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BASILIO Margarida Dissecando a Palavra Classe de Palavas e Categorias Lexicais in Formacao e

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Margarida Basilio

FORMAÇÃO

E CLASSES DE PALA\TRAS

NO PORTUGUÊS DO BRASIL

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CON'TEXTO
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dar um grito . na frase (1) (1) João viajou ontem ninguém teria dificuldade em reconhecer três palavras.metáfora .imagem . só podem efetuar esse registra muito tempo depois de as palavras estatem sendo usadas.r excluída(s)? porm-rettato . Essa segunda parte nos leva de volta à mesma pergunta: o que é "uma palavra da lingua"? PALAVRA E DICIONARIO Podemos também dizer que pa1avr:.suco de melão .que os cilcio.fada . As formas em 4.p9rta-tudo livra de bolso -livro.. foi muito discutida em jornais a formação imexível. Você incluiria essas formas no léxico externo da ~. o o que é palavra? Há vários ângulos por que se pode enfocar essa pergunta. podemos definir palavra coma a sequência de caracteres que aparece entre espaços elou pontuação e que corresponde a uma sequência de sans que formam uma palavra na lingua. Como se explica que possamos aptomaticamente interpretar essa formação? Ela deveria ser ~onsiderada uma palavra da llngt1a? 10. A PALAVRA GRAFICA I 5. determine as que são unidades de designação de (a) entidades imaginárias.u nele já existe~t~.porta-guardanapo . mesmo admitindo que os dicionários registram a maior parte das palavras de i . também por serem registros históricos. utilizada por um ministto.porta-moeda . o materi. Na década de 90. O léxico poderia ser um conjunto fechado de unidades? Qual seria o efeito disso p:u:a as línguas? 3. em alto grau.triângulo .livro didático . que o léxico aproveita.---Qual é a importârrcia deles para o léxico? 6. pseudodesignação. As forrruls abaixo estariam todas no léxico? Ou (alguma(s)) deveda(m) se. .) i Por exemplo. o que signífica que qualquer dicionário sempre estará defasado em relação.aura . de fat<?. Isso é meno~ simples do que parece.dar um beiio .suco de pêssego dar uma volta . (b) entidades abstratas e (c) objetos concretos: areia .12 FOR1r<\ç.sinceridade . pós-globalização. A segunda parte da definição é necessária.) O língua portuguesa? E no léxico irrterno? Por quê? que são processos de formação de palavras? '-.dar um susto ..porta-talher .dar a mão 8.s língua são aquelas que aparecem da listadas nosdicionárlas. Mas.suco de maracujá . Dentre as palavras abaixo.. senda responsáveis'pelo registro das ocarrências que [ permanecem na lingua. Por outro lado.biblioteca professor . porque não consideramos coma palavras do. desracionalizar. e 7. O lé:<icocontém palavras? 4.planta .anjo . É comum se definir o léxico como o conjunto de palavras de umalingua. na medida em \ .de receita .seriam consideradas pelos falantes atuais como palavras da üngua. léxico de uma língua se constitui sobretudo de palavras.~oE CUSSE DE r<\UvMS EXERCÍCIOS DISSECANDO A PALAVRA 1. estariam no léxico virtual? 9. Mas. E.centauro . português as dadOs de (2) (2) ~_õ vaju onel que poderiam resultar de um digitador distraído. Dê exemplos de unidades de designação de: • pessoas • lugares • objetos • entidades imaginárias 2.J.economia .livro-c~a suco de laranja . Mostre. pré-computacional.j:u:clim 7.livro de cabeceira . às palavras da lingua. os dicionários arrolam palavras que não. Gráficamente. Considere as seguintes formas: protocultura..nários.. usando como exemplo palaras derivadas e compostas.

