Escola Bressol MARREC Olesa de Bonesvalls

Curs 2012-13

Lescola aconsella

LES JOGUINES I ELS INFANTS Una joguina s un mitj per educar i fer feli un infant
Des de lEscola hem decidit escriure aquest article per orientar-vos una miqueta en aquest tema, que per les dates que sacosten, creiem us podr ser til. Estem acostumats a sentir que els infants davui en dia: estan carregats de joguines, no hi juguen... Potser hi ha alguna cosa que tots plegats no estem fent b. En primer lloc , abans de comprar cap joguina cal fer una petita reflexi: 1. Que tenen? 2. Qu volen? 3. Qu els cal? En segon lloc , s important tenir clar que les primeres experincies que t linfant a lhora de jugar es donen amb els pares, els avis... per aix s important reflexionar sobre la nostra manera de fer, qu li transmetem i intentar ser un estmul. Aquests petits moments ajuden a ladult a conixer la personalitat de linfant, els seus interessos i habilitats. Una joguina ha denriquir aquests moments. Podem considerar bona una joguina, quan: 1. 2. 3. 4. Sha regalat amb afecte i illusi. Pot tenir un lloc entre les coses prpies. Sha escollit pensant en un infant en concret Es pot compartir amb altres infants i adults.

Abans de comprar cal reflexionar: Ms joguines s garantia d'un millor joc? En absolut. Molta quantitat de joguines, lluny d'enriquir el joc, pot arribar a dificultar-lo, ja que l'excs deixa poc marge per a la invenci i la construcci de noves i creatives joguines. Les Joguines tenen sexe?

Escola Bressol MARREC Olesa de Bonesvalls

Curs 2012-13

Lescola aconsella
No , els nenes poden jugar a nines i les nenes a cotxes Un conte s un bon regal? S, s un regal bonic per tot lany i totes les edats Hem de ser crtics amb la publicitat? S, per aix hem densenyar als infants que all que veuen anunciat per la t.v no s sempre cert i que no ens s necessari tot el que ens intenten vendre. Nosaltres coneixem millor les nostres necessitats. A cada edat una joguina? Per qu no. Sempre ens hem de moure amb els interessos dels infants, per tamb amb coses que segons el moment evolutiu en que es troben els motivin i estimulin laprenentatge i la maduresa. Per exemple: Els sis primers mesos de vida desenvolupen la capacitat d'entendre el mn que els rodeja, usant tots els sentits. Les joguines ms adequades per aquests mesos sn totes aquelles que permeten experincies sensorials amb tactes, grandries, sons i colors diferents. Alguns d'aquests jocs haurien de permetre el contacte amb els pares, i desenvolupant, aix, el seu vincle emocional. Dels sis mesos a l'any. En aquest temps es produeix la conquesta de l'espai i es juga per tota la casa i qualsevol objecte esdev joguina. A ms, es produeix un desenvolupament de les habilitats motrius, permetent una motricitat fina. Les joguines ideals sn totes aquelles que permetin el moviment (pilotes, caminadors) o que permetin el desenvolupament de la motricitat (saltamartins, encaixos i centres d'activitats). El segon any de vida. Es continua desenvolupant la motricitat i el llenguatge i comena la relaci amb altres infants. El ventall de jocs s'amplia de forma espectacular i s'incorporen els tricicles i els jocs de construcci. Apareix el joc simblic, fer que les coses semblin una altra cosa, i es juga amb nines i "ninos", i tot el que permet realitzar aquest tipus de jocs (casetes i elements de la vida real). El tercer any de vida. El llenguatge i la motricitat prenen fora en aquest any i es desenvolupa el joc simblic. Els objectes de joc sn bsicament els mateixos que hem comentat anteriorment, per afegint-hi dificultats: encaixos cada cop ms complexos, puzles o trencaclosques , objectes per al joc simblic ms petits i complets que permetin un joc ms ric. A partir d'aqu, la feina resulta ms fcil: la seva capacitat comunicativa els permet expressar qu volen. En aquest sentit el nostre paper com a educadors

Escola Bressol MARREC Olesa de Bonesvalls

Curs 2012-13

Lescola aconsella
es reorienta a formar bons consumidors. Els arbres no ens han d'impedir veure el bosc: l'important no sn els objectes, sin el joc i les relacions que s'estableixen. Com a pares i educadors, la millor joguina som nosaltres mateixos, la qualitat de la nostra relaci i les propostes que els fem. A partir d'aqu, tota la resta ja vindr per si sola.

Regala menys coses i ms temps... El temps que juguis amb ells s el millor regal que els pots fer. Regala'ls una tarda o un cap de setmana fent alguna activitat educativa i divertida com... - Anar al teatre - Anar al Zoo de Barcelona. - Visitar el Centre de Recuperaci dAnimals Marins dEl Prat (CRAM) .

Noms les bones joguines acaben cansades de tant jugar, perqu sn elles les que ms estimen els infants: sn les que els acompanyen durant temps en el seu mn imaginari ple de reptes i illusions, i que desprs es mantenen en la memria dels bons records.

Sempre intentant ajudar-vos...

Lequip educatiu.