LA ELECCIN DE CARERA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO En la actualidad, en la educacin en Mxico, existe una gran disparidad en cuanto a los alumnos

que ingresan al nivel bsico con aquellos que se reciben como profesionistas, pero lo ms lamentable es la diferencia de egresados con los profesionistas que se colocan en empleos determinados a su profesin. El enfoque que el profesor Gerardo Nieto nos ofrece en concordancia con estos hechos es interesante, ya que nos muestra los datos a manera de comparacin de las carreras a las cuales los jvenes enfocan su eleccin1con nuevas carreras2, entre las que destacan en estas ltimas, preferentemente aquellas de contenido cientfico y tecnolgico, al respecto como dato crtico encontramos que en Mxico existen 0.31 cientficos por cada mil personas de poblacin econmicamente activa, mientras en Japn es de 13.6. Es decir 43 veces mayor al de nuestro pas, as mismo el profesor Gerardo Nieto, haciendo referencia al Dr. Daniel Asomoza Palacio3, comenta, que el Instituto Mexicano del Petrleo haba registrado alrededor de 500 patentes, la UNAM alrededor de 100 y la UAM menos de esta ltima cifra y que en 36 aos, el registro de patentes de nuestros centros de investigacin y universidades es dramticamente pobre. Estos datos menesterosos en cuanto a las patentes, as como al poco inters que muestran los jvenes por las carreras cientficas y tecnolgicas, es en gran parte un problema de planeacin del gobierno dado que no existen presupuestos adecuados determinados al seguimiento de la investigacin cientfica que concluyan en patentes que beneficien a la sociedad mexicana, as como la escasa orientacin vocacional conducida con polticas pblicas que procuren satisfacer las necesidades de la sociedad en general, el favorecimiento a la eleccin de carreras optadas por tradicin familiar, y a que el sistema poltico ofrece pocos incentivos a quien se interesa en opciones cientficas y premia a quienes eligen las disciplinas menos sacrificadas. Como sucede con el alto puntaje establecido para la aceptacin de jvenes hacia carreras cientficas y tecnolgicas y el bajo puntaje requerido para iniciar una carrera en el rea de las ciencias sociales. Estas situaciones merman la inclusin de nuestro pas a un mundo globalizado donde el conocimiento como base de desarrollo, ha sido el bagaje con el que los pases del primer mundo se insertan en l. Donde el mundo globalizado como nuevo dinamismo econmico se encuentra en grandes conglomerados financieros y en grandes empresas mundiales. La composicin orgnica de su capital, su ubicacin regida por intereses geopolticos y econmicos y su asiento
Opciones tradicionales de carreras aunque presenten situaciones de excedentes crticos de egresados, como Administracin, Contadura, Psicologa, Economa, Ciencias Polticas, Derecho, Medicina, Odontologa, Ingeniera en Computacin y Sistemas, Pedagoga, Ciencias de la Comunicacin, Ingeniera Elctrica y Electrnica, Arquitectura y Educacin Bsica, Secundaria y Normal, que para el 2010 concentraran el 72% de los egresados. 2 Las Ciencias Genmicas, licenciatura en Tecnologa, Ingeniera en Energas Renovables, Ciencias Ambientales, Ingeniera en Mecatrnica, Manejo Sustentable de Zonas Costeras, Ingeniera Geomtica, Farmacia, Bioqumica Diagnstica, Ingeniera en Planeacin Territorial, Desarrollo y Gestin Interculturales, entre otras. 3 Dr. Daniel Asomoza Palacio, Director general del Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del IPN.
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en reas estratgicas para el funcionamiento del orden mundial como la biotecnologa, la microelectrnica, las telecomunicaciones, la energa, la robtica, la genmica y las ciencias del espacio, entre otras, constituyen la definicin de nichos que los procesos tradicionales de industrializacin no iniciaron ni explotaron, explicacin que nos da el autor y con la cual coincido. Es en estos procesos de transformacin, donde Mxico debe estar preparado para una transformacin tambin en el empleo con autonoma econmica que genere igualdad social, ya que el promedio anual de generacin de plazas, segn fuentes de la Secretara del Trabajo y Previsin Social, se ha estabilizado en alrededor de las 600 mil, cuando los requerimientos de nuestro mercado laboral, segn lo estima el Banco Mundial, oscila en 1.3 millones, aunado a esto, Mxico tiene una planta laboral con niveles bajos de capacitacin. El trabajador manual que cae en desempleo engrosa las filas del comercio informal. Esto explica que, segn datos de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE4), el presupuesto destinado para a Ciencia y Tecnologa fue de 0.35 por ciento como proporcin del PIB, mientras que el promedio de los pases miembros de la OCDE, alcanz el 2 por ciento. Los mexicanos no tenemos poder adquisitivo, las riquezas se concentran en unos pocos, respecto a otros pases con economas similares, estamos estancndonos, pases como Chile y Costa Rica se encuentran por encima del PIB per cpita que manejamos, no hay conduccin poltica, agenda legislativa y reforma econmica. Mxico necesita la insercin en el mundo globalizado, es lamentable que cifras desalentadores como lo indica el Foro Econmico Mundial en 2008, nos encontremos del lugar 56 al 60 en el ranking mundial de competitividad, es decir cada vez existe menos capacidad del estado para hacer negocios, esto es resultado del crimen organizado, la falta de confianza en la polica, y una mala educacin, el autor nos indica que para lograr una correccin efectiva de expectativas, en Mxico debiese haber conexin entre las Universidades y los circuitos de produccin e innovacin como base de la competitividad nacional, donde los egresados debiesen contar con al menos dos aos de experiencia laboral, ya que las empresas estn requiriendo de especializacin, el autor argumenta que debiesen replantearse los perfiles profesionales, modificar los planes de estudio y trabajar ms sobre la vinculacin universidad-empresa, con la finalidad de redescubrir el circuito virtuoso de la educacin, la innovacin tecnolgica y la productividad5, esto se lograra elevando el gasto en educacin como proporcin del Producto Interno Bruto y fortaleciendo las redes de innovacin, en las que figura la industria y el Estado, es por ello que debe existir informacin dirigida a los jvenes para la eleccin racional de carrera.

La OCDE es el organismo pblico internacional que conglomera a las 30 economas ms dinmicas e importantes del planeta. Vase Monchon, Francisco, Economa Teora Poltica, Mc Graw Hill, Espaa, 2003, p.442. 5 Gerardo Nieto, se refiere a la productividad como el talento humano y la inversin en las personas que la hace posible, su detonante est en los factores que mejoran la condicin humana: alimentacin, salud, educacin, seguridad.
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