U I E S A N C N LJ S F U TN N R I D A I A O A S I O V D O S N HZ A R N A C E CRI

C N R P EU IV R IT R E T O R N E S A IO
ALUMNO:

A IT E IC R MT A

G IAN U

1 0

RESPONSABLE: Lic. Pinto Borja, Jaime

T O IAD C N U T S E R E O J NO
I. NOCION DE CONJUNTO: Un conjunto es un ente matemtico por lo cual se puede tener una idea subjetiva de ello, como coleccin agrupacin o reunin de objetos abstractos o concretos denominados elementos. Ejemplos: - Los das de la semana. - Los pases de Amrica del Sur. - Los jugadores de un equipo de ftbol. 1.1NOTACION DE CONJUNTO Generalmente se denota a un conjunto con smbolos que indiquen superioridad y a sus elementos mediante variables o letras minsculas separados por comas y encerrados con llaves. Ejemplos:

A = { a,e,i,o,u } D= { 24,68 , ,}
Es evidente que el orden en el cual son listados los elementos del conjunto no afecta el hecho de que pertenezcan a l. De este modo en el conjunto.

A = { a,e,i,o,u = { a,o,u i,e} } ,

No todos los conjuntos pueden ser determinados por extensin, entonces se recurre a otra forma de determinacin. Por Comprensin (forma constructiva) Cuando se enuncia una propiedad que caracteriza a todos los elementos del conjunto, de tal manera que cada objeto que goza de la propiedad pertenece al conjunto y todo elemento del conjunto goza de la propiedad mencionada. Esquema: tal que

A = { a,e,i,o,u }

B = {los das de la semana} C = {cara, sello} 1.2RELACION DE PERTENENCIA Se establece esta relacin slo de elemento a conjunto y expresa si el elemento indicado forma parte o no del conjunto considerado. . . . pertenece a . . . : . . . no pertenece a . . . : Ejemplo:

F = ..../.......... .......... ..........

Caractersticas o Forma propiedad comn General de del la variable que Elemento forma el elemento

} C = {1;2;{12 ;5;{ 6 } ,}
2C 8C {1; 2} C 5C 6C

Ejemplos: A = {n/n es una vocal} B = {los nmeros pares menores que 13} C = {n2 - 1 / n es entero 1 n 7} 1.4DIAGRAMA DE VENN - EULER Son regiones planas limitadas por figuras geomtricas cerradas que se utilizan para representar grficamente a los conjuntos, as: .... Ejemplo:
A
.1 .8 .64 .27

* * * * *

1.3DETERMINACION DE UN CONJUNTO Consiste en precisar correctamente que elementos forman parte del conjunto. Puede hacerse de dos formas: Por Extensin (forma tabular) Cuando se indica generalmente a todos y cada uno de los elementos. Ejemplos:

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A = {1,8,27 64 , }

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Observacin: Otro diagrama para representar grficamente a los conjuntos es: DIAGRAMA DE LEWIS CARROL
Hombres Mujeres Fuman No Fuman

Se dice que A est incluido en otro conjunto B, si todos los elementos de A pertenecen a B. Se denota: A B Se lee: A est incluido en B A est contenido en B A es subconjunto de B

Representacin:

A B x A : x A x B
Grficamente:
B A

Se observa que: Hombres que fuman Mujeres que no fuman 1.5NUMERO CARDINAL El nmero cardinal de un conjunto (A) nos indica la cantidad de elementos diferentes que posee y se denota por: n(A). Ejemplos: * A = {5, 6, 6, 5} n(A) = 2 * B = {x/x N 3 < x < 9} n(B) = 5 II. CLASES DE CONJUNTOS Los conjuntos se clasifican teniendo en cuenta la cantidad de elementos diferentes que poseen, segn esto tenemos: 2.1FINITO Si posee una cantidad limitada de elementos, es decir el proceso de contar sus diferentes elementos termina en algn momento. Ejemplo: * K = {3n + 2 / n Z 1 n 4} K es finito pues n(K) = 4 * L = {x/x es un da de la semana} L es finito pues n(L) = 7 2.2INFINITO Si posee una cantidad ilimitada de elementos es decir el proceso de contar sus diferentes elementos no termina nunca. Ejemplo: M = {x/x Q 1 x 2} M es infinito pues n(M) = . . . . ? Z+ = {1, 2, 3, 4, 5, . . .} Z+ es infinito pues n(Z+) = . . . . ? III. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS: 3.1INCLUSION

Ejemplos: 1) A = {p, q} B = {p, q, r, s}

A
.p .r

.q

.s

AB
D E .1 .2
.5

2) D = {2, 4, 6} E = {1, 2, 3, 5}

.4
.6

.3

Se observa que D no est contenido en E, en ese caso se denota: D E Observaciones: * Todo conjunto est incluido en s mismo o es subconjunto de s mismo. * El conjunto vaco est incluido en todo conjunto.

