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I E rcP.7812

CONSIDERANDO: Que, mediante Oficio N' 007-2012-ME el /MGP-DlECA, Direccin Educacin la de Comunitaria Ambiental, y dependiente Viceministerio GestinPedaggica, Cel de propone ras "Normas para la planificacin, especficas organizacin, y ejecucin, monitoreo evaluacin la de aplicacin enfoque del ambiental la Educacin en Bsicay TcnicoProductiva", el fin de con complementar Directiva parael Ao Escolar la 2012en las Instituciones Educativas Educacin de y Bsica Tcnico Productiva, aprobada mediante Resolucin la Ministerial 0622-2011-ED; N" Que, de acuerdocon lo establecido el literalj) del artculo42 del Reglamento en de y OrganizacinFunciones Ministerio Educacin, del de por aprobado el Decreto Supremo 006N" 2006-ED, funcin la Direccin Educacin es de de y Ambiental Comunitaria, y disear normas sistemas adecuados las lnstancias GestinEducativa en de para Descentralizada el desarrollo y articulacin la Educacin de Ambiental, Gestin Riesgos, de y Prevencin Desastres Desarrollo de Sostenible; Que, conforme lo establecido el literalg) del artculo8 de la Ley N" 28044,Ley a en Generalde Educacin, educacin la peruanase sustenta en el principio la conciencia de que arnbiental, motiva respeto, el cuidado conser,/acin entoi'no del natui'al parael comogaranta Jdesenvolvimientola vida, de De conformidad el Decreto con Ley N'25762, modificado la Ley N" 265'10, Ley N' por la y el Decreto Supremo 006-2006-EDsusmodificatorias; N" y SE RESUELVE:
A r t c u l o 1 . - A p r o b a rl a s " N o r m a se s p e c f i c a s a r a l a p l a n i f i c a c i n ,r g a n i z a c i ne J e c u c r o n , p o , m o n i t o r e oy e v a l u a c i n e I a a p l i c a c i n e l e n f o q u ea m b i e n t a l n l a E d u c a c i nB s i c a y Tcnico d d e Productiva", cuyo texto forma parte integrantede la presenteResolucin.

Artculo2.- Encargar las Direcciones a Regionales Educacln, de Unidades Gestin de Educativa Local, Instituciones e Educativas Educacin de y Bsica Tcnico Productiva, monitorear la correcta aplicacin las Normas se aprueban la presente que de por Resolucin.

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la presente Resolucin el Diario en Oficial Peruano, responsabilidad. El bajo Regstrese, y comunquesepu

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, N O R M A SE S P E c F l c A s A R AL A p L A N t F t c A c t No R G A N t z A c t N E J E c u c l N , P , M o N l r o R E o Y E V A L U A c I N E L A A p l t c A c t o r l E N F o e u EA M B T E N T AE N L A D L EDUCACTN BSICAy EDUCACrq rCMCO PRODUCTTVA 1 . FINALIDAD NormarIa planificacin, organizacin, ejecucin, y monitoreo evaluacin, desarrollo ta del de aplicacin enfoque del ambiental la Educacin en y Bsica Educacin TcnicoProductiva, en el marcode las polticas priorizadas el sectoreducativo el Decenio la Educacin por y para de el Desarrollo Sostenible 2005- 2014.

2 . OBJETIVOS
La educacin ambiental cumplir a lo largo de su desarrollo con los siguientes objetivos: 2.1. Objetivogeneral Formacin una nuevatica y culturade conservacn valoracin de y y del ambiente de prevencin frente los riesgos desastres, el marcode una educacin a parael desarrollo de en sostenible. 2.2. Objetivos especficos 2.2'1" Asegurar que la educacin ambiental componente sea transversal los procesos de y educativos Ia institucionalidad educativa, orientados logrode competencias los al en para estudiantes el ejercicio una ciudadana de ambiental responsable. 2.2'2. Contribuir la reformade la institucin a educativa desarrollando modelode un escuela y segura, saludable sostenible. 2.2.3. Garantizar implementacin la poltica la para de nacional educacin de ambiental peruano el desarrollo sostenible el sistema en educativo ALCANCES: 3 . 1 .D i r e c c i o n e se g i o n a l e s E d u c a c i -nD R E . R de 3 . 2 .U n i d a d ed e G e s t i n d u c a t i vL o c a l U G E L . s E a 3'3. Instituciones Educativas de EducacinBsica Regular,EducacinBsica Especial. productiva. Educacin Bsica y Alternativa Educacin Tcnico 3.4. Consejos Participacin de Localy Regional Educacin de (COPALE, COPARE). BASELEGAL: . . Constitucin Poltica Per. del Ley No28044, Ley General Educacin, modificatoria No 28123y Reglamentos de su Ley d e l a L e y G e n e r aa p r o b a d op o r l o s D . s . N o 0 6 , N o0 1 3 ,N o 0 ' 1 5 , o 0 2 2 d e l 2 0 0 4 ;y N o l s N 0 0 2 ,N " 0 0 9 N " 0 1 3d e l2 0 0 5 .

