Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Individu harga diri Matlamat Klien keputusan Kaunselor berlaku kaunseling. c. Kaunselor menolong menyatakan dan sikapnya.
d.
Teknik a. Refleksi perasaan b. Sikap mendengar msalah klien dengan penuh empati c. Menggalakkan klien terbuka perasaan diterima d. Perhubungan akan kaunseling dengan dipenuhi kemesraan menyatakan secara mana klien di masalahnya akan
mempunyai Klien akan menjadi lebih a. dan realistik, objektif dan lebih tepat dalam tanggapannya penyelesaian masalahnya. ke dilihat dan lebih berkesan dalam b.
penghormatan diri b. Tingkahlaku c. Kecenderungan arah kendiri d. Manusia adalah baik dan boleh dipercayai dari sudut persepsi kesempurnaan
klien
untuk
perasaan tidak
Kaunselor
membuat penilaian tetapi menerima perasaan yang dilahirkan oleh klien e. Menyusuli perasaan yang pernyataan yang positif atau negatif ialah kemunculan menunjukkan
dan kefahaman e. Kaunselor meletakkan tanggungjawab pada setiap pemikiran f. Kaunselor tindakan, dan
perkembangan pertumbuhan.
membuat keputusan
f.
bertoleransi memberi kepada bertindak ketiadaan membenarkan menerokai perasaannya mendalam. klien
kebebasan
Klien
boleh
menerima
aspek kendiri yang baik dan juga aspek kendiri yang kurang baik. h. Klien memahami pilihan yang ada dan kaunselor akan menolongnya menilai dan memahami pilihan-pilihan ini i. Seterusnya, klien akan memperoleh mula j. celik akal dari dan tindakan yang positif dilahirkan dalam diri klien. Klien akan lebih mampu untuk membuat pilihan
dan mengambil tindakan. Klien tidak lagi bersikap mempertahankan penerimaan dirinya. k. Akhir sekali, klien telah mula dapat membuat dan keputusan bersedia Teori Tingkah Laku a. Manusia sebagai itu dilihat a. Mengatasi manusia yang tingkahlaku tingkahlaku disesuaikan atau menghapuskan tingkahlaku yang kurang sesuai d. Menangani reaksi yang membimbangkan e. Meningkatkan kawalan yang kekurangan dalam sendiri diri tetapi mula menunjukkan terhadap
menamatkan a. Ketidak pekaan yang Sejarah matlamat mengubah bersistem b. Persetiaan laku c. Menteladani masyarakat d. Latihan penegasan tingkah
sesi kaunseling a. Definisi masalah b. Perkembangan Sosial c. Menyatakan tingkahlaku d. Strategi tingkahlaku
terdapat
biasa tidak ada yang sepenuhnya organisma berpengalaman arah tingkahlaku b. Manusia berkeupayaan baik,
yang c. Mengurang
mempunyai potensi ke
memahami serta tingkah sendiri c. Manusia memperoleh laku yang baru d. Manusia keupayaan mempengaruhi
kendiri mengendur g. Menguasai sosial kompetensi seksual kemahiran dalam latihan asertif fungsi kemahiran
tingkah h. Meningkatkan
mempunyai
untuk i. Menguasai
tingkah laku yang lainlain sebagaimana ia dipengaruhi orang tingkah sendiri. Teori REBT a. manusia dilahirkan Membantu dengan berfikir rasional rasional b. Manusia unik kerana dan potensi memperkembangkan secara pemikiran yang rasional dan tidak logikal menggalakkan ia pemikiran tidak dengan mereka rasional klien a. Peringkat Mengkategorikan Masalah b. Mengenalpasti kepercayaan tidak rasional c. Peringkat Bahagian 1 d. Peringkat bekerjasama bekerjasama a. Kerja Rumah b. Menilai kerja rumah c. Mengajar ABCDE d. Mengisi Rasional borang Emotif konsep semula lain oleh terhadap lakunya
yang diwarisi pada masa yang lalu sebagai punca utama dan yang sendiri kini. membawa kepada masalah psikologikal masa
Bahagian 2
gangguan kepada diri Teori Transaksion al Analisi mereka a. Keinginan kepemimpinan b. Keinginan pengiktirafan c. Keinginan memeriahkan diri d. Keinginan berstruktur e. Keinginan diterima Matlamat yang dikehendaki adalah perubahan serta pembaharuan pendirian ego dalam swadiri klien agar dapat menjurus ke arah perubahan perlakuannya. a. Tahap Analisis b. Tahap Sintesis c. Tahap Diagnosis d. Tahap Kaunseling e. Tahap Tindak Lanjut a. Transaksi sejajar b. Transaksi bersilang c. Transaksi berlapis