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Programa Linha Do Lazer

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FACULDADE EDUCACIONAL ARAUCÁRIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO PÚBLICA

ALEXANDRE MARTINS DA COSTA FILHO

GERENCIAMENTO DO PROGRAMA LINHA DO LAZER

CURITIBA 2012

FACULDADE EDUCACIONAL ARAUCÁRIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO PÚBLICA ALEXANDRE MARTINS DA COSTA FILHO GERENCIAMENTO DO PROGRAMA LINHA DO LAZER Artigo apresentado a Faculdade Educacional Araucária com requisito a obtenção do titulo de Especialista em Gestão e Organização Publica Professor Orientador: Luiz Fernando Moraes CURITIBA 2012 .

O PLL foi pioneiro no país ao utilizar um ônibus adaptado para levar atividades diversificadas de recreação e lazer a locais desprovidos de infra-estrutura. como forma de promover a saúde e o bem-estar. sendo possível destacar áreas que fazem divisa com a região metropolitana e alguns bolsões de pobreza . Em 2009. hospitais. grupos de convivência. escolas especiais e projetos) no município de Curitiba que apresentem essa vulnerabilidade social.deixou de utilizar o ônibus e passou a usar dois automóveis utilitários para também atender a creches. Atualmente o PLL atua de forma permanente com atendimentos diários entre os meses de fevereiro e dezembro. CMEI. Posteriormente. (Constituição da República Federativa do Brasil). o PLL estimulado por novas ações e demandas estende suas ações a escolas de pessoas com deficiência. O qualtem a obrigação de fomentar a prática de esporte. composta por acadêmicos de Educação Física e coordenada por professores do Departamento de Lazer e Atividade Física da SMELJ (FILHO. GERENCIAMENTO DO PROGRAMA LINHA DO LAZER O Programa Linha do Lazer (PLL) foi lançado pela Prefeitura Municipal de Curitiba (PMC) através da Secretaria Municipal do Esporte. 2012). Lazer e Juventude (SMELJ) em 1993 e teve como premissa ofertar atividades educativas e sóciorecreativas à comunidade incentivando a criatividade e a melhoria da condição física em regiões que eram carentes de infra-estrutura física para pratica do lazer.RESUMO ABSTRACT 1. lazer e atividade física ao cidadão curitibano. da Prefeitura de Curitiba (CMEIS´S e CEI’s) e projetos de contra turno escolar e educação integral. a inserção e a promoção social. ambulatórios e recepções hospitalares. de forma mais intensa para públicos com vulnerabilidade social e econômica que necessitam de atividades direcionadas por parte do poder público. o PLL ampliou as suas atividades atendendo a 3ª idade em lares. (FILHO. 2012) No cenário municipal há aumento no interesse e na necessidade de atividades de lazer para população em geral. municipais e conveniadas. casas de repouso e grupos de convivência além de crianças internadas em enfermarias pediátricas de Hospitais.O programa tem como proposição atender locais (CEI. As atividades são planejadas e desenvolvidas pela equipe do PLL. asilos. impulsionado pela demanda. lares. A partir de 1997.

a prática esportiva. através da Prefeitura Municipal de Curitiba por meio da Secretaria Municipal do Esporte. O PLL. (FILHO. a melhoria e conservação da saúde por meio da atividade física e da socialização. Jogos pré-desportivos. Brinquedos cantados. Oficinas manuais e musicais. físicas e culturais para crianças.localizados em pontos específicos das 09 regionais da cidade. jovens. Lazer e Juventude executam ações que possibilitem a utilização do tempo livre. Ginástica maluca. o presente estudo. . Jogos motores. Estas ações. Jogos gigantes. Dramatizações. Por isso. de caráter descritivo.visa estruturar de forma organizacional o programa. executadas pelo PLL. o PLL não se enquadra completamente a um modelo de gestão. Jogos intelectivos. Jogos recreativos. dividido ou sequenciado o trabalho deste. Tendo em vista a melhoria técnica e profissional do PLL em pro de resultado qualitativos e quantitativos dentro do setor publico a ele vinculado. oportuniza atividades sócias recreativas. adultos. 2012) Contudo. idosos e pessoas com deficiência. através de atividades educativas e sócio-recreativas. Gincanas. Sendo assim podemos mencionar a maneira como foi estruturado.

