20 8/20 008 009

Lic ceo Ca astilla a

E Eres chico o chica? o ?

Chico Chica

M Marca con un cruz (X) na

PRU ADE VALU IN UEBA EEV UAC DEDIA STICO AGN

COMPET TENCIAB BSICAE ENCOMU UNICACINLING GSTICA A

ED DUCACIN SECUNDA N ARIA OBLIGA ATORIA

Nom mbre: ____ _________ ________ Apellidos: ________ __________ _________ _____ Grupo/Clase: _ _________ ___

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INSTRUCCIONES
En el cuadernillo vas a encontrar diferentes tipos de preguntas. Debes leerlas lentamente para comprender bien lo que tienes que hacer. A continuacin te explicamos cmo debes contestar cada una de ellas. Las preguntas que tienen varias opciones de respuesta debes responderlas marcando con una X sobre la casilla situada a la izquierda de la alternativa que consideres ms adecuada en cada pregunta. Fjate en el siguiente ejemplo: Pregunta: Elige un sinnimo de la palabra meta, entre las palabras que se presentan a continuacin: A.- Destino. B.- Lejana. C.- Objetivo. D.- Huella. E.- Carrera. F.- Camino. En este ejemplo la respuesta correcta es C. Por favor, coloca una X sobre la casilla correspondiente a la letra C segn se muestra a continuacin. C.- Objetivo. Hay preguntas que te piden que hagas un resumen de un texto que has ledo o que des una interpretacin o tu opinin sobre el contenido de un texto. Para responder debes usar el recuadro que est situado a continuacin de la pregunta. No escribas fuera de dicho recuadro. Fjate en el siguiente ejemplo: En el siglo XIX, en Australia eran desconocidos los conejos. Un barco ingls llev algunos ejemplares que se reprodujeron exageradamente..Entonces llevaron zorros para que eliminaran conejos. Pero los zorros no atacaron a los conejos y, en cambio, acabaron con los pjaros. Qu pas? Que los insectos se multiplicaron y daaron los bosques. PREGUNTA: Por qu ocurri esto? Para qu hacan falta los pjaros en ese ecosistema? Escribe tu respuesta dentro del recuadro de abajo.

Si necesitas ms espacio que el que tienes en el cuadernillo, por favor, escribe en la parte posterior de la hoja.

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PROGRAMA DE RADIO
Escucha con atencin la siguiente grabacin de un programa de radio: PREGUNTA 1 Marca con una X cul de las cuatro opciones refleja mejor la idea principal del texto que acabas de escuchar. A. Este ao se cumple el 60 aniversario de la Declaracin de los Derechos humanos y la Iglesia catlica ha redactado un documento para defender el optimismo y la confianza en el hombre. B. La Iglesia catlica ha publicado un documento sobre la investigacin bio-mdica que no expone nuevas teoras pero que es muy importante para Espaa. C. Con motivo del 60 aniversario de la declaracin de los derechos humanos, la Iglesia catlica ha publicado un documento sobre la concepcin cristiana de la vida y la investigacin cientfica en el que se defiende la dignidad inviolable de la persona desde su nacimiento hasta su muerte. D. La Iglesia catlica acaba de publicar un documento sobre los derechos humanos y la dignidad de la persona que se opone a la investigacin cientfica y el progreso de la humanidad, vulnerando la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

PREGUNTA 2 Escribe un resumen con tus propias palabras del texto que acabas de escuchar:

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PREGUNTA 3 Define las siguientes palabras que aparecen en el texto que acabas de escuchar: PALABRAS Derechos humanos DEFINICIN

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Sntesis

Ciencia

Persona

Cultura

Prejuicios

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VERDURAS Y LEGUMBRES
Lee con atencin el siguiente artculo de peridico:

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Evaluacindediagnstico2008/2009 PREGUNTA 4 Cul de las siguientes opciones crees que refleja mejor el contenido del texto? Marca la respuesta ms correcta con una X delante de la letra correspondiente. A. Da informacin sobre una dieta especial. B. Las legumbres y verduras son muy buenas por su composicin. C. El texto nos informa de las propiedades alimentarias de verduras y legumbres. D. El texto informa sobre tomates, lentejas y zanahorias.

