Margarida Basilio

FORMAÇÃO

E CLASSES DE PALA\TRAS

NO PORTUGUÊS DO BRASIL

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CON'TEXTO
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Como se explica que possamos aptomaticamente interpretar essa formação? Ela deveria ser ~onsiderada uma palavra da llngt1a? 10.porta-guardanapo . A PALAVRA GRAFICA I 5.dar um beiio .p9rta-tudo livra de bolso -livro. os dicionários arrolam palavras que não. Na década de 90. estariam no léxico virtual? 9. E.s língua são aquelas que aparecem da listadas nosdicionárlas. A segunda parte da definição é necessária. usando como exemplo palaras derivadas e compostas.aura .~oE CUSSE DE r<\UvMS EXERCÍCIOS DISSECANDO A PALAVRA 1.livro-c~a suco de laranja . o materi. O léxico poderia ser um conjunto fechado de unidades? Qual seria o efeito disso p:u:a as línguas? 3. foi muito discutida em jornais a formação imexível.) O língua portuguesa? E no léxico irrterno? Por quê? que são processos de formação de palavras? '-.imagem .triângulo .porta-moeda ..dar um susto .nários. As forrruls abaixo estariam todas no léxico? Ou (alguma(s)) deveda(m) se.centauro . na medida em \ . Por outro lado. também por serem registros históricos. pré-computacional. desracionalizar... Isso é meno~ simples do que parece.u nele já existe~t~. na frase (1) (1) João viajou ontem ninguém teria dificuldade em reconhecer três palavras. léxico de uma língua se constitui sobretudo de palavras.biblioteca professor .economia . (b) entidades abstratas e (c) objetos concretos: areia .) i Por exemplo. pós-globalização. Dê exemplos de unidades de designação de: • pessoas • lugares • objetos • entidades imaginárias 2. senda responsáveis'pelo registro das ocarrências que [ permanecem na lingua. Mas.sinceridade .J.. porque não consideramos coma palavras do. Dentre as palavras abaixo. o o que é palavra? Há vários ângulos por que se pode enfocar essa pergunta. mesmo admitindo que os dicionários registram a maior parte das palavras de i .que os cilcio.anjo .---Qual é a importârrcia deles para o léxico? 6.metáfora .dar a mão 8. Considere as seguintes formas: protocultura. de fat<?.fada . É comum se definir o léxico como o conjunto de palavras de umalingua. podemos definir palavra coma a sequência de caracteres que aparece entre espaços elou pontuação e que corresponde a uma sequência de sans que formam uma palavra na lingua.porta-talher .planta . às palavras da lingua.livro de cabeceira .seriam consideradas pelos falantes atuais como palavras da üngua. só podem efetuar esse registra muito tempo depois de as palavras estatem sendo usadas. Mas. o que signífica que qualquer dicionário sempre estará defasado em relação. que o léxico aproveita.r excluída(s)? porm-rettato . Gráficamente. e 7. Você incluiria essas formas no léxico externo da ~. O lé:<icocontém palavras? 4. Mostre. Essa segunda parte nos leva de volta à mesma pergunta: o que é "uma palavra da lingua"? PALAVRA E DICIONARIO Podemos também dizer que pa1avr:.suco de maracujá .de receita . em alto grau.j:u:clim 7.suco de melão . determine as que são unidades de designação de (a) entidades imaginárias. As formas em 4. utilizada por um ministto. pseudodesignação.12 FOR1r<\ç.livro didático . português as dadOs de (2) (2) ~_õ vaju onel que poderiam resultar de um digitador distraído.dar um grito . .suco de pêssego dar uma volta ..