OBJETIVO 2. Lazer e Juventude. Criar organograma do Programa Linha do Lazer. Estruturar metas e objetivos para o Programa Linha do Lazer. Estruturar a metodologia do Programa Linha do Lazer.1 OBJETIVO GERAL Estruturar de forma organizacional o Programa Linha do Lazer 2. Identificar os clientes do Programa Linha do Lazer. Analisar de forma qualitativa e quantitativa do Programa Linha do Lazer. Criar a normativa para o Programa Linha do Lazer.2. Identificar o produto e serviço ofertado pelo Programa Linha do Lazer. Identificar os macro processos dentro do Programa Linha do Lazer.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Criar visão e missão para o Programa Linha do Lazer. Adequar o calendário do Programa Linha do Lazer ao Calendário da Secretaria Municipal do Esporte. .

Lazer e Juventude o Programa Linha do Lazer foi reestruturado em 2012.3. oportuniza atividades sócias recreativas. lazer e atividades físicas ao cidadão curitibano para seu bem estar. 3. Frare e Ruediger (2008) relatam que há necessidade de revisar os processos. promoção social e inserção na sociedade. físicas e culturais para crianças. conforme defi nem autores como Bryson (1995). modernizar as áreas de material e patrimônio. Certo e Peter (1993) e Johnson e Scholes (1999).1 A MISSÃO PARA O PROGRAMA LINHA DO LAZER Fomentar práticas de esporte. Com base nas diretrizes da Secretaria Municipal do Esporte. entre outros. 3. e determinação dos seus valores essenciais (as “regras morais” que norteiam a conduta dos seus membros). 3.2 A VISÃO PARA O PROGRAMA LINHA DO LAZER Ser excelência em programas de lazer e recreação na gestão pública. .3 O PRODUTO E SERVIÇO OFERTADO PELO PROGRAMA LINHA DO LAZER O PLL oferta atividades educativas e sócio-recreativas à comunidade incentivando a criatividade e a melhoria da condição física em regiões que eram carentes de infra-estrutura física para pratica do lazer. Estas ações. executadas pelo PLL. As obras contemporâneas sobre estratégia empresarial são consensuais a respeito dos fundamentos básicos nos quais ela deve estar alicerçada: formulação da missão (a razão de ser da organização). com o intuito de potencializar as ações do programa e reduzir custos efetivos. estabelecimento de uma visão (onde e como a instituição deseja estar em um determinado horizonte). GERENCIAMENTO DO PROGRAMA LINHA DO LAZER Para realizar o gerenciamento estratégico o planejamento visa a modernização administrativa da organização. capacitar seus servidores.

idosos e pessoas com deficiência. Hospitais. 2012). CMEIS. Grupos de Convivência. 3.7 NORMATIVAS DO PROGRAMA LINHA DO LAZER Estas normas foram criadas para melhorar a qualidade de atendimento dos profissionais para com seus clientes. Escolas Especiais.4 OS CLIENTES DO PROGRAMA LINHA DO LAZER Destaca se como clientes do PLL a parcela da população de Curitiba que se encontrão em: CEI. A utilização de metodologia participativa permite a discussão sobre o alinhamento entre a visão estratégica e os processos.6 ORGANOGRAMA DO PROGRAMA LINHA DO LAZER Ver anexo 1 3. O bom desempenho das atividades enfoca alguns procedimentos adotados nas relações profissionais. Do seu comportamento depende o sucesso de seu setor . A gestão por processos consiste em um aparato metodológico para a modelagem organizacional. ILIPI. através de atividades educativas e sócio-recreativas (FILHO. 3. 3.5 OS MACRO PROCESSOS DENTRO DO PROGRAMA LINHA DO LAZER O mapeamento de processos no PLL foi iniciado juntamente com o exercício de planejamento estratégico.jovens. mas acima de tudo para que seus funcionários não se percam perante seus deveres e obrigações. dentro de um projeto maior de modernização. adultos. Projetos de contra turno escolar e Hospitais. 2008). o qual permite que decisões sejam tomadas a partir do entendimento dos processos (Magarão e Campos.

