AVALUACI INICIAL

NOM: EDAT: NIVELL i CICLE:

Escola ngel Guimer, Balaguer

Curs acadmic 2012-13

DOMINI DEL COS Resseguir amb el llapis correctament, sanefes, lnies, caminets.. Utilitzar lateralitat dominant ( dreta-esquerra, o b creuada) PERCEPCI ESPAIAL Conixer el concepte espaial dins/fora. Conixer el concepte espaial a prop / lluny. Conixer el concepte espaial davant/ darrera. Conixer el concepte espaial al costat de... Conixer el concepte espaial dalt/ baix. Conixer el concepte espaial primer/ ltim. Conixer el concepte espaial junt/ separat. Conixer el concepte espaial a un costat/ a laltre costat. Conixer el concepte espaial entre/ al voltant. Conixer el concepte espaial aqu/ all. Conixer el concepte espaial sobre/ sota/ mig. Conixer el concepte espaial amunt/ avall. Conixer el concepte espaial dreta/ Esquerra. PERCEPCI TEMPORAL Conixer i utilitzar el concepte de dia-nit. Conixer i utilitzar el concepte de mat-tarda. Conixer i utilitzar el concepte de vespre-nit. Conixer i utilitzar el concepte avui-ahir-dem Conixer i utilitzar el concepte abans-ara-desprs. Organitzar una seqncia temporal, a partir dun conte, lmines, etc.. Conixer i utilitzar el concepte temporal principi/mig/final. Conixer i utilitzar el concepte temporal primer/ ltim. Conixer i utilitzar el concepte temporal rpid/ lent. Conixer i utilitzar els dies de la setmana. Conixer i utilitzar les estacions de lany. Conixer i utilitzar els mesos de lany. ->Conixer i utilitzar el temps passat, present i futur. ->Conixer i utilitzar en diferents situacions lhora en punt. ->Conixer i utilitzar en diferents situacions de mitra hora i els quarts. Conixer i utilitzar la cronologa duna histria. ORGANITZACI PERCEPTIVA Realitzar encaixos adequadament. Realitzar trencaclosques correctament. LLENGUATGE LLENGUATGE ORAL ( Condicions prvies a la lectura). Mantenir un clima de comunicaci al seu entorn. Saber fer preguntes. Saber respondre adequadament les preguntes. Pronunciar correctament els fonemes. Pronunciar correctament les paraules. Seguir en una conversa. Comprendre explicacions per fer activitats a laula, amb ordre

Gens

Poc

Fora

Molt

AVALUACI INICIAL
NOM: EDAT: NIVELL i CICLE:

Escola ngel Guimer, Balaguer

Curs acadmic 2012-13

de complexitat. Explicar les accions en el temps adequat, present, passat i futur. Diferenciar parts principals de secundries en un conte, histria, experincia.. Ordenar temporalment moments dun relat. Dominar el vocabulari bsic de ledat. Produir frases estructurades amb subjecte i verb. Produir frases amb complements, fent concordances ( singular/plural, mascul/femen. Recordar, inventar i explicar contes, histries.. Saber explicar fets i vivncies lligant dues o ms idees. LECTO-ESCRIPTURA Discriminar formes: el cercle. Discriminar formes: el tra vertical. Discriminar formes: el tra horitzontal. Discriminar formes: el triangle. Discriminar formes: el quadrat. Discriminar formes el rectangle. Discriminar lletres de nmeros. Reconixer simetries. Identificar i discriminar les vocals dins la paraula, trobant la posici. Identificar i discriminar les consonants dins la paraula, trobant la posici. Llegir paraules. Llegir frases. Comprendre la lectura oral. Comprendre la lectura silenciosa. Establir la correspondncia so -grafia. Vocals. Consonants. Seguir la direccionalitat Esquerra- dreta. Dominar els conceptes Esquerra- dreta, dalt- baix, granpetit. Identificar, discriminar i traar les vocals i les consonants. FONTICA I ORTOGRAFIA. Identificar, discriminar i traar les vocals. Identificar, discriminar i traar les consonants: p,l,m,s,t,n. Identificar, discriminar i traar les consonants: d,b,r,c,,x,z,g,j,h Traar l'enlla correctament entre les lletres. Separar correctament les paraules dins la frase. Reconixer i usar majscules en els noms propis, a principi de paraula i desprs de punt. Copiar correctament. Distingir els cops de veu d'una paraula i discriminar la tnica. Reconixer el nom dins la frase. Reconixer el gnere dels mots ( mascul/femen) Reconixer el nombre dels mots ( singular/plural) Distingir el verb com el que realitza l'acci. GRAMTICA Emprar els punts i les comes. Ordenar les paraules que composen la frase amb les

