Asesoramiento y Consulta en Educacin Social Grado de Educacin Social

ACTIVIDAD OPTATIVA Comentario de Texto: La profesin de educador/a social T tambin pasars por estas situaciones: unas veces te sentirs entre dos fuegos, otras tironeado, en ocasiones tendrs un gran descorazonamiento... No se trata slo de saberlo; lo importante es no caer en la apata vital o en la resignacin de los que creen que no se puede hacer ms Para el educador social adocenado y de rebao, el problema no tiene solucin: el tomar lo dado como lo nico posible, conduce forzosamente a la instalacin. Cuando se persuade de que no es posible realizar los ideales de solidaridad, de trabajar efectivamente con los marginados, de promover la participacin de la gente, en fin, de que no es posible cambiar nada sustancial, es frecuente que asuma una actitud de resignado pesimismo. Nada de esto es extrao, ya que la resignacin y el pesimismo no son aves raras en la fauna humana. Estas son situaciones corrientes Qu hacer? Ante todo, hay que actuar con realismo e idealismo; mezclar ambas cosas. Saber lo que se puede hacer (aunque pequeo) y hacerlo, y no perder el horizonte utpico que nos lleva a inventar cosas diferentes y andar por caminos no transitados. Ello no se logra hundidos en las cenizas del desencanto que, en la prctica profesional, significa instalarse en la rutina y la mediocridad. Es posible reunir muchas razones y experiencias personales para el desencanto y la desilusin. Y a no dudarlo que en cada uno de nosotros pueden ser inmensas abrumadoras para algunos. Pero qu logramos con esto? En verdad nos puede ayudar a ser ms realistas, pero con frecuencia el realismo es someterse a lo que es, como lo nico que puede ser. En el fondo es tambin un modo de racionalizar y de disfrazar nuestras claudicaciones y nuestro pragmatismo oportunista. Actitudes, estados de nimo y comportamientos que constituyen el caldo de cultivo de las decepciones inhibidoras y de las frustraciones destructivas. Y, lo que es ms grave, la frustracin de proyectos de v (Ander-Egg, E. 1996. Introduccin al trabajo social.Buenos Aires, Lumen/Humanitas) 1. Ideas principales que expone el autor. 2. Reflexin crtica sobre el contenido de estos prrafos de Ander Egg. Adems de las reflexiones personales, se ha de tener en cuenta lo estudiado en esta y otras asignaturas. 3. Propuestas y conclusiones personales. Fecha de entrega: 10 de junio (convocatoria junio) o 5 de julio (convocatoria septiembre). Extensin: no hay lmite de pginas, si bien se recomienda 2 como mnimo.