Luisa Lastra. Guillem García.

3º ESO “B”
Historia de las matemáticas

Las matemáticas empiezan con el conteo. Sin embargo, no

es razonable sugerir que el conteo de la antigüedad era
matemático. Se puede decir que las matemáticas empiezan
solamente cuando se empezó a llevar un registro de ese
conteo y, por ello, se tuvo alguna representación de los
números.

Antigua Babilonia

En Babilonia, las matemáticas se desarrollaron a partir del

2000 a. C. Antes de esto, durante un largo periodo había
evolucionado un sistema numérico posicional con base 60.
Esto permitió representar números arbitrariamente grandes
y fracciones y se convirtió en los cimientos de un desarrollo
matemático más fuerte y dinámico. La base matemática
babilónica fue heredada a los griegos y el desarrollo
independiente de las matemáticas griegas empezó
alrededor del 450 a. C. Las paradojas de Zenón de Elea
condujeron a la teoría atómica de Demócrito.
Características:

- Una formulación
más precisa de
conceptos los
llevó a darse
cuenta de que los
números
racionales no
bastaban para
medir todas las
longitudes.
Surgió entonces
una formulación
geométrica de los
números
irracionales.
 - Utilizaron el sistema de numeración posición al
sexagesimal, carente de cero y en el que un mismo
símbolo podía representar indistintamente varios
números que se diferenciaban por el enunciado del
problema.

- Desarrollaron el concepto de número inverso que

simplificó la operación de la división.

- Los primeros sistemas de dos ecuaciones con dos

incógnitas.

- Desarrollaron algoritmos para el cálculo de sumas de

progresiones, tanto aritméticas como geométricas.
Superando a la civilización egipcia.

Civilización Egipcia

Se basan en dos grandes papíros de carácter matemático,

así como en las inscripciones de piedra encontradas en
tubas y templos. Que destacan:

- El papiro Golenischevse ( que se conserva en Moscú)

- El papiro Rhind o de Ahmes (que se halla en el British
Museum).

Características:

- Desarrollaron el sistema de
numeración jeroglífico por
símbolos (palos, lazos, figuras
humanas…)

- Creaban fracciones, pero solo

como divisores de la unidad.
 - Aparecen los primeros métodos de operaciones
matemáticas. Papiro
de
Rhind

- Algebraicamente se resuelven determinadas

ecuaciones de la forma x+ax=b, donde la incógnita x
se denominaba ‘’montón’’.

- Encontramos rudimentos de trigonometría y nociones

básicas de semejanza de triángulos.

Los Jeroglíficos:

Fueron un sistema de escritura inventado y utilizado por los

antiguos egipcios para comunicarse desde la época
predinástica hasta el siglo IV.

Al mismo tiempo figurativo, simbólico y fonético en un

mismo texto en una misma frase casi se diría, en una
misma palabra.

Se caracteriza por el uso de signos.

 JEROGLÍFICO

Templo de
Karnak

China Antigua

Aunque la civilización china

es cronológicamente
comparable a las
civilizaciones egipcia y
mesopotámica, los registros
que existen son bastante
menos fiables. La primera
obra matemática en china
es probablemente el Chou
Pei (horas solares) y junto a
ella la más importante es La matemática de los nueve libros
o de los nueve capítulos.

Dieron por sentado la existencia de números negativos,

aunque nunca los aceptaron como solución a una ecuación.
La contribución algebraica más importante es el
perfeccionamiento alcanzado en la regla de resolución de
sistemas de ecuaciones lineales. Inventaron el tablero de
cálculo, que consistía en una colección de palillos de bambú
de dos colores: Un color para expresar los números
positivos y otro para expresar los números negativos. Y
podría ser considerado como un ábaco primitivo.

La China Antigua, se mantuvo hasta mediados del siglo XIV

debido fundamentalmente a las condiciones socio-
económicas de esta sociedad. Con el desarrollo del "método
del elemento celeste" se culminó el desarrollo del álgebra
en China en la edad media. Este método, desarrollado por
Chou Shi Hié, permitía encontrar raíces no sólo enteras,
sino también racionales, e incluso aproximaciones
decimales para ecuaciones de la forma
4 3 2
Pn(x)=a4x +a3x +a2x +a1x+ao .

Características:

- El sistema numeral era el decimal jeroglífico.