mas não os de (4) (3) (4) guarda-chuva. narração.jáas diferentes palavra flexionadas de pegar seriam vocábulos. PALAVRA. Observem que qualquer uma dessas formas seria considerada como uma palavra distinta se tomássemos como base um enunciado: (6) a. Esse caso ilustra. *çãonarra. c. João pegou o embrullio. Quando os significados de uma palavra são relacionados. pegando. Eu pego o embrulho. a relação de significado sugere a situação de polissemia. conforme se refira a homem ou mulher: o modelo a modelo. no caso das artes 'plásticas. etimologlcamente. Assim. ou forma'tivos. em (5) (5) pegou . por causa da flexão. isto é. Eles pegariam o embrulho. pegássemos.pois. encai:mdo. aquilo que denominamos "o verbo lexema. em regra da gramática n017lJativa e regra de etiqu~~a teríamos uma situação de polissemia.pegariam . em geral é pIe ferivel considerar que se tratam de palavras distintas. um verbo. O outro enfoque éo que considera a paG. exemplo. *guarda-muita-chuva. variações de forma da palavra. forma ou padrão a ser imitado". damos à situação O nome de po/issemia. trata-se. PALAVl1A.vt~'. CLASSG DE PALA\%\S DISSECANDO A PALAVRA 15 uma língua. Uma mesma palavra pode apresentar diferentes formas. VOCÁBULO E LEXEMA A morfologia é definida tradicionalmente como a parte da gramática que estuda a forma da palavra: o termo morfologia. que um dos enfoques que temos para palavra éo de "unidades de que se compõe o V enunciado'~.. porque há um significado geral de prescrição. *encaLxonado. são mais comuns as palavras que têm mais de um significado. A PALAVRA ESTRUTURAL estrutural que congrega diversas formas": o verbo pegar é uma palavra ou unidade estrutural que congrega as diferentes formüs da conjugação. Dentro como unidadelexical.14 . a resposta não seria satisfatória. .FORMAÇAo F. d. das quais cada uma cottesp9nde a uma das formas de pegar em (5)~Vemos. do pegar" conesponde à formas (desse ângulo. Observem que. pegaria. Por exemplo. pegas. rados como e verbos auxiliares. . por. já o clássico exemplo de manga como fruta ou parte do vestuário seria considerado como homonimia. portanto. João pegará o embrulho. tais como preposições. Por exemplo. apenas com a diferença do domínio em que se aplica. pegou etc. os dados em (3) são palavras. Entretanto. a palavra é uma construção que se estrutura de uma maneira específica: seus elementos componentes. uma outra maneira de enfocat a questão da variação de forma da palavra épensat napalavra como unidade lexicale como unidade formal. ainda que com a mesma forma fonológica. Assim. assim. A palavra é normalmente cidacomo uma unidade deslgnificação.a palavra determina concordância no masculino ou no feminino.pego . Vejamos agora o caso de modelo como "coisa ou pessoa em cuja reprodução estética o artista trabalha" ou como "coisa ou pessoa que serve de imagem. já na outra acepção O gênero é único. A diferença de comportamento em gênero nos levaria a considerar modelo nos dois casos como constituindo uma situação de homonímia. não permitindo qualquer mudança de posição ou interferência de outros elementos. No entanto. tais como pego. b. Do ponto de vista da morfologia. Vocábulos que não apresentam significado lexical não são conside'/ conjunções lexemas: são os vocábulos gramaticais. corresponde a "estudo da forma". Nesse caso.pegará temos quatro formas do verbo pegar. porque apenas nos levaria a mais uma pergunta: o que os autores dos dicionários consideram como palavra? Como veremos. HOMONÍMIA E POLISSEMIA 1\ PALAVRA E SUAS fLEXÕES . Quan 90 os significado s não são relacionados. denominamos a situação de hOlJl011ímia. apresentam ordem fixa e são rigidamente ligados uns aos outros.I I Em (6) cada frase se subdivide em quatro palavras. há vários aspectos a considerar.'como uma unidade . a di:ficu~dadede decisões definitiva's nessa áreaz.