"zsf"F 006
' ' SupremaNo OO1-2007-ED apruebael Proyecto que Educativo Nacional al f-e_solucin 2021. D.L. No25762,Ley Orgnica Ministerio Educacin, del de por modificada Ley No26510 y Reglamento OrganizacinFunciones Ministerio Educacin de y del de por aprobado D.S. No006-2006-ED, "Normas Resolucin Contralora 155-2005-CG: de N" de Controllnternooara el Sector Pblico. Normas Control de lnterno Ambiental,,. Ley No28611,LeyGeneral Ambiente. del D.S.No009-2009-MlNAM, Medidas Ecoeficiencia el SectorPblico. de para D . S .N o0 1 2 - 2 0 0 9 ,p r o b a c i d e l a p o l t i c a a c i o n a l e l A m b i e n t e . A n N d Ley N' 29664,de creacin SistemaNacional Gestindel Riesqov Desastres del de SINAGERD Decreto SupremoNo 001-2008-ED que modificael Reglamento Organizacin y de Funciones Ministerio Educacin. del de Resolucn Ministerial 440-2008-ED aprueba Diseo No que parala el Curricular Nacional Educacin Bsica Reoular. Resolucin Ministerial 425-2007-ED apruebalas Normasparala implementacin No que de simulacros el sistemaeducativo el marco de la Educacin en Gestin en en de Riesgos. ResolucinMinisterialNo 0'155-2008-ED que aprueba la Gua para el diseo, administracin, funcionamiento, conduccin adjudicacin quioscos instituciones y de en pblicas.

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5 . D l S P O S I C I O N EG E N E R A L E S . S 5.1. Lineamientos de Poltica Naciona! de Educacin Ambiental para e! Desarrollo Sostenible 5.1'1. Los Lineamientos la Poltica de parael Desarrollo Nacional Educacin de Ambiental Sostenibleen el sector educacin, orientan los procesos de educacin, comunicacin, investigacininterpretacin e ambiental las instancias sistema de del educativo nacional. 5.1.z.Dispone incorporar, desarrollar fortalecer aplicacin enfoqueambiental y la del en las instituciones educativas, el marcode las polticas en priorizadas el proyecto en Educativo Nacional PEN, y de los procesos pedaggicos orientados logrode al aprendizajes fundamentales ciudadanaambientaly de la reforrnade Ia en institucin que educativa cumplan con estndares una escuela de segura, saludable y sostenible 5'1.3.Facilita los procesos gestinintersectorial, de descentralizacin, democratizacin v del desarrollo sostenible nivelnacional, a y regional local. 5 . 1 . 4L o sl i n e a m i e n t o s l a p o l t i c a a c i o n a l e e d u c a c i a m b i e n t a lo nl o ss i q u i e n t e s . . de n d n s a. Parala EducacinBsica Aplicarel enfoqueambiental la Educacin en Bsicaa travsde la Gestin y Institucional Pedaggica, Educacin Ecoeficiencia, Educacin la en la en Salud y Educacinen Gestin del Riesgo, que contribuyan logro de al aprendizajes orientados generar a una nuevaticay cultura conservacin de y v frentea loSrieSgOS deSaStres. valoracin ambiente clenrerrannin del de

0b.tsru,Fs
' lmplementar transversalidad la educacin la de y ambiental, arliculada contextualizada los proyectoseducativos de desarrollo con y local, regional nacional. y Incorporar enfoqueambiental todos los instrumentos gestin el en de educativacomo: ProyectoEducativolnstitucional (pEl), el proyecto curricular lnstitucional (Pcl), el plan Anuar de Trabajo (pAT), el ReglamentoInterno Institucional el Manuar de organizacin y y Funciones. lmplementar Proyectos Educativos Ambientales lntegrados, aprovechando avancescientficos tecnolgicos, los y fomentando la inventivae innovacin, como el rescate de saberesancestrales as v culturales pas. del Constituir ComitAmbiental las Comisiones Gestin Riesgo, el y de del Ecoeficiencia salud, como forma bsica de organizacin las y de instituciones el cumplimiento los finesde la educacin para de ambiental. En el caso de las instituciones educativas multigrados unidocentes o de zonas rurales y bilinges,los comits ambientalesse formarn involucrandoactores a locales su entorno de inmediato. Fortalecer capacidades educacin las en y ambiental gestin riesgos de de docentes. Los Centros de EducacinTcnico-Productiva aplicarnel enfoque ambiental los procesos desarrollo competencias en de de laborales v empresariales. . Los cETPRo implementarn su modelocJe gestin, sistema en un de gestin ambientalcomo pade de la formacinde las capacidades y tcnicas tcnico- profesionales los estudiantes. de