- La reducción de fracciones se exigía la reducción de
estas a común denominador.
- Construyeron el llamado ‘’espejo precioso’’ similar al
triángulo de Tartaglia o Pascal de hoy en día.

India Antigua

Los primeros indicios matemáticos se calculan hacia los

siglos VIII-VII
a.C,
centrándose en
aplicaciones
geométricas
para la
construcción de
edificios
religiosos y
también parece
evidente que
desde tiempos
remotos
utilizaron un
sistema de
numeración
posicional y
decimal. Fue,
sin embargo,
entre los siglos V-XII d.C. cuando la contribución a la
evolución de las matemáticas se hizo especialmente
interesante, destacando cuatro nombres propios: Aryabhata
(s.VI), Brahmagupta (s.VI), Mahavira (s. IX) y Bhaskara
Akaria (s.XII).
En la historia de la India se encuentran suficientes hechos
que ponen en evidencia la existencia de relaciones políticas
y económicas con los estados griegos, egipcios, árabes y
con China. Matemáticamente se considera indiscutible la
procedencia hindú del sistema de numeración decimal y las
reglas de cálculo.

Características:

- Predominaban las reglas aritméticas de cálculo,

destacando la correcta utilización de los números negativos
y la introducción del cero, llegando a aceptar como validos
los números irracionales.

Grecia Clásica:
Surgieron nuevas culturas a lo largo de todo el
mediterráneo, y de entre ella la cultura helénica que fue la
principal abanderada en el terreno cultural.

El helenismo nunca logró la unidad, ni en su época de

máximo apogeo ni cuando fue amenazado con la
destrucción. Ahora bien, en menos de cuatro siglos, de
Tales de Mileto a Euclides de Alejandría, y lo hayan querido
o no los pensadores griegos, rivales de ciudades o de
escuelas, construyeron un imperio invisible y único cuya
grandeza perdura hasta nuestros días. Este logro insólito se
llama MATEMÁTICAS. Poco a poco los problemas prácticos
relacionados con las necesidades de cálculos aritméticos,
mediciones y construcciones geométricas se desprendieron
en una rama independiente de las matemáticas que obtuvo
la denominación de logística.
A la logística fueron atribuidas: las operaciones con
números enteros, la extracción numérica de raíces, el
cálculo con la ayuda de dispositivos auxiliares, cálculo con
fracciones, resolución numérica de problemas que
conducen a ecuaciones de 1er y 2º grado, problemas
prácticos de cálculo y constructivos de la arquitectura,
geometría, agrimensura, etc.

Al mismo tiempo ya en la escuela de Pitágoras se advierte

un progreso de recopilación de hechos matemáticos
abstractos y la unión de ellos en sistemas teóricos. Junto a
la demostración geométrica del teorema de Pitágoras fue
encontrado el método de hallazgo de la serie ilimitada de
las ternas de números "pitagóricos", esto es, ternas de
números que satisfacen la ecuación a2+b2=c2.

Características:
- Transcurrieron la abstracción y la sistematización de
las informaciones geométricas.
- Se introdujeron y perfeccionaron los métodos de
demostración geométrica.
 - Se descubrió de manera tajante la irracionalidad que
condujo inevitablemente a la elaboración de la teoría
de divisibilidad.

La etapa siguiente se caracteriza por la necesidad de crear

una teoría matemática general tanto para los números
racionales como para los irracionales. Asimismo, el
surgimiento de la irracionalidad condicionó la necesidad de
creación de una teoría general de las relaciones, teoría cuyo
fundamento inicial lo constituyó el algoritmo de Euclides.

Construcción axiomática de las matemáticas:

Las primeras teorías matemáticas que se abstrajeron de los

problemas concretos o de un conjunto de problemas de un
mismo tipo, crearon las condiciones necesarias y suficientes
para el reconocimiento de la autonomía y especificidad de
las matemáticas.

Métodos infinitesimales:

En la construcción de las teorías matemáticas en la Grecia

Antigua, muy temprano se específico una clase específica
de problemas para la solución de los cuales, era necesario
investigar los pasos al límite, los procesos infinitos, la
continuidad.

Los métodos infinitesimales en la Antigua Grecia, sirvieron

de punto de partida para muchas investigaciones de los
matemáticos de los siglos XVI y XVII. Particularmente se
estudiaban los métodos de Arquímedes, en especial
aquellos referidos al cálculo de volúmenes. El propio Leibniz
escribió que "estudiando los trabajos de Arquímedes cesas
de admirar los éxitos de los matemáticos actuales".