assim como artigos e pronomes cliticos. de lado. mas apresenta problemas quando pensamos ~m palavras compostas: como'palavras compostas são definidas como palavras fornmdas de duas ou mais palavras ou radicais.WMS DrSSECIINDO " PI\UVRA 17 A questão homonímia/polissemia continua sendo discutida tanto teoricamente quanto em termos de casos particulares.rma dependente: aquela que depende de outra para ocorrer. embora possa conter uma forma livre. não adnútindo mudança de posição ou interferência de outro elemento: ora. modificou a' definição de' Bloomfield. como vimos. isto é. o que abarca tanto I podemos a palavra como forma conjunções e.16 FORlolAÇ-'O E CUSSIl DE PAJ. Desta vez. -se etc. artigos como palavras. Essa definição é interessante. *a pé esquerdo etc.gicamente. li çolocação do Partidpio Passado como parte da conjugação verbal ou como um adjetivo derivado do verbo. mas não está concretamente soldada à forma da qual depende. fica difícil sustentar ao mesmo tempo que palavras não podem ser subdivididas em formas livres. a classificação das formas que expressam grau.o vári. Bloomfield define a palavra como forma livre tninitna. como em (J) (J) a. \ redefinlndoconsiderar preposições. sem fazer parte dela do ponto de vista morfológíco. os diticos podem mudar de posíção. portanto. assim co!p. De acordo com esse conceito.cio da forma presa. ou admitir elementos interferentes. A'palavra é. . ilustram as dificuldades de identificação da palavra. então. preposições e conjunções. *a todo pé. podemos pensar na palavra como uma sequência fônica que ocorre entre pausas potenciais. temos um descompasso entre o aspecto morfológico e o aspecto gráfico. Embora consideradas como sequênc1as de palavras do ponto de Ainda testam muitos problemas na conceituação de palavra. que podem ser sistematicamente usados em classes diferentes. -me. A PALAVRA COMO FORMA LIVRE MÍNIMA A palavra também pode ser entendida como uma unidade fonológica. da qual depende. FORMAS DEPENDENTES o lingüista lingüista brasileiro Mattoso Câmara"}r. seriam formas dependentes. a situação de nomes próprios de cidades e instituições. o fantástico livro que João comprou. Pois. integrando-se à ptonúncia do verbo. um problema permanente em relação ao conceito de palavra. a questão das palavras compostas. formas livres quanto formas dependentes. Mas a frase também pode ser uma forma livre. as preposições também são clíticos. e assim por diante. apesar de não fazerem parte dele do ponto de vista morfológico. já que fazem parte do vocábulo fonológico mas não da palavra morfológica. Por outro. Forma livre é aquela que pode por si só constituir um enunciado. não permitindo elementos interferentes (*de alguma manhã. Chamamos de vocábulo fonológico o lado fonológico da palavra. em cima etc. como viu-mel me viu. de manhã. na estrutura do português as palavras apresentam um padrão acentual baseado em tonicidade e duração. Os clíticos colocam mais uma dificuldade de id~ntificação da paLwra. porque distingue palavras de frases" sintagmas e afixos. Chegou b. Esses pronomes são chamados clíticosporque .) ou mudança de posição. Por um lado. . que 'só pode ocorrer em conjunto com outra. pois apresentam unldade de significado e uso e também são morfologicamente unificadas. Temos. ao contrá. -te. PALAVRA FONOLÓGICA vista gráfico. acrescentando a' noção de fO.os pronomes pessoais: -o. a forma livre lnínitna. PROBLEMAS RElv[ANESCENTES o livro em que vemos que é possível intercalar um adjetivo entre o artigo e por exemplo. Muitas'vezes as preposições fazem parte de expressões com valor adverbial. -a. temos nessa situação os artigos. den tre eles. não apresentam acentuação própria. ou afixo. LOCUÇÕES Do ponto de vista fonológico. são átonos. não presa mínima. Chegou o livro. os elementos que formam uma palavra são rigidamente ligados aos outros. de repente. Em português. cLfncos Dá-se o nome de clítlcos a unidades que se agregam a uma palavra fonolo. Algumas dessas expressões são: a pé. os nomes pátrios e os nomes de cores. essas expressões. chamadas tradicionalmente de locuções. Assim. a forma livre que não pode ser subdividida em formas livres.