AVALUACI INICIAL
NOM: EDAT: NIVELL i CICLE:

Escola ngel Guimer, Balaguer

Curs acadmic 2012-13

concordances adequades. Formar correctament els plurals. Usar de forma adequada els articles (el, la, els, les).L'apstrof (l'). Utilitzar les contraccions (al, del, pel). Usar de forma adequada els indefinits ( un, una, uns, unes). Usar de forma adequada els adverbis de temps. Usar correctament els demostratius (aquest, aquesta, aquell, aquella). Usar correctament els possessius( meu, teu, seu, nostre, vostre, seu). Usar correctament els pronoms personals ( jo, tu, ell, ella, nosaltres, vosaltres, ells, elles). LXIC Ampliar els camps semntics relacionats amb: l'escola, la casa, el poble.. Aplicar en la seva expressi oral i escrita el vocabulari aprs. Utilitzar sinnims. Utilitzar adjectius. Escriure correctament els nombres fins al 20. Escriure correctament els nombres fins al 100. Escriure correctament els nombres fins al 1000. Trobar i usar contraris en el llenguatge oral i escrit. Antnims. Formar paraules compostes. Emprar augmentatius i diminutius. MATEMTIQUES OBJECTIUS PREVIS A LA LGICO-MATEMTICA Establir diferncies entre alguns objectes, dibuixos... Aparellar dibuixos, objectes.. Classificar materials segons el color. Classificar materials segons la mida. Classificar materials segons la forma. Fer sries de dos elements amb materials. Fer sries de ms de dos elements amb materials Fer sries al paper de ms de dos elements. Establir relacions de quantitat ( ms que, menys que, igual que) Aplicar els smbols <,>, =. Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius:gran/ mitj/petit Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: alt/baix Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: llarg/ curt. Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: gruixut / prim Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: estret/ ample. Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: pesat/ lleuger Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: pocs/ molts. Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: igual que/ms que/menys que.

AVALUACI INICIAL
NOM: EDAT: NIVELL i CICLE:

Escola ngel Guimer, Balaguer

Curs acadmic 2012-13

Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: tot / res Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: ple/buit Conixer i diferenciar els conceptes qualitatius: el mateix/ diferent. LGICA-MATEMTICA.NUMERACI I OPERACIONS Identificar, discriminar, traar, agrupar i relacionar grafia i quantitat de l'1 fins al 9. Llegir, comptar i escriure els nombres fins el 99. Llegir, comptar i escriure els nombres fins el 999. Establir relacions entre nombres naturals: segent/anterior. Establir relacions entre nombres naturals: ms gran que/ ms petit que. Establir relacions entre els nombres naturals igual/diferent. Treballar la base 10. Conixer el valor de posici de les xifres: unitats, desenes i centenes. Conixer els ordinals fins al 10. Sumar sense portar amb suport grfic. Sumar sense suport grfic. Conixer la mecnica de la suma ( horitzontal i vertical). Conixer la mecnica de la suma portant-ne. Calcular mentalment amb sumes. Entendre el concepte de resta com a subtracci ( treure). Conixer la mecnica de la resta. Conixer la mecnica de la resta portant-ne. Calcular mentalment amb restes. Entendre la multiplicaci com a suma de sumands. Conixer la mecnica de la multiplicaci. Conixer la divisi com a repartici. Aplicar estratgies de clcul mental. Interpretar els problemes. Aplicar les operacions per resoldre problemes. Reconixer els parells i senars. Saber trobar el doble. Saber trobar el triple. Saber trobar la meitat. MESURA Reconixer la necessitat de mesurar el temps. Conixer el rellotge: hores i els quarts. Conixer els dies de la setmana, els mesos, les estacions. Conixer i comprendre la noci de longitud: mans, passos, el regle. Conixer i utilitzar les unitats ms usuals de longitud: m, dm, cm.. Conixer i utilitzar el sistema monetari actual.

AVALUACI INICIAL
NOM: EDAT: NIVELL i CICLE:

Escola ngel Guimer, Balaguer

Curs acadmic 2012-13