Orientao e acompanhamento social a indivduos, grupos e famlias

As aes profissionais so dotadas de um carter educativo e se desenvolvem mediatizadas pelas polticas sociais que garantem o acesso aos servios, programas e benefcios sociais. Funo pedaggica(fazemos muitas orientaes) e pedagogia emancipatria(). - Orientao e acompanhamento como aes de natureza socioeducativa. *Processos poltico organizativos(aes mobilizadoras, acessrias, participao politica) *Planejamento e gesto () *Socioassistenciais () Rompimento com a lgica tradicional, respostas pontuais s demandas e leitura fragmentada da realidade social. () Desafio: dar materialidade ao papel transformador que das aes socioeducativas. (pois o capital no quer gente que pense) *As aes socioeducativas (2 Pilares): - Direito a informao, como direito civil, politico e social(CIDADANIA). - fortalecimento do usurio para acessar esses direitos e para mudar sua realidade *Processo reflexivo: formao de conscincia crtica, criando condies para que o usurio elabore sua concepo de mundo. -> dilogo e problematizao *Conhecimento do espao scio-ocupacionais que o A.S. Est inserido. - Importante: conhecimento das demandas e do territrio. (deixar claro qual demanada e qual territrio de abrangncia?? Importante.....!!!!) Processo educativo: estruturado no circuito da informao, dilogo, problematizao e reflexo. *Planto Social = Porta de entrada (de todas as nossas demandas) Tcnicas de dinmicas de grupo, recursos udio-visuais, tcnicas de reconhecimento de territrio... Dilemas e desafios: -Natureza tcnica -Natureza tica

Pensar em um roteiro de interveno de uma demanda, fazer orientao e acompanhamento. (grupos ou familias)

Grupo ou familias =