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PREGUNTA 5 Por su clasificacin, las verduras pueden pertenecer: Marca con una X delante de la letra correspondiente a la respuesta ms correcta. A. Al grupo A (berenjena, calabacn, habas, garbanzos). B. Al grupo C (batata, patata, guisantes). C. Al grupo B (alcachofa, cebolla, puerro). D. Al grupo D (judas verdes, alubias, maz).

PREGUNTA 6 Indica, poniendo una X en el recuadro correspondiente, si estos enunciados son verdaderos (V) o falsos (F). ENUNCIADOS A. Los tomates, lechugas y pimientos tienen vitamina C. B. Las legumbres tienen mucho hierro. C. El color verde de las espinacas se debe a los hidratos de carbono. D. La fibra es muy abundante en las acelgas y las espinacas. V F

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MAFALDA
Lee con atencin la siguiente vieta de Mafalda:

PREGUNTA 7 Resume con tus propias palabras lo que ocurre en la tira de Mafalda utilizando narracin, descripcin y dilogo:

PREGUNTA 8 Escribe un sinnimo y un antnimo de cada una de estas palabras del texto:
SINNIMOS PALABRAS Juvenil Opacos Encanto ANTNIMOS

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Evaluacindediagnstico2008/2009 PREGUNTA 9 Qu lenguas se han empleado en la formacin de las palabras que nombran las marcas de los productos publicitarios que aparecen en la historieta? A. Griego, alemn e ingls. B. Francs, ingls, espaol y ruso. C. Ingls, espaol, portugus y rabe. D. Latn, espaol, francs e ingls.

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PREGUNTA 10 El lenguaje publicitario se caracteriza por resaltar cualidades positivas de los productos que se anuncian. Extrae palabras del texto que ejemplifiquen esta afirmacin. 1. ______________________ 2. ______________________ 3. ______________________ 4. ______________________ 5. ______________________ 6. ______________________ PREGUNTA 11 Esta tira cmica consta de seis vietas. Marca con el nmero correspondiente la vieta o vietas en que se desarrollan las partes en que se divide esta historieta. A) Presentacin del problema: B) Desarrollo: C) Consecuencias: D) Desenlace: vieta/s n _______ vieta/s n _______ vieta/s n _______ vieta/s n _______

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ROMPECABEZAS
Lee con atencin el siguiente cartel sobre el uso del casco:

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Evaluacindediagnstico2008/2009 PREGUNTA 12 Resume con tus propias palabras el texto que acabas de leer sobre el uso del casco:

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PREGUNTA 13 De los aspectos que aparecen en el texto sobre el uso del casco cuando conduces una moto, escribe todos los que sean: POSITIVOS NEGATIVOS

PREGUNTA 14 Quin nos da todos estos consejos en el texto? A quines van dirigidos? Por qu? Para qu?

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LOS LAGARTIJOS
Lee con atencin el siguiente texto: Sonri. Le gustaban las sorpresas; sobre todo, las que venan en un paquete con pinta peligrosa como este. Acerc la oreja con sumo cuidado, esperando or el tic-tac de una bomba, pero solo pudo escuchar un levsimo sonido que se trasladaba de un lado a otro, como si algo caminase deprisa por el interior de la caja. Son el telfono. - Hola, pringao- dijo la voz de Zas, al otro lado de la lnea telefnica, y luego se oy plop. - Hola, Zas, to, de cuntos chicles era ese globo? - De cinco. Por qu? - Porque sonaba muy fuerte. - Ya. Oye, tron, espera -dijo Zas.
Alejandra Vallejo-Ngera: Los lagartijos pasan miedo. Ed. Alfaguara.