Durante la época de Euclides y Arquímedes, las

matemáticas cambiaron fuertemente, tanto en su forma
como en su contenido, haciendo el proceso de formación de
nuevas teorías más pausado, hasta llegar a interrumpirse.
Entre las nuevas teorías desarrolladas ocupa el primer lugar
la teoría de las secciones cónicas, que surgió de las
limitaciones del álgebra geométrica. El interés hacia las
secciones cónicas creció a medida que aumentaban la
cantidad de problemas resueltos con su ayuda. Sin duda, la
obra más completa, general y sistemática de las secciones
cónicas se debe a Apolonio de Perga. Estos tres últimos
matemáticos citados, Euclides, Arquímedes y Apolonio,
sobresalieron por encima de todos los de su tiempo y sus
obras son las que han hecho que se denomine como "Edad
de Oro" de la matemática al periodo comprendido entre los
años 300 y 200 a.C. Tras ellos se entró en un lento declive
de forma que los resultados perdieron generalidad,
haciéndose cada vez más particulares y especiales.

Roma

Tras la desaparición del Imperio Romano, en los siglos

posteriores algunas de las cosas aprendidas de los romanos
permanecieron, aunque fueron cambiando. Así nosotros,
actualmente hablamos Castellano que es Latín
evolucionado y al escribir seguimos utilizando letras latinas.
Pero otras cosas aunque permanecieron varios siglos,
después desaparecieron, así pasó con el sistema de
numeración romano. Se sustituyó por el sistema de
numeración arábigo, que proviene de la India y lo
extendieron los árabes, es el que empleamos ahora y es
mucho más fácil de manejar.

Los romanos utilizaban el sistema de numeración decimal,

el mismo que utilizamos nosotros, lo particular de ellos era
la forma de escribir esos números.
Solamente manejaban números naturales y no
consideraban que el valor" nada" fuese un número, por eso
el cero no se puede escribir en números romanos.

Arabia

Este sistema de numeración llegó a Oriente Medio hacia el

año 670. Matemáticos musulmanes del actual Irak, como al-
Jwarizmi, ya estaban familiarizados con la numeración
babilónica, que utilizaba el cero entre dígitos distintos de
cero (aunque no tras dígitos distintos de cero), así que el
nuevo sistema no tuvo una difícil acogida. En el siglo X los
matemáticos árabes incluyeron en su sistema de
numeración las fracciones.
Fibonacci, un matemático italiano que había estudiado en
Bejaia (en la actual Argelia), contribuyó a la difusión por
Europa del sistema arábigo con su libro Liber Abaci,
publicado en 1202. Sin embargo no fue hasta la invención
de la imprenta cuando este sistema de numeración
comenzó a utilizarse de forma generalizada.
Curiosamente, hasta tiempos relativamente recientes, en el
mundo musulmán solamente los matemáticos utilizaban el
sistema de numeración arábigo. Los científicos utilizaban el
sistema babilónico y los comerciantes los sistemas griego y
hebreo.

Actualmente utilizamos estos números.

Numeración árabe:

Biografía de Pitágoras (c. 582-c. 500 a.C.)

Fue un gran filósofo y matemático griego, cuyas doctrinas

influyeron mucho en Platón.
Nacido en la isla de Samos, fue instruido en las enseñanzas
de los primeros filósofos jonios Tales de Mileto,
Anaximandro y Anaxímedes.

Hacia el 530 a.C. se instaló en Crotona, una colonia griega

al sur de Italia, donde fundó un movimiento con propósitos
religiosos, políticos y filosóficos, conocido como
pitagorismo. La filosofía de Pitágoras se conoce sólo a
través de la obra de sus discípulos, que asumieron ciertos
misterios, similares en
muchos puntos a los enigmas
del orfismo. Aconsejaban la
obediencia y el silencio, la
abstinencia de consumir
alimentos, la sencillez en el
vestir y en las posesiones, y el
hábito del autoanálisis.

El teorema más conocido del

mundo y el más utilizado es el
teorema de Pitágoras
propuesto por éste.

El teorema de Pitágoras nos

dice:

Que en un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados

de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa.

Este teorema aparece anuncia por primera vez en los

‘Elementos de Euclides’ pero ya se conocía de mucho antes.