do pegar" conesponde à formas (desse ângulo. há vários aspectos a considerar. conforme se refira a homem ou mulher: o modelo a modelo. PALAVRA. apresentam ordem fixa e são rigidamente ligados uns aos outros. pegou etc.a palavra determina concordância no masculino ou no feminino. damos à situação O nome de po/issemia. Dentro como unidadelexical. A PALAVRA ESTRUTURAL estrutural que congrega diversas formas": o verbo pegar é uma palavra ou unidade estrutural que congrega as diferentes formüs da conjugação. . Observem que qualquer uma dessas formas seria considerada como uma palavra distinta se tomássemos como base um enunciado: (6) a. etimologlcamente. pegando. porque apenas nos levaria a mais uma pergunta: o que os autores dos dicionários consideram como palavra? Como veremos. d. portanto. porque há um significado geral de prescrição. Esse caso ilustra.vt~'.jáas diferentes palavra flexionadas de pegar seriam vocábulos. no caso das artes 'plásticas. Assim. PALAVl1A. narração. João pegará o embrulho.I I Em (6) cada frase se subdivide em quatro palavras. HOMONÍMIA E POLISSEMIA 1\ PALAVRA E SUAS fLEXÕES . mas não os de (4) (3) (4) guarda-chuva. ou forma'tivos. Quan 90 os significado s não são relacionados. assim. por causa da flexão. pegaria. rados como e verbos auxiliares. uma outra maneira de enfocat a questão da variação de forma da palavra épensat napalavra como unidade lexicale como unidade formal.pegariam . não permitindo qualquer mudança de posição ou interferência de outros elementos. denominamos a situação de hOlJl011ímia. das quais cada uma cottesp9nde a uma das formas de pegar em (5)~Vemos. Por exemplo. Do ponto de vista da morfologia. . A diferença de comportamento em gênero nos levaria a considerar modelo nos dois casos como constituindo uma situação de homonímia. A palavra é normalmente cidacomo uma unidade deslgnificação. a relação de significado sugere a situação de polissemia. exemplo. apenas com a diferença do domínio em que se aplica.FORMAÇAo F. que um dos enfoques que temos para palavra éo de "unidades de que se compõe o V enunciado'~. tais como preposições. O outro enfoque éo que considera a paG. VOCÁBULO E LEXEMA A morfologia é definida tradicionalmente como a parte da gramática que estuda a forma da palavra: o termo morfologia. Assim.pois. por. *encaLxonado.'como uma unidade . em regra da gramática n017lJativa e regra de etiqu~~a teríamos uma situação de polissemia. Nesse caso. No entanto. a resposta não seria satisfatória. ainda que com a mesma forma fonológica. em (5) (5) pegou . trata-se. Eles pegariam o embrulho. aquilo que denominamos "o verbo lexema. um verbo. *guarda-muita-chuva. pegássemos. já na outra acepção O gênero é único. Por exemplo. Uma mesma palavra pode apresentar diferentes formas. Observem que. corresponde a "estudo da forma". João pegou o embrullio. c. b. a di:ficu~dadede decisões definitiva's nessa áreaz. *çãonarra. encai:mdo.pegará temos quatro formas do verbo pegar.. isto é. Entretanto. CLASSG DE PALA\%\S DISSECANDO A PALAVRA 15 uma língua. Vocábulos que não apresentam significado lexical não são conside'/ conjunções lexemas: são os vocábulos gramaticais. Vejamos agora o caso de modelo como "coisa ou pessoa em cuja reprodução estética o artista trabalha" ou como "coisa ou pessoa que serve de imagem. já o clássico exemplo de manga como fruta ou parte do vestuário seria considerado como homonimia. pegas. Quando os significados de uma palavra são relacionados. forma ou padrão a ser imitado". em geral é pIe ferivel considerar que se tratam de palavras distintas. tais como pego. são mais comuns as palavras que têm mais de um significado. os dados em (3) são palavras.14 .pego . Eu pego o embrulho. variações de forma da palavra. a palavra é uma construção que se estrutura de uma maneira específica: seus elementos componentes.

