Margarida Basilio

FORMAÇÃO

E CLASSES DE PALA\TRAS

NO PORTUGUÊS DO BRASIL

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CON'TEXTO
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O lé:<icocontém palavras? 4..aura .triângulo . em alto grau. Como se explica que possamos aptomaticamente interpretar essa formação? Ela deveria ser ~onsiderada uma palavra da llngt1a? 10.livro didático . Mostre. Gráficamente.suco de pêssego dar uma volta .. os dicionários arrolam palavras que não. Na década de 90. o materi. desracionalizar.nários. determine as que são unidades de designação de (a) entidades imaginárias.dar a mão 8. o o que é palavra? Há vários ângulos por que se pode enfocar essa pergunta. Por outro lado. léxico de uma língua se constitui sobretudo de palavras.de receita . estariam no léxico virtual? 9.livro-c~a suco de laranja . mesmo admitindo que os dicionários registram a maior parte das palavras de i .fada .u nele já existe~t~. É comum se definir o léxico como o conjunto de palavras de umalingua. que o léxico aproveita. foi muito discutida em jornais a formação imexível.~oE CUSSE DE r<\UvMS EXERCÍCIOS DISSECANDO A PALAVRA 1. O léxico poderia ser um conjunto fechado de unidades? Qual seria o efeito disso p:u:a as línguas? 3.porta-moeda .porta-talher .porta-guardanapo .. Dentre as palavras abaixo. só podem efetuar esse registra muito tempo depois de as palavras estatem sendo usadas. A segunda parte da definição é necessária.seriam consideradas pelos falantes atuais como palavras da üngua. o que signífica que qualquer dicionário sempre estará defasado em relação. na medida em \ . às palavras da lingua.imagem . Mas. porque não consideramos coma palavras do.---Qual é a importârrcia deles para o léxico? 6. português as dadOs de (2) (2) ~_õ vaju onel que poderiam resultar de um digitador distraído.J. Dê exemplos de unidades de designação de: • pessoas • lugares • objetos • entidades imaginárias 2.biblioteca professor .dar um susto ..dar um beiio . utilizada por um ministto. Essa segunda parte nos leva de volta à mesma pergunta: o que é "uma palavra da lingua"? PALAVRA E DICIONARIO Podemos também dizer que pa1avr:. A PALAVRA GRAFICA I 5. Isso é meno~ simples do que parece. Você incluiria essas formas no léxico externo da ~. senda responsáveis'pelo registro das ocarrências que [ permanecem na lingua. na frase (1) (1) João viajou ontem ninguém teria dificuldade em reconhecer três palavras.livro de cabeceira .12 FOR1r<\ç. As formas em 4.suco de maracujá . (b) entidades abstratas e (c) objetos concretos: areia .que os cilcio.sinceridade .) i Por exemplo. e 7. também por serem registros históricos.economia .planta . As forrruls abaixo estariam todas no léxico? Ou (alguma(s)) deveda(m) se. .p9rta-tudo livra de bolso -livro. pseudodesignação. pré-computacional..) O língua portuguesa? E no léxico irrterno? Por quê? que são processos de formação de palavras? '-.anjo . pós-globalização. Mas. usando como exemplo palaras derivadas e compostas.metáfora .suco de melão .j:u:clim 7. de fat<?.centauro . podemos definir palavra coma a sequência de caracteres que aparece entre espaços elou pontuação e que corresponde a uma sequência de sans que formam uma palavra na lingua.dar um grito . Considere as seguintes formas: protocultura.s língua são aquelas que aparecem da listadas nosdicionárlas.r excluída(s)? porm-rettato . E.

