Você está na página 1de 12

Inteligncias Mltiplas

Howard Gardner

Inteligncias Mltiplas
Uma teoria psicolgica sobre a mente. Seres humanos aprendem em vrios nveis diferentes de inteligncia. At o momento identificamos oito tipos de inteligncias humanas. Todos os seres humanos possuem estas inteligncias, mas cada pessoa possui sua prpria combinao e estilo de aprendizagem. A maioria dos testes s identificam algumas formas de inteligncia (lgica e lingustica). A gentica, o meio ambiente e as experincias influenciam nos nveis de inteligncia. As inteligncias mltiplas so ferramentas e no finalidades.

Tipos
Visual / Espacial Cinestsica / Corporal Musical / Rtmica Lgica / Matemtica Interpessoal Intrapessoal Verbal / Lingustica Naturalista Outras Possveis: moral, espiritual, existencial

Tipo: Visual / Espacial


Conscincia do espao fsico Gostam de desenhar, quebra-cabeas, labirintos Podem ser ensinados atravs de esquemas, imaginao fsica e verbalmente. Pensam em imagens e figuras Ex: Gostam de construir com LEGO

Ferramentas de ensino: Modelos, grficos, fotografias, desenhos, 3D, vdeo, videoconferncias, multimdias, textos com figuras, desenhos e grficos.

Tipo: Corporal / Cinestsica


Adquire o conhecimento atravs dos sentidos. Usam o corpo efetivamente (atletas, danarinos) Conscincia do corpo em relao ao espao e tempo. Gostam de se movimentar, criar coisas e tocar. Usam linguagem corporal para se comunicar. Aprendem melhor atravs da prtica. Ferramentas de ensino: Atividades fsicas, laboratrios, encenaes, peas de teatro, equipamentos como computadores, microscpios, mapas, peas, e equivalentes.

Tipo: Musical / Rtmica


Adquire o conhecimento atravs de msicas e sons. Quieto. Conscincia dos sons ao seu redor. Gostam de escutar e podem descriminar sons. Sensveis ao ritmo. Batucam em qualquer lugar e constantemente. Estudam melhor com msica no fundo. Ferramentas de ensino: Atividades musicais, canto, colocar textos na forma de msicas. Computadores, equipamentos musicais, rdios, CDs, MP3, etc...

Tipo: Interpessoal
Lderes. Bons comunicadores. Compreendem os sentimentos dos outros. Aprendem atravs de interaes com outros. Muitos amigos.

Ferramentas de ensino: Atividades em grupo, construtivismo social, dilogos e seminrios. Computadores, telefones, emails, teleconferncias.

Tipo: Intrapessoal
Tmido. Independente. Conhece seus sentimentos internos. Tem opinies fortes. Obstinado, confiante e automotivado.

Ferramentas de ensino: Atividades e projetos individuais, ambiente calmo e silencioso para atividades individuais, exerccios para expressar suas opinies por escrito, livros, jornais, revistas, dirios.

Tipo: Lgico/Matemtico
Demonstra inteligncia lgica. Gosta de padres, medidas, categorizaes e anlises de conceitos. Gosta de jogos estratgicos e experimentaes. Pensa criticamente. Bons resolvedores de problemas. Normalmente gosta de cincias e matemtica.

Ferramentas de ensino: Resoluo de problemas, laboratrios de cincias, jogos estratgicos e matemticos, explorar padres, leitura e resoluo de mistrios.

Tipo: Lingustico/Verbal
Domina a linguagem nativa e rapidamente aprende outras linguagens. Grandes habilidades auditivas. Gosta de se expressar escrevendo estrias, poemas, rimas. Gosta de jogos do tipo palavras cruzadas. Usa a linguagem para se lembrar de conceitos.

Ferramentas de ensino: Atividades como apresentao e debate. Atividades escritas. Computadores, livros, software multimdia para gravao de vdeos, leituras.

Tipo: Naturalista
Interesse pelo ambiente, caractersticas do ambiente. reconhecendo e classificando vrias Consegue descrever detalhes sobre coisas no ambiente. Gosta de estar ao ar livre, e interagir com seres vivos e natureza em geral. Normalmente so bilogos, fazendeiros, jardineiros, arqueologistas, gelogos, etc...

Ferramentas de ensino: Atividades ao ar livre, viagens de campo, experimentaes, classificaes, identificaes, vdeos, computadores, educao ambiental.

Concluses
As inteligncias mltiplas devem ser exploradas e desenvolvidas e so ferramentas para o aprendizado. Os seres humanos possuem uma combinao de inteligncias mltiplas, mas algumas predominam. Podem existir outras ainda no descritas. Procure explorar aquelas em em que tem mais facilidade, utilizando-as como ferramentas para o estudo.