casas de repouso ou grupos de convivência de idosos 4100 atendimentos para idosos 3. é planejado e executado atividades de lazer. salões paroquiais. o planejamento será realizado conforme calendário e agendamento para cada local.9 METODOLOGIA DO PROGRAMA LINHA DO LAZER As atividades desenvolvidas pelo programa serão realizadas em centros de educação infantil do município ou conveniados. sendo distribuídas em:           96 visitas em ambientes hospitalares 8000 atendimentos em ambientes hospitalares 96 visitas em CEI / CMEIs 7200 atendimentos em CEI / CMEIs 64 visitas em projetos de contra turno escolar 2560 atendimentos em projetos de contra turno escolar 64 visitas em Escolas Especiais 5200 atendimentos em Escolas Especiais 224 visitas em asilos. Anexo 2 3. sede de associações. Ou seja. asilos.8 METAS E OBJETIVOS PARA O PROGRAMA LINHA DO LAZER Com base em dados estatísticos dos últimos anos analisados foram propostos de acordo com o calendário do PLL as seguintes metas: 544 visitas anuais e 27060 atendimentos anuais. O programa atende as 9 regionais de Curitiba .e o equilíbrio está vinculado à responsabilidade de cada um e o desejo sincero de apresentar trabalho condizente.Para a realização das atividades. hospitais e locais em que programas de contra turno escolar aconteçam. sendo o local escolhido previamente por agendamento e leva em consideração a infra-estrutura existente assim como a proximidade com o público alvo. recreação e qualidade de vida .

Jogos motores. portadores de necessidades especiais. Somado a isso.1 CRONOGRAMA ANUAL JAN TREINAMENTO PLANEJAMENTO EXECUÇÃO AVALIAÇÃO INSERÇÕES EM MÍDIA X X FEV X X X MAR ABR MAI JUN JUL X AGO SET OUT NOV DEZ X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3. Agregado a essas orientações as segundas férias são destinadas a programação e discussão da programação semanal. Jogos intelectivos. oficinas e cursos. Jogos recreativos. alem disso acontece a orientação e capacitação dos universitários no mesmo dia. Jogos pré-desportivos. Oficinas manuais e musicais. intervenções em pausa para qualidade. Dramatizações.10 CRONOGRAMA DO PROGRAMA LINHA DO LAZER 3. a equipe de acadêmicos é orientada diariamente por professores do departamento durante e após a execução de atividades. grupos de convivência. Pode se destacar atividades desenvolvidas pelo programa como: Atividades educativas e sócio-recreativas. Brinquedos cantados. Anexo 3 3. Ginástica maluca. bem como.2 CALENDÁRIO SEMANAL SEGUNDA TERÇA HOSPITAL CMEI / CEI QUARTA PROJETOS CMEI / CEI QUINTA HOSPITAL SKATE SEXTA ESCOLAS ESPECIAIS GRUPO DE MANHA PLANEJAMENTO . Gincanas Jogos gigantes.10. asilos e lares para a 3ª idade.para crianças de 3 a 15 anos.10. pediatrias e ambulatórios hospitalares.

