SignificadosdelasOcupacionesCotidianasen JvenesquehanInfringidolaLey

TesisdeMagsterPsicologaSocialComunitaria UniversidadCatlicadeChile

MnicaPalaciosTolvett TerapeutaOcupacional

AntecedentesdelProblema

ProblemayPreguntadeInvestigacin
Jvenesdesectorespobresymarginales

sonasociadosalaviolencia,alconsumoy abusodedrogasyaladelincuencia Acreedoresdeunaidentidadsocial negativaprofundizandola estigmatizacinydescalificacinapriori deloquelosjvenesdeestossectores sonohacen. Sedesconoceloquelosmismosjvenes creen,piensanohacenydelsentidode lasocupacionesquerealizan. Polticasorientadasaellostienen limitaciones,faltadecalce o adecuacinentresuoferta,ylas caractersticasdelosjvenes. Laspolticasdeinclusinexternasy forzadasnoconsideranlaopinindelos propiosjvenesynoobtienenlos resultadosesperados.

Culessonlossignificados

quelosjvenesinfractores deleyledanalas ocupacionesquerealizanen suvidacotidiana?ysiEstas ocupacionesmuestranotros atributosdistintosala infraccindeley?

AntecedentesTericos
JvenesyAdolescencia: elDerechoaSerJoven Construccinsocial mundosocial (Schutz,1959) Adolescencia/Jvenes/JuventudesBsquedadelrolIdentidad/Tareadel desarrollo/aspectossociales culturalesdelserjoven(Erikson,Piaget,K.Duarte) PnduloSocial(Nauhardt) Instituciones socializacincultura choqueyviolencia /cottetygalvan,1993;Canclinni,2002) Enlaadolescenciayjuventudsegeneraunasituacinpropiciaparaconfirmar ocupacionesquelesdaunestatusypertenenciacomoalternativa alaexclusin(robo, consumoetc.)(Duarte,2001)

SignificadoyOcupacin:

productosocial,creacinenla interaccin.Implicaacto interpretativo,orientalosactosy sepuedenmodificar(Schtz, Blumer).Ocupacinsedaenla cotidianidad,mundocotidianoes un"mundocultural",apareceen unespacioconcreto,enun permanenteprocesodialctico entrelarealidadsubjetivay material(Weyand,1993).

Jvenes,riesgoeInfraccindeley: Krauskopf,(1995).Losylasadolescentes llamanmslaatencincuandoson externalizadoresdeproblemasquecuando sufrendedepresin,aislamiento,etc.La juventudfueidentificndosecomogrupo problemtico,estigmatizaquefacilitala construccindeidentidadnegativa(Erikson, 1974enCampos,1998). Lavaloracinsocialcontribuyeala identidad,ylanecesidadjuvenildeser reconocidocomoalguienllevaapreferirser alguientemido,quesernadie(Duarte,2001)

AntecedentesTericos
Jvenes, riesgo e Infraccin de ley:

Una de las infracciones de ley ms comunes en los jvenes es el robo, Porqu robanlosjvenesdesectores pobres? un adulto respondera que intrnsecamentesonmalos,quesonun riesgo, una amenaza, un problema para la sociedad. se propondra bajar cadavezmslaedaddepenalizaciny que se aumenten las penas y castigos (Corts,2007).

Primerdelitoantesdelos18

aos,poseenunarelacin regularconsuspadres, delnquenpor:necesidad econmica,unecesidades materiales,consumenalcohol ydrogas,elgrupodeamigos presentaantecedentes delictuales(Pazciudadana, 2006)

Elfenmenodedelincuenciaenpoblacionesjvenes,segeneraapartirdela bsquedadeaccederyteneraquelloquedicenquehayquetener,elrobo comolegtimoesfuerzoemprendedor,eslaestrategiaparalograrloquese desea.(Duarte,2009). Noesladelincuenciaconvalordesubcultura,(Cooper,2005),nicomoajuste anteladiferenciadeclasesyladesigualdad,setratadeotras lgicas,que podramosllamarexitismoyconsumocomorespuestaalaexclusin.

