Angela Gheorghiu et Cline Dion - Habanera (Carmen Georges Bizet) Contenus: comptences culturelles : de la littrature lopra comptences smantico-lexicales:

s: antonymie, figures de style comptences linguistiques: discours rapport comptences pragmatico-discursives: actes de langage davertissement comptences communicatives: parler de soi-mme, faire rfrence un autre Niveau CECR: B1 B2 Temps: 6 heures Son vrai nom est Alexandre Csar Lopold et il a une ascendance bien doue pour la musique. Son pre, Adolphe-Armand Bizet (1810-1886), dabord install comme coiffeur et perruquier, tait au moment de son mariage en 1837 professeur de chant ; compositeur, il a dit quelques musiques. Sa mre, Aime Delsarte, originaire de Cambrai, est pianiste. Son oncle est un clbre professeur de chant Paris, spcialiste de Gluck et dun classicisme passant de mode. Cest sa mre qui lui apprend lire la musique, et lui enseigne peut-tre les premiers rudiments de piano. Aprs avoir fait du piano, de lorgue, il sinscrit dans la classe de composition. Parmi les pices les plus Bizet par tienne Carjat clbres, on retient Nocturne pour piano, Grande Valse de concert, Symphonie en ut, loprette Le Georges Bizet est n le 25 octobre Docteur miracle. Mais luvre qui a marqu toute 1838 Paris pour steindre 36 ans son existence musicale reste Carmen et plus tard, le 3 juin 1875 Bougival. lArlsienne. Laire Carmen de luvre ponyme de Bizet sur un livret de Henry Meilhac et Ludovic Halvy et inspire par la nouvelle Carmen de Prosper Mrime. Elle traverse le temps dans les interprtations les plus diverses : depuis les classiques de lopra comme Maria Callas, Theresa Berganza, Angela Gheorghiu jusqu lopra clownesque, en passant par des interprtations individuelles comme Nana Mouskouri et Cline Dion.
http://www.diarezzo.co.uk/sheet+music/classical+score/sheet+musi c-for-voice/CHOUD00415.html

http://sv.wikipedia.org/wiki/Fil:Geor ges_Bizet_-_Rosabel_Morrison__Carmen_poster.png

http://wn.com/Angela_GHEORGHI U__Habanera__Carmen__Bizet

Bien quessentiellement tragique car se trouvant sous le signe de la damnation (dans le registre des tragdies grecques), Carmen de Bizet est considre un opra comique, non pas par son sujet, mais par sa structure : les dialogues parls alternent souvent avec les parties chantes, le livret traitant surtout de sujets de la vie quotidienne. Les personnages et leurs voix sont : Carmen, cigarire et sduisante bohmienne mezzo-soprano, Don Jos, brigadier tnor, Micala, jeune paysanne soprano, Escamillo, clbre torero baryton, Frasquita, bohmienne et amie de Carmen soprano, Mercds, bohmienne et amie de Carmen mezzo-soprano, Zuniga, lieutenant basse, Morals, brigadier baryton, Le Dancare, contrebandier baryton, Le Remendado, contrebandier tnor, Lillas Pastia, tavernier rle parl, un guide rle parl. Lorchestre est compos de 12 violons I et 10 violons II, 8 altos, 6 violoncelles, 4 contrebasses, 2 fltes, 1 piccolo, 2 hautbois, 1 cor anglais, 2 clarinettes, 2 bassons, 4 cors, 2 trompettes, 3 trombones, 1 harpe, les timbales, 3 percussions. Lhistoire de Carmen est celle de toutes les amours passionnelles, commences en coup de foudre et finies le plus souvent dans les fleuves de sang. Acte I. Vers 1820, la manufacture de tabac est la principale attraction de Sville. Sous la surveillance de larme, les badauds viennent observer les cigarires qui travaillent la prosprit de la ville. Parmi elles se distingue Carmen, une sductrice qui choisit ses amants au gr de sa fantaisie. Les hommes qui sempressent lintressent moins que Don Jos, un brigadier taciturne. Elle lui lance une fleur avant de rentrer latelier. Impressionn, Jos reoit la visite dune jeune fille de son village qui lui apporte une lettre de sa mre. Ce souvenir le rconforte et il envisage sereinement son mariage avec Micala. La sortie dsordonne des cigarires interrompt sa lecture. Une rixe vient dclater. Le lieutenant Zuniga ordonne Jos darrter Carmen. Aprs stre drobe aux questions, elle tente damadouer Jos qui ne peut rsister sa sduction. Elle lui donne rendez-vous la taverne de Lillas Pastia et il la laisse schapper. Acte II. Un mois plus tard, Carmen et ses compagnes Frasquita et Mercds dansent chez Lillas Pastia. Zuniga et dautres officiers prolongeraient bien la soire mais les femmes les congdient. La fermeture de la taverne est retarde par le passage du torero Escamillo et de son cortge. Le hros de larne remarque aussitt Carmen, qui le repousse comme elle a repouss Zuniga. Aprs leur dpart, les femmes accueillent le Dancare et le Remendado, des contrebandiers. Carmen refuse de les suivre : elle attend Jos qui sort de la prison o son vasion la jet. Elle commence danser pour lui quand rsonne lappel de la caserne. Quoique dgrad, Jos est rsolu faire son devoir. Mais