seriam formas dependentes. Esses pronomes são chamados clíticosporque . PROBLEMAS RElv[ANESCENTES o livro em que vemos que é possível intercalar um adjetivo entre o artigo e por exemplo. Forma livre é aquela que pode por si só constituir um enunciado. Os clíticos colocam mais uma dificuldade de id~ntificação da paLwra. como em (J) (J) a. não presa mínima. apesar de não fazerem parte dele do ponto de vista morfológico. essas expressões. ao contrá. como viu-mel me viu. de lado. Por um lado. li çolocação do Partidpio Passado como parte da conjugação verbal ou como um adjetivo derivado do verbo. \ redefinlndoconsiderar preposições. a forma livre lnínitna. acrescentando a' noção de fO. pois apresentam unldade de significado e uso e também são morfologicamente unificadas. a forma livre que não pode ser subdividida em formas livres. o que abarca tanto I podemos a palavra como forma conjunções e. e assim por diante. *a pé esquerdo etc. LOCUÇÕES Do ponto de vista fonológico. Mas a frase também pode ser uma forma livre.WMS DrSSECIINDO " PI\UVRA 17 A questão homonímia/polissemia continua sendo discutida tanto teoricamente quanto em termos de casos particulares. Muitas'vezes as preposições fazem parte de expressões com valor adverbial. a classificação das formas que expressam grau. ilustram as dificuldades de identificação da palavra. *a todo pé. podemos pensar na palavra como uma sequência fônica que ocorre entre pausas potenciais. cLfncos Dá-se o nome de clítlcos a unidades que se agregam a uma palavra fonolo. mas apresenta problemas quando pensamos ~m palavras compostas: como'palavras compostas são definidas como palavras fornmdas de duas ou mais palavras ou radicais. Assim. a questão das palavras compostas. chamadas tradicionalmente de locuções. assim co!p. Pois.rma dependente: aquela que depende de outra para ocorrer. Temos. as preposições também são clíticos. os diticos podem mudar de posíção.16 FORlolAÇ-'O E CUSSIl DE PAJ.os pronomes pessoais: -o. Essa definição é interessante. De acordo com esse conceito. den tre eles.gicamente. de repente. Chamamos de vocábulo fonológico o lado fonológico da palavra. embora possa conter uma forma livre. portanto. temos nessa situação os artigos. -se etc. não permitindo elementos interferentes (*de alguma manhã. em cima etc. -a.o vári. . que 'só pode ocorrer em conjunto com outra.cio da forma presa. A'palavra é. sem fazer parte dela do ponto de vista morfológíco. que podem ser sistematicamente usados em classes diferentes. -te. são átonos. os elementos que formam uma palavra são rigidamente ligados aos outros. artigos como palavras. mas não está concretamente soldada à forma da qual depende. Por outro. então. Embora consideradas como sequênc1as de palavras do ponto de Ainda testam muitos problemas na conceituação de palavra. não apresentam acentuação própria. isto é. Chegou o livro. um problema permanente em relação ao conceito de palavra. PALAVRA FONOLÓGICA vista gráfico. os nomes pátrios e os nomes de cores. preposições e conjunções. na estrutura do português as palavras apresentam um padrão acentual baseado em tonicidade e duração. integrando-se à ptonúncia do verbo. Desta vez. já que fazem parte do vocábulo fonológico mas não da palavra morfológica. porque distingue palavras de frases" sintagmas e afixos. temos um descompasso entre o aspecto morfológico e o aspecto gráfico. formas livres quanto formas dependentes.) ou mudança de posição. A PALAVRA COMO FORMA LIVRE MÍNIMA A palavra também pode ser entendida como uma unidade fonológica. assim como artigos e pronomes cliticos. da qual depende. modificou a' definição de' Bloomfield. . como vimos. a situação de nomes próprios de cidades e instituições. ou afixo. o fantástico livro que João comprou. Em português. Algumas dessas expressões são: a pé. ou admitir elementos interferentes. -me. fica difícil sustentar ao mesmo tempo que palavras não podem ser subdivididas em formas livres. Bloomfield define a palavra como forma livre tninitna. FORMAS DEPENDENTES o lingüista lingüista brasileiro Mattoso Câmara"}r. de manhã. não adnútindo mudança de posição ou interferência de outro elemento: ora. Chegou b.