Objetivos

Metodologa
DiseoGeneraldelaInvestigacin Metodologacualitativademodode describiralobjetodeestudio(los significadosdelaocupacin)desde subjetividadeseintersubjetividades, expresadasporlosparticipantes EnfoquedelaTeoraFundada Elanlisisdescriptivodemodo (Strauss & Corbin, 1990; deserlomsfielposibleala Glaser & Strauss, 1990). experiencia.Demanerade permitelaconstruccinde generarunmayorconocimiento modelostericosdondeno sobreelproblema hayteoraprevia SeleccindeParticipantes: Ochojvenesdeambossexoscuatromujeresycuatrohombresde14a25 aosydosgrupos,ungrupode4mujeresde19a25aosyungrupo constituidopor7hombresde14a19aosdeedadidentificadoscomo infractoresdeley,pertenecientesalascomunasde:Renca,LaPintana,La Florida,Maip,LoEspejoyBarrioFranklin. Losprimerosparticipantesseeligieronintencionalmente.Esevnculoayud accederaotrosparticipanteshastalasaturacindelainformacin

PresentacindeResultados
Sedescribenlasocupacionesquerealizanlosjvenesquehaninfringidolaley,la

valoracinysussignificados,apartirdeladistincindeoncecategoras,que abarcanmbitosplanteadosenlosobjetivosdelestudio
1. Actividadesquerealizacotidianamente:Laboreselhogar(obligacin),actividadesde esparcimiento(mayoragrado,calle,carretes,drogasyOH). 2. ExperienciaconelsistemaescolardeFracasosreiterados.Intersenrecuperarestudios, experienciasencolegiosalternativos 3. Experienciaysignificadodetrabajo:Precoz,informal,nocalificado,cortapermanencia, cesanta..Significaesfuerzo,recompensav/ssacrificio,malapaga,desagrado.Inferioridaddel trabajonocalificadoydomstico 4. Usoyevaluacindelaocupacindeltiempo:Valoracinpositivadetrabajar,ycontrolar conductasderiesgov/svaloracinnegativadelainactividadyvagancia.Estigmatizacindelos demshaciaellos 5. Autoimageneimagendejvenescomoloella:ambivalente,entantoaspirenalodeseado socialmenteesnegativa,perosivaloransusatributosycompetenciasparadesempearsebien enlatransgresinespositiva 6. Imagenacercadeotrosjvenesdistintosaloella:valoracinpositivadejvenes socialmenteadaptadas(os)/valoracinnegativadejvenes(tienenunabuenaimagenpero igualconsumendrogas)

Resultados..
7 Significadodegrupodeamigos:Valoracineinfluencianegativadeamigosconconsumo robo,v/svaloracinpositiva,amigoscomoprotectoresyvaloradores.Pertenencia, identidad,amistadyrolesdeliderazgo vinculadoarobo,recreacinycapacidadde organizacindelgrupodeamigos 8. Relacinconlafamilia:Estructuradelafamiliaesdiversa,dinmicayvnculosfamiliares problemticosconflictivas,daados(prdidaderoles,desconfianza)abandonodehogar. Aunas relevanbuenarelacinyuninfamiliar 9. Caractersticasysignificadosdelconsumodedrogas:Iniciodeconsumodedrogasen adolescenciaconparesofamiliares,asociadoarobo yotroshbitosdiversos.Tipode consumo,preferentementePByMH.Actituddeaceptacindeladrogav/sRechazo. Motivacinalconsumo,evitarproblemas,sentirsemejor 10. Experienciaysignificadosdelaactividaddelictiva:Inicioprecoz,aprendizaje(carrera/ especializacin),frecuenciadiversa Motivacin:materiales,usotiempolibre drogas, emocionales Actitudfamiliardeaceptacinyderechazofrentealdelito Disminucinde roboporconsecuenciasnegativayconcienciadelactodelictivo. Significadodelrobo (relacinentretrabajoyroboeingresoseconmicos),valoracinpositivav/snegativa 11. Actividadesquelegustarahacerenelfuturo:Tenerunavidasocialintegrada normal, contrabajo,casa,familia,estudiosprofesin/Seguirconconductasderiesgoytrasgresin (Mantenerseenlasituacinactual)

Discusin
Culessonlasocupacionesquelosjvenesrealizanconmayorfrecuencia?ysiLos jvenesdelestudiorealizanocupacionesfrecuentes,distintasadelinquir?