A : A :

A A

3.2IGUALDAD Se dice que dos conjuntos son iguales cuando ambos poseen los mismos elementos. Ejemplo: A = {3n+2 / n Z 1 n 4} B A B = {5, 14, 8, 11}
.5 .14

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.8

.11

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se observa: A = B

Nota: El conjunto vaco es subconjunto de todo conjunto. 4.2CONJUNTO UNITARIO O SINGLETON Es aquel conjunto que tiene un solo elemento. Ejemplo: A = {x/x Z 10 < x < 12} = {11} B = {2, 2, 2, 2, . . . } = {2}

Se define:

A=B AB BA

3.3CONJUNTOS COMPARABLES Dos conjuntos A y B son comparables cuando slo uno de ellos est incluido en el otro, es decir: AB B A

Ejemplo: A = {3, 5, 7} ; B = {1, 3, 5, 7, 9} A y B son comparables, porque A B. 3.4CONJUNTOS DISJUNTOS Se dice que dos conjuntos son disjuntos cuando no poseen elementos comunes. Ejemplo: A = {2, 3, 4} B = {5, 6, 7} A y B son disjuntos Grfica:
A .2 .3
.4

4.3CONJUNTO UNIVERSAL (U) Es un conjunto referencial para el estudio de una situacin particular, que contiene a todos los conjuntos considerados. No existe un conjunto universal absoluto. Ejemplo: A = {1, 3, 5} B = {2, 4, 5, 6} Podran ser conjuntos universales U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} U = {x/x N} * Grficamente el conjunto universal se representa generalmente mediante el rectngulo.
.1
.3

.2 .5 .4 .5 .6
U=N

.5 .6 .7

Ejemplo:
A = {x/x es peruano} B = {x/x es colombiano} C = {x/x es mexicano} U = {x/x es americano}

3.5CONJUNTOS EQUIPOTENTES O COORDINABLES Para hablar de stos conjuntos de alguna forma, el proceso de contar sus elementos siempre termina. Dos conjuntos sern coordinables cuando el nmero de sus elementos son iguales. Ejemplo: A = {10, 11, 12} B = {m, n, p} A y B son equipotentes
Simblicamente: A<>B n(A) = n(B)

4.4CONJUNTO DE CONJUNTOS O FAMILIA DE CONJUNTOS Es aquel conjunto cuyos elementos son todos conjuntos. Ejemplos:

A = { {2, 3}, {3}, {a}, {6, b}, } B = { {a, b, c}, {2, 3, 6}, {6}, c, 8 }
Se observa que: A es familia de conjuntos B no es familia de conjuntos 4.5CONJUNTO POTENCIA O CONJUNTO DE PARTES Dado un conjunto A, el conjunto potencia de A est formado por toda la familia de subconjuntos de A. Notacin: P ( A ) Ejemplo: A = {a, b, c} Subconjuntos propios de A
P (A) = { , {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, {a, b, c} }

IV.CONJUNTOS ESPECIALES 4.1CONJUNTO NULO O VACIO Es aquel conjunto que carece de elementos. Ejemplo: A = {x/x es el actual INCA del Per} B = {x/x N 7 < x < 8} Notacin: { }

A=B= = { }

vaco

unitarios

binarios

ternario

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n [ P (A) ] = 23 = 8
Simblicamente: P (A) = {X/X A}

R = {n + 1 / n z 3 < n < 6} Dar como respuesta la suma de los elementos

2

a) 44 43

b) 46

c) 48

d) 40

e)

Observaciones: * Si un conjunto A tiene n elementos entonces el nmero de subconjuntos de A es

