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Projeto Testes Intermdios 201 2012/2013

3. Ciclo
FSICO-QUMICA Informao n. 2

Ano de escolaridade Data

9. ano 18 de abril de 2013

OBJETO DE AVALIAO O teste intermdio de Fsico-Qumica tem por referncia a Orientaes Curriculares par o 3. ciclo Qumica as rientaes para do ensino bsico da disciplina de Cincias Fsicas e Naturais componente de Fsico Fsico-Qumica , que se organizam em quatro temas Terra no espao, Terra em transformao, Susten temas: ransformao, Sustentabilidade na Terra e Viver melhor na Terra. O teste permite avaliar, no mbito dos quatro temas organizadores, a aprendizagem passvel de avaliao numa prova escrita de durao limitada, enquadrada por um conjunto de capacidades, nomeadamente: Interpretao e compreenso de leis e modelos cientficos; Elaborao e interpretao de representaes grficas; Interpretao de dados; Interpretao de fontes de informao diversas; Realizao de clculos simples e de converses de unidades; Produo de textos.

Os temas, subtemas e contedos que podem constituir o objeto de avaliao so os que se apresentam no quadro seguinte seguinte.

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Quadro 1 Temas, subtemas e contedos Temas Subtemas Universo Terra no espao Sistema Solar Planeta Terra Contedos Distncias no Universo Caractersticas dos planetas Terra e Sistema Solar Movimentos e foras Substncias e misturas de substncias Propriedades fsicas e qumicas dos materiais Terra em transformao Energia Som e luz Sustentabilidade na Terra Reaes qumicas Materiais Separao das substncias de uma mistura Transformaes fsicas e transformaes qumicas Fontes e formas de energia Transferncias de energia Propriedades e aplicaes da luz Tipos de reaes qumicas Velocidade das reaes qumicas Explicao e representao das reaes qumicas Segurana e preveno Movimento e foras. Propriedades dos materiais e tabela peridica dos elementos Estrutura atmica

Em trnsito Viver melhor na Terra Classificao dos materiais

CARACTERIZAO DO TESTE So disponibilizadas duas verses do teste (Verso 1 e Verso 2). Os alunos no respondem no enunciado. As respostas so registadas em folha prpria do estabelecimento de ensino. O teste est organizado por grupos de itens. Os itens / grupos de itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas, grficos, fotografias e esquemas. O teste reflete uma viso integradora e articulada dos diferentes contedos programticos da disciplina. Alguns dos itens / grupos de itens podem envolver a mobilizao de aprendizagens relativas a mais do que um dos temas das Orientaes Curriculares. A sequncia dos itens pode no corresponder sequncia da apresentao dos temas nas Orientaes Curriculares da disciplina. Alguns dos itens podem incidir na aprendizagem feita no mbito das experincias educativas realizadas em laboratrio. A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no quadro seguinte.

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Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao Tipologia de itens ITENS DE SELEO Escolha mltipla ITENS DE CONSTRUO Resposta curta Resposta restrita Clculo 6 a 20 3a6 Nmero de itens 14 a 20 Cotao por item
(em pontos)

O teste no inclui formulrio nem tabela peridica.

CRITRIOS DE CLASSIFICAO A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. A ausncia de indicao inequvoca da verso (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. At ao ano letivo 2013/2014, na classificao dos testes intermdios, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias num mesmo teste.

ITENS DE SELEO Escolha mltipla A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias.

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ITENS DE CONSTRUO Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos. As respostas classificadas por nveis de desempenho podem no apresentar exatamente os termos e / ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido e adequado ao solicitado. Resposta curta Os critrios de classificao dos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho. Nos itens em que os critrios especficos no se apresentem organizados por nveis de desempenho, as respostas corretas so classificadas com a cotao total do item e as respostas incorretas so classificadas com zero pontos. Nestes casos, no h lugar a classificaes intermdias. Resposta restrita Os critrios de classificao dos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho. A classificao das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tpicos de referncia, tendo em conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada. Clculo Os critrios de classificao dos itens de clculo apresentam etapas de resoluo e a pontuao correspondente a cada etapa. A classificao a atribuir resposta resulta da soma das pontuaes obtidas em cada etapa de resoluo, tendo em conta o critrio especfico de classificao. Um erro de transcrio implica uma desvalorizao de 1 ponto na classificao a atribuir resposta na qual esse tipo de erro ocorra. Se a resposta apresentar apenas o resultado final, no incluindo os clculos efetuados e as justificaes e / ou concluses solicitadas, classificada com zero pontos. Qualquer processo de resoluo cientificamente correto, ainda que no previsto nos critrios especficos, deve ser considerado para efeito de classificao, desde que adequado ao solicitado.

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MATERIAL Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. Os alunos devem ser portadores de material de desenho e de medida (lpis, borracha, rgua graduada, esquadro e transferidor) e de mquina de calcular cientfica, no grfica. No permitido o uso de corretor.

DURAO O teste tem a durao de 90 minutos, no podendo a sua aplicao ultrapassar este limite de tempo.

Publicado em 19.out.2012

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