2. Analise o significado de papel nas frases abaixo e determine se se trata de uma situação de homonímia ou polissemia: a. d. pensamos sobretudo na palavra como uma unidade lexical.'!lavras que não estão nos dicionários. morfológica. c. pragmática. (1970). Ora. Bloomficld (1926).Di Sciullo &\Villiams(1987)Anderson (1992). 9. gráfica. Por outro lado. ao lexema "fazer". Eu queria embrulhar o presente. 3.Matthews (1991). . gráfica. Mostre a diferença entre forma livre m1nlma. não livre e dê exemplos. Por que os dicionários não contêm todas a palavras de uma língua? Dê e~einplos de p. Eu tentei me inscrever. Rosa (2000). 6.SSI!CANDO A PALWRA 19 Talvez o pro blema maior sejao nosso enfoque do que seria uma palavra. 10. Pam um exame de diferentes "aspectosenvolvidos no conceito de palavra. Câmara]r. Quem é que está batendo? 4.ito mais limitadas em sua utilização3• NOTAS I O asterisco antes de llma forma indica que essa forma não ê legítima ou aceicivcl n"alíngua. e nem sempl'~ essas facetas são inteiramente recobertas umas pelas outras. paraum contato maisdireto com problemasrelativosa situaçôcsde homonímiae polissemia. Quais são as palavras gráficM nas frases abaixo? a. 2000). pois. que possamos conviver com a diversidad~ e com a complexidade. mas o papel rasgou. Dê exemplos de: • um vocábulo fonológico que corresponda a dois vocábulos formais. O léxico abarca elementos que apresentam diversas facetas: fonológica. Faça uma frase (a) sem formas dependentes. 8. É o preço que pagamos por um sistema de comunicação mais flexível. Onde está o papel de carta? b. É importante.Basilio (1999. semântica.18 FOR1lAçAO E C0\SSE DE PALWIIAS D. forma livre não m1nlma e forma mínln1l1. as estruturas rígidas são sempre mais fáceis de descrever. unidade da palavra como elemento lexical também não se coaduna necessariamente com a noção gramatical de palavra. (b) sem formas presas. As formações den'lJtJção e hei/aflor são palavras estruturais? Justifique. . (c) com dois díticos.aquc remetemos o leitor. Mas nós sempre ansiamos por categorias com domínios precisos e não superpostos.Lyons (1968). quais são os vocábulos? e os lexemas? O professor tinha jogado no lixo as sobras do jantar. sintática. mas ainda faltavam alguns papéis. 7.ver. entre outros. • uma forma dependente que não corresponda a uma palavra • um vocábulo gramatical que não seja forma dependente. il. EXERCÍCIOS 1. Qual a diferença entre palavras e locuções? Exemplifique. J As duas definiçõesapresentadas foram tiradasdo verbete modelo de Houaiss (2002). João vai ficar ótimo no papel do bandido. Na frase abaixo. Dê exemplos de \'ocábulos mórfLcos correspondentes 5. Quenhé quitá batendo? b. mas mu.

verbos apresentam flexão de . não seriam critérios de classificação. definidos a partir de propriedades ou funções semânticas e/ou gramaticais. como a concordância de gênero e número do artigo com o substantivo. Por exemplo. Claro.CLASSES DE PALAVRAS E CATEGORIAS LEXICAIS ! NOÇÓES GERAIS Damos tradicionahnente o nome de classes de palavras ou partes do discurso a conjuntos abertos de palavras. a partir de critérios semânticos ou gramaticais. Outras propriedades. Nessas propostas.tempo e modo. classificam'os palavras quanto à acentuação em átonas ou tônicas. Há também propostas estruturalistas de classificação apenas morfo~ lógica de classes de palavras. as palavras podem ser classificadas de várias maneiras. substantivos são definidos por suas propriedades gistribucionais: ocorrência como núcleo do sintagma nominal (isto é. mesmo na gramática há várias classificações. Por exemplo. é impossível descrever os mecanismos gramaticais mais óbvios. e as tônicas em oxÍtonas. Por exemplo. ou ocorrência com artigo. numeral etc. As classes de palavras são de importância crucial na descrição de uma língua porque expressam propriedades gerais dáS palavras. objeto clireto e inclireto e agente da passiva). Mas. o que se convencionou chamar de classes de palavras ou categorias lexicais corresponde a uma classificação específica. embora também características do substantivo. se não determinarmos o que é substantivo e artigo. possessivo. substantivos se caracterizam pela flexão de gênero e número. e assim por diante. corno núcleo do sujeito. paroxítonas e proparoXítonas. CRlTÉRIOS DE CLASSIFICAÇAo A questão dos critéríos de classificação das palavras é muito discutida: devemos classificar palavras por um único critério ou por um conjunto de critérios? E quais seriam os critérios mais adequados? Os estruturalistas usam sobretudo o critério sintático para definir "' classes de palavras. . tais como a designação de seres e a concordância de gênero e número.