Zuniga fait irruption, la recherche de Carmen. Les contrebandiers sparent les deux jaloux et Jos doit les suivre dans la clandestinit. Acte III. La caravane des contrebandiers stablit aux portes de Sville. En attendant de passer les marchandises, les femmes tirent les cartes. Lasse de Jos, Carmen lit dans les siennes sa fin tragique. Elle emmne ses compagnes amadouer les douaniers pendant que Jos, dvor de jalousie, garde le camp. Non loin de l, Micala le recherche pour le ramener dans le droit chemin. Mais cest le torero Escamillo que Jos arrte dans les rochers : il attend Carmen dont il est amoureux. Les deux hommes saffrontent au couteau. Le retour de Carmen interrompt le combat et Escamillo invite la bande aux courses de Sville. Au moment de lever le camp, les contrebandiers dcouvrent Micala. Elle parvient convaincre Jos de la suivre pour retrouver sa mre mourante. Acte IV. lentre des arnes de Sville, lanimation est son comble quand arrive le dfil de la quadrille. Escamillo entre avec Carmen son bras : le danger les menace tous deux, Escamillo dans larne, Carmen en la personne de Jos que la garde na pu arrter chez sa mre et qui est venu rder autour de la fte. Les deux anciens amants saffrontent pendant la corrida. Repoussant supplications, promesses et menaces, Carmen jette Jos la bague quil lui avait offerte. Il la tue puis se livre la foule . Daprs le site : http://www.planet-opera.com/production.php?repre=708&nom=CarmenOpera-Theatre-d-Avignon

Activit 1. Ecoutez une premire fois la pice musicale partir du site http://www.youtube.com/watch?v=pJLyZqETuBU et prcisez le thme et le genre auquel elle appartient.

Une squence narrative est construite en gnral daprs le schma suivant :

Activit 2. En vous aidant des informations culturelles offertes en introduction et du schma ci-dessus, identifiez ltape laquelle appartient laire de Carmen dans lensemble de luvre de Bizet qui suit dailleurs le dveloppement du rcit de Prosper Mrime Colomba . Activit 3. Rcoutez laire de Carmen dans une autre interprtation partir du site : http://www.youtube.com/watch?v=Y-KXAULqz80 et reprez linterprte, puis comparez les deux variantes du point de vue musical : tonalit, rythme, fidlit la partition, etc. Laquelle des deux variantes vous caractrise ? Activit 4. Laire de Carmen est galement nomme Habanera . Pourquoi lappelle-t-on de cette manire ? Que pourrait reprsenter ce mot ? Cochez la bonne case : Une aire dopra De la musique jazz Une danse espagnole Un tango Une chanson populaire En vous servante dun dictionnaire de langue, donnez la dfinition de ce terme. Activit 5. La pice que vous venez dcouter contient les mots ci-dessous : En vous servant dun dictionnaire de langue trouvez-en le sens et ensuite proposez au moins deux synonymes. Oiseau Aile Loi Menace prire apprivoiser (il) se tait Il lui convient (il) battit Prends garde Rebelle Autour (il) senvola Attendre (il) te tient