. (b) sem formas presas.ver. Analise o significado de papel nas frases abaixo e determine se se trata de uma situação de homonímia ou polissemia: a. que possamos conviver com a diversidad~ e com a complexidade. (1970). Bloomficld (1926). • uma forma dependente que não corresponda a uma palavra • um vocábulo gramatical que não seja forma dependente. 7. ao lexema "fazer". gráfica. O léxico abarca elementos que apresentam diversas facetas: fonológica. 3. (c) com dois díticos. Eu tentei me inscrever. quais são os vocábulos? e os lexemas? O professor tinha jogado no lixo as sobras do jantar. gráfica. Quais são as palavras gráficM nas frases abaixo? a. 2000). d. Qual a diferença entre palavras e locuções? Exemplifique. mas mu. mas ainda faltavam alguns papéis. Mostre a diferença entre forma livre m1nlma. Rosa (2000). sintática. As formações den'lJtJção e hei/aflor são palavras estruturais? Justifique. .ito mais limitadas em sua utilização3• NOTAS I O asterisco antes de llma forma indica que essa forma não ê legítima ou aceicivcl n"alíngua. semântica. Quenhé quitá batendo? b. É o preço que pagamos por um sistema de comunicação mais flexível. 6. 2. pois. e nem sempl'~ essas facetas são inteiramente recobertas umas pelas outras.'!lavras que não estão nos dicionários. Na frase abaixo.aquc remetemos o leitor. mas o papel rasgou. 8.Di Sciullo &\Villiams(1987)Anderson (1992). não livre e dê exemplos. paraum contato maisdireto com problemasrelativosa situaçôcsde homonímiae polissemia. Por outro lado.Lyons (1968). pragmática. c. É importante. Pam um exame de diferentes "aspectosenvolvidos no conceito de palavra. J As duas definiçõesapresentadas foram tiradasdo verbete modelo de Houaiss (2002). morfológica. EXERCÍCIOS 1.SSI!CANDO A PALWRA 19 Talvez o pro blema maior sejao nosso enfoque do que seria uma palavra. 9. pensamos sobretudo na palavra como uma unidade lexical.18 FOR1lAçAO E C0\SSE DE PALWIIAS D. forma livre não m1nlma e forma mínln1l1. Eu queria embrulhar o presente. Mas nós sempre ansiamos por categorias com domínios precisos e não superpostos. il. Dê exemplos de \'ocábulos mórfLcos correspondentes 5. João vai ficar ótimo no papel do bandido. Onde está o papel de carta? b. Quem é que está batendo? 4. Faça uma frase (a) sem formas dependentes. entre outros.Matthews (1991). Dê exemplos de: • um vocábulo fonológico que corresponda a dois vocábulos formais. 10. as estruturas rígidas são sempre mais fáceis de descrever.Basilio (1999. Câmara]r. unidade da palavra como elemento lexical também não se coaduna necessariamente com a noção gramatical de palavra. Por que os dicionários não contêm todas a palavras de uma língua? Dê e~einplos de p. Ora.

as palavras podem ser classificadas de várias maneiras. e as tônicas em oxÍtonas.tempo e modo. e assim por diante. corno núcleo do sujeito. Por exemplo. ou ocorrência com artigo. Outras propriedades. definidos a partir de propriedades ou funções semânticas e/ou gramaticais. não seriam critérios de classificação. se não determinarmos o que é substantivo e artigo. numeral etc. verbos apresentam flexão de . o que se convencionou chamar de classes de palavras ou categorias lexicais corresponde a uma classificação específica. substantivos se caracterizam pela flexão de gênero e número. Há também propostas estruturalistas de classificação apenas morfo~ lógica de classes de palavras. As classes de palavras são de importância crucial na descrição de uma língua porque expressam propriedades gerais dáS palavras. Nessas propostas. . a partir de critérios semânticos ou gramaticais. classificam'os palavras quanto à acentuação em átonas ou tônicas. possessivo. é impossível descrever os mecanismos gramaticais mais óbvios. CRlTÉRIOS DE CLASSIFICAÇAo A questão dos critéríos de classificação das palavras é muito discutida: devemos classificar palavras por um único critério ou por um conjunto de critérios? E quais seriam os critérios mais adequados? Os estruturalistas usam sobretudo o critério sintático para definir "' classes de palavras. Por exemplo. tais como a designação de seres e a concordância de gênero e número. como a concordância de gênero e número do artigo com o substantivo. Claro. Mas. paroxítonas e proparoXítonas.CLASSES DE PALAVRAS E CATEGORIAS LEXICAIS ! NOÇÓES GERAIS Damos tradicionahnente o nome de classes de palavras ou partes do discurso a conjuntos abertos de palavras. Por exemplo. mesmo na gramática há várias classificações. objeto clireto e inclireto e agente da passiva). embora também características do substantivo. substantivos são definidos por suas propriedades gistribucionais: ocorrência como núcleo do sintagma nominal (isto é.

