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Leonardo Barroso
RACIOCNIO LGICO-QUANTITATIVO TCNICO JUDICIRIO TRF 1 REGIO Aplicada em 05/08/2007 pela FUND. CARLOS CHAGAS www.geocities.com/logicaemconcursos Prof. Leonardo Barroso

Logo, (A) todos os momorrengos so torminodoros. (B) alguns torminodoros so momorrengos. (C) todos os torminodoros so macerontes. (D) alguns momorrengos so pssaros. (E) todos os momorrengos so macerontes. 23. Considerando as relaes horizontais e verticais entre as figuras, assinale a alternativa que substitui a interrogao.

21. Assinale a alternativa, entre as cinco relacionadas, que preenche a vaga assinalada pela interrogao.

22. Todos os macerontes so torminodoros. Alguns macerontes so momorrengos.

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24. Assinale a alternativa que substitui a letra x.

(A) 29 (B) 7 (C) 6 (D) 5 (E) 3

25. Partindo das premissas: (1) Todo advogado sagaz. (2) Todo advogado formado em Direito. (3) Roberval sagaz. (4) Sulamita juza. Pode-se concluir que (A) h pessoas formadas em Direito que so sagazes. (B) Roberval advogado. (C) Sulamita sagaz. (D) Roberval promotor. (E) Sulamita e Roberval so casados.

PROGRAMA DO EDITAL
Raciocnio Lgico-quantitativo: Objetiva medir a habilidade do candidato em entender a estrutura lgica de relaes arbitrrias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictcios; deduzir novas informaes das relaes fornecidas e avaliar as condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. Os estmulos visuais utilizados na prova, constitudos de elementos conhecidos e significativos, visam analisar as habilidades dos candidatos para compreender e elaborar a lgica de uma situao, utilizando as funes intelectuais: raciocnio verbal, raciocnio matemtico, raciocnio seqencial, orientao espacial e temporal, formao de conceitos, discriminao de elementos. Em sntese, as questes da prova destinamse a medir a capacidade de compreender o processo lgico que, a partir de um conjunto de hipteses, conduz, de forma vlida, a concluses determinadas. Nenhum conhecimento mais profundo de lgica formal ou matemtica ser necessrio para resolver as questes de raciocnio lgicoanaltico.

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