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b.

Parala Educacin TcnicoProductivo.

G.

De los materiales de educacin ambiental y gestin del riesgo de desastres. . Fomentarla produccin, uso y difusinde materiales educacin de ambientaly gestindel riesgode desastrespara el sistemaeducativo procedimientos gestin la calidad. aplicando de de Incorporarmaterialesde educacin ambiental en los planes de produccin distribucin material y de didctico nivelnacional, a y regional local.

d.

De la investigacin innovacin. e Promoverla investigaon innovacinen educacinambiental, e as como el respectivo diseo,formulacin, ejecuciny evaluacin de nrnvonfnc r{a Innovacton. __

Del seguimiento, monitoreo, evaluacin para el reconocimientodel desempeo mbiental. a . y Establecer aplicarun sistemafuncionalde seguimiento, monitoreo. e v a l u a c i n e l d e s e m p e o l o g r o s d e e d u c a c i n m b i e n t ae n l a s d y a l rnstituciones ucativas. ed Promover formacin fortalecimiento organizaciones la y de y civiles redes e s p e c i a l i z a de n e d u c a c i a m b i e n t a l . as n

f.

De las alianzas, participacn concertacin la y .

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Promover la cultura del dilogo, participacin concertacin y de personas, empresas organizaciones el desarrollo la educacin y para de ambiental. g. En cuantoa la organizacin ' El Ministerio de Educacin,en coordinacin con el Ministerio del y Ambiente el Ministerio Saludpromover establecimientonivel de el a nacional, y regional local,de espacios coordinacinde gestin y de para Ia implementacin los lineamientos poltica de de nacional educacin de y ambiental del eje 3 de la Poltica Nacional Ambiente: del Gobernanza Ambiental, con especialatencindel punto 2: curtura, Educacin y Ciudadana Ambiental. El Ministerio Educacin, de como rganorectordel sistemaeducativo garanlizarla ejecucinde los lineamientos poltica nacionalde de educacin ambiental, asegurando estricto su cumplimiento todo nivel, a paralo cualdesarrollar estrategias pertinentes. las Las instancias gestin educativadescentralizada educacin, de de en coordinacin los gobiernos con y regionales locales, implementarn los lineamientos de poltica nacional de educacinambientalen sus respectivos mbitos, adaptndolassus propias a realidades. Garantizarel cumplimientode los acuerdos y compromisos de educacin, comunicacin interpretacin e ambientalsuscritospor el Estado peruano,as como promoverra participacin educadores de ambientales los foros nacionales internacionales en e vinculados la a educacin y ambiental al desarrollo sostenible. Las instancias de gestin educativa descentralizada designarna especialistas educacin en ambiental, como agentesde cambios para que de manera exclusivase responsabilicen las accionesde la de aplicacin enfoque del y ambiental garanticen logrode aprendizajes el y la transformacin las instituciones de educativas.

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h' Delt'T:'i::::, de gestin educativa descentrarizada sestionarnra asignacin recursos de presupuestarios la entidadcorrespondiente, ante parala implementacin la aplicacin enfoque de del ambiental. ' Se promoyerespaciosy mecanismos articuladores recursosde la de cooperacininternacional del sector privado nacional, para la y implementacin la aplicacin de delenfoque ambiental

6. DISPOSICIONES PECFICAS ES 6 . 1 .E l e n f o q u e m b i e n t a l : a El enfoque ambiental expresaen los diseoscurriculares en la gestinde la se y institucin educativa orientaal logro de hbitosy buenas prcticasde prevencin se y conservacin ambiente, del tienecincocomoonentes: a ) L a G e s t i nI n s t i t u c i o n a l . En los instrumentos gestin de institucional PAT,Rl y el ComitAmbiental PEl, con otrasformas organizacin de debenexpresarse enfoque el ambiental.