Temos. uma classificação de palavras que não inclua esse ponto será forçosamente insuficiente. a menos que se possa deduzir o comportamento dos substantivos a partir de sua função semântica. o adjetivo. uma definição sintática ou semântica do verbo não nos dá sequer um vislumbre da e determinam flexão de gênero e número e ocupa~ de núcleo do sintagma nominal são palavras que semanticamen. As classes de palavras envolvidas em processos de formação de palavras são o substantivo. seria inadequado deixarmos . sabemos que. A classe de palavras que denominamos substantivo pode ser definida pela propriedade semântica de designar seres ou entidades. mas nos deixa inteiramente no escuro sobre as propriedades de concordância do substantivo em relação ao adjetivo. ou que as palavras que apresentam flexão de tempo e modo concordam em numero-pessoa com o sujeito e denotam estados. como a posição de ocorrência das palavras na construção dos enunciados é parte essencial da descrição gramatical. UM CRITÉRIO OU Ul'y[ CONJUNTO DE CRITÉRIOS? A questão do fator semântico na descrição gramatical ~ode ser mais complexa e delicada.'lSSE DE P/. a predominância do critério semântico está ligada à herança filosófica da gramática tradicional. Assim. o conjunto de palavras que denota propriedades para atribuí-Ias ao substantivo a que se refere também concorda com esse substantivo em gênero e número. sintáticos e semânticos. para a qual há um único cr!tério relevante. aspecto e numero-pessoa. Nas abordagens estruturalistas. Em suma. representados no tempo. de registrar que as palavras que acompanham os substantivos. Ou que as palavras que modificam verbos são invariáveis.t. Finalmente. Do mesmo modo. Por esses exemplos vemos que. Vimós que as classes de palavras são necessárias para a descrição gramatical. por exemplo. Do mesmo modo. ó verbo e..WR-'S r. ser evitado. Já a deflnição sintática do substantivo como núcleo do sujeito. Para levar em conta essa co-incidência. óbvia entre propriedades semânticas e gramaticais PRINCIPAIS CATEGORIAS LEXlCAIS: BREVE DEFINIÇÃO Como elementos pertinentes ao léxico. classes determinadas por um critério único ou por um conjunto de critérios? Por exemplo. objetos e agente da passiva dá.22 FOtu-rAçAo E e. a definição do substantivo como palavra que designa seres.L\VRAS ClASSES DE PAl. pelas quaís predicam seres ou proposições. . eventos etc. portanto. que nos perguntar: o que é mais adequado à descrição gramatical. a classe dos adjetivos é definida pelas propriedades de caracterizar ou qualificar. de um modo marginal.'{jOlIS· 23 As gramáticas escolares muitas vezes definem c1as-ses por critério exclusiva ou primordialmen te semântico. classes de palavras definidas em termos de um critério único não constituem a melhor opção. OITEGORJIIS LF. N esse caso se enquadra. a utilização de um único critério para as classes é imposta pelo princípio de economia: se a descrição pode ser feita por apenas um critério. ó conjunto de palavras que designam seres ou entidades coincide com o conjunto de palavras que podem ocupar a posição estrutural de núcleo do sujeito e complementos. e de concordar I necessidade de termos várias formas verbais expressando categorias de ~tempo. pela propriedade morfológica de apresentar e determinar flexão de gênero e número e pela propriedade sintática de ocupar o núcleo do sujeito e complementos. por sua vez. o· qual. . Do mesmo modo. sobretudo os seres designados pelos substantivos. para os propósitos da descrição gramatical. existe uma relação geral das classes de palavras. as classes de palavras devem ser definidas simultaneamente por criterios morfológicos. Do mesmo modo. e assim por diante. conta de suas posições estruturais. ou a definição de verbos como palavras que se referem a ações representadas no tempo. mas não podemos negar que seria inconveniente deixar de registrar como uma generalização r apresentam o fato de que as mesmas palavras que a posição designam Deixando de lado as razões particulares de cada abordagem. Ique deve serasregistrada na descrição linguistica.te seres ou entidades abstratas. o advérbio. a adoção de um critério exclusivamente estabelecimento de classes de palavras nas abordagens sintático para o gerativas reflete o Por outro lado. a definição por critérios semânticos não será adequada à descrição gramatical. o sintático. Assim. vamos examinar com cuidado a questão does) critério(s). para efeitos da gramatical. então. qualquer outro critério é redundante e deve. as classes de palavras também podem ser chamadas de categorias lexicais. é necessário estabelecer as três propriedades II descrição como &~terminantes da classe. coincide com o conjunto de palavras que determinam concordância de gênero e número. a definição semântica do substantivo nos diz como os substantivos se comportam na construção dos enunciados? Não. e com eles concordam em gênero e número denotam propriedades ou qualidades. modo. Nas gramáticas escolares. fato de se tratar fundamentalmente de uma teoria da sintaxe. em linhas gerais. Ora.

