ACTIVIDAD DE EVALUACION UNIDAD 1

El siguiente banco de preguntas tiene como objetivo, desarrollar en el estudiante las diferentes competencias matemticas, para este objetivo Se implementar las distintas formas de preguntas rea: Matemticas Tema: Potenciacin en los numero Reales y Radicacin en los nmeros Reales y Complejos Pensamiento: Numrico Grado: noveno Institucin: Nmero de alumnos: Docente: Las preguntas que se presentan a continuacin tienen una nica respuesta que usted deber elegir dentro de las opciones dadas (1pregunta- 4 pregunta)
1. Que se entiende por potenciacin como definicin a) Un proceso matemtico, donde se utiliza la multiplicacin de un numero dado de forma repetitiva b) Una operacin de multiplicacin c) Una operacin adictiva repetitiva d) Un nmero elevado a otro numero 2. Que se entiende por radicacin; como definicin a) Una divisin de un numero dado b) Un proceso matemtico inverso al proceso de radicacin, que busca encontrar la base del proceso de la potenciacin. c) Un proceso matemtico inverso al proceso de radicacin, que busca encontrar la exponente del proceso de la potenciacin d) Un proceso matemtico inverso al proceso de radicacin, que busca encontrar la potencia del proceso de la potenciacin

3. Los elementos que compone la potenciacin son: a) Base, logaritmo, exponente, potencia b) Divisin, multiplicacin, suma y resta c) Base, exponente, potencia d) Base, exponente, multiplicacin, potencia 4. Los elementos que compone la potenciacin son: a) ndice, radicando, y raz n-esima b) Divisin, ndice y raz c) Multiplicacin, radicando e ndice d) ndice, radicando y resta 5. Desarrolle el siguiente ejercicio e identifica la propiedad a) 33+34 b) (44)4 c) d)

6.

Un terreno cuadrado tiene una superficie de 324 m2 Cunto costar cercarlo si el metro de valla cuesta 380 pesos?

7.

Una mesa cuadrada tiene una superficie de 841 dm2

8.

Un comerciante ha comprado cierto nmero de pantalones por $256. Sabiendo que le nmero de pantalones coincide con el precio de cada pantaln, cuntos pantalones compr?