mas não os de (4) (3) (4) guarda-chuva.'como uma unidade . *çãonarra. ou forma'tivos. pegando.FORMAÇAo F. PALAVl1A. já na outra acepção O gênero é único. um verbo. os dados em (3) são palavras. a di:ficu~dadede decisões definitiva's nessa áreaz.I I Em (6) cada frase se subdivide em quatro palavras.jáas diferentes palavra flexionadas de pegar seriam vocábulos. etimologlcamente. CLASSG DE PALA\%\S DISSECANDO A PALAVRA 15 uma língua. porque apenas nos levaria a mais uma pergunta: o que os autores dos dicionários consideram como palavra? Como veremos. Esse caso ilustra. *encaLxonado. pegássemos.14 . A diferença de comportamento em gênero nos levaria a considerar modelo nos dois casos como constituindo uma situação de homonímia. João pegará o embrulho. das quais cada uma cottesp9nde a uma das formas de pegar em (5)~Vemos. Quan 90 os significado s não são relacionados. a resposta não seria satisfatória. em (5) (5) pegou . há vários aspectos a considerar. *guarda-muita-chuva.vt~'. conforme se refira a homem ou mulher: o modelo a modelo. Do ponto de vista da morfologia. variações de forma da palavra. já o clássico exemplo de manga como fruta ou parte do vestuário seria considerado como homonimia.. pegaria. No entanto.pois. Quando os significados de uma palavra são relacionados. exemplo. Assim. Uma mesma palavra pode apresentar diferentes formas. isto é. são mais comuns as palavras que têm mais de um significado. não permitindo qualquer mudança de posição ou interferência de outros elementos. d. apenas com a diferença do domínio em que se aplica. PALAVRA. portanto.pegará temos quatro formas do verbo pegar. apresentam ordem fixa e são rigidamente ligados uns aos outros. tais como preposições.a palavra determina concordância no masculino ou no feminino. pegas. pegou etc. Assim. denominamos a situação de hOlJl011ímia. em regra da gramática n017lJativa e regra de etiqu~~a teríamos uma situação de polissemia. damos à situação O nome de po/issemia. Nesse caso. aquilo que denominamos "o verbo lexema. a palavra é uma construção que se estrutura de uma maneira específica: seus elementos componentes. a relação de significado sugere a situação de polissemia. em geral é pIe ferivel considerar que se tratam de palavras distintas. A PALAVRA ESTRUTURAL estrutural que congrega diversas formas": o verbo pegar é uma palavra ou unidade estrutural que congrega as diferentes formüs da conjugação. assim. c. Entretanto. Eles pegariam o embrulho. VOCÁBULO E LEXEMA A morfologia é definida tradicionalmente como a parte da gramática que estuda a forma da palavra: o termo morfologia. encai:mdo. Dentro como unidadelexical. . O outro enfoque éo que considera a paG. . HOMONÍMIA E POLISSEMIA 1\ PALAVRA E SUAS fLEXÕES . Observem que. Vocábulos que não apresentam significado lexical não são conside'/ conjunções lexemas: são os vocábulos gramaticais. tais como pego. b. A palavra é normalmente cidacomo uma unidade deslgnificação. trata-se. corresponde a "estudo da forma". uma outra maneira de enfocat a questão da variação de forma da palavra épensat napalavra como unidade lexicale como unidade formal. Por exemplo. no caso das artes 'plásticas. porque há um significado geral de prescrição. por. João pegou o embrullio. Observem que qualquer uma dessas formas seria considerada como uma palavra distinta se tomássemos como base um enunciado: (6) a. rados como e verbos auxiliares. por causa da flexão.pegariam . do pegar" conesponde à formas (desse ângulo. Eu pego o embrulho. Por exemplo. Vejamos agora o caso de modelo como "coisa ou pessoa em cuja reprodução estética o artista trabalha" ou como "coisa ou pessoa que serve de imagem.pego . que um dos enfoques que temos para palavra éo de "unidades de que se compõe o V enunciado'~. forma ou padrão a ser imitado". ainda que com a mesma forma fonológica. narração.