También otro de los descubrimientos observados por

Pitágoras fue que cuando dos cuerdas de de un instrumento
musical vibran con sonidos armónicos sus longitudes
forman una relación expresada por números sencillos.
Extendiendo este principio a los astros del sistema solar,
afirmaron que las distancias de los planetas también
forman las mismas relaciones y que sus movimientos son
armónicos, como las cuerdas, lo que dio origen a ‘’La
Música de las Esferas’’.
En geometría el gran descubrimiento de la escuela fue el
teorema de la hipotenusa, conocido como teorema de
Pitágoras, que establece que el cuadrado de la hipotenusa
de un triángulo rectángulo es igual a la suma de los
cuadrados de los otros dos lados.

La astronomía de los pitagóricos marcó un importante

avance en el pensamiento científico clásico, ya que fueron
los primeros en considerar la tierra como un globo que gira
junto a otros planetas alrededor de un fuego central.
Explicaron el orden armonioso de todas las cosas como
cuerpos moviéndose de acuerdo a un esquema numérico,
en una esfera de la realidad sencilla y omnicomprensiva.
Como los pitagóricos pensaban que los cuerpos celestes
estaban separados unos de otros por intervalos
correspondientes a longitudes de cuerdas armónicas,
mantenían que el movimiento de las esferas da origen a un
sonido musical, la llamada armonía de las esferas.

Biografía de Euclides (330 a.C. - 275 a.C.)

Matemático Griego, más famoso de la

Antigüedad. Es probable que se
educara en Atenas. Enseñó en
Alejandría, donde alcanzó un gran
prestigio para el ejercicio de su
magisterio durante el reinado de
Tolomeo I Sóter; se cuenta que éste se
lo requirió para que le mostrara un
procedimiento abreviado para acceder
el conocimiento de las matemáticas.

Fue autor de diversos tratados, pero su

nombre se asocia principalmente a uno de ellos, los
Elementos que se rivalizan por su difusión con las obras
más famosas de la literatura Universal como la Biblia o el
Quijote. Que las superó de inmediato por su plan general y
la magnitud de su propósito. Los Elementos de Euclides se
utilizaron como texto durante 2.000 años, e incluso hoy,
una versión modificada de sus primeros libros constituye la
base de la enseñanza de la geometría plana en las escuelas
secundarias. La primera edición impresa de las obras de
Euclides que apareció en Venecia en 1482, fue una
traducción del árabe al latín.

Su obra principal, Elementos de Geometría, que es un

extenso tratado de matemáticas en 13 volúmenes sobre
materias tales como geometría plana, proporciones en
general, propiedades de los números, magnitudes
inconmensurables y geometría del espacio.
El volumen I trata sobre rectas paralelas, perpendiculares, y
las propiedades de los lados y ángulos de triángulos; el II
desarrolla la álgebra geométrica; el III las propiedades del
círculo y la circunferencia; el IV los polígonos inscritos y
circunscritos; el V la teoría de las proporciones de Eudoxio;
el VI aplica dicha teoría a la semejanza de triángulos y otros
problemas; en los VII, VIII, IX y X la aritmética.En el XI trata
sobre la perpendicularidad y el paralelismo de rectas y
planos, ángulos diedros y poliedros, etc.; el XII aplica el
método exhaustivo de Eudoxio a diversos problemas
geométricos; y el XIII estudia los poliedros regulares.
Aunque esta obra no fue por completo original, representa
muy bien los conocimientos de su época. Además tuvo gran
influencia en matemáticos árabes y occidentales. A Euclides
también se le atribuyen obras, como: "óptica", "Datos",
"Sobre las divisiones", "Fenómenos" y "Elementos de la
música". En definitiva, fue uno de los grandes matemáticos
de la Antigüedad. Y de este libro se conserva un manuscrito
en el Vaticano.

Mujeres en la Historia de las Matemáticas

TEANO (s. VI a.C.)

Nació en Crotona, fue discípula de Pitágoras y

se casó con él. Enseñó en la escuela
pitagórica. Fue una mujer que escribió mucho.
Se le atribuye haber escrito tratados de
matemáticas, física y medicina. Cuando murió
Pitágoras retomo la escuela junto con sus hijas, aun así se
revelaron contra ella.

