Verso preliminar 25 de maro de 2002

Notas de Aula de Fsica

01. MEDIO ..................................................................................................................... 2 ALGUMAS UNIDADES FUNDAMENTAIS: ................................................................................... 2 ALGUMAS UNIDADES DERIVADAS: ......................................................................................... 2 O MUNDO DA FSICA ........................................................................................................... 3 AS DIVISES DA FSICA ....................................................................................................... 4 COMO RESOLVER PROBLEMAS DE FSICA .............................................................................. 5

Prof. Romero Tavares da Silva

01. Medio
Para expressar quantitativamente uma lei fsica necessitamos de um sistema de unidades. Do mesmo modo, para medir uma grandeza fsica necessrio definir a priori a unidade na qual esta grandeza ser medida. Existe uma enorme quantidade de grandezas fsicas, mas apenas algumas so consideradas fundamentais, sendo as demais derivadas delas. Tempo (segundo), espao (metro), massa(quilograma) e carga eltrica(Coulomb) so exemplos de unidades fundamentais. Velocidade (metro/segundo), acelerao (metro/segundo2) e fora (quilograma.metro/segundo2) so exemplos de unidades derivadas. Por razes histricas, o tempo foi a primeira quantidade a ser mensurada. Este conceito surge a partir da durao do dia, da presena da luminosidade do Sol; e a sua ausncia: a noite. Com a evoluo da humanidade e com os deslocamentos das comunidades surge o conceito de distncia, de comprimento, de temperatura e etc. A partir da necessidade de quantificar as mercadorias para troca surge o conceito de peso, e mais tarde a noo de massa. Outras grandezas surgem com o avanar da tecnologia e o desenvolvimento do mtodo cientfico tais como presso, intensidade luminosa, potncia, carga eltrica, corrente eltrica, campo eletromagntico, calor especfico, entropia e etc. De certo modo, cada cultura tecnolgica autnoma desenvolveu um prprio sistema de unidades. Mas a interao entre as sociedades, de certo modo imps que existisse uma uniformizao para que as trocas acontecessem de modo transparente e inteligvel pata as partes. A Inglaterra medieval era praticamente isolada comercialmente do resto da Europa e isso contribuiu para que l se estabelecesse um sistema de unidades diferente do restante: polegada, p, milha, libra e etc. Algumas unidades fundamentais: Grandeza Sistema Internacional - SI Comprimento Metro - m Tempo Segundo - s Massa Quilograma - kg Carga eltrica Coulomb - C Algumas unidades derivadas: Grandeza Sistema Internacional - SI Velocidade m/s Acelerao m/s2 Fora kg.m/s2 = Newton Energia kg.m2/s2 = Joule

CGS Centmetro - cm Segundo - s Grama - s

CGS cm/s cm/s2 g.cm/s2 = Dina g.cm2/s2 = Erg

Cap 01

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Prof. Romero Tavares da Silva O mundo da Fsica A curiosidade do homem pode ser compreendida de vrias maneiras: alguns dizem que vem de uma necessidade de sobrevivncia, outros dizem que uma forma de prazer ou, ainda, no pensamento religioso, que uma forma de conhecer a Deus. Mas uma coisa no podemos negar: o homem curioso! Por que as coisas caem? O Sol uma bola de fogo? A Terra est parada? E a Lua, como ela fica l em cima? Quando comeou o tempo? Como surge o pensamento? Como surgiu a vida? Existe vida depois da morte?

Essas so perguntas que o homem vem se fazendo h muito tempo. Algumas sabemos responder, outras no. Algumas tm mais de uma resposta, a diferena est no mtodo usado para respond-las. Alguns mtodos permitem conhecer o mundo que nos cerca, outros nos levam a iluses sobre este mundo. Observe estes casos: HORSCOPO A Lua energiza seu signo apesar de estar em fase com Saturno com o qual apresenta tenso. Voc deve aproveitar as vibraes de mercrio que completa hoje seu ciclo. Assim, curta hoje os seus amigos. Nmero de sorte 23. ESPELHO, ESPELHO MEU VOC SABIA? Para vermos inteiramente nosso rosto num espelho plano suficiente que ele tenha metade do tamanho (altura) do rosto. Tente observar este fato.

Os trechos escritos nos quadros acima poderiam ser encontrados num jornal ou falados pela televiso. Freqentemente encontramos frases que propem, sugerem, ou mesmo ordenam que faamos, ou no faamos, certas coisas: No fume no elevador. Lei Municipal nmero tal. Essa afirmao tenta nos dizer que se fumarmos no elevador estaremos sujeitos s penas da tal lei. Voltemos aos quadros. O primeiro nos diz algumas coisas a respeito da situao dos astros em que podemos, ou no, acreditar. Mais ainda, nos fala para curtir os nossos amigos, o que bom, e, indiretamente, prope que joguemos no nmero 23. Dentro do quadro encontramos palavras que parecem cientficas: energizar, vibrao. O texto usa essa linguagem para tentar nos convencer de que tudo que foi escrito verdade. Mas os horscopos so produtos da Astrologia que no uma cincia. Suas definies no so exatas e variam de astrlogo para astrlogo. Na verdade o que foi dito a opinio de quem fez o horscopo e o astrlogo pode, ou no, acertar as suas previses. No segundo quadro estamos no campo da cincia. Ele procura nos descrever um. Se uma pessoa, em qualquer lugar do mundo, seguir as instrues e se olhar num espelho que tenha, pelo menos, metade da altura do seu rosto, conseguir ver o rosto por inteiro. No estamos mais diante de uma opinio, mas sim de um fato, que pode ser verificado. Devemos ouvir o que as pessoas tm a dizer, porm devemos ser capazes de julgar o que foi dito. No porque saiu no jornal ou deu na TV que verdade! Por outro lado, devemos ter cuidado, pois julgar no discordar de tudo, o importante fazer perCap 01 romero@fisica.ufpb.br 3