Do mesmo modo. ou que as palavras que apresentam flexão de tempo e modo concordam em numero-pessoa com o sujeito e denotam estados. e com eles concordam em gênero e número denotam propriedades ou qualidades. Já a deflnição sintática do substantivo como núcleo do sujeito. Finalmente. sobretudo os seres designados pelos substantivos. classes determinadas por um critério único ou por um conjunto de critérios? Por exemplo.22 FOtu-rAçAo E e. para a qual há um único cr!tério relevante. em linhas gerais. as classes de palavras também podem ser chamadas de categorias lexicais. Para levar em conta essa co-incidência. Por esses exemplos vemos que. vamos examinar com cuidado a questão does) critério(s). a menos que se possa deduzir o comportamento dos substantivos a partir de sua função semântica. de um modo marginal. conta de suas posições estruturais. uma definição sintática ou semântica do verbo não nos dá sequer um vislumbre da e determinam flexão de gênero e número e ocupa~ de núcleo do sintagma nominal são palavras que semanticamen. pela propriedade morfológica de apresentar e determinar flexão de gênero e número e pela propriedade sintática de ocupar o núcleo do sujeito e complementos. para efeitos da gramatical. . modo. . N esse caso se enquadra. Ique deve serasregistrada na descrição linguistica. mas nos deixa inteiramente no escuro sobre as propriedades de concordância do substantivo em relação ao adjetivo. representados no tempo. Em suma. a definição por critérios semânticos não será adequada à descrição gramatical. Do mesmo modo. a adoção de um critério exclusivamente estabelecimento de classes de palavras nas abordagens sintático para o gerativas reflete o Por outro lado.'lSSE DE P/. Assim. o advérbio. As classes de palavras envolvidas em processos de formação de palavras são o substantivo. e assim por diante. UM CRITÉRIO OU Ul'y[ CONJUNTO DE CRITÉRIOS? A questão do fator semântico na descrição gramatical ~ode ser mais complexa e delicada. a classe dos adjetivos é definida pelas propriedades de caracterizar ou qualificar. mas não podemos negar que seria inconveniente deixar de registrar como uma generalização r apresentam o fato de que as mesmas palavras que a posição designam Deixando de lado as razões particulares de cada abordagem. as classes de palavras devem ser definidas simultaneamente por criterios morfológicos. ó verbo e. Assim. Ora. que nos perguntar: o que é mais adequado à descrição gramatical.. Temos. sintáticos e semânticos. como a posição de ocorrência das palavras na construção dos enunciados é parte essencial da descrição gramatical. existe uma relação geral das classes de palavras. a definição semântica do substantivo nos diz como os substantivos se comportam na construção dos enunciados? Não. fato de se tratar fundamentalmente de uma teoria da sintaxe. para os propósitos da descrição gramatical. Ou que as palavras que modificam verbos são invariáveis.L\VRAS ClASSES DE PAl. pelas quaís predicam seres ou proposições. o adjetivo. uma classificação de palavras que não inclua esse ponto será forçosamente insuficiente. o· qual. seria inadequado deixarmos . Do mesmo modo.'{jOlIS· 23 As gramáticas escolares muitas vezes definem c1as-ses por critério exclusiva ou primordialmen te semântico. eventos etc. aspecto e numero-pessoa. ou a definição de verbos como palavras que se referem a ações representadas no tempo. Vimós que as classes de palavras são necessárias para a descrição gramatical. portanto. sabemos que. coincide com o conjunto de palavras que determinam concordância de gênero e número.WR-'S r. Nas gramáticas escolares. por exemplo. de registrar que as palavras que acompanham os substantivos.te seres ou entidades abstratas. OITEGORJIIS LF. classes de palavras definidas em termos de um critério único não constituem a melhor opção. óbvia entre propriedades semânticas e gramaticais PRINCIPAIS CATEGORIAS LEXlCAIS: BREVE DEFINIÇÃO Como elementos pertinentes ao léxico. a definição do substantivo como palavra que designa seres. objetos e agente da passiva dá. o conjunto de palavras que denota propriedades para atribuí-Ias ao substantivo a que se refere também concorda com esse substantivo em gênero e número. Nas abordagens estruturalistas. Do mesmo modo. ser evitado. A classe de palavras que denominamos substantivo pode ser definida pela propriedade semântica de designar seres ou entidades. então. e de concordar I necessidade de termos várias formas verbais expressando categorias de ~tempo. a predominância do critério semântico está ligada à herança filosófica da gramática tradicional. o sintático. por sua vez. é necessário estabelecer as três propriedades II descrição como &~terminantes da classe. qualquer outro critério é redundante e deve.t. ó conjunto de palavras que designam seres ou entidades coincide com o conjunto de palavras que podem ocupar a posição estrutural de núcleo do sujeito e complementos. a utilização de um único critério para as classes é imposta pelo princípio de economia: se a descrição pode ser feita por apenas um critério.

