ACTIVIDAD INICIAL En el primero de los vdeos pudimos escuchar como Kohlberg establece niveles: el primero moralidad pre convencional

en dnde el nfasis esta en el control externo, el nio identifica las consecuencias pero se enfoca en los castigos o premios que su conducta le da; el segundo nivel es el de la orientacin instrumental, es lo que satisface nuestras necesidades personales el "me ayudas te ayudo"; el tercer nivel es el de orientacin de concordancia interpersonal en donde el buen comportamiento es lo que hace la mayora, la etapa cuatro es la orientacin de ley y orden, el comportamiento correcto es hacer el bien, el castigo es absoluto. Se llega a la moralidad cuando decide entre dos patrones observados el que es correcto. El quinto nivel se siguen procedimientos y reglas para llegar a una solucin, en el sexto nivel la orientacin de principios ticos universales, se utilizan principios de justicia, de derechos humanos, en esta fase se cree que todos deben estar de acuerdo en ciertos puntos, despus del anlisis de esas etapas y al ver el segundo vdeo, puedo decir que el hecho de que los nios digan mentiras muchas veces no es por el simple hecho de "hacer la maldad" sino que implica un proceso en el que l ya distingue en que le beneficia a l decir la verdad y dependiendo de la edad, a veces no alcanza a distinguir si el mentir es una buena o una mala accin, y est en general siempre causa un conflicto moral, que depende de nosotros buscarle una respuesta adecuada. Rosa Paola Hernndez Mendoza