavras por um único critério ou por um conjunto de critérios? E quais seriam os critérios mais adequados? Os estruturalistas usam sobretudo o critério sintático para definir "' classes de palavras. como a concordância de gênero e número do artigo com o substantivo. substantivos são definidos por suas propriedades gistribucionais: ocorrência como núcleo do sintagma nominal (isto é. Por exemplo.tempo e modo. Por exemplo. o que se convencionou chamar de classes de palavras ou categorias lexicais corresponde a uma classificação específica. substantivos se caracterizam pela flexão de gênero e número. verbos apresentam flexão de . a partir de critérios semânticos ou gramaticais. Por exemplo. As classes de palavras são de importância crucial na descrição de uma língua porque expressam propriedades gerais dáS palavras. não seriam critérios de classificação. as palavras podem ser classificadas de várias maneiras. e assim por diante. numeral etc. Mas. Há também propostas estruturalistas de classificação apenas morfo~ lógica de classes de palavras. é impossível descrever os mecanismos gramaticais mais óbvios. e as tônicas em oxÍtonas. Outras propriedades.

Do mesmo modo. representados no tempo. existe uma relação geral das classes de palavras. Ou que as palavras que modificam verbos são invariáveis. Do mesmo modo. as classes de palavras também podem ser chamadas de categorias lexicais.. Nas gramáticas escolares. a adoção de um critério exclusivamente estabelecimento de classes de palavras nas abordagens sintático para o gerativas reflete o Por outro lado.te seres ou entidades abstratas. aspecto e numero-pessoa. modo. e assim por diante. Temos. UM CRITÉRIO OU Ul'y[ CONJUNTO DE CRITÉRIOS? A questão do fator semântico na descrição gramatical ~ode ser mais complexa e delicada. eventos etc. Nas abordagens estruturalistas. qualquer outro critério é redundante e deve. por sua vez. ó verbo e. pela propriedade morfológica de apresentar e determinar flexão de gênero e número e pela propriedade sintática de ocupar o núcleo do sujeito e complementos. a classe dos adjetivos é definida pelas propriedades de caracterizar ou qualificar. classes determinadas por um critério único ou por um conjunto de critérios? Por exemplo. N esse caso se enquadra. a definição por critérios semânticos não será adequada à descrição gramatical. a utilização de um único critério para as classes é imposta pelo princípio de economia: se a descrição pode ser feita por apenas um critério. Finalmente. . sintáticos e semânticos. a predominância do critério semântico está ligada à herança filosófica da gramática tradicional. Assim. mas não podemos negar que seria inconveniente deixar de registrar como uma generalização r apresentam o fato de que as mesmas palavras que a posição designam Deixando de lado as razões particulares de cada abordagem. por exemplo. vamos examinar com cuidado a questão does) critério(s). as classes de palavras devem ser definidas simultaneamente por criterios morfológicos. A classe de palavras que denominamos substantivo pode ser definida pela propriedade semântica de designar seres ou entidades. objetos e agente da passiva dá. mas nos deixa inteiramente no escuro sobre as propriedades de concordância do substantivo em relação ao adjetivo. Do mesmo modo. ser evitado. As classes de palavras envolvidas em processos de formação de palavras são o substantivo. Vimós que as classes de palavras são necessárias para a descrição gramatical.22 FOtu-rAçAo E e. então. que nos perguntar: o que é mais adequado à descrição gramatical. coincide com o conjunto de palavras que determinam concordância de gênero e número. Por esses exemplos vemos que.'lSSE DE P/. Assim. ou que as palavras que apresentam flexão de tempo e modo concordam em numero-pessoa com o sujeito e denotam estados. Ora. o· qual. OITEGORJIIS LF. de registrar que as palavras que acompanham os substantivos. sabemos que. para a qual há um único cr!tério relevante. óbvia entre propriedades semânticas e gramaticais PRINCIPAIS CATEGORIAS LEXlCAIS: BREVE DEFINIÇÃO Como elementos pertinentes ao léxico. portanto. seria inadequado deixarmos . uma definição sintática ou semântica do verbo não nos dá sequer um vislumbre da e determinam flexão de gênero e número e ocupa~ de núcleo do sintagma nominal são palavras que semanticamen. classes de palavras definidas em termos de um critério único não constituem a melhor opção. é necessário estabelecer as três propriedades II descrição como &~terminantes da classe. Do mesmo modo. e de concordar I necessidade de termos várias formas verbais expressando categorias de ~tempo. de um modo marginal. para efeitos da gramatical.'{jOlIS· 23 As gramáticas escolares muitas vezes definem c1as-ses por critério exclusiva ou primordialmen te semântico. em linhas gerais. o conjunto de palavras que denota propriedades para atribuí-Ias ao substantivo a que se refere também concorda com esse substantivo em gênero e número. conta de suas posições estruturais. a menos que se possa deduzir o comportamento dos substantivos a partir de sua função semântica. . o adjetivo. Em suma. Ique deve serasregistrada na descrição linguistica. uma classificação de palavras que não inclua esse ponto será forçosamente insuficiente.t. e com eles concordam em gênero e número denotam propriedades ou qualidades. ou a definição de verbos como palavras que se referem a ações representadas no tempo. pelas quaís predicam seres ou proposições. Para levar em conta essa co-incidência. sobretudo os seres designados pelos substantivos. a definição semântica do substantivo nos diz como os substantivos se comportam na construção dos enunciados? Não. fato de se tratar fundamentalmente de uma teoria da sintaxe. a definição do substantivo como palavra que designa seres. Já a deflnição sintática do substantivo como núcleo do sujeito.L\VRAS ClASSES DE PAl.WR-'S r. o sintático. o advérbio. para os propósitos da descrição gramatical. como a posição de ocorrência das palavras na construção dos enunciados é parte essencial da descrição gramatical. ó conjunto de palavras que designam seres ou entidades coincide com o conjunto de palavras que podem ocupar a posição estrutural de núcleo do sujeito e complementos.

