ESTILOS DE CRIANZA

La crianza de los hijos compromete a los padres en todas las aspiraciones para el futuro y llama todas las emociones de su pasado..

Autor:

Ricardo Torres
Los Padres de Familia
En el periodo de la gestacin del embrin, tanto se en padres han cierto como madres

cuestionado

momento el cmo realizarn la labor de educadores de sus hijos, acaso sern; en su de subjetividad; buenos o malos padres. Dependiendo aquello, se debe aadir que a nadie se les ensea el cmo educar a sus hijos, y por ende, se desprenden su diferentes los tipos de crianza en la cual basan padres. educacin

Tres tipos distinguibles de Educacin

Estos estilos de crianza, postulados por diversos autores plantean en comn que existen tres tipos distinguibles de educacin: La crianza de los padres Permisivos o liberales, que otorgan total control y autodisciplina al nio o la nia, vindose este libre de determinar cualquier accin; La crianza de Padres autoritarios, en donde recae en el nio o la nia una disciplina rgida en donde sean los padres los que poseen el control de todo; y por ltimo los Padres democrticos, los cuales basan su criterio en una disciplina controlada por ellos mismos, pero que atienden las diversas necesidades que poseen los menores, respetando a la vez su independencia acorde al grado de madurez que estos posean.

Acorde a esto
Se definirn lo que son y significa cada uno de estos tipos de crianza entre los cuales se presentar un estilo final denominado La crianza ideal, la cual enfatiza diversos aspectos de cada uno de estos mtodos utilizados por padres y madres alrededor de todo el mundo, y que ha inspirado a tantos autores a investigar el proceso de educacin en la familia, y el cmo afecta esto a la personalidad y a la sociabilizacin que desarrollar el menor a medida que se desenvuelve fsica y mentalmente. Segn Baumrind (1971) el padre ms adecuado para la crianza de lo hijos es el democrtico, obteniendo nios que tienen claro lo que se espera de ellos, aprender a juzgar sus expectativas y son capaces de reflexionar sus actos y si estas son erradas sabrn afrontar las consecuencias de estas.

Actualmente la madre y el padre juegan un papel activo en el desarrollo cognoscitivo y socio-emocional de sus hijos.

Universidad Privada de Tacna | Psicologa Educativa 1 | Ricardo Torres Linaja

Estilos de Paternidad
Los padres por lo general proceden de diferentes maneras con sus hijos. Baumrind (1971) realiz varios experimentos con preescolares, e identific tres categoras de estilos de paternidad, los padres autoritarios, permisivos y democrticos. Van Pelt (1985) clasific a los padres en posesivos, sin amor, permisivos y autoritarios. Faw (1981) por su parte tambin identific tres estilos de paternidad, autoritarios, con autoridad y permisivos. Aunque cada autor los nombra como distintos tipos de paternidad de forma diferente, todos representan las mismas caractersticas. A continuacin se definirn acorde a estas aportaciones los tres tipos de padres postulados por los autores.

Los padres se relacionan de diferente modo con sus hijos, lo que configura distintos estilos educativos. Cada modo de educar paternomaterno tiene efectos diferentes.

Padres permisivos o liberales

El concepto de Padres permisivos o liberales tiene su fundamento en la crianza en la cual basan su carcter los padres que poseen absoluta flexibilidad en cuanto a los lmites que exigen a sus hijos, dejando en la mayora de los casos a los nios y nias en total libertad de hacer lo que deseen, por lo cual, tienden a consentir el comportamiento que posee el infante, pretendiendo aceptar que su conducta es la adecuada sea as o no. Este tipo de educacin en general, no ejerce la autoridad que tiene como padre de manera que el nio no percibe lmites ni pautas de conducta, ante la ausencia de mando, el nio suele tomar el poder. El soporte que fundamenta la crianza de los padres liberales o permisivos radica en que estos pretenden hacer que el nio o la nia sean capaces de tomar sus propias decisiones, meditando su comportamiento a travs de su propia conciencia y auto control, logrando de esta manera establecer sus propias reglas e imponiendo el criterio que ellos crean posible para su conducta, es decir, se entiende que los hijos deben crecer en libertad, sin ponerles lmites, o al menos que estos deben ser los mnimos . La principal falencia de este tipo de crianza radica en las veces que estos padres desean regular el comportamiento de sus hijos, ya que estarn literalmente a disposicin del nio o la nia, y por lo tanto, los controlarn y muy pocas veces estos llegarn a cumplir dicha orden, recurriendo a rabietas que en muchas ocasiones avergencen al adulto, es decir, son padres que muestran extrema tolerancia a los impulsos que demuestran sus hijos y utilizan muy poco o nunca el castigo para disciplinarlos.

