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PROGRAMA DE ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO EN EDUCACIN INICIAL Y BSICA RGANO EJECUTOR ESTATAL PLANEACIN TRIMESTRAL

DEL SUPERVISOR ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE: _ABNER ARIZA MILLAN________________________________________________________________ ZONA ESCOLAR: _094____________________________________ C.C.T._15FIZ0342S____________________

PERIODO CORRESPONDIENTE A LOS MESES DE: SEPTIEMBRE- NOVIEMBRE__________________________

APOYO A LA GESTIN ESCOLAR PROPSITOS


IMPULSAR LA PARTICIPACIN DE LOS DOCENTES, PADRES Y MADRES DE FAMILIA, PARA APOYAR LA GESTIN ESCOLAR EN LOS SERVICIOS QUE OTORGA EL PACAREEIB DIRIGIDOS A LA ESCUELA Y COMUNIDAD, MEDIANTE EL MANEJO DE INFORMACIN Y CAPACITACIN CORRESPONDIENTE. CONTRIBUIR A GENERAR EQUIDAD EDUCATIVA PARA QUE LOS NIOS INSCRITOS EN LAS ESCUELAS FOCALIZADAS, DISMINUYA EL REZAGO EDUCATIVO. GARANTIZAR SU PERMANENCIA Y LA CONCLUSIN DE LA EDUCACIN BSICA.

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR
PROGRAMAR UNA REUNIN CON TODOS LOS INVOLUCRADOS EN PACAREEIB PARA PROMOVER E INFORMAR AL PERSONAL DOCENTE SOBRE LOS BENEFICIOS QUE OTORGA EL PROGRAMA A LAS COMUNIDADES RURALES FOCALIZADAS. POR MEDIO DE PLATICAS CON LOS PADRES DE FAMILIA Y COMIT DE (APF.) CONCIENTIZAR A LAS FIGURAS INVOLUCRADAS EN ESTE PROGRAMA. QUE ES UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA DE LA PERMANENCIA DE LOS SERVICIOS Y LA CALIDAD DE SU APLICACIN.

ASESORA Y ACOMPAAMIENTO A ESCUELAS MULTIGRADO PROPSITOS


COADYUVAR PARA QUE LOS DOCENTES MEJOREN LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS Y SUS PRCTICAS EDUCATIVAS EN EL AULA, ACORDES A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y LAS CARACTERSTICAS DEL MEDIO. MEDIANTE LA APLICACIN DE LA RELACIN TUTORA UNO A UNO ATP Y DOCENTES MULTIGRADO.

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR
PROGRAMAR Y DESARROLLAR 4 ASESORAS CON LOS DOCENTES MULTIGRADO EN EL MANEJO Y DOMINIO DE LA RELACIN TUTORA CON LA FINALIDAD DE QUE SE VUELVAN EXPERTOS PARA SU APLICACIN. ASESORAR A DOCENTES MULTIGRADO, EN REUNIONES DE CONSEJO TCNICO SECTORIAL EN LA ELABORACIN DE UN GUION DE TUTORA, LA APLICACIN DEL MISMO EN LO SUCESIVO, EN EL AFN DE MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE SUS ALUMNOS.

CONTRALORA SOCIAL PROPSITOS


PROMOVER MEDIANTE ACCIONES DE DIFUSIN DEL PROGRAMA PACAREEIB. CAPACITACIN A DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y SU COMUNIDAD COMO BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA. CON LA FINALIDAD DE QUE LAS ACCIONES QUE SE LLEVEN A CABO SE DESARROLLEN DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL PROGRAMA PACAREEIB. FOMENTAR LA PARTICIPACIN DEL PERSONAL DOCENTE Y COMIT DE PADRES DE FAMILIA, PARA QUE LOS APOYOS Y SERVICIOS QUE OFRECE EL PACAREEIB SE DEN CON OPORTUNIDAD Y CALIDAD.

ESTRATEGIAS A DESARROLLAR
PROGRAMAR Y DESARROLLAR UNA REUNIN EN CADA DE LOS 10 CENTROS DE TRABAJO, DE DIFUSIN E INFORMACIN CON RELACIN A LA CONTRALORA SOCIAL EN EL PACAREEIB. COMO UNA PRCTICA DE TRANSPARENCIA Y RENDICIN DE CUENTAS QUE CONTRIBUYA A LOGRAR LA PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD PARA QUE VIGILEN LOS APOYOS QUE OTORGA EL CONAFE. CAPACITAR A DOCENTES, ASESORES COMUNITARIOS Y COMITS DE APF. DE LOS 10 CENTROS DE TRABAJO, EN EL SISTEMA INFORMTICO Y NORMATIVO DE CONTRALORA SOCIAL, CONFORME A LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS PARA ESCUELAS Y COMUNIDADES COMPENSADAS. EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE CONTRALORA SOCIAL.

SUPERVISOR ESCOLAR

CALENDARIZACIN DE VISITAS A LAS ESCUELAS COMPENSADAS

No. P. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

C.C.T. 15DPR1127L 15DPR1348W 15DPR1986T 15DPR1999X 15DPR2003J 15DPR2010T 15DPR2651N 15DPR2681H 15DPR2781G 15DPR3143Q

NOMBRE DE LA ESCUELA ADOLFO LPEZ MATEOS MIGUEL HIDALGO PLAN DE AYUTLA IGNACIO RAMREZ FRANCISCO JAVIER MINA VICENTE GUERRERO MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA EMILIANO ZAPATA JOS MARA MORELOS Y PAVN MELCHOR MUZQUIZ

FECHA DE LA VISITA
DIA/MES/AO

06 /09/12 11/09/12 02/10/12 09/09/12 12/11/12 23/10/12 08/11/12 15/11/12 23/10/12 28/11/12

Salitre Palmarillos, Amatepec, Mx., a _1___ de _septiembre__ de 2012_

Sello Supervisin Escolar

Profr.(a) _Abner Ariza Milln__ Supervisor Escolar (Nombre y firma)

Sello Subdireccin/ Jefatura

Profr.(a) Enoc Pea Hernndez_________ Jefe de Sector o Subdirector Regional (Nombre y firma)

SUPERVISOR ESCOLAR

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