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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I Texto sobre Educação na Antiguidade: elementos que diferenciam a educação desenvolvida por Esparta da educação desenvolvida por Atenas.

Trabalho apresentado à disciplina História da Educação no curso de Graduação em Pedagogia na Universidade Federal de Alfenas.

Wesley Cézar Fernandes

Polo São João da Boa Vista 2013

apesar da grande disponibilidade de terras a aversão aos estrangeiros propiciaram uma atividade agrícola autossuficiente e um comércio bastante restrito. Já em Esparta. principalmente pelas dificuldades de comunicação. porém com diferenças fundamentais. A necessidade de desenvolvimento comercial também esteve ligada a pouca disponibilidade de terras férteis ao longo de seus domínios. os atenienses aproveitaram de sua posição geográfica para desenvolver um intenso comércio marítimo com as colônias estabelecidas no Mediterrâneo e na Ásia Menor. libertou os camponeses. os atenienses são originários dos povos responsáveis pela formação da tradicional civilização creto-micênica. passando a exercer papel chave na Grécia. Os atenienses estabeleceram uma série de reformas que dariam origem a um governo de caráter democrático. Em suas origens os espartanos descendem dos guerreiros dóricos. Assim Atenas continuou a fazer crescer seu comércio e população. mantendo Esparta fechada para influencias externas. Sólon deu a Atenas uma constituição do tipo democrática. Com relação à política. com modelos de educação totalmente diferentes. as duas cidades-estados privilegiaram o domínio dos aristocratas. Dois modelos que exemplificam bem essa situação e diferenças são as cidades de Atenas e Esparta. Vale observar alguns pontos que caracterizam as diferenças entre as duas cidades para entendermos melhor as diferenças na educação das duas.2 A Grécia e a independência de suas cidades Na Grécia Antiga as cidades eram independentes entre si. . Diferenças entre Atenas e Esparta Economicamente. essas cidades-estados acabaram tomando características que aprofundavam suas diferenças. instituiu o tribunal do povo e criou o conselho dos quatrocentos designado por sorteio pela Assembleia do povo.

reunido em equipes sob o controle de jovens guerreiros e. valorizava-se em particular a obediência.. Segundo Cambi. o kitharistes (professor de música). Os atenienses se desenvolveram num ideal de formação mais culto. Os espartanos viam na educação uma importante etapa para que o cidadão interiorizasse os valores militares e o rigoroso treinamento físico dos jovens. Numa primeira etapa.” (CAMBI: 1999). até os 16 anos. ligado à beleza. diz Plutarco -. Paralelamente. capaz de atingir os aspectos mais próprios e profundo da humanidade de cada indivíduo e destinado a educar justamente este aspecto de humanidade. Educação Ateniense e Espartana Finalmente em relação à educação Atenienses e Espartanos se diferenciavam bastante. depois. O cidadão-guerreiro é formado pelo adestramento no uso das armas. “. eram retiradas da família e inseridas em escolas-ginásios onde recebiam. Levava-se uma vida comum. que em particular a filosofia e as letras conseguem nele fazer emergir e amadurecer. após a adoção do alfabeto iônico que se tornou comum em toda a Grécia. O rapaz era depois acompanhado . a educação procurava realizar um equilíbrio entre o corpo e a mente de cada indivíduo. “Em Esparta as crianças do sexo masculino. o paidotribes (professor de gramática). embora fizessem aprender de memória Homero e Hesíodo ou o poeta Tirteo. a partir dos sete anos. Em Atenas. de um superintendente geral (paidonomos). favoreciam-se os vínculos de amizade. da escrita. Esparta tinha seu poder divido entre dois reis (Diarquia) que tratavam de assuntos militares e religiosos. da história à filosofia. pouco espaço era dado a ela na formação do espartano – “o estritamente necessário”. tornava-se matéria de debate. a educação era dada aos rapazes que frequentavam a escola e a palestra. escrever -. sob a direção de três instrutores: o grammatistes (mestre). uma formação de tipo militar. tendia a universalizar-se. da música e da educação física. principalmente em relação aos fins que cada um tinha. a educação assumia em Atenas um papel-chave e complexo. uma educação harmonizada.. Atenas se desenvolveu em todos os campos: da poesia ao teatro. que devia favorecer a aquisição da força e da coragem. havia ainda a existência de duas assembleias (Gerúsia e Ápela) onde se discutiam e organizavam as leis da cidade. onde eram instruídos através da leitura. Quanto à cultura – ler.3 Já. superando os limites da polis. desinteressado e universal.

depois os poetas líricos que eram cantados. o que ficou claro ao analisarmos as diferenças entre educação espartana e educação ateniense. estas possuíam uma rigorosa educação e tomavam a frente de questões domésticas. elogios de homens famosos. ficando a ela reservada as atividades ligadas ao lar. para torná-lo sadio. sendo a mulher responsável por gerar indivíduos preparados para o combate. discursos.4 por um escravo que o controlava e guiava: o paidagogos. Central era também o cuidado com o corpo. liam-se versos ricos de ensinamentos. forte e belo. os gregos possuíam formas diferentes de governar e consequentemente de educar seus filhos para a vida pública. usando tabuinhas de madeira cobertas de cera. como várias cidades independentes econômica e culturalmente entre si. Conclusão A Grécia antiga era uma região complexa e rica de culturas. participavam das assembleias. com uma cerimônia entrava na vida de cidadão e depois prestava serviço militar por dois anos. . desenvolviam os nobres sentimentos da virtude e da glória. além de fortalecer o próprio corpo para suportarem bem a gravidez. narrativas.” (CAMBI: 1999). inscrevia-se no próprio demo (ou circunscrição). e sim. o jovem era “efebo” (no auge da adolescência). Neste cenário as mulheres Espartanas e Atenienses também tinham diferentes papéis. realizado no gymnasia. como atesta Platão. Aos 18 anos. Apesar de compartilharem de alguns costumes e tradições. enquanto em Atenas acreditavam que uma mulher não deveria se intrometer no mundo masculino. Depois de aprender o alfabeto e a escrita. Podemos deduzir que os gregos não podiam ser vistos como uma de nação interligada. Em Esparta.

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