Aluno : N ..Turma: . Classificao .

Objectivos Identificar fenmeno aleatrio e fenmeno determinista Identificar acontecimento certo, impossvel, provvel, muito provvel, pouco provvel, improvvel Identificar acontecimentos possveis e acontecimentos favorveis a um acontecimento, numa experincia probabilstica. Usar a Lei de Laplace para determinar a probabilidade de um acontecimento em situaes simples. Usar o conceito de: acontecimento certo, impossvel, contrrio, no clculo da probabilidade. Utilizar esquemas nos processos de contagem de casos possveis e dos casos favorveis a um acontecimento. Apresentar argumentos correctos, utilizando correctamente a linguagem das probabilidades e a lngua portuguesa. No superado Superado Estudar

1. Das experincias seguintes assinala, com uma cruz, quais so as aleatrias:

Obter um prmio no totoloto da prxima semana; Determinar a velocidade final de um fruto que ca de uma rvore Ganhar um jogo de loto; Acender uma pilha elctrica; Numa multido encontrar algum com 27 anos. Misturar sal em gua; Sair o n 6 ao lanar um dado Determinar a velocidade de um carro sabendo o espao percorrido e o tempo que levou a percorrer.

2. Da experincia de tirar uma carta de um baralho indica: um acontecimento certo; um acontecimento impossvel; 12

um acontecimento possvel;

um acontecimento pouco provvel.

3. Vamos jogar ao loto, para isso temos um saco com 90 bolas, numeradas de 1 a 90. Considera as seguintes afirmaes I pouco provvel que saia um nmero menor que 85 II muito provvel que sai um nmero par III improvvel que saia um nmero primo e par Qual a afirmao verdadeira: (A) A I e a II so afirmaes verdadeiras (C) A II e a III so verdadeiras Resposta: . (B) A I e a III so afirmaes falsas (D) nenhuma afirmao verdadeira

4. No lanamento de um dado, usando a lei de Laplace, indica, em forma de fraco irredutvel, a probabilidade de : a) Sair o nmero 6. b) Sair um nmero primo. c) Sair uma letra. d) Sair um mltiplo de 3. e) No sair um 2. 3 4 3

5. Escolhendo-se um nmero qualquer do conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 }, qual a probabilidade , em percentagem, de esse nmero: a) Ser menor que 5? b) Ser menor que 5 e par?

4 16 3

c) Ser par e no mltiplo de 3?

d) Ser nmero primo e maior que 3?

6. Uma caixa contm oito bolas numeradas de 1 a 8.

6.1. Retiram-se sucessivamente duas bolas ao acaso, e com reposio, qual a probabilidade de : 12

a) Obter dois nmeros pares?

b) Obter um par e um mpar?

c) Obter uma soma igual a 10?

6.2. Retiram-se sucessivamente duas bolas ao acaso e sem reposio, a Ana afirma que a probabilidade de obter dois nmeros pares e o Toms diz ser

Qual deles tem razo? Explica apresentando a tua argumentao.

7. Numa turma do nono ano, depois de ser feito um inqurito aos alunos sobre os seus hbitos preencheu-se a seguinte tabela: Sexo Sim Masculino 5 Gosto por ler No 10

Feminino

a) Quantos alunos tem a turma?

3 b) Quantos alunos gostam de ler?

c) Escolhendo ao acaso um aluno, qual a probabilidade de: 1- No gostar de ler 3

2- Ser rapariga e gostar de ler

3- Ser rapaz

8. A Rita e a Mariana so irms e ambas frequentam a mesma escola. A Rita tem duas calas, uma de ganga e outra branca. A Mariana tem trs calas: uma de ganga, uma branca e outra preta. De manh cada uma veste umas calas ao acaso. Qual a probabilidade de as duas aparecerem na escola com: a) Calas da mesma cor? 5

b) Calas de cor diferente?