Resumo: fundamental para o engenheiro desenvolver uma viso sistmica do mundo, ou seja: reconhecer que, como agente de transformao

o social, ele faz parte do todo. Neste aspecto, essencial desenvolver competncias cientfica e tecnolgica com gesto tica, procurando harmoniz-las. Ao tomar conscincia da necessidade de conciliar sua habilidade tcnica (a de executar sua atividade especfica) com a habilidade humana (a de desenvolver o relacionamento humano proativo), esse profissional desenvolver a habilidade conceitual, a qual est diretamente associada coordenao e integrao de todas as atividades, atitudes e interesses da organizao a qual pertence ou presta servio. Seja qual for a especialidade da engenharia, o seu profissional deve esta r envolvido e comprometido com o presente e com o futuro da organizao. a partir desse pressuposto que est inserido o presente trabalho, o qual objetiva apresenta r uma reflexo sobre o impacto da Responsabilidade Social na formao do engenheiro. Para tanto, lana-se um olhar para o modelo de Carroll para a Responsabilidade Social Empresarial, no qual so identificadas as seguintes dimenses: responsabilidade econmica; responsabilidade legal; responsabilidade tica; responsabilidade filantrpica. Procura-se no presente artigo considerar os princpios que norteiam a Responsabilidade Social como uma possvel contribuio na formao adequada para os novos profissionais de engenharia. Para tanto, prope-se um modelo para a formao de engenheiros socialmente responsveis tendo como base as habilidades necessrias e o modelo de Carrol para a Responsabilidade Social.