que as palavras a que -ção se aplica designam eventos e situações representados no tempo e apresentam flexão de tempo/modo/aspecto e numero-pessoa. tais como a adição de -idade a um adjetivo para formar um substantivo abstrato. formar substantivos. *0 menina chegaram ontem. Que delícia. Perini (1995) e M~nteiro (2002). "Ser palmeira! Existir num píncaro azulado .. a definição das classes de palavras. 5. . para atender às necessidades de descrição dos processos de formação de palavras. apresentam propriedades morfológicas. deve corresponder a uma combinação de propriedades morfológicas.Ís também são a base fundamental para a descrição dos processos de formação de palavras. A descrição gramatical seria possível sem classes de palavras? Justifique. Por favor.. a definição de classes de palavras deve atender não apenas aos requisitos da descrição gramatical mas também aos requisitos dos processos de formação de palavras. c. diga qual é a classe de X e qual é o critério de classificação: a. ver. sintáticas e semânticas. quando dizemos que -ção se adiciona a verbos para .. e seus produtos. . Mas aS classes de palavras ou categorias lexica. sair por aí sem dar satisfação a ninguém. FORt\fAçAo E CLASSES DE PALAVRAS J. Rosa (2000). sintáticas e semânticas. EXERCÍCIOS 1. as palavras formadas através de sua operação. os verbos são defInidos como a classe de palavras que representa relações (estados. por exemplo. Dadas as frases abaixo. e com a propriedade de acionar mecanismos de concordância de gênero e número 1. O X já chegou. e.'). b. 1\10. Basilio (1987). estamos dizendo também. Alguns autores definem verbo como a palavra que tem as categorias de tempo e modo. d. os processos de formação de palavras apresentam tanto funções gramaticais quanto funções semânticas. através dosdescrição gramatical:a definição . A menina chegou ontem. Mostre que h:í uma relação sistemática entre propriedades classes de palavras. apenas sintática do substantivo não . Portanto. Assim." b. A catástrofe foi anunciada pelo X. Por exemplo. Até agora. mencionar descreverde processo que forma palavras pelo acréscimo do sufJxo . b.. sem as classes de palavras.'(JàTS 25 em gênero e número com o substantivo.4 FORMAÇÃO E: CLASSE J)I! PALAVRAS CL\$SES DE PALAVRASE CAmCORJAS LE. NOTAS l~Mostre. Ora. entre outras.) no tempo. 7. adjetivos ou mesmo outros advérbios e enunciados. que a./ é suficiente para a dados abaixo. levando em conta exemplos como: a. Verifique em duas gramáticas normativas a definição de substantivo e adjetivo e diga quais foram os critérios utilizados. Espero que este X não seja muito caro. a classe dos advérbios define palavras invariáveis com a função de modificar verbos. chame aquele X lá atrás. semânticas e sintáticas de . Por que as classes de palavras são importantes para a descrição de processos lexicaÍ's? I Podemos classes o palavras? Explique. 3. Todos os X que eu vi estão muito desbotados. O 'X torto caíu. sem a flexão etc. 6. 8. do mesmo modo que não podemos descrever mecanismos gerais de concordância sujeito-verbo. f. (1970). 2. Finalmente. Assim. entre outros. Em que circunstância a deftnição dos substantivos como palavras que designam seres poderia ser adequada à descrição gramatical? . enfatizamos a importância das classes de palavras para a descrição gramatical. com a função de predicação e com flexões de tempo e modo. eventos etc. não estamos apenas dizendo que -ção se adiciona a palavras que ocupam o núcleo do predicado verbal para formar palavras que ocupam o núcleo do sintagma nominal. Discuta a validade dessa defUlição.ção sem " I Pata diferentes visões sobre classes de palavras. Câmara Jr. também sem elas não podemos descrever processos gerais de formação de palavras. e que as palavras produzidas designam eventos e slrnações sem a marca de representação no tempo. Até que ponto podemos dizer que substantivos e adjetivos têm as mesmas propriedades morfológicas? 9.

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