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Matemática - 9º ano -2ªficha de Jan 09

Matemática - 9º ano -2ªficha de Jan 09

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Ficha de avaliação sobre : resolução de problemas através de sistemas de 2 equações a 2 incógnitas, tradução matemática de textos - inequações; resolução de inequações- operações com intervalos; proporcionalidade inversa como função- resolução de problemas, interpretação de gráficos
Ficha de avaliação sobre : resolução de problemas através de sistemas de 2 equações a 2 incógnitas, tradução matemática de textos - inequações; resolução de inequações- operações com intervalos; proporcionalidade inversa como função- resolução de problemas, interpretação de gráficos

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Published by: Matemática na Cidadela on Feb 08, 2009
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05/10/2014

ESCOLA SECUNDÁRIA DA CIDADELA FICHA DE MATEMÁTICA Nome: ………….………………………………………..……………….. Observações:………………….…………………………………………….. ……………………….……………………………………………………..

………………….………………………………………………………….. VERSÃO I Nas questões de escolha múltipla, assinala a resposta correcta e apresenta a resolução. Nas questões de resposta aberta, apresenta todos os cálculos e procedimentos e justifica as respostas. Jan 09 Nº……Turma: …… 9º ANO Classificação:………….…………... Professor: ……..…………….……. Enc.Edc: ………….........................

1.

Junto ao portão da escola estão estacionados carros e motas, num total de 20 veículos Será que pode haver 36 rodas? Explicita correctamente a tua resolução.

2. Uma sala rectangular é mais comprida 2 metros do que larga. O perímetro não é inferior a 60m. Qual é o valor mínimo que pode ter a largura da sala? Designando por c o comprimento e por l a largura da sala, A tradução matemática deste enunciado é: (A) (B) (C) (D)

c = l + 2 ∧ c + l < 60 c = l + 2 ∧ 2c + 2l > 60 c = l + 2 ∧ 2c + 2l ≥ 60 c = 2l ∧ 2c + 2l ≥ 60
Boa Sorte!

Resposta: …………….
3.

Considera a inequação
3.1-

3−

x − 1 2x + 1 ≤ . 3 15

Resolve a inequação.

Esc.Sec. Cidadela – Dep. Matemática – Teste de Avaliação – 9º Ano –Profª Margarida Pinto Teixeira

-1–

3.2-

Qual dos seguintes conjuntos é a solução da inequação 3 − anteriormente ?
NOTA: Caso não tenhas resolvido a inequação anterior, resolve a seguinte

x − 1 2x + 1 ≤ resolvida 3 15

6( x − 5) ≥ − x + 19 e responde:

(A) (B) (C) (D)

] − ∞,−3] ∩ [ − 2,7[ ]7,70] ∪ ]7,+∞[ [ 7,70[ ∪ [ 0,7[ ]7,+∞ { 7,8,9}[
Resposta: ………..

4.
4.1-

Um rolo de papel de parede pode ser cortado em 20 partes iguais com 5 metros cada uma. Se dividir o rolo em 40 partes, então cada parte tem:
Resolve aqui o problema

(A) 2,5 metros (B) 2 metros (C) 4 metros (D) 5 metros

4.2-

Em quantas partes podemos dividir o rolo se cada uma delas tiver de 4m de comprimento.

Resposta: …….. 4.3Se 3 trabalhadores levam 6 dias a forrar uma sala com papel os 100 metros de papel de parede, quanto tempo levará a ser forrada a sala se apenas estiverem 2 trabalhadores?

Resposta: …………… 5. Observa o gráfico seguinte.
Esc.Sec. Cidadela – Dep. Matemática – Teste de Avaliação – 9º Ano –Profª Margarida Pinto Teixeira -2–

5.1-

Completa a tabela e justifique que x e y são variáveis inversamente proporcionais.

5.2-

Se x representar o comprimento da base de um paralelogramo e y a altura, o que representa a constante de proporcionalidade inversa?

Resposta: ……………..
5.3Escreva y como função de x : Resposta ………………………………………… e determine a altura do paralelogramo se o comprimento for 4 cm. Resolve aqui o problema

Resposta: …………….. 6. Observa os seguintes gráficos : Para cada letra identifica o gráfico onde se pode ler a informação:

Esc.Sec. Cidadela – Dep. Matemática – Teste de Avaliação – 9º Ano –Profª Margarida Pinto Teixeira

-3–

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