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Padres Autoritarios
Los padres autoritarios siempre tratan de estar en control y de ejercer este sobre los nios y nias. Estos padres fijan reglas estrictas para tratar de mantener el orden, y normalmente lo hacen sin demostrar mucho afecto o cario al infante. Tratan de establecer normas de conducta disciplinada y generalmente son muy crticos de los menores por qu no satisfacen los criterios que ellos mismos les plantean. Les dicen a los nios lo que deben hacer, tratan de hacerles obedecer y normalmente no les dan opciones para escoger. Los padres autoritarios no explican por qu quieren que sus hijos hagan las cosas. Si un nio pregunta sobre alguna regla u orden, quizs el padre le conteste, "Porque yo dije" u otra frase usualmente usada es Porque soy tu padre. Los padres tienden a concentrarse en el comportamiento negativo, en vez del positivo, y castigan o regaan a los nios, muchas veces severamente, porque stos no siguen las reglas, y la mayora de las veces los padres autoritarios no son capaces de felicitar a sus hijos por algn logro realizado. Los hijos de padres autoritarios generalmente no entienden por qu sus paps exigen cierto comportamiento tan riguroso y estricto. Ya que estos padres con frecuencia castigan a sus hijos por no acatar todas las reglas que ellos les imponen. El exceso de autoridad hace que los nios pierdan su creatividad, adems los puede llevar al fracaso escolar, ya que ni los mismos estudios los incentiva, ya que estn siendo totalmente criticados por todo lo que realizan, estando bien o estando mal. Los padres autoritarios; imponiendo sus reglas, gritando, viendo siempre los errores y nunca la cosas buenas, juzgando y siendo muy exigentes; lo que estn logrando en sus hijos e hijas es provocar baja autoestima, miedo, inseguridad y poca creatividad en los menores, impidindoles experimentar y descubrir cosas nuevas, poniendo limites en su propia imaginacin de nios y nias. La crianza autoritaria no es solo tratar duro, implica el desconocimiento de la opinin del otro, en ese sentido, un nio cuyos criterios no se toman en cuenta crece copiando el mismo modelo o creyendo que no tiene criterios para decir o hacer algo sensato. Por eso es aqu donde los padres han de percatarse que la autoridad se basa en la proteccin del nio y no en creer que por ser adulto siempre se tiene la razn. En que la disciplina se hace con amor, sin gritos y permitiendo la participacin del otro en la toma de decisiones. De tal manera es importante y de gran relevancia ESCUCHAR LAS OPINIONES DE LOS HIJOS, ya que padres autoritarios = nios sumisos, con miedo a expresar sus sentimientos de infantes. En las familias con padres autoritarios las normas y las decisiones se toman sin espacio para el debate y la participacin. Los padres tratan de imponer a la fuerza una autoridad incuestionable. Los padres autoritarios pueden confundir educacin con autoridad y por ello considerar que el nico modo de educar a sus hijos es a travs de normas establecidas bajo su nico criterio. La manera cmo los padres con un estilo educativo autoritario tratan de controlar el comportamiento de sus hijos es a travs de la represin y utilizan el castigo como modo bsico de resolucin de los problemas en el hogar. La comunicacin en este tipo de familias es unidireccional, es decir, nicamente se comunican padres con hijos, sin dejar espacio para que stos se expresen. La comunicacin, adems, se basa fundamentalmente en la imposicin de rdenes. La relacin que se establece con los hijos en este tipo de familias suele ser distante y poco afectiva. Los padres, ocupados por mantener el orden, no tienen tiempo para el apoyo y el contacto afectivo.

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Padres Democrticos
Son padres exigentes que atienden las necesidades de sus hijos; los cuales establecen estndares claros y son firmes en sus reglas. Utilizan sanciones de manera adecuada; apoyan la individualidad e independencia de los hijos; promueven la comunicacin familiar y respetan tanto los derechos de los hijos como los suyos propios. Otro aspecto muy significativo de este tipo de padres es que ajustan las demandas que hacen a sus hijos de acuerdo con sus diferentes niveles de desarrollo. Los padres democrticos explican a sus hijos las razones de las normas que establecen, reconocen y respetan su independencia, negociando con ellos y tomando decisiones en conjunto. Son padres que responden a las demandas y preguntas de sus hijos mostrando atencin e inters. Segn estudios e investigaciones psicolgicas, este estilo favorece la autonoma del nio ya que los padres emplean un estilo comunicativo efectivo, caracterizado por una amplia comunicacin comprensiva y bidireccional, repartiendo a la vez adecuadas dosis de disciplinas y normas; lo que no se ve en el padre permisivo ya que no ofrece la orientacin y la disciplina que el nio necesita para ser autnomo ni en el caso del padre autoritario, donde se aprecia que controla a los hijos de una manera muy estricta, utilizando el castigo y los golpes que causan inseguridad y temor en el nio.

La relacin que estos padres tienen con sus hijos se basa en la combinacin de la comunicacin y el afecto, adems de mantener continuamente abierta la posibilidad de comunicacin en ambos sentidos, para que sus hijos sientan que su opinin puede tener un real peso, y que pueden entablar una conversacin con gente adulta, e incrementar la confianza en s mismos, lo que permitir que los hijos puedan desenvolverse con mayor facilidad en el futuro.

El Estilo de Crianza Ideal

La crianza ideal se da cuando los padres llegan a conocer y aceptar a sus hijos ms all de un rol, se conectan a ellos de persona a persona y viceversa. La gran pregunta que se deben hacer es Estoy disfrutando o no la crianza de mis Hijos?, estoy ms preocupado(a) en que el mundo me diga que lo hago bien. Acaso espero que mis hijos me digan que soy bueno(a), qu ocurre si no me lo dicen?, me sentir acaso un fracasado(a) en la crianza de mis hijos. La respuesta est en los padres si su razn les dice que sus hijos estn mal criados y ellos como padres experimentan sentimientos de culpa o pena por ellos, habr problemas sobre todo para los nios. En cambio si el sentido comn de padres les dice estoy haciendo las cosas bien, y saben que sus hijos como estn en proceso de aprendizaje, no dirn siempre pap/mam eres el/la mejor, igual saber que hacen una buena labor y que es por el bien de ellos. Pero si hay una sola cosa que los padres deben evitar mostrar a sus hijos, el maltrato fsico y verbal, ningn tipo de violencia estar permitido en un sistema de crianza. Ser padre y ser responsable de la vida de otro ser, me ayudar a terminar de crecer, habr momentos en los que yo les ensee a mis hijos, pero habr tambin momentos en los que mis hijos me darn grandes lecciones de vida. La familia es un sistema de crecimiento mutuo, dinmico e irrepetible. El aprendizaje y crecimiento entre padres e hijos es TODOS los das y cada instante es nico, no hay que desaprovecharlos. Recordar que si una persona no se siente del todo capaz de lograr algo, vivir atormentado mientras lo intente. No hay padres ni hijos ideales, pero si es ideal que padres e hijos disfruten de su convivencia y que puedan expresarse el amor que sienten unos por otros.
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Segn Baumrind (1971) el padre ms adecuado para la crianza de lo hijos es el democrtico, obteniendo nios que tienen claro lo que se espera de ellos, aprender a juzgar sus expectativas y son capaces de reflexionar sus actos y si estas son erradas sabrn afrontar las consecuencias de estas. Los nios experimentan la satisfaccin de poder cumplir con las expectativas de sus padres, los cuales tienen una imagen realista de lo que sus hijos son capaces de dar.

Encontremos un estilo de crianza

Existen muchas ideas sobre cmo criar a los nios. Algunos padres adoptan las ideas que sus propios padres usaron. Otros buscan consejos de sus amigos. Algunos leen libros sobre cmo ser buenos padres. Otros toman clases ofrecidas en la comunidad. Nadie tiene todas las respuestas. Sin embargo, los psiclogos y otros cientficos sociales ya saben cules prcticas de crianza son ms eficaces y tienen ms probabilidad de llevar a resultados buenos para los nios.
Es ideal que padres e hijos disfruten de su convivencia y que puedan expresarse el amor que sienten unos por otros.

Por qu son importantes los estilos de crianza? Porque la forma en que un padre interacta con su nio sienta las bases para el desarrollo social y emocional futuro del nio.

Una de las maneras primarias de

ayudar al nio es ayudarlo a que aprenda a manejar sus emociones. Sin embargo, para muchos padres, esto no es tarea fcil. Requiere autoconciencia sobre su propio manejo de las emociones, un conocimiento de las emociones de los dems (especficamente de su nio) y un mtodo de respuesta.

Pero, Que Crianza?

son

los

estilos

de

Describen los modos como los padres reaccionan y responden a las emociones de su nio. Su estilo de crianza se relaciona con la manera de sentir las emociones.

Los cuatro estilos de Crianza

Existen cuatro estilos de crianza. La mayora de los padres tienen un estilo dominante pero utilizan una combinacin de todos los cuatro. A medida que lee las descripciones de abajo, considere cual estilo la describe mejor, as como tambin cmo fue criada.

DESCARTAMIENTO Ya s que extraas a mam, pero vamos a hacer algo divertido como hornear galletas
Los padres descartadores pueden ser muy amorosos y compasivos. Solo que no creen que es importante pasar el tiempo ocupndose de las emociones negativas del nio, y tienden a ignorar los sentimientos o intentan distraer al nio de ellos. Esos padres no son insensibles a las emociones de sus nios. Las ven llegar y quieren ser serviciales y protectores, pero no estn seguros de qu hacer. Ya que los padres descartadores ignoran las emociones, pierden la oportunidad de conectarse y de crear una relacin ms cercana con sus nios cuando sus nios ms los necesitan.

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Los nios con padres descartadores tienden a

Aprender que no se puede confiar en las emociones negativas (especialmente la tristeza y el enojo). Aprender que solo es bueno sentirse feliz, aun cuando tienen otros sentimientos. Aprender que es mejor evitar o superar ciertas emociones en lugar de sentirlas y entenderlas. Puede que tambin aprendan a esconder sus emociones. Luchar por aprender como calmarse a s mismos de las emociones intensificadas como la tristeza o el enojo, lo cual hace la escuela y las amistades ms difcil posteriormente. Aprender que algunos sentimientos no se notarn hasta que se intensifiquen en sentimientos ms fuertes.

DESAPROBACIN No hay nada que temer en tu cuarto solo vete a la cama y durmete.
Los padres desaprobadores tpicamente no valoran las emociones y con frecuencia creen que no deberan permitir que las emociones negativas sucedan. Como resultado, los nios aprenden que algunos de los sentimientos son buenos y los dems son malos porque sus padres tratan el sentimiento como un comportamiento al pedir o decir a los nios que se sientan de manera diferente. Cuando los nios de padres desaprobadores sienten las emociones malas, como la tristeza, el enojo, o el miedo, con frecuencia creen que algo est mal con ellos y que ellos son una persona mala, aunque sus sentimientos son normales. Lo que les falta a estos padres, en parte, es darse cuenta que las emociones son una parte natural de nuestras experiencias cotidianas y simplemente no son un modo de pensar que puede ser prendido y apagado a voluntad.

Los nios con padres desaprobadores tienden a

Aprender que ciertos sentimientos deberan apagarse como una luz. Tener dificultad para aprender a controlar las emociones, que tpicamente tiene efectos a largo plazo. Aprender que algunos sentimientos no se notarn mostrando seales sutiles (como muestras de frustracin no verbales) hasta que se intensifican a sentimientos y comportamientos ms fuertes (como pegar). Ser menos probable que platiquen con sus padres acerca de cmo se sienten porque se preocupan que puedan ser castigado por esos sentimientos.

NO INTERVENCIONISTA Siento mucho que tu hermano te quit tu juguete.

Los padres no interventores son compasivos, y reconocen y responden a las emociones de sus nios. Practican el amor incondicional, pero tambin temen que el establecimiento de lmites en el comportamiento de un nio pudiera enviar el mensaje equivocado y mostrar que el amor solo est conectado con el buen comportamiento.

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Los nios con padres no intervencionistas tienden a

Aprender que los sentimientos son valiosos, y pueden platicar acerca de sus sentimientos con los dems. Esta es una parte muy importante para aprender lo que son las emociones. Aprender que est bien hacer berrinches o portarse mal cuando experimentan sentimientos fuertes, y que casi todo se vale cuando se trata de su comportamiento. Luchar por aprender habilidades entusiasmados, enojados, o tristes. para calmarse cuando se sienten

Tener dificultad para aprender maneras de actuar apropiadamente alrededor de los dems, y pueden tener problemas para mantener las amistades o para concentrarse en la escuela.

ENTRENAMIENTO DE LA EMOCIN Ven sintate conmigo y vamos a platicar acerca de cmo te sientes ahorita.
Los padres entrenadores de las emociones valoran los momentos de compartimiento emocional con sus nios. Para ser entrenadores de las emociones, los padres necesitan usar la empata. Especficamente, estos padres tratan de ponerse en los zapatos de su nio. Muestran un entendimiento de las emociones de sus nios y los guan en su comportamiento. El entrenamiento de las emociones sienta las bases para relaciones fuertes, sanas, confiables. El entrenamiento de las emociones toma prctica. Cada evento emocional es diferente y el entrenamiento de las emociones necesita ser flexible. Ninguno de nosotros lo puede hacer todo el tiempo, pero mientras ms tomamos el tiempo de ayudar a los nios a estudiar sus emociones, ser mejor.

Los nios con padres entrenadores de las emociones tienden a

Aprender que los sentimientos son importantes y que pueden ser confiados y se puede confiar en ellos. Aprender como nombrar ciertos sentimientos y empiezan a entender por qu se sienten como se sienten. Aprender que no estn solos con sus sentimientos, y que pueden mostrar su amplia variedad de emociones a sus padres con la confianza que sern amados y consolados. Aprender que todos los sentimientos que experimentan son BUENOS, pero que no todos sus comportamientos son BUENOS. Aprender cmo resolver los problemas que la vida presenta. Aprender a calmarse a s mismos cuando tienen emociones fuertes para poder concentrarse mejor en la escuela. Aprender acerca de sus propios sentimientos y los sentimientos de los dems, lo cual les ayuda a formar fuertes lazos de amistad.

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Lo que pueden hacer los padres

LA VISIN GENERAL:
Recuerde que los sentimientos son normales y que los nios no pueden controlar como se sienten. Ensee lmites en el comportamiento. A los nios les gusta conocer sus lmites y es importante que les ensee lo que es aceptable e inaceptable.

EN TODOS LOS MOMENTOS COTIDIANOS:

Evite ignorar o disciplinar a un nio por sus emociones. Cuando surgen las emociones, haga un esfuerzo por ensear a su nio como manejarlas. Haciendo eso establecern una relacin ms fuerte entre ustedes dos. Reconozca las emociones este es el primer paso para ayudar a los nios a aprender sobre ellas. Recuerde que cada nio expresa las emociones de forma propia. Deje que su nio sienta y entienda sus emociones. Ayude a los nios a saber qu hacer cuando experimentan emociones fuertes.

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