ou afixo. podemos pensar na palavra como uma sequência fônica que ocorre entre pausas potenciais. em cima etc. que 'só pode ocorrer em conjunto com outra. PROBLEMAS RElv[ANESCENTES o livro em que vemos que é possível intercalar um adjetivo entre o artigo e por exemplo. da qual depende. são átonos. Chegou b. assim como artigos e pronomes cliticos. porque distingue palavras de frases" sintagmas e afixos. Por um lado. -a. não apresentam acentuação própria. a forma livre lnínitna. Temos. Em português. FORMAS DEPENDENTES o lingüista lingüista brasileiro Mattoso Câmara"}r. mas apresenta problemas quando pensamos ~m palavras compostas: como'palavras compostas são definidas como palavras fornmdas de duas ou mais palavras ou radicais.gicamente.cio da forma presa. ou admitir elementos interferentes. temos um descompasso entre o aspecto morfológico e o aspecto gráfico. Chamamos de vocábulo fonológico o lado fonológico da palavra. . apesar de não fazerem parte dele do ponto de vista morfológico.os pronomes pessoais: -o. Forma livre é aquela que pode por si só constituir um enunciado. Muitas'vezes as preposições fazem parte de expressões com valor adverbial. na estrutura do português as palavras apresentam um padrão acentual baseado em tonicidade e duração. temos nessa situação os artigos. a forma livre que não pode ser subdividida em formas livres. a situação de nomes próprios de cidades e instituições. Bloomfield define a palavra como forma livre tninitna. essas expressões.16 FORlolAÇ-'O E CUSSIl DE PAJ. Chegou o livro.WMS DrSSECIINDO " PI\UVRA 17 A questão homonímia/polissemia continua sendo discutida tanto teoricamente quanto em termos de casos particulares. já que fazem parte do vocábulo fonológico mas não da palavra morfológica. Algumas dessas expressões são: a pé. -se etc. formas livres quanto formas dependentes. isto é. então. que podem ser sistematicamente usados em classes diferentes. os diticos podem mudar de posíção. modificou a' definição de' Bloomfield. assim co!p. -te. Mas a frase também pode ser uma forma livre. den tre eles. preposições e conjunções. não adnútindo mudança de posição ou interferência de outro elemento: ora. como em (J) (J) a.o vári. Embora consideradas como sequênc1as de palavras do ponto de Ainda testam muitos problemas na conceituação de palavra. de lado. Pois. um problema permanente em relação ao conceito de palavra. Esses pronomes são chamados clíticosporque . Por outro. *a todo pé. A'palavra é. o que abarca tanto I podemos a palavra como forma conjunções e. -me. PALAVRA FONOLÓGICA vista gráfico. como viu-mel me viu. . integrando-se à ptonúncia do verbo. artigos como palavras. chamadas tradicionalmente de locuções. ilustram as dificuldades de identificação da palavra. o fantástico livro que João comprou. Assim. De acordo com esse conceito. seriam formas dependentes. não presa mínima. embora possa conter uma forma livre.rma dependente: aquela que depende de outra para ocorrer. a questão das palavras compostas. pois apresentam unldade de significado e uso e também são morfologicamente unificadas. os elementos que formam uma palavra são rigidamente ligados aos outros. Essa definição é interessante. fica difícil sustentar ao mesmo tempo que palavras não podem ser subdivididas em formas livres. *a pé esquerdo etc. como vimos. de manhã. sem fazer parte dela do ponto de vista morfológíco. os nomes pátrios e os nomes de cores. A PALAVRA COMO FORMA LIVRE MÍNIMA A palavra também pode ser entendida como uma unidade fonológica. acrescentando a' noção de fO. cLfncos Dá-se o nome de clítlcos a unidades que se agregam a uma palavra fonolo. Os clíticos colocam mais uma dificuldade de id~ntificação da paLwra. de repente. portanto. a classificação das formas que expressam grau. mas não está concretamente soldada à forma da qual depende. não permitindo elementos interferentes (*de alguma manhã. as preposições também são clíticos. LOCUÇÕES Do ponto de vista fonológico. \ redefinlndoconsiderar preposições. li çolocação do Partidpio Passado como parte da conjugação verbal ou como um adjetivo derivado do verbo.) ou mudança de posição. Desta vez. e assim por diante. ao contrá.