b. levando em conta exemplos como: a. chame aquele X lá atrás.) no tempo. Discuta a validade dessa defUlição. para atender às necessidades de descrição dos processos de formação de palavras. que as palavras a que -ção se aplica designam eventos e situações representados no tempo e apresentam flexão de tempo/modo/aspecto e numero-pessoa. através dosdescrição gramatical:a definição . EXERCÍCIOS 1. 8. Todos os X que eu vi estão muito desbotados. a definição de classes de palavras deve atender não apenas aos requisitos da descrição gramatical mas também aos requisitos dos processos de formação de palavras. estamos dizendo também. . Dadas as frases abaixo. Em que circunstância a deftnição dos substantivos como palavras que designam seres poderia ser adequada à descrição gramatical? . 6.4 FORMAÇÃO E: CLASSE J)I! PALAVRAS CL\$SES DE PALAVRASE CAmCORJAS LE." b. Basilio (1987). deve corresponder a uma combinação de propriedades morfológicas. . tais como a adição de -idade a um adjetivo para formar um substantivo abstrato. Até agora. entre outras. adjetivos ou mesmo outros advérbios e enunciados. sem a flexão etc. 3. Por que as classes de palavras são importantes para a descrição de processos lexicaÍ's? I Podemos classes o palavras? Explique./ é suficiente para a dados abaixo.. "Ser palmeira! Existir num píncaro azulado . Portanto. Ora. Até que ponto podemos dizer que substantivos e adjetivos têm as mesmas propriedades morfológicas? 9. A catástrofe foi anunciada pelo X. sintáticas e semânticas. e. Finalmente. diga qual é a classe de X e qual é o critério de classificação: a. sem as classes de palavras. a classe dos advérbios define palavras invariáveis com a função de modificar verbos. 7. Por exemplo. que a. e que as palavras produzidas designam eventos e slrnações sem a marca de representação no tempo. 2. enfatizamos a importância das classes de palavras para a descrição gramatical.'(JàTS 25 em gênero e número com o substantivo.'). Câmara Jr. sintáticas e semânticas. Alguns autores definem verbo como a palavra que tem as categorias de tempo e modo. A descrição gramatical seria possível sem classes de palavras? Justifique. os processos de formação de palavras apresentam tanto funções gramaticais quanto funções semânticas. (1970). eventos etc. mencionar descreverde processo que forma palavras pelo acréscimo do sufJxo . quando dizemos que -ção se adiciona a verbos para .. e seus produtos. Verifique em duas gramáticas normativas a definição de substantivo e adjetivo e diga quais foram os critérios utilizados. FORt\fAçAo E CLASSES DE PALAVRAS J. O 'X torto caíu. por exemplo. as palavras formadas através de sua operação. b. f.Ís também são a base fundamental para a descrição dos processos de formação de palavras. e com a propriedade de acionar mecanismos de concordância de gênero e número 1. A menina chegou ontem. apresentam propriedades morfológicas. Espero que este X não seja muito caro. Perini (1995) e M~nteiro (2002). O X já chegou. NOTAS l~Mostre. semânticas e sintáticas de . 5. Mas aS classes de palavras ou categorias lexica. do mesmo modo que não podemos descrever mecanismos gerais de concordância sujeito-verbo. Assim. sair por aí sem dar satisfação a ninguém. os verbos são defInidos como a classe de palavras que representa relações (estados. entre outros. d. *0 menina chegaram ontem. 1\10. também sem elas não podemos descrever processos gerais de formação de palavras. c. não estamos apenas dizendo que -ção se adiciona a palavras que ocupam o núcleo do predicado verbal para formar palavras que ocupam o núcleo do sintagma nominal.. ver. formar substantivos. apenas sintática do substantivo não . com a função de predicação e com flexões de tempo e modo. Que delícia. Por favor. Rosa (2000). Mostre que h:í uma relação sistemática entre propriedades classes de palavras. Assim.ção sem " I Pata diferentes visões sobre classes de palavras. a definição das classes de palavras..

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