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ESCOLA BSICA SECUNDRIA DE VILA FRANCA DO CAMPO

ANO LETIVO 2012/2013

ADEQUAES CURRICULARES INDIVIDUAIS


Portaria n. 60/2012, de 29 de maio

As adequaes curriculares aquele que tem como padro os currculos do regime educativo comum e mediante parecer dos diferentes tcnicos especializados envolvidos e do conselho de ncleo ou conselho de Turma, conforme nvel de educao e ensino.

1. Identificao do Aluno Nome:

2. Ambiente Educativo
GESTO CURRICULAR, EM CONTEXTO DE TURMA DE REGULAR Pr-escolar 1. Ciclo 2. Ciclo 3. Ciclo Secundrio TURMA DE PROJETO 1. Ciclo CURRICULAR 2. Ciclo ADAPTADO 3. Ciclo Secundrio N de anos de frequncia Ano Ano Ano Ano Nvel Nvel Nvel

Nvel Turma Turma Turma

3. Regime de Apoio:
Docente de Educao Especial DIRECTO Menos de 2 horas semanais Entre 3 horas e 5 horas Outra situao:

INDIRECTO

Consultadoria Acompanhamento espordico. Especificar: Outra situao: Apoio Complementar do Docente de Apoio do Regular.

(a) De acordo com o DLR n 15/2006/A, de 7 de abril e a Portaria n 35/2006, de 4 de maio

Especificar disciplinas:

Portugus Matemtica Outras:

Horrio: Horrio: Horrio: Horrio:

4. PLANO CURRICULAR: descrio de reas Curriculares e Contedos Adequados


ao Aluno 4.1
Competncias Gerais a atingir em cada uma das reas para o desenvolvimento Cognitivo integrado do aluno

4.2
Introduo de reas Curriculares Especficas que no fazem parte do Currculo comum

4.3
Introduo de Contedos e Objetivos Intermdios em funo das competncias terminais de Ciclo ou Curso

4.4
Dispensa de atividades, especificadas nas diferentes reas curriculares, que se revelem de difcil execuo em funo da incapacidade do aluno no colmatadas pelo tecnologias de apoio ou do uso de adaptaes tecnolgicas

5. Identificao de Meios Humanos (modalidades e formato de interveno especifica)


Tcnico em interveno
Docente(s) da Turma de Incluso Modalidade de Interveno Directa Indirecta Plano de Interveno Individual Grupo Carga Horria Semanal

(a) De acordo com o DLR n 15/2006/A, de 7 de abril e a Portaria n 35/2006, de 4 de maio

Docente do Ncleo de Educao Especial Conselho de Turma Docente de Apoio Formador de LGP Terapeuta de Fala Psicloga Fisioterapeuta Quiroprtico Psicomotricista Monitor de Hipoterapia Monitor de Hidroterapia Outros:

6. Identificao de Meios Materiais (especficos/adaptados)


Prteses visuais Prteses auditivas Prteses motoras Cadeiras adaptadas Andarilhos Materiais corte, pintura e escrita adaptados (ex. tesouras que abrem automaticamente,) Computador e software educativo especfico Hardware adaptado (ratos) TV e Vdeo Imagens adequadas cromaticamente Cartazes adequados cromaticamente Organizadores de informao (ficheiros, dicionrios ilustrados) Livros/Material escrito ampliado Guies de trabalho Fichas de trabalho Fichas de registo (comportamentos, auto-avaliao) Outros:

7. Metodologias e Estratgias

8. Normas de Avaliao da Aprendizagem


Sistemas de avaliao Pr-estabelecimento de indicadores criteriais de eficcia no PEI Avaliao contnua Avaliao qualitativa e sumativa Est sujeito a regime de transio Outras: Condies especiais de avaliao Avaliao oral/gestual Apoiar a transmisso de conhecimentos em esquemas Ceder mapas conceptuais ao aluno Testes diferenciados da turma Adaptar testes capacidade de escrita dos alunos Aumento da durao implicada na realizao dos exerccios/testes Reduzir o nmero de exerccios/questes nos testes

(a) De acordo com o DLR n 15/2006/A, de 7 de abril e a Portaria n 35/2006, de 4 de maio

O enunciado dever ser claro e conciso Aumentar a incidncia de questes com resposta directa, associativa, de completamento com presena de etiqueta Contemplar explicao passo-a-passo dos enunciados Em termos de correco, o contedo dever sobrepor-se forma Dispensa de provas sumativas externas (Turma de Projeto Curricular Adaptado) Outras: Momentos de avaliao Trimestralmente avaliao das medidas do Regime Educativo Especial (em formulrio) Trimestralmente avaliao de competncias (em formulrio normalizado) Anualmente proceder ao acompanhamento da eficcia da implementao do PEI (em Relatrio Circunstanciado) Outras:

9. Observaes

Data: Os Responsveis pela Execuo: Docente do Ncleo de Educao Especial ______________________________________ () Docente titular da turma ____________________________________ ()

Com o devido conhecimento e anuncia do: Encarregado de Educao _________________________________________________________________________________ Outros Intervenientes no processo Educativo do(a) discente: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Texto escrito conforme o Acordo Ortogrfico - convertido pelo Lince.

(a) De acordo com o DLR n 15/2006/A, de 7 de abril e a Portaria n 35/2006, de 4 de maio