Você está na página 1de 8

Cole aqui a etiqueta com os dados do aluno.

6 e 7 anos do Ensino Fundamental 2 FASE 15 de setembro de 2012


Nome completo do aluno Endereo completo do aluno (Rua, Av., n) Complemento Cidade Endereo eletrnico (email) Bairro UF DDD CEP Telefone

Nvel

DDD Assinatura

Telefone (outro)

Parabns pelo seu desempenho na 1 Fase da OBMEP. com grande satisfao que contamos agora com sua participao na 2 Fase. Desejamos que voc faa uma boa prova e que ela seja um estmulo para aumentar seu gosto e sua alegria em estudar Matemtica. Um abrao da Equipe da OBMEP!
INSTRUES 1. Verique se os dados da etiqueta desta prova esto corretos. Caso as informaes no estejam corretas, comunique o erro ao aplicador imediatamente. 2. Preencha cuidadosamente todos os seus dados no quadro acima. Utilize letra de forma, colocando uma letra/dgito em cada quadradinho e deixando um espao em branco entre cada palavra. 3. Lembre-se de assinar o quadro acima e a lista de presena. 4. A prova pode ser feita a lpis ou a caneta. 5. A durao da prova de 3 horas. Voc s poder deixar a sala de prova 45 minutos aps o incio da prova. Ao terminar a prova, entregue-a ao aplicador.

ha Preenc e conra s os dad o a c om acim teno! muita a

6. A soluo de cada questo deve ser escrita na pgina reservada para ela, de maneira organizada e legvel. Evite escrever as solues na folha de rascunho. 7. Na correo sero considerados todos os raciocnios que voc apresentar. Tente resolver o maior nmero possvel de itens de todas as questes.

8. Respostas sem justicativas no sero consideradas na correo. 9. No permitido o uso de instrumentos de desenho, calculadoras ou qualquer fonte de consulta. 10. No permitido comunicar-se com outras pessoas, alm do aplicador. 11. No escreva nos espaos sombreados.

1 Correo Regional
Correo Regional

2
Correo Regional

3
Correo Regional

4
Correo Regional

5
Correo Regional

6
Correo Regional

Total
Correo Regional

1 Correo Nacional
Correo Nacional

2
Correo Nacional

3
Correo Nacional

4
Correo Nacional

5
Correo Nacional

6
Correo Nacional

Total
Correo Nacional

SBM

NVEL 1

Respostas sem justicativa no sero consideradas

1. Pedro brinca com um tabuleiro quadriculado 4 6 e com


peas dos tipos A, B e C. Ele tenta cobrir inteiramente o tabuleiro com as peas, encaixando-as sem que nenhuma que sobre outra. Por exemplo, usando somente peas do tipo C, ele consegue cobrir o tabuleiro, como indicado na gura.

a) Mostre como Pedro pode cobrir o tabuleiro usando somente peas do tipo A.

Correo Regional

Correo Nacional

b) Mostre como Pedro pode cobrir o tabuleiro com peas dos tipos A e B, usando uma ou mais peas do tipo B.

Correo Regional

Correo Nacional

c) Explique por que no possvel cobrir o tabuleiro usando somente peas do tipo B.

Correo Regional

Correo Nacional

TOTAL

Correo Regional

Correo Nacional

Respostas sem justicativa no sero consideradas

NVEL 1

2. A calculadora de Raquel um pouco diferente. Alm das 10


teclas numricas de 0 a 9, ela s tem trs teclas de operaes: a tecla Q, que multiplica o nmero do visor por ele mesmo; a tecla D, que multiplica o nmero do visor por 2; a tecla C, que divide o nmero do visor por 5. Raquel se diverte colocando um nmero inteiro no visor e produzindo novos nmeros usando apenas as teclas de operaes. Por exemplo, comeando com o nmero 20 e usando a sequncia de teclas CDQ, Raquel obteve o nmero 64, como se pode ver na gura.
7 4 1

20
8 5 2 0 9 6 3
Q

4
7 4 1 8 5 2 0 9 6 3
Q

8
7 4 1 8 5 2 0 9 6 3
Q

64
7 4 1 8 5 2 0 9 6 3
Q

D C

D C

D C

D C

20

64

a) Raquel comeou com 15 e obteve 18 apertando trs teclas de operaes. Qual foi a sequncia de teclas que ela usou?

Correo Regional

Correo Nacional

b) Usando a sequncia de teclas DCQC, Raquel obteve o nmero 7,2. Com qual nmero ela comeou?