1 QUANTITATIVOS Relatórios mensais com contabilização do número de pessoas beneficiadas e separados por segmentos (idosos.11 RECURSOS MATERIAIS E HUMANO MATERIAL DE CONSUMO Água Álcool em gel Papelaria MATERIAL PERMANENTE Material Esportivo Caixa de som amplificada Microfone GPS MP4 Uniforme para equipe EQUIPE Acadêmicos Coordenador Motorista TRANSPORTE Automóvel utilitário QUANTIDADE 72 caixas 15 litros 12. CEI/CMEI. escolas especiais.000 itens QUANTIDADE 250 itens 3 2 2 2 120 peças QUANTIDADE 20 2 2 QUANTIDADE 2 3.2 QUALITATIVOS .11.CONVIVÊNCIA ILIPI HOSPITAL CMEI / CEI PROJETOS ILIPI GRUPO DE CONVIVÊNCIA SKATE ESCOLAS ESPECIAIS TARDE PLANEJAMENTO 3.11.3.11 MENSURAÇÃO DE RESULTADOS 3. projetos e hospitais) .

sempre ajustando suas ações às crescentes demandas da sociedade. de forma a ampliar sua transparência e facilitar o controle dos processos de trabalho. a eficácia e a efetividade da sua atuação. é preciso qualificar os recursos humanos e criar procedimentos que permitam documentar e supervisionar as orientações adotadas por cada órgão. ANALISE QUALITATIVA E QUANTITATIVA DO PROGRAMA LINHA DO LAZER Nas organizações públicas. a aumentar de forma signifi cativa a sua produtividade e a uniformizar procedimentos de análise técnica. enquanto são verificados os respectivos itens de controle. a administração pública brasileira vê-se envolvida em um profundo processo de transformação. sobressaem novas perspectivas . a busca pelo aprimoramento tornou-se uma meta contínua. questionários de avaliação. Isso é fundamental para que ela avalie a efi ciência. Lazer e Juventude através do PPQ ( Plano de Produtividade e Qualidade).1 ANALISE QUALITATIVA 4. CONCLUSÃO á quase 20 anos. Muito já se fez no sentido de ampliar a qualidade dos serviços prestados.Será obtido por meio de pesquisas de opinião. e também do próprio modus operandi das organizações públicas.ampliando-se no sentido da avaliaçãodos resultados das ações associadas à efetividade daspolíticas públicas. entrevistas. xxxx) 4. tornando-se apta a concretizar as políticas de Estado e de governo no médio e longo prazos. Cesar Cunha Campos serviços de qualidade aos clientes do setor já está sendo contemplado e. desencadeado pela mudança da perspectiva burocrática para a gerencial. Diante da crescente pressão da sociedade pela melhora da qualidade dos serviços prestados pelo Estado.(Gilbert apud Fleury. centrado na eficácia e naeficiência interna. como a definição clara dos objetivos da organização.os indicadores de desempenho devem ir além do espectrotradicional de controle. além da avaliação periódica aplicada pela Secretaria Municipal do Esporte. Um bom modelo de gestão de administração pública passa pelo atendimento de uma série de princípios. 4. as formas deinterar com os diversos públicos e a criação de mecanismos de aferição dos resultados por ela produzidos.2ANALISE QUANTITATIVA 5.

Prefeitura Municipal de Curitiba.para avaliações de planejamento de médio e longo prazos . Instituto Municipal de Administração Pública. 2011 Cesar Cunha Campos Newton Meyer Fleury Marília Magarão e Daisy Campos (Gestao publica. Título VIII . Linha do Lazer. Administração pública e políticas públicas.br/portal/constituicao/artigobd. 2012 Farah. Alexandre Martins da Costa. M. Agosto 2008.jus. — Rio de Janeiro 45(3):813-36. Constituição da República Federativa do Brasil.da ordem social. Artigo 217. F. Ano 2 n 6.Gerson Gomes da Silva BIBLIOGRAFIA BRASIL.do desporto. Capítulo III . Maio/jun.asp?item=%201959 06/08/2012 Acesso em FILHO. Anais Semana do Conhecimento 2011. http://www. da cultura e do desporto. VI Mostra de Boas Praticas e V Mostra de Trabalhos acadêmicos.stf. Issn 1984-4883) Gerson Gomes da Silva PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA * .da educação. SEÇÃO III . Cadernos fgv projetos.

Anexo DIRETORIA APOIO ADMINISTRATIVO GERENCIA LAZER ASSESSORIA PROFESSORES LINHA DO LAZER PROFESSORES ACADEMICOS .

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