Fue la primera en plantear la existencia del número áureo

como esencia del universo. Se le atribuye un tratado de la
piedad, del que se conserva este fragmento:

“He oído decir que los griegos pensaban que Pitágoras había dicho que todo había
sido engendrado por el Número. Pero esta afirmación nos perturba: ¿cómo nos
podemos imaginar cosas que no existen y que pueden engendrar? Él dijo no que todas
las cosas nacían del número, sino que todo estaba formado de acuerdo con el Número,
ya que en el número reside el orden esencial, y las mismas cosas pueden ser nombradas
primeras, segundas, y así sucesivamente, sólo cuando participan de este orden.”

HYPATIA DE ALEJANDRÍA (370-415)

Fue la primera mujer que realizó

una importante contribución al
desarrollo de las de Alejandría.
Llegó a ser una misma. Fue la hija
del Matemático Theon de los
líderes de la escuela Platónica de
Alejandría, en el año 400 d.C. Allí
enseñó discursos de matemáticas y
filosofía, en particular la filosofía
del Neoplatonismo. Basó sus
enseñanzas en la Plotinus y en
Iamblichus. Llegó a simbolizar el
conocimiento y la ciencia que los
primeros Cristianos simbolizaron con el Paganismo.

ÉMILIE DE CHÂTELET (1706-1749)

Émilie de Breteuil, Marquesa de Châtelet nació

en el seno de una familia ilustre el 17 de
diciembre de 1706 en Saint-Jean-en-Greve. Su
abuelo paterno ocupó el cargo de consejero de
estado y su padre, el barón de Breteuil, gozó
de la confianza de el rey Luís XIV. Tuvo seis
hermanos, aunque sólo sobrevivieron tres, ella
fue la quinta. Se casó con Florent Claude,
marqués de Châtelet. Cuando ella se casó
tenía 19 años y él era un hombre experimentado de 30, su
hija nació el 30 de junio de 1726. Al año siguiente tuvo a
Florent Louis Marie y su tercer hijo murió unos días después
de que naciese. Después tuvo relaciones amorosas con
otros hombres.

Con diez años ya había estudiado matemáticas y la

metafísica; a los 12 sabía inglés, italiano, español y alemán
y traducía textos en latín. En un café de París no la dejaron
entrar por ser mujer. Estudió a Descartes, Leibniz y a
Newton. Escribió las instituciones de la física, libro que
contiene el cálculo infinitesimal. Hacia 1745 tradujo los
principios de la matemática de Newton. Después de
quedarse embarazada terminó la edición de la Principia.

SOFÍA SONIA KOVALEVSKAYA (1850-1888)

Nació en Moscú el 8 de enero de 1850, vivió su infancia en
Pabilino Bielorrusia.
A los trece años empezó a mostrar
buenas cualidades para el álgebra
pero su padre, a quien le
horrorizaban las mujeres sabias,
decidió frenar lo estudios de su hija.
Aún así Sonia siguió estudiando por
su cuenta con libros de álgebra, y
aquello que nunca había estudiado
fue deduciéndolo poco a poco.

Sonia a partir de los conocimientos

que ya tenía, explicó y analizó por si
misma lo que era el concepto de
seno tal y como había sido
inventado originalmente. Un
profesor descubrió las facultades de
Sonia, y habló con su padre para recomendarle que
facilitara los estudios a su hija.
Los años de su adolescencia fueron años de rebelión,
grandes revoluciones y manifestaciones de siglo XIX.
Durante sus años en Berlín escribió tres tesis: dos sobre
temas de matemáticas y dos sobre astronomía. Más tarde
el primero de estos trabajos apareció en una publicación
matemática a la que contribuían las mentes más
privilegiadas.
Gracias a Mittag- Leffer, Sonia pudo trabajar a prueba
durante un año en la universidad de Estocolmo. Durante
este tiempo Sonia escribió el más importante de sus
trabajos, que resolvía algunos de los problemas al que
matemáticos famosos habían dedicado grandes esfuerzos
para resolverlos, más tarde seria premiada por la Academia
de Ciencias de París, en el año 1888.

GRACE MURRAY HOPPER (1906-1992)

Durante los años cuarenta un grupo de mujeres programó

el primer ordenador, el ENIAC, para el ejército.

