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O cientista do comportamento e o aprendizado Para o psiclogo behaviorista norte-americano B. F.

Skinner, a educao deve ser planejada passo a passo, obtendo a modelagem do aluno. Segundo o behaviorismo, corrente que dominou o pensamento e a prtica da Psicologia nos anos de 1950, no qual estuda o comportamento atravs de um conjunto de reaes dos organismos estmulos externos, sendo possvel teorizar e agir sobre o que cientificamente observvel. Skinner acrescentou noo de reflexo condicionado formulado pelo cientista russo Ivan Pavlov no condicionamento operante que um mecanismo que premia uma determinada resposta de um indivduo at ele ficar condicionado a associar a necessidade ao. No comportamento operante de Skinner, o ambiente modificado e produz conseqncias que agem sobre ele, alterando a ocorrncia futura. Esse processo Skinner chamou de modelagem, cujo reforo positivo (recompensa) ou negativo (ao que evita uma conseqncia indesejada), podendo ser fortalecido tornando uma resposta mais provvel. Na educao aplicando esses princpios do reforo e do condicionamento, garantiria uma ordem harmnica, pacfica e igualitria. Defende em um de seus livros que todo comportamento determinado pelo ambiente, com uma relao de interao com o meio e no passiva. Havendo domnio sobre a cincia do comportamento, ela ser a nica alternativa para a sociedade planejada.