ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE ASERTIVIDAD PARA ESTUDIANTES MIRTA MARGARITA FLORES GALAZ Asertividad Capacidad para expresar los derechos,

las creencias y los sentimientos personales. ESCALA Aplicada a: Estudiantes Reactivos 50 afirmaciones Opciones de respuesta 1. Completamente en desacuerdo = 1 2. En desacuerdo = 2 3. Ni en acuerdo ni en desacuerdo = 3 4. De acuerdo = 4 5. Completamente de acuerdo = 4 Subescalas Asertividad Indirecta: Del 1 al 15 No Asertividad en el rea Afectiva: Del 16 al 25 Asertividad en Situaciones Cotidianas: Del 26 al 40 Asertividad por Medios Indirectos con Autoridades: Del 41 al 43 No Asertividad en el rea Escolar: Del 44 al 50 CALIFICACIN Obtencin del puntaje individual Sumar el valor dado a cada uno de los reactivos y dividirlo entre el nmero total de reactivos. Puntaje De 50 a 250 puntos Subescala Asertividad Indirecta: De 15 a 75 puntos Subescala No Asertividad en el rea Afectiva: De 10 a 50 puntos Subescala Asertividad en Situaciones Cotidianas: De 15 a 75 puntos Subescala Asertividad por Medios Indirectos con Autoridades: De 3 a 15 puntos Subescala No Asertividad en el rea Escolar: De 7 a 35 puntos Interpretacin A mayor puntuacin, mayor asertividad segn lo sealado en las subescalas. CARACTERSTICAS PSICOMTRICAS Confiabilidad Factor Asertividad Indirecta = 0.86 Factor No Asertividad en el rea Afectiva = 0.70 Factor Asertividad en Situaciones Cotidianas = 0.78 Factor Asertividad por Medios Indirectos con Autoridades = 0.58 Factor No Asertividad en el rea Escolar = 0.72

Validez Se produjeron 5 factores que explicaron el 34.5% de la varianza total. El porcentaje dela varianza explicada por cada uno de los factores fue el siguiente: Factor Asertividad Indirecta: 16.8% Factor No Asertividad en el rea Afectiva: 6.1% Factor Asertividad en Situaciones Cotidianas: 6.4% Factor Asertividad por Medios Indirectos con Autoridades: 2.8% Factor No Asertividad en el rea Escolar: 2.4% Anlisis factorial PA2 varimax (factores principales con iteraciones).

APLICACIN DE LOS AUTORES Sujetos 439 estudiantes del Distrito Federal, de los cuales 219 fueron mujeres (49.9%) y 220hombres (50.1%), con una edad promedio de 17.4 aos y estudiaban desde el nivel secundaria hasta el nivel profesional. La escala se aplic junto a la Escala Multidimensional de Asertividad para Empleados, instrumento que puede ser consultado en esta obra. Resultados Medias: Subescala Asertividad Indirecta: 2.38 Subescala No Asertividad en el rea Afectiva: 2.66 Subescala Asertividad en Situaciones Cotidianas: 3.83 Subescala Asertividad por Medios Indirectos con Autoridades: 3.37 Subescala No Asertividad en el rea Escolar: 2.65 Desviaciones estndar: Subescala Asertividad Indirecta: 0.72 Subescala No Asertividad en el rea Afectiva: 0.67 Subescala Asertividad en Situaciones Cotidianas: 0.56 Subescala Asertividad por Medios Indirectos con Autoridades: 0.89 Subescala No Asertividad en el rea Escolar: 0.76