8

FICHA 1

LA MTRICA EN LA MSICA POP

La msica pop
La palabra pop procede del ingls: es un acortamiento del adjetivo popular. En lneas genera les, el pop o msica pop se caracteriza por ser muy rtmica, sencilla y fcil de memorizar. En las canciones pop se ofrece una visin cercana de la realidad inmediata. Para ello, se tratan temas universales como el amor o la soledad. La sencillez de los temas se corres ponde con la simplicidad de las formas, de modo que se prefieren las oraciones cortas. En cualquier cancin pop es fundamental conseguir un ritmo que permita su rpida me morizacin. Para lograr el ritmo adecuado no basta con componer una meloda pegadiza, sino que es imprescindible que la medida de los versos se ajuste al tipo de frases y estruc turas propias del pop. Las siguientes letras pertenecen a canciones conocidas:

Sencilla alegra
Sencilla alegra, cuando miro alrededor y siguen las cosas donde ayer las dej yo. En el mercado se enfurece un hombre gris, una nia a su lado cae de su monopatn. La anciana compra un gato con un ojo gris y azul. Pasa el coche de unos novios con sus mil lazos de tul. Una mquina levanta una cumbre de adoqun. Llegan dos guardias y miran como culpndome a m. Sencilla alegra, cuando miro alrededor y siguen las cosas donde ayer las dej yo. En la ciudad que va en su nube de humo y de alquitrn, ciudad que respira y mira cuando miro alrededor. La anciana compra un gato con un ojo gris y azul. Pasa el coche de unos novios con sus mil lazos de tul. Unos jvenes se besan como si fuera un final. En la tele suena y suena una msica banal. Son las sencillas cosas de la vida, es el latido vivo de mi gran ciudad. Son las pequeas cosas que nos da la vida, es el latido vivo que envuelve a la ciudad. Sencilla alegra, cuando miro alrededor y siguen las cosas donde ayer las dej yo.
Luz Casal

Hoy
Tengo marcado en el pecho todos los das que el tiempo no me dej estar aqu. Tengo una fe que madura, que va conmigo y me cura desde que te conoc. Tengo una huella perdida entre tu sombra y la ma que no me deja mentir. Soy una moneda en la fuente, t, mi deseo pendiente, mis ganas de revivir. Tengo una maana constante y una acuarela esperando verte pintado de azul. Tengo tu amor y tu suerte y un caminito empinado. Tengo el mar del otro lado, t eres mi norte y mi sur. Hoy voy a verte de nuevo, voy a envolverme en tu ropa, susrrame en tu silencio cuando me veas llegar. Hoy voy a verte de nuevo, voy a alegrar tu tristeza, vamos a hacer una fiesta pa que este amor crezca ms.
gloria Estefan

392

LENGUA Y LITERATURA 2. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

8
LITERATURA

Retorciendo palabras de amor

No, no pretendas tener la razn, no me vengas pidiendo perdn, no me digas que ha sido un error, que lo sientes. En fin, de qu sirve un futuro ideal, construido en terreno ilegal o un pasado que me hace dudar del presente? Y yo me defiendo atacndote as, retorciendo palabras de amor, intentando que quieran decir lo que yo no me atrevo. Y yo me sorprendo diciendo que s, retorciendo palabras de amor intentando que hagan por m lo que yo ya no puedo. No, no te inventes un nuevo color, transparente como una traicin, camuflaje para una ilusin de mi mente. Por fin, los milenios son un decimal, un trocito de tiempo fugaz, algo efmero y bien poco ms sin ningn valor. Y yo me defiendo atacndote as, retorciendo palabras de amor, intentando que quieran decir lo que yo no me atrevo. Y yo me sorprendo diciendo que s, retorciendo palabras de amor, intentando que hagan por m lo que yo ya no puedo. Los milenios son un decimal, una suma de cifras de tiempo sin ms. Voces nuevas, presentes, futuras, pasadas que van retorciendo palabras de amor, construyendo edificios que no durarn, un diseo de algo fugaz, arquitectos de frases que me hacen dudar y que intentan decirme que no s lo que quiero.
fangoria

ACTIVIdAdES
1. Compara y comenta la mtrica de las canciones anteriores siguiendo este guion: Qu tipo de versos predominan: de arte mayor o de arte menor? Cunto miden los versos de cada cancin? Tienen la misma medida? Riman todos los versos entre s? Qu tipo de rima predomina en cada cancin: asonante o consonante? Se emplean muchas rimas distintas a lo largo del poema o se repiten esquemas similares? Cmo son las palabras que cierran los versos: agudas, llanas o esdrjulas? Tiene algn efecto en el ritmo la posicin del acento en la slaba final? Se recurre a la repeticin de palabras o estructuras? Pon ejemplos. Hay estribillo en estas canciones? Si lo hay, subryalo en cada texto. Extrae tus conclusiones a partir de tus respuestas y elabora un resumen indicando qu elementos mtricos se emplean en estas letras. 2. Contesta. Cul es el tema fundamental de cada una de estas letras? Cul de ellas te parece ms sugerente? Por qu? 3. Escribe una cancin de entre diez y quince versos empleando algunos de los recursos mtricos que has enumerado en la actividad 1.

LENGUA Y LITERATURA 2. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

393

RECURSOS COMPLEMENTARIOS