03. Dados los conjuntos: A = {hombres} B = {x/x es natural de Ica} C = {personas que beben Pisco} Cmo expresaria Iqueos que beben Pisco? a) (A B) C b) (A B) C c) (A B) C d) (A B) C e) (A B) C 04. Si los conjuntos:: A= { 2 ; 81 } 64} Son iguales, hallar: a + b
a+3

no

2n , es decir:
nP( A)] = 2n [

* Los subconjuntos propios de A son aquellos subconjuntos diferentes al conjunto A, entonces: # de subconjuntos propios de A = Ejemplo: Si n(A) = 5 subconjuntos es:

B= { 32b-6;

2 1

a) 9

b) 4

c) 15

d) 8

e) 7

05. Sean: A; B y C tres conjuntos tales que: *A B *AC= * A C = {4 ; 6} * B C = {1 ; 3} * C B = {2 ; 5} Hallar el cardinal del conjunto potencia de C. a) 4 e) 8 b) 16 c) 32 d) 58

entonces el nmero de Adems

nP( A) ] = 25 = 32; [
# subconjuntos propios de A =

25 1= 31

* Para determinar la cantidad de subconjuntos K-arios de un conjunto A, se utiliza la frmula:

# de subconjuntos de k elementos =

Cn(A) k

06. Se tiene dos conjuntos: C y P tales que: n (c ) = 10 ; n(p) = 14 y n(C P) = 18 Cul es el cardinal de : C P? a) 10 e) 12 b) 14 c) 13 sombreada
B

EJERCICIOS DE APLICACIN
1. Dado el conjunto: M = {2; 3; {5; 7}} Cuntas de las siguientes proposiciones son verdaderas? *5M * {2; 3} M *2 M *7M *M * M * {5; 7} M * {5} M a) 1 b) 2 e) 5 c) 3 d) 4

d) 11 esta

07. La regin representada

A D

. 02. Determinar por extensin el siguiente conjunto::

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a) (A B C) D B C) D c) (A B C) D B C) D e) (A D) (C B)

b) (A d) (A

Cuntos interrogatorios tienen que hacer el agente de seguridad para hallar al delincuente? a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

08. Si: n [P(C)] = 64 Hallara el nmero de subconjuntos binarios que tiene el conjunto c. a) 6 64 b) 10 c) 15 d) 2016 e)

09. Una caja fuerte tiene 3 dispositivos para abrirla. Esta caja puede abrirse con un solo dispositivo, con dos o con los tres accionados en forma conjunta, en los dos ltimos casos. De cuantas maneras puede abrirse la caja fuerte? a) 8 b) 7 c) 6 d) 5 e) 4

13. En un saln de clases el nmero de alumnos que prefieren aritmtica y algebra es respectivamente: 1/3 de los que prefieren solo aritmtica 1/5 de los que prefieren algebra 1/6 de los que no prefieren dichos cursos mencionados. Si hay en total 84 alumnos. Cuntos alumnos prefieren solo aritmtica o solo algebra? a) 40 44 b) 41 c) 42 d) 43 e)

10. En una encuesta tomada el ultimo verano a un grupo de chicas baistas se supo que 49 no usaban tanga, 53 no usaban hilo dental y 27 no llevaban ninguna de las dos prendas. Cuntas llevaban exactamente una prenda? a) 42 b) 44 c) 46 d) 48 e) 50 11. de 5000 postulantes que rindieron 3 exmenes, se observo que: 3600 aprobaron los 3 exmenes, 800 aprobaron solo 2 exmenes y 320 aprobaron solo un examen. Cuntos no aprobaron examen alguno? a) 280 b) 200 312 c) 115 d) 210 e)

14. En una batalla intervinieron 100 hombres de los cuales: 42 fueron heridos en la cabeza, 43 en el brazo, 32 en la pierna, 8 en la pierna y en el brazo, 5 en la cabeza y brazo, 6 en la pierna y en la cabeza. Si todos fueron heridos, averiguar cuantos hombres fueron heridos en los tres lugares. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

12. Un agente de seguridad busca a un delincuente entre la multitud reunida; el cual segn informes viste chompa azul, pantaln negro, de ojos verdes y acento extranjero. Hay 23 personas que tienen chompa azul, 15 con pantaln negro, 18 de ojos verdes, adems 7 con chompa azul y pantaln negro, pero no tienen ojos verdes, 4 con chompa azul y ojos verdes, pero no tienen pantaln negro; 6 con pantaln negro y ojos verdes, pero sin chompa azul. Si las personas con una sola caracterstica suman 16.
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15. De un grupo de 130 personas se sabe que hay: 31 personas entre hombres blancos casados y mujeres blancas solteras. 35 personas entre hombres morenos casados y hombres blancos solteros. 38 personas entre mujeres blancas casadas y hombres morenos solteros. Cuntas mujeres morenas hay en el grupo? a) 20 25 b) 28 c) 30 d) 26 e)