Prof. Romero Tavares da Silva guntas, ter curiosidade e ir em busca dos fatos e suas explicaes. A cincia e seus mtodos podem nos ajudar a responder muitas perguntas, a tomar posies e a fazer julgamentos. Curso de Fsica do 2 grau - Captulo 1 Telecurso 2000 As divises da Fsica A Fsica estuda vrios tipos de fenmenos da Natureza. Para facilitar o seu estudo costuma-se dividi-la. At o incio do sculo as principais partes da Fsica eram: a Mecnica, a Termodinmica e o Eletromagnetismo. No sculo XX, a partir de grandes descobertas, surgiram novos ramos, entre eles: Fsica Atmica e Nuclear Fsica Atmica e Nuclear Fsica Atmica e Nuclear Fsica Atmica e Nuclear Fsica Atmica e Nuclear, Mecnica Quntica Mecnica Quntica Mecnica Quntica Mecnica Quntica Mecnica Quntica, Relatividade. Os novos conceitos introduzidos neste sculo provocaram uma verdadeira revoluo na Fsica. Hoje comum tambm dividir a Fsica em Clssica (antes de 1900) e Moderna (aps 1900). O quadro a seguir mostra algumas perguntas que podem surgir no nosso dia-a-dia, e identifica qual o ramo da Fsica que trata de respond-las. PERGUNTAS QUEM RESPONDE - Por que somos jogados para MECNICA frente do nibus quando ele freia bruscamente? - Por que nos dias de chuva mais difcil freiar um automvel? - Como um navio consegue boiar? ALGUNS CONCEITOS Fora Espao Inrcia Tempo Velocidade Massa Acelerao Energia Densidade Calor Energia trmica Presso Volume Dilatao Temperatura Mudanas de estado Raio de luz Reflexo Refrao Lentes Espelhos

- Como funciona um termmetro? - Por que o congelador fica na parte superior da geladeira? - O que ocorre com a naftalina, que some do fundo da gaveta?

TERMODINMICA

- Como vemos os objetos? PTICA - Como os culos ajudam a melhorar a viso? - Como se forma a nossa imagem num espelho?

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- O que a corrente eltrica? - Como funciona um chuveiro eltrico? - Para que serve um fusvel? - O que , de fato, a luz? - O que compe todas as coisas? - O que so microondas?

ELETROMAGNETISMO

FSICA ATMICA FSICANUCLEAR

Carga eltrica Corrente eltrica Campos eltricos Campos magnticos Ondas eletromagnticas tomos Ncleos Ftons Eltrons

Curso de Fsica do 2 grau - Captulo 1 Telecurso 2000

Como resolver problemas de Fsica 1 ETAPA: LER O PROBLEMA: preciso saber ler, quer dizer, ser capaz de imaginar a cena que o enunciado descreve. Nem sempre entendemos tudo o que est escrito, mas podemos estar atentos aos detalhes para "visualizar" corretamente o que se est dizendo. 2 ETAPA: FAZER UM ESQUEMA: Fazer um esquema ou desenho simples da situao ajuda a visualiz-la e a resolv-la. Procure indicar em seus esquemas informaes bsicas como o sentido e os valores envolvidos. Preste ateno que uma frase como "dar r" indica o sentido do movimento do objeto em questo. 3 ETAPA: MONTE AS EQUAES E FAA AS CONTAS: Uma equao s faz sentido se voc sabe o que ela significa. Sabemos que possvel resolver a nossa questo porque h a conservao da quantidade movimento total de um sistema. Quer dizer, a soma das quantidades de movimento antes e depois do choque dever ter o mesmo valor. Com isso, voc consegue montar as contas. 4 ETAPA: INTERPRETE OS VALORES. (A ETAPA MAIS IMPORTANTE!) Muito bem, voc achou um nmero! Mas ainda no resolveu o problema. No queremos saber somente o nmero, mas tambm o que aconteceu. O nmero deve nos dizer isso. Olhando para ele voc deve ser capaz de chegar a alguma concluso. DESCONFIE DOS NMEROS!!! Existe uma coisa que se chama erro nas contas, que pode nos levar a resultados errados. Pense bem no que o nmero est lhe dizendo e avalie se uma coisa razovel. Se achar que h um erro, confira suas contas e o seu raciocnio. Se o nmero insistir em lhe dizer coisas absurdas, considere a possibilidade de que aquilo que voc esperava no ser realmente o que acontece na prtica. Leituras de Fsica - MECNICA - Captulo 1 GREF - Grupo de Reelaborao do Ensino de Fsica Instituto de Fsica da USP - junho de 1998

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