semântica. (1970). entre outros. Quenhé quitá batendo? b. c. as estruturas rígidas são sempre mais fáceis de descrever. 10. mas o papel rasgou. d. Dê exemplos de: • um vocábulo fonológico que corresponda a dois vocábulos formais. As formações den'lJtJção e hei/aflor são palavras estruturais? Justifique. J As duas definiçõesapresentadas foram tiradasdo verbete modelo de Houaiss (2002). mas ainda faltavam alguns papéis. Qual a diferença entre palavras e locuções? Exemplifique. Eu tentei me inscrever. João vai ficar ótimo no papel do bandido. il. Mostre a diferença entre forma livre m1nlma. Onde está o papel de carta? b. . • uma forma dependente que não corresponda a uma palavra • um vocábulo gramatical que não seja forma dependente. 2. morfológica. O léxico abarca elementos que apresentam diversas facetas: fonológica. mas mu. sintática. ao lexema "fazer". Analise o significado de papel nas frases abaixo e determine se se trata de uma situação de homonímia ou polissemia: a. unidade da palavra como elemento lexical também não se coaduna necessariamente com a noção gramatical de palavra. Quem é que está batendo? 4. pragmática. pois. 8. Dê exemplos de \'ocábulos mórfLcos correspondentes 5. gráfica. EXERCÍCIOS 1. É importante. .Basilio (1999. Ora. 3. Mas nós sempre ansiamos por categorias com domínios precisos e não superpostos. quais são os vocábulos? e os lexemas? O professor tinha jogado no lixo as sobras do jantar.ver. paraum contato maisdireto com problemasrelativosa situaçôcsde homonímiae polissemia. 9.aquc remetemos o leitor. pensamos sobretudo na palavra como uma unidade lexical. gráfica. que possamos conviver com a diversidad~ e com a complexidade. Câmara]r. Pam um exame de diferentes "aspectosenvolvidos no conceito de palavra. forma livre não m1nlma e forma mínln1l1. 7. Na frase abaixo. Rosa (2000).'!lavras que não estão nos dicionários. (c) com dois díticos. É o preço que pagamos por um sistema de comunicação mais flexível.Di Sciullo &\Villiams(1987)Anderson (1992). 6. Bloomficld (1926). não livre e dê exemplos.SSI!CANDO A PALWRA 19 Talvez o pro blema maior sejao nosso enfoque do que seria uma palavra. 2000).Matthews (1991). (b) sem formas presas. Quais são as palavras gráficM nas frases abaixo? a. Por outro lado.ito mais limitadas em sua utilização3• NOTAS I O asterisco antes de llma forma indica que essa forma não ê legítima ou aceicivcl n"alíngua. Por que os dicionários não contêm todas a palavras de uma língua? Dê e~einplos de p. Faça uma frase (a) sem formas dependentes.Lyons (1968). Eu queria embrulhar o presente. e nem sempl'~ essas facetas são inteiramente recobertas umas pelas outras.18 FOR1lAçAO E C0\SSE DE PALWIIAS D.

substantivos se caracterizam pela flexão de gênero e número. mesmo na gramática há várias classificações. As classes de palavras são de importância crucial na descrição de uma língua porque expressam propriedades gerais dáS palavras. Nessas propostas. e as tônicas em oxÍtonas. não seriam critérios de classificação. a partir de critérios semânticos ou gramaticais. corno núcleo do sujeito. CRlTÉRIOS DE CLASSIFICAÇAo A questão dos critéríos de classificação das palavras é muito discutida: devemos classificar palavras por um único critério ou por um conjunto de critérios? E quais seriam os critérios mais adequados? Os estruturalistas usam sobretudo o critério sintático para definir "' classes de palavras. as palavras podem ser classificadas de várias maneiras. definidos a partir de propriedades ou funções semânticas e/ou gramaticais. embora também características do substantivo. classificam'os palavras quanto à acentuação em átonas ou tônicas. Por exemplo. o que se convencionou chamar de classes de palavras ou categorias lexicais corresponde a uma classificação específica.CLASSES DE PALAVRAS E CATEGORIAS LEXICAIS ! NOÇÓES GERAIS Damos tradicionahnente o nome de classes de palavras ou partes do discurso a conjuntos abertos de palavras. Claro. verbos apresentam flexão de . Outras propriedades. substantivos são definidos por suas propriedades gistribucionais: ocorrência como núcleo do sintagma nominal (isto é. e assim por diante. é impossível descrever os mecanismos gramaticais mais óbvios. Por exemplo. Há também propostas estruturalistas de classificação apenas morfo~ lógica de classes de palavras. tais como a designação de seres e a concordância de gênero e número.tempo e modo. como a concordância de gênero e número do artigo com o substantivo. ou ocorrência com artigo. se não determinarmos o que é substantivo e artigo. Mas. . Por exemplo. numeral etc. objeto clireto e inclireto e agente da passiva). possessivo. paroxítonas e proparoXítonas.

a definição por critérios semânticos não será adequada à descrição gramatical. como a posição de ocorrência das palavras na construção dos enunciados é parte essencial da descrição gramatical. a definição semântica do substantivo nos diz como os substantivos se comportam na construção dos enunciados? Não.L\VRAS ClASSES DE PAl. e de concordar I necessidade de termos várias formas verbais expressando categorias de ~tempo.WR-'S r. Ique deve serasregistrada na descrição linguistica. Em suma. sobretudo os seres designados pelos substantivos. classes de palavras definidas em termos de um critério único não constituem a melhor opção. Assim. modo. A classe de palavras que denominamos substantivo pode ser definida pela propriedade semântica de designar seres ou entidades. as classes de palavras também podem ser chamadas de categorias lexicais. por sua vez. ou a definição de verbos como palavras que se referem a ações representadas no tempo. o· qual. o conjunto de palavras que denota propriedades para atribuí-Ias ao substantivo a que se refere também concorda com esse substantivo em gênero e número. existe uma relação geral das classes de palavras. Do mesmo modo. Já a deflnição sintática do substantivo como núcleo do sujeito. mas nos deixa inteiramente no escuro sobre as propriedades de concordância do substantivo em relação ao adjetivo. de um modo marginal. uma definição sintática ou semântica do verbo não nos dá sequer um vislumbre da e determinam flexão de gênero e número e ocupa~ de núcleo do sintagma nominal são palavras que semanticamen. por exemplo. de registrar que as palavras que acompanham os substantivos.t.. que nos perguntar: o que é mais adequado à descrição gramatical. OITEGORJIIS LF. Temos. então. Ou que as palavras que modificam verbos são invariáveis. Para levar em conta essa co-incidência. uma classificação de palavras que não inclua esse ponto será forçosamente insuficiente. Ora. qualquer outro critério é redundante e deve. óbvia entre propriedades semânticas e gramaticais PRINCIPAIS CATEGORIAS LEXlCAIS: BREVE DEFINIÇÃO Como elementos pertinentes ao léxico. Assim. a utilização de um único critério para as classes é imposta pelo princípio de economia: se a descrição pode ser feita por apenas um critério. Nas abordagens estruturalistas. o adjetivo. e assim por diante.te seres ou entidades abstratas. Do mesmo modo. mas não podemos negar que seria inconveniente deixar de registrar como uma generalização r apresentam o fato de que as mesmas palavras que a posição designam Deixando de lado as razões particulares de cada abordagem. para a qual há um único cr!tério relevante. portanto. Por esses exemplos vemos que. Finalmente. UM CRITÉRIO OU Ul'y[ CONJUNTO DE CRITÉRIOS? A questão do fator semântico na descrição gramatical ~ode ser mais complexa e delicada. eventos etc. a predominância do critério semântico está ligada à herança filosófica da gramática tradicional. . As classes de palavras envolvidas em processos de formação de palavras são o substantivo. representados no tempo. pelas quaís predicam seres ou proposições. a adoção de um critério exclusivamente estabelecimento de classes de palavras nas abordagens sintático para o gerativas reflete o Por outro lado. coincide com o conjunto de palavras que determinam concordância de gênero e número. a classe dos adjetivos é definida pelas propriedades de caracterizar ou qualificar. o sintático. aspecto e numero-pessoa.'lSSE DE P/. . Do mesmo modo. ou que as palavras que apresentam flexão de tempo e modo concordam em numero-pessoa com o sujeito e denotam estados.'{jOlIS· 23 As gramáticas escolares muitas vezes definem c1as-ses por critério exclusiva ou primordialmen te semântico. sabemos que. é necessário estabelecer as três propriedades II descrição como &~terminantes da classe. ó conjunto de palavras que designam seres ou entidades coincide com o conjunto de palavras que podem ocupar a posição estrutural de núcleo do sujeito e complementos. sintáticos e semânticos. as classes de palavras devem ser definidas simultaneamente por criterios morfológicos. Vimós que as classes de palavras são necessárias para a descrição gramatical. e com eles concordam em gênero e número denotam propriedades ou qualidades. classes determinadas por um critério único ou por um conjunto de critérios? Por exemplo. para os propósitos da descrição gramatical. a definição do substantivo como palavra que designa seres. Do mesmo modo. ser evitado. pela propriedade morfológica de apresentar e determinar flexão de gênero e número e pela propriedade sintática de ocupar o núcleo do sujeito e complementos. conta de suas posições estruturais. a menos que se possa deduzir o comportamento dos substantivos a partir de sua função semântica.22 FOtu-rAçAo E e. objetos e agente da passiva dá. vamos examinar com cuidado a questão does) critério(s). para efeitos da gramatical. Nas gramáticas escolares. ó verbo e. seria inadequado deixarmos . em linhas gerais. N esse caso se enquadra. o advérbio. fato de se tratar fundamentalmente de uma teoria da sintaxe.

para atender às necessidades de descrição dos processos de formação de palavras. levando em conta exemplos como: a..Ís também são a base fundamental para a descrição dos processos de formação de palavras. semânticas e sintáticas de . apenas sintática do substantivo não . quando dizemos que -ção se adiciona a verbos para . . f. que as palavras a que -ção se aplica designam eventos e situações representados no tempo e apresentam flexão de tempo/modo/aspecto e numero-pessoa. a classe dos advérbios define palavras invariáveis com a função de modificar verbos.ção sem " I Pata diferentes visões sobre classes de palavras. os processos de formação de palavras apresentam tanto funções gramaticais quanto funções semânticas.'). d. sem as classes de palavras. c.4 FORMAÇÃO E: CLASSE J)I! PALAVRAS CL\$SES DE PALAVRASE CAmCORJAS LE. tais como a adição de -idade a um adjetivo para formar um substantivo abstrato. Espero que este X não seja muito caro. diga qual é a classe de X e qual é o critério de classificação: a. Discuta a validade dessa defUlição. Até agora. enfatizamos a importância das classes de palavras para a descrição gramatical. Até que ponto podemos dizer que substantivos e adjetivos têm as mesmas propriedades morfológicas? 9. "Ser palmeira! Existir num píncaro azulado . chame aquele X lá atrás. adjetivos ou mesmo outros advérbios e enunciados. *0 menina chegaram ontem. O 'X torto caíu. A menina chegou ontem. sem a flexão etc.'(JàTS 25 em gênero e número com o substantivo. (1970). A descrição gramatical seria possível sem classes de palavras? Justifique. Rosa (2000). 1\10. EXERCÍCIOS 1.) no tempo. 8. FORt\fAçAo E CLASSES DE PALAVRAS J. 6. apresentam propriedades morfológicas. do mesmo modo que não podemos descrever mecanismos gerais de concordância sujeito-verbo. sintáticas e semânticas. através dosdescrição gramatical:a definição . e. Por exemplo. sair por aí sem dar satisfação a ninguém. Assim. sintáticas e semânticas. as palavras formadas através de sua operação. Finalmente. os verbos são defInidos como a classe de palavras que representa relações (estados. Perini (1995) e M~nteiro (2002). mencionar descreverde processo que forma palavras pelo acréscimo do sufJxo . Que delícia. ver. Dadas as frases abaixo. A catástrofe foi anunciada pelo X. e que as palavras produzidas designam eventos e slrnações sem a marca de representação no tempo. deve corresponder a uma combinação de propriedades morfológicas. entre outras./ é suficiente para a dados abaixo. b. a definição das classes de palavras. Assim. . O X já chegou. Basilio (1987). Portanto. 5. formar substantivos. e seus produtos. não estamos apenas dizendo que -ção se adiciona a palavras que ocupam o núcleo do predicado verbal para formar palavras que ocupam o núcleo do sintagma nominal. estamos dizendo também..." b.. entre outros. Ora. Câmara Jr. por exemplo. com a função de predicação e com flexões de tempo e modo. que a. 3. Por que as classes de palavras são importantes para a descrição de processos lexicaÍ's? I Podemos classes o palavras? Explique. 2. a definição de classes de palavras deve atender não apenas aos requisitos da descrição gramatical mas também aos requisitos dos processos de formação de palavras. também sem elas não podemos descrever processos gerais de formação de palavras. e com a propriedade de acionar mecanismos de concordância de gênero e número 1. Por favor. Alguns autores definem verbo como a palavra que tem as categorias de tempo e modo. Mas aS classes de palavras ou categorias lexica. Em que circunstância a deftnição dos substantivos como palavras que designam seres poderia ser adequada à descrição gramatical? . Todos os X que eu vi estão muito desbotados. Mostre que h:í uma relação sistemática entre propriedades classes de palavras. b. NOTAS l~Mostre. Verifique em duas gramáticas normativas a definição de substantivo e adjetivo e diga quais foram os critérios utilizados. eventos etc. 7.

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