Correo Regional

Correo Nacional

c) Apresente uma maneira de Raquel obter o nmero 0,08 em sua calculadora, indicando o nmero inicial e a sequncia de teclas de operaes.

Correo Regional

Correo Nacional

TOTAL

Correo Regional

Correo Nacional

NVEL 1

Respostas sem justicativa no sero consideradas

e deixou uma vasilha com jabuticabas e a instruo para que fossem divididas 1 igualmente entre eles. Alberto acordou primeiro, pegou das jabuticabas e saiu. 5 Beatriz acordou depois, mas pensou que era a primeira a acordar e, por este 1 motivo, pegou das jabuticabas restantes e tambm saiu. Os outros trs irmos 5 acordaram juntos, perceberam que Alberto e Beatriz j haviam sado e dividiram as jabuticabas restantes igualmente entre eles. a) Que frao do total de jabuticabas coube a Beatriz?

3. Alberto, Beatriz, Carlos, Dulce e Eduardo ainda dormiam quando sua me saiu

Correo Regional

Correo Nacional

b) Quem cou com a menor quantidade de jabuticabas? Quem cou com a maior quantidade de jabuticabas?

Correo Regional

Correo Nacional

c) Ao nal da diviso, nenhum dos irmos cou com mais do que 20 jabuticabas. Quantas jabuticabas havia na vasilha?

Correo Regional

Correo Nacional

TOTAL

Correo Regional

Correo Nacional

Respostas sem justicativa no sero consideradas

NVEL 1

4. Cludia gosta de montar slidos colando cubinhos de aresta 1 cm. Ela sempre usa um pingo de

cola entre duas faces de cubinhos que cam em contato; por exemplo, para montar o slido ao lado ela usou 7 pingos de cola.

a) Quantos pingos ela vai usar para montar um cubo de aresta 2 cm?

Correo Regional

Correo Nacional

b) Quantos pingos ela vai usar para montar um cubo de aresta 3 cm?

Correo Regional

Correo Nacional

c) Cludia montou o slido ao lado, com quatro camadas de cubinhos. Quantos pingos de cola ela usou?

Correo Regional

Correo Nacional

TOTAL

Correo Regional

Correo Nacional

NVEL 1

Respostas sem justicativa no sero consideradas

5. Vtor tem 24 cartes, sendo oito azuis, oito brancos e oito verdes. Para cada cor, ele
numerou os cartes de 1 a 8. a) De quantas maneiras Vtor pode escolher 2 cartes azuis de modo que a soma de seus nmeros seja igual a 9?

b) De quantas maneiras Vtor pode escolher 2 cartes de modo que a soma de seus nmeros seja igual a 9?

c) De quantas maneiras Vtor pode escolher 3 cartes de modo que a soma de seus nmeros seja igual a 9?

TOTAL

1
Correo Regional Correo Regional Correo Regional Correo Regional

1 7
Correo Nacional Correo Nacional Correo Nacional Correo Nacional

Respostas sem justicativa no sero consideradas

NVEL 1

6. Uma contaminao em um tabuleiro 5 5 , formado por quadrados de 1 cm de lado, propaga-se em estgios de acordo
com as seguintes regras: quadrados contaminados, indicados em cinza, permanecem contaminados no estgio seguinte; um quadrado no contaminado, indicado em branco, torna-se contaminado no estgio seguinte quando tem pelo menos dois lados comuns com quadrados contaminados; caso contrrio, permanece no contaminado; a contaminao acaba quando no possvel contaminar novos quadrados. a) Complete a gura abaixo, desenhando o terceiro e o ltimo estgios da contaminao nos respectivos tabuleiros.

1 estgio

2 estgio

3 estgio

ltimo estgio

Correo Regional

Correo Nacional

O permetro de contaminao de um estgio a medida do contorno da rea contaminada. Por exemplo, os permetros de contaminao do primeiro e do segundo estgios da contaminao ilustrada so 24 cm e 20 cm, respectivamente, como mostram as linhas em destaque na gura do item a. b) Escreva os permetros de contaminao do terceiro e do ltimo estgios da contaminao do item a.
Correo Regional Correo Nacional

c) Desenhe um estgio com apenas 5 quadrados contaminados tal que, ao nal da contaminao, todo o tabuleiro que contaminado.

Correo Regional

Correo Nacional

d) Explique por que o permetro de contaminao nunca aumenta de um estgio para o seguinte.

Correo Regional

Correo Nacional

e) Explique por que no possvel contaminar todo o tabuleiro a partir de um estgio com menos de 5 quadrados contaminados.

Correo Regional

Correo Nacional

TOTAL

Correo Regional

Correo Nacional

S
Operacionalizao: