BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

GRAL. JUAN CRISSTOMO BOMILLA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

CURSO: LA TECNOLOGA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

MTRA. PATRICIA ORTIZ CARRASCO.

EQUIPO 2
INTEGRANTES:
ELISA TERESITA PAOLA CELESTE CINTHIA AURORA CORAL MARIANA

eLearning
Captulo 2.Establecimiento de los requisitos del programa.

NDICE
Requisitos de eLearning desde diferentes perspectivas. Posibles necesidades de los maestros.
Posibles necesidades de los alumnos. Posibles necesidades de los padres de familia.

Posibles necesidades de los administradores acadmicos.

Restricciones de los programas de eLearning.

Parmetros y evaluaciones.

Para definir los requisitos de manera eficaz deben plantearse preguntas clave:

Qu ACTIVIDADES realizar cada uno de los grupos en el entorno de eLearning?

Cules son los REQUISITOS de eLearning necesarios para llevar a cabo las actividades?

Necesidades de los maestros:

Preparar lecciones. Usar aplicaciones. Asociar y compartir contenido. Administrar saln. Evaluar desempeo. Comunicarse eficazmente.

Actividades

Requisitos

Movilidad y uso. Funcionalidad. Acceso. Flexibilidad. Capacidad.

Necesidades de los alumnos:

ACTIVIDADES
Realizar tareas. Rendir exmenes. Tener acceso. Compartir portafolios. Publicar proyectos. Crear grupos. Realizar investigaciones.

REQUISITOS
Movilidad y facilidad. Resistencia. Contenido apropiado. Funcionalidad. Acceso. Seguridad. Capacidad.

Necesidades de los padres: Actividades

Ver los portafolios. Ver el avance de los alumnos. Apoyar las actividades.

Requisitos

Acceso a una computadora. Contenido dirigido a ellos.

Necesidades de los administradores acadmicos:

Establecer polticas. Recompensar el desempeo. Establecer parmetros de evaluacin. Usar resultados. Establecer sistemas. Acceso a polticas actuales. Herramientas de medicin y evaluacin. Acceso regional. Plan de compras.

Actividades

Requisitos

Restricciones de los programas:

Geografa y terreno.

Densidad de la poblacin.
Energa elctrica. Conectividad.

Clima. Factores socioeconmicos.

Idioma y costumbres. Idoneidad.

infraestructura.

Parmetros y evaluaciones.
Constituyen una parte crucial del programa.

Los usuarios necesitan : calificaciones.

analizar mtricas. medios de retroalimentacin. objetivos acadmicos.

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