Grace Murray dedicó su trabajo a

la programación de aquellos
ordenadores que comenzaban a
ser sofisticados y cuya dedicación
nos ha dejado lenguajes de
programación y herramientas tan
útiles como un compilador. Grace
Murray Hopper se graduó en
matemáticas y física en los EEUU
y se doctoró en matemáticas.
Grace, después de diez años de
dedicación a la docencia, entró a
formar parte de la marina, donde
debido a su gran capacidad en matemáticas, le fueron
encomendadas actividades del departamento de
inteligencia en las que se programaban y mejoraban los
ordenadores. Sus colegas estaban asombrados por su
eficacia como informática y matemática.

EDNA PAISANO

Edna Paisano nació en la reserva india de Nez Percé, en

Sweetwater, Idaho, en el año 1948.
Estudió en Washington, siguiendo el
ejemplo de su madre, quien había
finalizado sus estudios como maestra
en educación especial y fue
galardonada por la National
Educational Association. Sin embargo,
Edna estudió trabajo social, y
reflexionó sobre el poder de la
estadística como herramienta.
Completamente convencida de que el
estudio de esta ciencia podía ayudar
mucho a mejorar la situación de su
pueblo. Fue encarcelada precisamente por persuadir al
gobierno de los Estados Unidos a devolver a los indios
americanos, el Fort Lawton, que era legalmente una
propiedad india. Años más tarde le ofrecieron trabajar en la
oficina del censo de lo Estados Unidos en temas
relacionados con los indios nativos de Alaska, y eso la
convirtió en la primera mujer india que obtenía un puesto
de la administración. Tras el censo de 1980, descubrió que
había lugares geográficos donde no se les había tenido en
cuenta, y por tanto la distribución de los fondos públicos se
estaba basando en censos figurados. Edna utilizó modernas
técnicas estadísticas para mejorar la calidad de estos
censos y mediante grandes esfuerzos en áreas muy
relevantes de las matemáticas como programación de
ordenadores, demografía y estadística, y coordinando
diversas campañas de información publica, puso de
manifiesto ante la sociedad americana la importancia de la
recogida de datos. Estos esfuerzos fueron realmente
productivos y en 1990 el censo reflejaba un incremento del
38% de los indios americanos residentes en Estados Unidos.
 Etimologías y Definiciones

Cálculo:

Del latín calculus" guijarro", "piedrecilla", como las que se

usaban para contar o para realizar operaciones con ábacos.

Razonamiento matemático para la estimación de resultados

y rama de las matemáticas que se ocupa del estudio de los
incrementos en las variables, pendientes de curvas, valores
máximo y mínimo de funciones y de la determinación de
longitudes, áreas y volúmenes. Su uso es muy extenso,
sobre todo en ciencias e ingeniería, siempre que haya
cantidades que varíen de forma continua.

Álgebra:

Al-jabr quiere decir algo así como "restitución", que es lo

que se intenta hacer cuando se resuelve una ecuación,
restituir el valor de la incógnita.

Tipo de matemáticas avanzadas en la que las letras del

alfabeto representan números desconocidos y
generalización de la aritmética en la que se utilizan
símbolos literales para representar cantidades
desconocidas de manera que podamos generalizar
relaciones y patrones aritméticos específicos.
Se utilizan letras para denotar cualquier número, o
cualquiera de ciertos grupos de números, como todos los
números reales, para relacionar leyes que se conservan
para cualquier número dentro del grupo.
Algoritmo:

Influjo del griego arithmós "número" y el castellano

logaritmo.

Método para resolver un problema mediante una serie de

pasos definidos, precisos y finitos. De una forma más formal
un algoritmo es una secuencia finita de instrucciones
realizables, no ambiguas, cuya ejecución conduce a una
resolución de un problema.

En la vida cotidiana empleamos algoritmos en multitud de

ocasiones para resolver diversos problemas.

Números Primos:

Es un subconjunto de números naturales que engloba a

todos los elementos de este conjunto mayores que uno que
son divisibles únicamente por sí mismos y por la unidad.
Los números primos menores que cien, son: 2, 3, 5, 7, 11,
13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73,
79, 83, 89 y 97.

Que forman una serie ordenada y que indican la cantidad

de elementos de un conjunto.

Ejemplo:

Divisores de 3= {1, 3} => es primo

D (7)= {1, 7} => es primo
D (9)= {1, 3, 9} => no es primo, es divisible por 3 además
de 1 y 9.