16. En un autobs se observa que hay 41 pasajeros de los cuales: 21 personas estn sentadas. Hay 16 mujeres en total

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De los que fuman, 5 hombres estn sentados y 2 mujeres estn paradas; de los que no fuman 8 mujeres estn sentadas y 10 hombres estn parados. Hallar: Cuntas mujeres que estn paradas no fuman, si los que fuman en total suman 19? a) 3 e) 1 b) 4 c) 5 d) 2 TAREA DOMICILIARIA 01. Dados los siguientes conjuntos iguales: A = {a + 2 ; a + 1} B = {7 a ; 8 - a} C = {b + 1 ; c + 1} D = {b + 2 ; 4} Hallar a+b+c: a) 5 b) 10 c) 9 d) 8 e) 6

17. De 68 concurrentes a la discoteca La Juerga; se sabe que el nmero de hombres es igual al nmero de mujeres solteras. Si hay 14 hombres casados y ms de 20 mujeres casadas. Cuntas personas son solteras, si entre estas hay ms de 8 hombres? a) 30 b) 33 e) 32 c) 35 d) 31

18. De 30 profesionales entre mdicos, abogados e ingenieros, se observa que unos son tantos como los otros y los que tienen una sola profesin son tambin unos tantos como otros. Cuntos tienen las tres profesiones a la vez, si son tantos como los que solo son mdicos e ingenieros y adems la tercera parte de los abogados son varones? a) 3 b) 4 e) 7 c) 5 d) 6

02. Un nio desea comprar un helado a un tipo que vende de 4 sabores: fresa, chocolate, vainilla y lcuma. Si su pedido puede incluir dos o tres sabores. De cuntas maneras puede hacerlo a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 9

19. En una encuesta realizada en una poblacin con respecto a sus preferencias sobre 3 diarios: A; B y C se encontr que el 42% lee el diario A, el 34% leen B, el 28% leen C, el 17% leen A y B, el 15% leen A y C, el 8% leen B y C; y el 70% leen al menos uno de los tres diarios. Qu porcentaje leen un solo diario si se sabe que hay 33 encuestados que solo leen C? Cuntas personas fueron encuestadas? a) 18% - 148 c) 20% - 140 e) 42% - 300 b) 16% - 200 d) 20% - 100

03. De un grupo de personas se observa que los que practican ftbol tambin practican bsquet y los que no practican ftbol son 220, adems los que no practican bsquet ni voley son 129 y los que practican bsquet o voley pero no ftbol son 7 veces los que practican ftbol. Cuntas personas conforman el grupo? . a) 230 b) 229 c) 224 d) 233 e) 236 04. Se tiene los conjuntos: D = {x/x N x 200} I = {x/x es impar} C = {x/x es un cuadrado perfecto} Expresar mediante operaciones el conjunto: Los nmeros mltiplos de 2 menores que 200 y que son cuadrados perfectos a) C (D I) b) (I D) C c) (I D) C d) (I D) C e) (I D) C

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05. De un total de 31 personas se sabe que un grupo leen la revista A y otro tanto ms 5 leen la revista B; si 5 leen ambas revistas y otro tanto no las leen, entonces es falso que: a) 13 leen la revista A b) 18 leen la revista B c) 8 leen solo la revista A d) 13 leen solo la revista B e) 25 leen por lo menos una de las revistas

ES TU ALTERNATIVA

06. En un albergue de menores se observa: morenos; blancos y trigueos donde: Hay tantos nios morenos como nias trigueas Hay tantos nios trigueos mayores de 5 aos como nias blancas mayores de 5 aos. Ninguno menor blanco tienen menos de 5 aos. Hay tantas nias morenas como nios no morenos mayores de 5 aos, siendo estos 6. Hay 3 nios trigueos menores de 5 aos. Calcular: Cuntos nios hay; si en total hay 27 menores; donde la cantidad de morenos es mayor que la cantidad de trigueos? (Ningn nio o nia tiene 5 aos) . a) 32 b) 13 d) 11 c) 14 e) 15

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