b. Por exemplo.) no tempo. 1\10. apenas sintática do substantivo não . d. Espero que este X não seja muito caro. Que delícia. e que as palavras produzidas designam eventos e slrnações sem a marca de representação no tempo. c. ver.. chame aquele X lá atrás. com a função de predicação e com flexões de tempo e modo. Perini (1995) e M~nteiro (2002). tais como a adição de -idade a um adjetivo para formar um substantivo abstrato. Verifique em duas gramáticas normativas a definição de substantivo e adjetivo e diga quais foram os critérios utilizados. também sem elas não podemos descrever processos gerais de formação de palavras.'). 8. "Ser palmeira! Existir num píncaro azulado . Discuta a validade dessa defUlição. enfatizamos a importância das classes de palavras para a descrição gramatical. Alguns autores definem verbo como a palavra que tem as categorias de tempo e modo. Rosa (2000). mencionar descreverde processo que forma palavras pelo acréscimo do sufJxo . Ora. Portanto. A catástrofe foi anunciada pelo X. quando dizemos que -ção se adiciona a verbos para ... através dosdescrição gramatical:a definição . A menina chegou ontem. Assim. estamos dizendo também. formar substantivos. Basilio (1987). levando em conta exemplos como: a. do mesmo modo que não podemos descrever mecanismos gerais de concordância sujeito-verbo. . os processos de formação de palavras apresentam tanto funções gramaticais quanto funções semânticas. 2. e. entre outras. 5. O X já chegou. a definição de classes de palavras deve atender não apenas aos requisitos da descrição gramatical mas também aos requisitos dos processos de formação de palavras. a definição das classes de palavras. (1970). Finalmente. b. 7. Até que ponto podemos dizer que substantivos e adjetivos têm as mesmas propriedades morfológicas? 9. 3. sair por aí sem dar satisfação a ninguém. adjetivos ou mesmo outros advérbios e enunciados. sintáticas e semânticas. Todos os X que eu vi estão muito desbotados.. A descrição gramatical seria possível sem classes de palavras? Justifique. Assim. sintáticas e semânticas. sem a flexão etc. Em que circunstância a deftnição dos substantivos como palavras que designam seres poderia ser adequada à descrição gramatical? . diga qual é a classe de X e qual é o critério de classificação: a. NOTAS l~Mostre. Até agora. Mostre que h:í uma relação sistemática entre propriedades classes de palavras. apresentam propriedades morfológicas.'(JàTS 25 em gênero e número com o substantivo. e com a propriedade de acionar mecanismos de concordância de gênero e número 1. não estamos apenas dizendo que -ção se adiciona a palavras que ocupam o núcleo do predicado verbal para formar palavras que ocupam o núcleo do sintagma nominal. Dadas as frases abaixo. por exemplo. Por favor.ção sem " I Pata diferentes visões sobre classes de palavras.4 FORMAÇÃO E: CLASSE J)I! PALAVRAS CL\$SES DE PALAVRASE CAmCORJAS LE. deve corresponder a uma combinação de propriedades morfológicas. Por que as classes de palavras são importantes para a descrição de processos lexicaÍ's? I Podemos classes o palavras? Explique. a classe dos advérbios define palavras invariáveis com a função de modificar verbos. EXERCÍCIOS 1. Mas aS classes de palavras ou categorias lexica./ é suficiente para a dados abaixo. Câmara Jr. 6.Ís também são a base fundamental para a descrição dos processos de formação de palavras. . as palavras formadas através de sua operação." b. que a. FORt\fAçAo E CLASSES DE PALAVRAS J. os verbos são defInidos como a classe de palavras que representa relações (estados. eventos etc. *0 menina chegaram ontem. entre outros. f. que as palavras a que -ção se aplica designam eventos e situações representados no tempo e apresentam flexão de tempo/modo/aspecto e numero-pessoa. para atender às necessidades de descrição dos processos de formação de palavras. sem as classes de palavras. O 'X torto caíu. semânticas e sintáticas de . e seus produtos.