Activit 6. Compltez le texte de la chanson avec les mots manquants, en vous servant de lactivit antrieure et essayez ensuite dinterprter votre tour la chanson en prenant comme support la variante karaok que vous trouverez sur le site http://www.youtube.com/watch?v=JjPrWUs8Rp8 ou http://www.youtube.com/watch? v=BFy7drOorpY et que vous devrez corriger si cest le cas. Si vous prfrez la variante moderne, allez ladresse http://www.youtube.com/watch?v=ayZ2iVZ6-WE L'amour est un . que nul ne peut Et c'est bien en vain qu'on .s'il lui convient de Rien n'y fait, l'un parle bien, l'autre .. Et c'est l'autre que je prfre, il n'a rien dit, mais il me plat. L'amour est un Que nul ne peut .. Et c'est bien en vain qu'on .. s'il lui convient de . L'amour est enfant de Bohme; il n'a jamais connu de . Si tu ne m'aimes pas, je t'aime; si je t'aime . toi!

. toi! Si tu ne m'aimes pas, si tu ne m'aimes pas je t'aime toi! Mais si je t'aime, si je t'aime, prends garde toi! L'amour est enfant de Bohme, Il n'a jamais, jamais connu de Si tu ne m'aimes pas, je t'aime Si je t'aime, .. toi ! . toi! Si tu ne m'aimes pas, si tu ne m'aimes pas, je t'aime . toi! Mais si je t'aime, si je t'aime, prends garde toi! L'..que tu croyais surprendre et L'amour est loin, tu peux . : tu ne l pas, il est l. Tout ..de toi, vite, vite il vient, s'en va, puis il Tu crois le .., il t'.., tu crois l'viter, il te .! Tout .de toi vite, vite, Il vient, s'en va, puis il Tu crois le , il t'. Tu crois l'viter, il te !

Lantonymie est une relation smantico-discursive marquant les oppositions contraires, contradictoires, complmentaires et rciproques dans la langue et dans le discours. Classification : antonymie grammaticale ralise par lintermdiaire des prfixes ngatifs : a-, anti-, contre-, d-, des-, dis-, il-, im-, in-, mal-, m-,non-. antonymie lexicale tablie entre des lexmes (caractriss par la polysmie) qui sopposent en divers contextes (ex. tenir/vs/lcher ; tenir/vs/viter) ; il y aura autant dantonymes que de contextes possibles. antonymie discursive produite daprs un procd gnralement ternaire du type ~P, (mais) Q, mise en fonction par loprateur de ngation et dclenche par des connecteurs dopposition : au contraire, par contre, mais, linverse, ou, sinon, en revanche, etc. Elle est le fruit de certaines stratgies discursivo-argumentatives centres sur la ngation : ironie, antiphrase, oxymore, ngation polmique, litote, paradoxe, etc. (ex. ce nest pas une voiture, cest un tacot opposition sur laxe X de bonne/mauvaise qualit).

Activit 7. a. Reprez dans le texte de la chanson les couples antonymiques existant ; b. retrouvez dans le texte les antonymes des mots suivants : accepter, dtester, toujours, har, prs, ne pas sen ficher, lcher. Activit 8. En vous appuyant sur les donnes thoriques exposes, trouvez :

a. - des antonymes grammaticaux aux lexmes du tableau suivant :

terme adroit accrocher hypothyrodie lgal macul voyant capable septique inculper remdiable

prfixe

antonyme

b. Les antonymes lexicaux des termes souligns, en faisant attention au contexte :

Un jaune duf Cerises rouges Un temps gris Un ciel gris Des olives noires Du raisin noir Du pain noir Une nuit noire Un caf noir Haricots verts Une plante verte Une pense claire Un expos clair Le son clair des cloches Une eau claire Un tissu clair Un ciel clair c. Continuez les phrases ci-dessous : Je ne cherche pas le prince charmant, au contraire.. Ce plat est bon mais la soupe.. Pendant les rcrations ce prof est super sympa en revanche en classe.. Tu veux chanter ou.. Jadore le franais par contre.. A linverse du bon sens il manifestait. Tu dois venir vite sinon Lune des figures de rhtorique centre sur le croisement de deux termes daprs un schma symtrique du type AB-BA ou AB-B'A' (ex. de Robert : blanc bonnet et bonnet blanc) est le chiasme. Souvent lun des termes apparat comme lantonyme de lautre (A A/B) o le terme B peut remplacer le terme A, introduisant ainsi le chiasme, ou dans un schma argumentatif (Si X, alors Y, Si Y, alors X) o Y peut reprsenter un terme diffrent de X o la ngation de X.