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b) La GestinPedaggica

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pcl, unidades aprendizaje sus En los instrunnentos gestinpedaggica; de y de sesiones, como la elaboracin Proyecto as del Educativo Ambiental lntegrado PEAI y los materiales educacin de ambiental diversificados debenexoresarse el enfoque ambiental. Las DRE deben incorporar enfoqueambientalen sus diseos curriculares el correspond ientes. Las instituciones educativas desarrollarn calendario el ambiental celebracin de nacional, comode celebracirr as y regional local. c) La Educacin salud en Lasinsiituciones educativas deben: Desarrollar accionesde prevencin salud, con hbitosde higiene en personal: comolavado manos higiene de e bucal. Fomentarla conservacin limpiezade servicioshiginicos otros y y ambientes fsicos Ia l.E. de Promover alimentacin nutricin la y saludable con sostenibilidad: agua segura, loncheras, quioscos, comedores y saludables vigilancia. Promover prctica actividades la de fsicas. Desarrollar accionesde prevencin enfermedades prevalentes de (EDA, lRA, Influenza otras de prevalencia y y local), promover estilosde viday prcticas que mitiguenel desarrollo plagas y vectores(roedores, de pulgas, zancudos, moscas, etc.) Desarrollar accionesde promocin la salud sexualy reproductiva de y prevencin factoresde riesgode enfermedades transmisin de de sexual: ETS-VIH-SIDA. d) La Educacin Ecoeficiencia en Lasinstituciones educativas deben: Promover gestin valoracin la biodiversidad. y la de Promover gestin uso eficiente la energa. la y de Promover gestin, la resoy tratamiento agua. del Promoverla gestin de los residuosslidos, promocinde las "4R" (reducir, reutilizar, reciclary rechazarmalos hbitos de produccin v consumo). Promover gestinpara la mejorade la calidadde los recursos: Ia airev suelo. Promover gestin promocin los patrones produccin consumo y la de y de sostenible. Promover gestin para la mitigacin adaptacin los efectosdel la y a cambio limtico. c e ) L a E d u c a c i n n G e s t i nd e l R i e s g o e L a si n s t i t u c i o n e d u c a t i v ad e b e n : s s

$00s"s$f2.Es
Desarrollar acciones prevencinparael conocimientocomprensin de y de los fenmenos amenazasnaturales o que caracterizan pas, reginy al localidad. Elaborar implementar pran de Gestindel Riesgode la institucin e el educativa, que contengaacciones prevencin, de y mitigacin planesde contingencia amenaza peligro. por o organizar, ejecutar, monitorear, supervisar, y evaluar reportar simulacros los escolares programadospor el sector, de acuerdo a la realidad fenomenolgica los territorios; de promoviendo ejecucin el marco su en de sesiones aprendizaie. de 6'2. De la evaluacin reconocimiento logros en la aplicacindel enfoqueambiental. y de 6.2.1.Evaluacin logros de La evaluacin sustenta la determinacin nivelde logroalcanzado la lE se en del por comoresultado la comparacin la situacin de de inicial (Lne base), situacin de la presente lograda mediante acciones las desarrolladas la situacin y idealprefijada comoestndar, los objetivos la aplicacin enfoque en de del ambiental. Para la determinacin la lnea de base en la l.E. se tomar en cuentalas de variables indicadores cada componente la aplicacin enfoque e de de del ambiental, del instrumento medicin de respectiva. 6.2.2.lnstrumento medicinde los nivelesde logro de Para Ia determinacin del nivel de logro alcanzado se aplica la "Matriz de Indicadores de evaluacin de instituciones educativas para el desarrollo sostenible" de acuerdo a la Gua instructiva para el uso de la matriz de i n dicado res. (www.mi nedul. gob. pe/edu cam). 6.2.3.Reconocim iento de logros. El reconocimento logrosse realiza maneraintersectorial cada instancia de de en de gestin educativa descentralizaCa (UGEL, DRE)y a nivelnacional, acuerdo de a la directiva especfica aprobada vigente. y 7 . D I S P O S I C I O N E SN A L E S FI 7.1. En las Direcciones Regionales Educacin las Unidades GestinEducativa de y de Local se designar formalmente un Especialista Educacin a de Ambiental mediante Resolucin Directoral. 7.2. Las Direcciones Regionales Educacin Undades Gestin de y de Educativa Localtomarn las previsiones presupuestarias demande cumplimiento la presente que el de directiva. 7'3. Los aspectos contemplados la presente no en Directiva, sern resueltos la Direccin por Regional Educacin la unidadde Gestin de y Educativa Local.

Lima, nero el2012 E d