ABILIT ILE SOCIALE Dezvoltarea abilitatilor sociale este un predictor foarte bun pentru reusita copilului la scoala, dar

si in viata.

Copiii sociabili sunt cei care se descurc cel mai bine la scoal si in grupul de prieteni. Ei se integreaz cel mai usor n colectiv, sunt plcuti de cadrele didactice, de colegi si prieteni. Copiii cu abilitti sociale bine dezvoltate se gsesc n mod natural n centrul atentiei pentru c sunt plcuti si admirati de ceilalti. Prerile lor sunt pretuite si ascultate, fr ca ei s solicite n vreun fel acest lucru. Ei se simt astfel pretuiti si admirati de ceilalti, importanti n mica lor societate si au sigurant si ncredere n sine, fapt care se transfer si la nivelul performanetelor scolare. Copiii rasfatati de parinti cred ca si restul lumii e datoare sa le dea mereu satisfactie. Acestia vor sa-si impuna mereu punctul de vedere in fata celorlalti copii, uneori chiar prin lovire, santaj, limbaj agresiv. Ei devin nesuferiti, temuti si vor fi evitati de ceilalti. Nici copiii care in familiile lor sunt agresati, timorati sau neglijati, care nu au niciodata nimic de spus pentru ca opiniile lor nu sunt nici solicitate, nici luate niciodata in consideratie, nu stiu sa se poarte cu ceilalti copii. Fie se autoizoleaza, fie devin agresivi, fie, in nevoia lor de a primi atentie, fac tot felul de clovnerii care le dau un aer ridicol in ochii celorlalti. Copiii cu abilitati sociale reduse nu au prieteni, nu sunt populari, nu se simt bine intre ceilalti, nu sunt agreati, acceptati de societatea celorlalti copii de la scoala sau de la bloc. In plus, exista riscul sa dezvolte comportamente problematice la scoala: nu respecta solicitarile cadrelor didactice, nu-si fac temele, produc dezordine, perturba orele, au tot felul de abateri disciplinare. Printii pot si au datoria de a dezvolta abilittile sociale ale copiilor lor, dar acest lucru este imposibil de realizat atunci cnd nu si fac timp s stea de vorb cu ei, s i asculte, s stea mpreun. Ce s faci pentru a dezvolta abilittile sociale ale copilului tu? Petrece 20 de minute pe zi n compania copilului tu fcnd ceva ce i place mpreun. nceac s mentii un tonus bun si o atitudine pozitiv. n tot acest timp, ncearc s nu dai ordine, s nu adresezi ntrebri iscoditoare si s nu dai indicatii. Scopul este de a petrece timp mpreun de o manier plcut pentru amndoi. Puncteaz toate aspectele pozitive din comportamentul si atitudinea copilului n acest timp. Evit s-l critici, chiar pe merit. Ascult-l atent pe copil si las-l pe el s vorbeasc mai mult.