El 1 se considera primo en muchos casos, aunque sólo tiene

un divisor. Depende de las listas, de las definiciones, del
libro o de la "cultura" se considera o no primo. P. Ej. Los
antiguos griegos consideraban que los números empezaban
en el 2. Para ellos el 1 no era un número, sólo la unidad.
Nosotros tampoco lo consideraremos primo.
El 2 también cumple las características de número primo; y
es el único número primo que es par.

Números Amigos

Son aquellos en los que la suma de los divisores de uno es

el otro. “para cualquier número "n" mayor que uno, Son los
tres números primos, entonces los números siguientes son
amigos.

Esta fórmula genera los pares (220, 284), (17.296, 18.416)

y (9.363.284, 9.437.056). El par (6232, 6368) también es de
números amigos, pero no se puede hallar por la fórmula
anterior.
Los números amigos han sido estudiados por Al Madshritti
(muerto en 1007), Abu Mansur Tahir al-Baghdadi (980-
1037), Pierre de Fermat(1601-1665), René Descartes (1596-
1650), a quien se atribuye a veces la fórmula de Tabit, C.
Rudolphus y otros. La fórmula de Tabit fue generalizada por
Euler. En la Edad Media, existió la creencia de que si se
daba de comer a dos personas (al mismo tiempo pero no en
el mismo lugar) sendos alimentos que contenían una
inscripción 220 para uno y de 284 para el otro, entonces se
volvían amigos por arte de magia.
Si un número es amigo de sí mismo (es igual a la suma de
sus divisores propios), recibe el nombre de número
perfecto.

Número de Oro

Numero que posee muchas propiedades interesantes y que

fue descubierto en la antigüedad, no como unidad sino
relación o proporción.

Esta proporción se encuentra tanto en algunas figuras

geométricas como en las partes de cuerpo.

El número de oro, número dorado, sección áurea,

razón áurea, razón dorada, media áurea, proporción
áurea y divina proporción, representado por la letra
griega (fi) (en honor al escultor griego Fidias), es el número
irracional:
Clasificación de las Matemáticas

Aritmética: estudia las operaciones con números.

Es la rama de las matemáticas que estudia ciertas

operaciones de los números y sus propiedades elementales.
Proviene del origen griego arithmos y techne que quieren
decir respectivamente números y habilidad.
La Aritmética tiene 7 operaciones basicas que son:

-Adición
-Sustracción
-Multiplicación
-División
-Potenciación
-Radicación
-Logaritmación

Geometría: se encarga de las formas, el espacio y sus

relaciones.

Es la rama de la matemática que estudia idealizaciones del

espacio, como son: puntos, rectas, planos, polígonos,
poliedros, curvas, superficies, etc. Se utiliza para solucionar
problemas concretos y es la justificación teórica de muchos
instrumentos, por ejemplo el compás, el teodolito y el
pantógrafo.

La geometría ha sido desde los principios de la humanidad

un mecanismo utilizado para encontrar soluciones a los
problemas más comunes de quienes la han aplicado en su
vida, pues, entre otros usos, facilita la medición de
estructuras sólidas reales, tanto tridimensionales como
superficies planas y además es bastante útil para la
realización de complejas operaciones matemáticas.

Topología: estudia relaciones de cercanía en los espacios

(llegando de esta forma a otro tipo de estudio de las formas
distinto del que se analiza en la geometría).

Estudia las propiedades de los espacios topológicos y las

funciones continuas. La Topología se interesa por conceptos
como proximidad, número de agujeros, el tipo de
consistencia (o textura) que presenta un objeto, comparar
objetos y clasificar, entre otros múltiples atributos donde
destacan conectividad, compacidad, metricidad, etcétera.

Las condiciones para que T sea topología sobre X son

entonces estas:

Análisis o cálculo: trata las funciones y el cálculo diferencial

e integral.

Cálculo numérico trata de la resolución numérica o

aproximada de problemas particulares (mediante
algoritmos llamados métodos numéricos).

Álgebra o estudio de las estructuras: conjuntos, lenguajes

simbólicos, ecuaciones, etc.

Probabilidad y Estadística: que abarcan, respectivamente, el

estudio teórico del azar y la descripción matemática de
poblaciones.
Cada una de estas categorías se divide a su vez en pura o
abstracta, en donde se consideran las magnitudes o
cantidades sin relación a la materia, y en aplicada, la cual
trata las magnitudes como sustancia de cuerpos materiales
y, por consecuencia, se relaciona con consideraciones
físicas.