Instituto Tecnolgico de Toluca Fundamentos de Investigacin INFORME TECNICO TEMA: Videojuego World English

Instituto Tecnolgico de Toluca

Ingeniera en Sistemas Computacionales

Informe Tcnico Videojuego World English

Fundamentos de Investigacin Eduardo de la Cruz Snchez

Que Presenta: Lora Cruz Arturo no. Control: 11280445

Metepec, Edo. De Mxico a 11 de diciembre de 2012

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Resumen El videojuego est orientado a nios de 5 a 13 aos de edad con la finalidad de adentrar a los nios en el idioma ingles para que as sea menos complicado para ellos el aprender este idioma y que aparte de esto sea de su agrado y ms prctico. Hoy en da es ms que indispensable aprender el ingls ya que es el idioma universal y el dominarlo aumenta las oportunidades de crecer en un empleo y as conseguir una mejor calidad de vida.

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ndice
Introduccin. 1

Creacin del videojuego Diseo y creacin de personajes Diseo y creacin de escenarios Bsqueda e implementacin de msica de fondo. 2

Prueba y eliminacin de errores Temas que abarca el videojuego. 3

Conclusin..4

Bibliografa..5

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Introduccin Este documento tiene como finalidad hacer notar la importancia que tiene para la sociedad actual el aprender el idioma ingles de una manera sencilla y prctica, tomando como referencia los resultados obtenidos a lo largo de esta investigacin resaltando la efectividad del uso de la tecnologa actual ya que en esta ocasin utilizamos los videojuegos para as captar la atencin de los usuarios, de manera que no resultara aburrido o tedioso el aprender este idioma. Logrando as que no solo fuese ms sencillo sino que tambin fuera divertido y mucho ms prctico. Lo cual llevo a la conclusin de que entre ms joven sea el usuario que utiliza el videojuego ms sencillo y rpido ser aprender el idioma (tomando en cuenta que la edad mnima seria de 5 aos).

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1.- Creacin del videojuego

1.1.- Diseo y creacin de personajes
Esta etapa fue realmente importante ya que los personajes creados necesitaban ser del agrado del usuario puesto que estara en constante interaccin con l por lo que se tuvo que realizar una pequea encuesta para determinar a los diferentes protagonistas de nuestro videojuego. Esto llevo a la conclusin de disear como mnimo a 4 personajes esto con la finalidad de que el usuario tuviera una ligera diversidad y con esto pudiera elegir al personaje que fuera de su agrado.

1.2.- Diseo y creacin de escenarios

Para la creacin de los escenarios tomamos en cuenta los diferentes temas que abarcara nuestro videojuego y la edad del usuario que estuviese utilizando el juego as como tambin el personaje que selecciono para jugar, esto con la finalidad de envolverlo en una atmosfera divertida y practica para as captar mejor su atencin y reducir el margen de aburrimiento.

1.3- Bsqueda e implementacin de msica de fondo

La msica de fondo es parte fundamental en un videojuego ya que se encarga de adentrarnos en una atmosfera referente a los sucesos que estn sucediendo en el juego as que para nuestro videojuego buscamos canciones que no fuesen repetitivas ni desesperantes para que no llegaran a afectar la experiencia del usuario al momento de jugar, para esto seleccionamos 3 canciones para cada nivel de nuestro videojuego y realizamos una pequea encuesta para decidir que cancin era la ms apropiada para cada nivel y poder tomar as una buena decisin .

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2.- Prueba y eliminacin de errores

Despus de haber terminado el videojuego realizamos la primer prueba, para esto utilizamos a 3 nios, uno de 5 aos, otro de 7 aos y uno de 10 aos, de la cual obtuvimos como resultado k el nio de 5 aos tena mayor inters en el videojuego ya que satisface a la perfeccin sus expectativas para un videojuego al mismo tiempo de que conforme avanza el tiempo empieza a aprender de manera rpida y sin complicaciones, mientras que los nios de 7 y 10 aos mostraron un menor inters y por lo mismo el aprendizaje era menor, pero al aumentar la dificultad y el estilo de juego comenzaron a interesarse ms en el juego logrando as que comenzaran a aprender el idioma sin complicaciones. Gracias a esta prueba tambin logramos localizar algunos errores en la programacin del videojuego los cuales fueron eliminados para mejorar la experiencia del usuario.

3.- Temas que abarca el videojuego

Como el videojuego est orientado a la enseanza del idioma ingles los principales temas son: 1. Vocabulario: Es realmente indispensable manejar un extenso vocabulario para poderse comunicar de manera clara y sin tener problemas. 2. Escritura: La escritura es uno de los aspectos ms importantes ya que no siempre nos comunicamos por medio del habla. 3. Pronunciacin: Este es uno de los aspectos ms importantes ya que muchas veces el acento y la forma de pronunciar las cosas puede cambiar por completo el significado de una frase. 4. Estructura de las oraciones en los diferentes tiempos gramaticales

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Conclusin
Gracias a la realizacin de esta investigacin y la implementacin del videojuego se lleg a la conclusin de que es realmente til para aprender el ingls esto solo para nios de 5 a 9 aos ya que los nios mayores a esta edad buscan videojuegos en su mayora de carcter blico provocando con esto que un videojuego educativo no llame su atencin y pierdan el inters rpidamente, fuera de esto se obtuvieron resultados muy favorables con los nios de 5 a 9 aos ya que su nivel de ingls incremento rpidamente conforme ms utilizaban el juego, desde su pronunciacin hasta su escritura, aproximadamente al ritmo que avanzan tendran dominado el idioma en 9 meses.

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Referencias bibliogrficas: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~14700596/departamentos/need_ing.htm http://www.euroinnova.es/11-6-10/LA-IMPORTANCIA-DEL-INGLES-EN-LAACTUALIDAD http://noticias.universia.edu.pe/vidauniversitaria/noticia/2011/07/04/842796/importancia-ingles-mundo-laboral.html