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PREGUNTA 15 a) A qu tipo de lenguaje pertenece el dilogo que acabas de leer? __________________________________________________________________ b) Define el tipo de lenguaje utilizado en el dilogo que acabas de leer: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ c) Escribe una caracterstica de este tipo de lenguaje y pon ejemplo de la misma extrado del texto: __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

d) Enumera algn otra forma de utilizar el lenguaje por parte de los hablantes en funcin de su clase o situacin social __________________________________________________________________

PREGUNTA 16 Define el significado que tienen en el texto las siguientes palabras:

PRINGAO

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TIO LEVSIMO SUMO

PREGUNTA 17

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a) Qu tipo de palabras son las que aparecen en negrita en el texto? Define este tipo de palabras: ____________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ b) Escribe tres ejemplos ms e indica la realidad a la que hacen referencia:

__________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________________

PREGUNTA 18 Busca en el texto anterior tres sustantivos, tres adjetivos y tres verbos: SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS

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NORMAS DE CIRCULACIN Lee con atencin el siguiente texto sobre las normas de circulacin: Conduccin bajo los efectos del alcohol, drogas y otras sustancias peligrosas Los conductores de vehculos y de bicicletas no podrn circular con una tasa de alcohol en sangre superior a 0,5 gramos de alcohol por litro de sangre, o de alcohol en aire espirado superior a 0,25 miligramos por litro. Para conductores de taxis y autobuses el lmite es de 0,3 gramos por litro de sangre, o 0,12 miligramos por litro en aire espirado. Se establece este mismo lmite para los conductores noveles durante los dos primeros aos. Asimismo, queda prohibido conducir cuando se ha tomado drogas txicas o medicamentos que puedan alterar el estado fsico o mental apropiado para circular sin peligro. Todos los conductores estn obligados a someterse a las pruebas para comprobar si han tomado alcohol, drogas, medicamentos, etc., pudiendo incluso ser ordenada la extraccin de sangre en caso de negarse a realizar la prueba del alcoholmetro. PREGUNTA 19 Explica el significado contextual de las siguientes palabras: a) Noveles b) Txicas c) Alterar d) Extraccin

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PREGUNTA 20 Cul es tu valoracin de estas normas de circulacin? Ests de acuerdo con todas las normas que se citan en el texto, o slo con algunas? Justifica tus respuestas.

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Evaluacindediagnstico2008/2009 SIGUE LAS INSTRUCCIONES Lee atentamente las siguientes instrucciones: PREGUNTA 21 Sigue las instrucciones siguientes y aplcalas en relacin a las palabras que aparecen en el cuadro de abajo. Al final, obtendrs varias palabras que debes colocar adecuadamente para completar el refrn que figura al final. 1. Tacha las palabras esdrjulas. 2. Rodea los trminos que se refieran al invierno. 3. Subraya los verbos en infinitivo. 4. Marca con una cruz los pronombres personales sujeto. 5. Encuadra las palabras que lleven diptongo. 6. Sombrea las palabras que lleven prefijo. 7. Tacha tambin las parejas de palabras antnimas.

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cntico arriba peine

nevada sombra no enciclopedia

fro ellas ver rbol yo

desleal abajo enero rgano anormal da

coger respirar s despertar arrima

nosotros abrigo intil telfono noche

partir ecuatorial le

8. REFRN: Quien a buen cobija. se , buena

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Evaluacindediagnstico2008/2009 BOLSAS DE CONGELACIN Lee atentamente la siguiente etiqueta:

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PREGUNTA 22 Observa atentamente la etiqueta y responde verdadero (V) o falso (F) a los siguientes enunciados: ENUNCIADOS 1. Las bolsas de congelacin miden 35 x 40 mm. 2. Este modelo posee tiras de cierre, pero no espacios para anotaciones. 3. Son bolsas de fabricacin holandesa. 4. Son aptas nicamente para congelar carne, pescado y hortalizas. 5. El envase nos informa sobre las caractersticas del producto y nos da indicaciones sobre la congelacin, conservacin y descongelacin de alimentos. 6. El tiempo de conservacin de los productos congelados oscila entre uno y tres meses. 7. Es recomendable congelar los alimentos cocinados cuando an estn calientes. 8. Antes de congelar un ave en el frigorfico se deben quitar las plumas PREGUNTA 23 Completa el siguiente cuadro con palabras extradas del texto: PALABRAS CON PREFIJOS PALABRAS CON SUFIJOS V F

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PREGUNTA 24 Escribe una oracin con cada uno de estos trminos que aparecen en el texto: Salmuera:________________________________________________________ Inerte:___________________________________________________________ Compota:________________________________________________________ Rotular: _________________________________________________________

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