Princpios Orientadores do Desenho Universal da Aprendizagem

I. Proporcionar Modos Mltiplos de Apresentao

1: Proporcionar opes para a percepo 1.1 Oferecer meios de personalizao na apresentao da informao 1.2 Oferecer alternativas informao auditiva 1.3 Oferecer alternativas informao visual

II. Proporcionar Modos Mltiplos de Ao e Expresso

4: Proporcionar opes para a atividade fsica 4.1 Diversi car os mtodos de resposta e o percurso 4.2 Otimizar o acesso a instrumentos e tecnologias de apoio

III. Proporcionar Modos Mltiplos de Autoenvolvimento (Engagement)

7: Proporcionar opes para incentivar o interesse 7.1 Otimizar a escolha individual e a autonomia 7.2 Otimizar a relevncia, o valor e a autenticidade 7.3 Minimizar a insegurana e a ansiedade

2: Oferecer opes para o uso da linguagem, expresses matemticas e smbolos 2.1 Esclarecer a terminologia e smbolos 2.2 Esclarecer a sintaxe e a estrutura 2.3 Apoiar a descodi cao do texto, notaes matemticas e smbolos 2.4 Promover a compreenso em diversas lnguas 2.5 Ilustrar com exemplos usando diferentes media

5: Oferecer opes para a expresso e a comunicao 5.1 Usar meios mediticos mltiplos para a comunicao 5.2 Usar instrumentos mltiplos para a construo e composio 5.3 Construir uncias com nveis graduais de apoio prtica e ao desempenho

8: Oferecer opes para o suporte ao esforo e persistncia 8.1 Elevar a relevncia das metas e objetivos 8.2 Variar as exigncias e os recursos para otimizar os desa os 8.3 Promover a colaborao e o sentido de comunidade 8.4 Elevar o reforo ao saber adquirido

3: Oferecer opes para a compreenso 3.1 Ativar ou providenciar conhecimentos de base 3.2. Evidenciar iteraes (patterns), pontos essenciais, ideias principais e conexes 3.3 Orientar o processamento da informao, a visualizao e a manipulao 3.4 Maximizar o transferir e o generalizar

6: Oferecer opes para as funes executivas 6.1 Orientar o estabelecimento de metas adequadas 6.2 Apoiar a plani cao e estratgias de desenvolvimento 6.3 Interceder na gerncia da informao e dos recursos 6.4 Potencializar a capacidade de monitorizar o progresso

9: Oferecer opes para a autorregulao 9.1 Promover expectativas e antecipaes que otimizem a motivao 9.2 Facilitar a capacidade individual de superar di culdades 9.3 Desenvolver a autoavaliao e a re exo

Aprendentes diligentes e sabedores

Aprendentes estratgicos e direcionados

Aprendentes motivadas e determinadas

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