Responsabilidades- familia (recuperacin e estudios)

Jvenes Infractores
OcupacionesDiversas Restringidasporposibilidades decontexto

Habituacin a Calle
Cottet, Duarte, Krauskof, (contecto social) kronemberg (apartheid ocupacional)

Esparcimiento (callecarretedrogas)

Conclusiones
Culeselgradodesatisfaccinrespectoalasocupacionesquerealizan?. Culeselvalor asociadoalasocupacionesquerealizan?

(-) Satisfaccin

Ocupaciones aceptadas socialmente

Altafrustracin baja autoestimaybaja autoeficacia(Cottet, Duarte)

Altaautoeficacia

(+) Satisfaccin

Ocupacin Trangresora

Accesoabienesde consumo(Duarte)

Valoracinpositivadeusodetiempo(familia,amigosyrobocuandoesexitoso) Valoracinnegativacuandohayconsecuenciasnegativas

Conclusiones
Qu ocupacionesdelasquerealizanlosjvenesestnasociadasatrabajoestudio?ysi hayRelacinentretrabajoyrobo?

Diversasactividades inestabilidadlaboral/ estudio(Cepal,OIT) SignificadodelTrabajo= esfuerzo,dineroespara casaynodrogas rechazoalaautoridad

Trabajoprecoz

Trabajoinformal nocalificado

Relacinentreroboytrabajo (Planificacin,tiempo, accesoadinero)

Conclusiones
Qu ocupacionesdelasquerealizanlosjvenesestnasociadasaesparcimiento?Y

Elesparcimientoest asociadoaocupacionesdeinfraccindeley?

Fiestacarrete alcoholydrogas Actividadcentral: socializan,se apoyan,se relacionan

Estarencalle espaciopredilecto (riesgo)

Conclusiones
Identidad personal- identidad social aceptada socialmente
Joven infractor de ley Significado-valoracin (+) Significado-valoracin (-)

Normalizadas/ Aceptadas socialmente Ocupaciones diversas Transgresoras/ No aceptadas socialmente

Acceso a Consumo de bienes

Significado-valoracin (+)

Significado-valoracin (-)

Identidad personal- identidad social rechazada socialmente

Joven delincuente sin deseo de cambio

Joven que ha delinquido con deseo de cambio

Expectativas de ocupaciones distintas

Conclusiones
Lossignificadosdelaocupacinparalosjvenesquehaninfringidolaley,son diversosdeacuerdoalasexperienciasdevida,edad,ygneroeinfluyenen suconstruccinlasrepresentacionessocialesacercadelosjvenesylas actividadesquerealizan,juntoconloscontextosycondicionessociales dondeestossedesarrollan. LosylasJvenesqueparticiparondeesteestudionosmuestranqueensu vidacotidianarealizanocupacionesdiversassimilaresalosjvenesen general,ynoreducidassoloaladimensinoatributodeinfractordeley. Alrevisarcadacategoraexisten puntosdeencuentroy divergencia,esenestosespacios quesegeneranrelacionesque permiten,vulneranofacilitan tantoocupacionessocialmente aceptadasuocupacionesque transgredenlanorma

Estotieneimplicanciasparael desarrollodepolticaspblicasy programasdestinadosaesta poblacinespecficaenvasauna mejorcomprensindelosprocesos subjetivosinvolucradosenlas actividadesquedesempeanestos jvenes.

ConclusionesyRelevanciaparalaIntervencin
Pasardelcontrolalacomprensin Problematizarelconsumismo Redescubriryredescubrirseenel

camino Descubrirsentidosysignificadospara eljovenyparasimismo Redescubrirlossentidosy descubrimientodelossinsentidos

Ycambiarenelproceso..

Rescatarlasubjetividaddejvenes quehansidoreducidos pblicamenteensusatributos,de loscualessedesconocey descalifica. Aportaconocimientodela ocupacincomounadimensinde laconfiguracindeserjovenydela identidadynosolocomouna actividaddetiempolibreode trabajo Puedebeneficiarlarelacinentre programassocialesyjvenes infractoresdeley.

....LosNadie

MuchasGracias mpalacios@unab.cl monicapalacios.psc@gmail.com