Activit 9. Reprez dans le texte de la chanson la figure rhtorique appele chiasme , faites-en lanalyse et composez ensuite un court pome appuy sur cette figure de style. Activit 10. Continuez les phrases ci-dessous avec des structures chiasmiques : Jadore chanter et Il est inconcevable lui sans moi et/ou Quand je tappellerai, tu Il regardait longuement Carmen .. Au lieu de la har, il laimait.

Lavertissement est une modalit dnonciation qui suppose un rapport obligatoire entre le Locuteur et lInterlocuteur. Le premier (LOC), qui possde certaines connaissances sur un fait que linterlocuteur ignore, a lintention de prmunir linterlocuteur de tout risque possible. Le second (INTERLOC) reoit une information qui peut le prmunir dun risque et il doit ragir en consquence. Moyens de ralisation : - verbes de modalits : je tavertis, je vous informe que, jattire votre attention sur, prenez garde - un nonc dont le contenu peut signifier un avertissement : si vous continuez, il vous en cuira ! - structures nominales : attention !; courbe droite !; danger dincendie ! Activit 11. Reprez dans le texte de la chanson tous les marqueurs de lavertissement et reconstruisez ensuite dautres noncs reprsentant la mme modalit, mais des situations diffrentes. Activit 12. A partir de limage que vous voyez ci-dessous reprsentant le loup qui tue lun des chevreaux de la chvre du conte La chvre trois chevreaux imaginez une histoire/un dialogue qui soit un avertissement dun personnage de votre cration envers le petit chevreau. Choisissez des moyens diffrents.

Dessin : Gabriel G-B., 10 ans

Activit 13. Dans le fragment extrait de la nouvelle Carmen de Prosper Mrime, reconnaissez les moyens qui expriment lavertissement. Rendez plus explicite cette modalit en introduisant dans le texte des verbes explicites davertissement. -D'aprs notre loi, je ne te devais rien, puisque tu es un payllo ; mais tu es un joli garon, et tu m'as plu. Nous sommes quittes. Bonjour. Je lui demandai quand je la reverrais. -Quand tu seras moins niais, rpondit-elle en riant. Puis, d'un ton plus srieux : - Sais-tu, mon fils, que je crois que je t'aime un peu ? Mais cela ne peut durer. Chien et loup ne font pas longtemps bon mnage. Peut-tre que, si tu prenais la loi d'Egypte, j'aimerais devenir ta romi. Mais, ce sont des btises : cela ne se peut pas. Bah ! mon garon, crois-moi, tu en es quitte bon compte. Tu as rencontr le diable, oui, le diable ; il n'est pas toujours noir et il ne t'a pas tordu le cou. Je suis habille de laine, mais je ne suis pas mouton. Va mettre un cierge devant ta Ynaja ; elle l'a bien gagn. Allons, adieu encore une fois. Ne pense plus Carmencita, ou elle te ferait pouser une veuve jambes de bois. Activit 14. a. Transposez le texte de lactivit 13 en discours indirect, en commenant la phrase par Elle lui a dit/prcisa que. en tenant compte quil faut avoir des verbes introducteurs du style rapport (verba dicendi), il faut avoir des lments introducteurs, il faut faire les transformations des pronoms (embrayeurs) et des dictiques spatio-temporels. b. Transposez en discours rapport les vers de la chanson, en commenant la phrase par un verbe de parole au pass simple. Attention aux transformations qui peuvent survenir au cours de cette opration. Activit 15. Vous voulez occuper un poste convoit galement par Carmen. En connaissant son caractre libre et difficile la fois, vous devez mettre en vidence vos qualits et diminuer les siennes. Comment allez-vous faire ? Faites une auto-valuation et prsentez-la devant le jury.