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se hace por algn motivo y con un propsito. En los artculos cientficos los objetivos se suelen indicar al inicio del mismo, incluidos en la introduccin terica. Tras leer esta introduccin terica explica cul es el objetivo del trabajo de investigacin de este artculo. El objetivo de este artculo es, estudiar la respuesta de malestar y conductas de autorregulacin que tienen los nios. Y nios de 12 meses de edad. b) Mtodo: para llevar a cabo este propsito los investigadores disean a priori un procedimiento para poder estudiarlo y seleccionan a una muestra de nios en la que aplicarlo. Podras indicar: Cules son las caractersticas de la muestra de nios? Qu instrumentos utilizaron las autoras del artculo para medir las variables de la investigacin? Indica sus dimensiones, ndices o categoras de medida (no es necesario que las describas o expliques). Qu pasos o procedimientos siguieron para evaluar a la muestra de nios? Las caractersticas de la muestra de los nios son las siguientes; Los 49 nios procedan de la regin de Murcia y procedan de diferentes familias con un nivel socioeconmico medio. 25 nias 24 nios. Para la medida del temperamento en los nios, se utilizo el siguiente instrumento; Toddler Behavior Assessment Questionnaire. Es un cuestionario de 111 tems, que los padres tendrn que responder, las preguntas iran acerca de la conducta de sus hijos durante el ltimo mes. Para medir el grado de malestar de los nios en el laboratorio, les sometieron a los 49 nios a varias situaciones, por ejemplo; separacin de la madre. Como resultados obtuvieron: Intensidad de la expresin facial de malestar de 0 a 3 (0= no muestra movimiento de malestar, 3= hay un cambio en las tres regiones faciales) y Intensidad de las vocalizaciones de malestar de 0 a 5 (0=no hay angustia, 5= llanto de alta intensidad) a su vez, identificar factores de origen endgeno y exgeno que afectan en esta conducta. Para ello, han investigado con 49
Para medir las estrategias de autorregulacin del nio, se utilizo el trabajo de Grolnick, Bridges y Connell. Implicacin activa en el juego, uso pasivo de los objetos, autotranquilizacin fsica, autotranquilizacin simblica, bsqueda de proximidad y contacto con otros y bsqueda de la madre. Para evaluar la muestra de los 49 nios, las sesiones de laboratorio fueron grabadas y posteriormente codificadas por observadores entrenados ajenos a las hiptesis del trabajo. Estas sesiones, estn separadas en dos fases, la primera fase seria; madre e hijo entran en la sala y disponen de un periodo de 10 minutos observacin. Luego, una mujer desconocida entra en la sala donde se encuentran el nio y la madre sale de la sala, dejando solos a la extraa y al hijo, la madre entra en la sala y la extraa abandona la habitacin. La segunda fase seria; la madre abandona la sala y el nio se queda solo durante 30 segundos, la experimentadora entra en la sala, la madre entra en la sala y la extraa la abandona.