Analisis

Dari Standar Kompetisi dan Kompetisi Dasar pada kelas XI ips dapat disimpulkan bahwa, semua aspek yaitu aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik terdapat dalam Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar tersebut. Aspek kognitif dari 3 bab dengan 14 KD hanya terdiri dari C1 sampai C4. Persentasenya yaitu C1 sebesar 7,14%, C2 sebesar 28,57%, C3 sebesar 28,57%, dan C4 sebesar 35,71%. Aspek afektif juga terdiri dari A1 sampai A4, dengan persentase A1 sebesar 7,14%, A2 sebesar 50%, A3 sebesar 28,57%, dan A4 sebesar 14,28%. Sedangkan untuk aspek psikomotorik hanya terdapat dalam 1 Kompetensi Dasar saja. Ini menjelaskan bahwa, kelas XI ips dalam mata pelajaran matematika tidak terlalu luas pembahasannya, hanya sampai menentukan karakteristik, memecahkan masalah,

menyelesaikan model matematika, dan menafsirkannya yang termasuk dalam C4. Pada aspek Afektif yang paling besar terbentuk yaitu pada A2, kemampuan menanggapi, merespon dalam mengerjakan setiap tugas. Untuk aspek psikomotorik pada Kompetensi Dasar kelas XI ips yaitu hanya sebatas membuat diagram.

Aspek Kognitif
7,14 %

35,71 % 28,57 %

c1 c2 c3 c4

28,57 %

Analisis

Dari Standar Kompetisi dan Kompetisi Dasar pada kelas XI ips dapat disimpulkan bahwa, pada aspek kognitif dari 3 bab dengan 14 Kompetensi Dasar hanya terdiri dari C 1 sampai C4. Persentase dari 14 Kompetensi Dasar pada aspek kognitif yaitu C1 sebesar 7,14%, C2 sebesar 28,57%, C3 sebesar 28,57%, dan C4 sebesar 35,71%. Pada setiap Kompetensi Dasar terdapat aspek afektifnya, karena semua KD menghasilkan sikap-sikap dari para siswa, baik dari perasaan minat, emosi, dan motivasi pada mata pelajaran tersebut. Untuk aspek psikomotorik dari 14 KD hanya terdapat dalam 1 Kompetensi Dasar saja. Ini menjelaskan bahwa, kelas XI ips dalam mata pelajaran matematika tidak terlalu luas pembahasannya, hanya sampai menentukan karakteristik, memecahkan masalah, menyelesaikan model matematika, dan menafsirkannya yang termasuk dalam C4. Untuk aspek psikomotorik pada Kompetensi Dasar kelas XI ips yaitu hanya sebatas membuat diagram.

Aspek Kognitif
7,14 %

c1 c2 c3 c4