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52529518-PLANEJAMENTO-DE-CIENCIAS-6°-ANO-AO-9°-ANO2013

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Planejamento de Ensino Anual Escola Municipal Diretora Maria do Carmo Fonseca Professor: Marcelo Lucas Pereira Disciplina: Ciências

Ensino: Fundamental Ano: 2013
BIMESTRES
CAPÍTULOS

1B
FEVEREIRO-MARÇO ABRIL

2B
MAIO- JUNHO- JULHO

3B
AGOSTO SETEMBRO

4B
OUTUBRO-NOVEMBRODEZEMBRO

1, 2, 3, 4, 5,6 123456789-

7, 8, 9, 10,11

12, 13, 14,15

16, 17, 18,19

1,2,3

O que a ecologia estuda A teia alimentar Relação entre os seres vivos O planeta por dentro e por fora Rochas e minerais Cuidando do solo O solo e a saúde do corpo O lixo Nossos recursos naturais

4,5,6

7,8,9

10,11

10- Os estados físicos da água 11- A qualidade da água 12- A água e a nossa saúde 13- Aproveitando a pressão da água 14- A atmosfera 15- De que é feito o ar 16- As propriedades do ar 17- A previsão do tempo 18- O sistema solar 19- A Terra e seu satélite. • • Atentar ao bem-estar humano e suas relação em sociedade; Compreender a saúde pessoal e fatores contribuintes para o melhoramento da mesma; Integrar e compreender os sistemas formadores do organismo humano.

Orientações pedagógicas: -Análise de textos -Esquemas de estudo -Estudo de gráficos e tabelas -Gravuras diversas -Vídeo Intervenções pedagógicas: -Aplicação da avaliação diagnóstica -Atividades de revisão -Aulas de reforço -Atividades de recuperação em sala e para casa

6º ANO

12,13

14,15

16,17

18,19.

OBJETIVOS GERAIS

Planejamento de Ensino Anual Escola Municipal Diretora Maria do Carmo Fonseca Professor: Marcelo Lucas Pereira Disciplina: Ciências Ensino: Fundamental Ano: 2013
BIMESTRES
CAPÍTULOS

1B
FEVEREIRO-MARÇO ABRIL

2B
MAIO- JUNHO- JULHO

3B
AGOSTO - SETEMBRO

4B
OUTUBRO- NOVEMBRODEZEMBRO

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 123456789101112-

1,2,3,4

9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,16 A organização dos seres vivos; Em busca de matéria e energia; Os seres vivos se reproduzem ...e evoluem; A origem da vida. Classificação dos seres vivos; Os vírus e a saúde do corpo; As bactérias; Protozoários e algas unicelulares. Fungos; Poríferos; Cnidários; Platelmintos.

17, 18, 19,20 21, 22, 23,24

25, 26, 27, 28, 29,30.

5,6,7,8

9,10,11,12

13,14,15,16

13- Nematóides;
14- Anelídeos; 15- Moluscos; 16- Insetos: os artrópodes mais numerosos. 1718192021222324Mais artrópodes: crustáceos, aracnídeos, diplópodes e quilópodes; Equinodermos; Peixes; Anfíbios. Répteis; Aves; Mamíferos; Algas verdes, pardas e vermelhas.

Orientações pedagógicas: -Análise de textos -Esquemas de estudo -Estudo de gráficos e tabelas -Gravuras diversas -Vídeo Intervenções pedagógicas: -Aplicação da avaliação diagnóstica -Atividades de revisão -Aulas de reforço -Atividades de recuperação em sala e para casa

7º ANO

17,18,19,20

21,22,23,24

25,26,27

25- Briófitas e pteridófitas; 26- Gimnospermas; 27- Angiospermas: raiz, caule e folhas. 28- Angiospermas: flores, frutos e sementes; 29- O ambiente terrestre; 30- O ambiente aquático.

28,29,30.


Compreender a classificação e relação entre o ser humano e os demais seres vivos e componentes ambientais; Compreender o Sistema Ambiental e o Homem como ser regente desse espaço; utilizando suas tecnologias para cooperar junto ao meio de maneira positiva e conservativa.

OBJETIVOS GERAIS

Planejamento de Ensino Anual Escola Municipal Diretora Maria do Carmo Fonseca Professor: Marcelo Lucas Pereira Disciplina: Ciências Ensino: Fundamental Ano: 2013
BIMESTRES
CAPÍTULOS

1B
FEVEREIROMARÇO ABRIL

2B
MAIO JUNHO-JULHO

3B
AGOSTO SETEMBRO

4B
OUTUBRO NOVEMBRO-DEZEMBRO

1, 2, 3, 4, 5,6 123456789O corpo; Os tecidos; Os alimentos.

7, 8, 9, 10,11

12, 13,14,15

16, 17, 18,19.

1,2,3

4,5,6

O sistema digestório; A alimentação equilibrada; O sistema respiratório. O sistema cardiovascular ou circulatório; O sangue; O sistema urinário.

7,8,9

10,11

10- A pele; 11- O esqueleto. 12- Os músculos; 13- Os sentidos. 14- O sistema nervoso; 15- O sistema endócrino: hormônios. 16- O sistema genital ou reprodutor; 17- Evitando a gravidez. 18- Doenças sexualmente transmissíveis; 19- As bases da hereditariedade; • • • Atentar ao bem-estar humano e suas relação em sociedade; Compreender a saúde pessoal e fatores contribuintes para o melhoramento da mesma; Integrar e compreender os sistemas formadores do organismo humano.

Orientações pedagógicas: -Análise de textos -Esquemas de estudo -Estudo de gráficos e tabelas -Gravuras diversas -Vídeo Intervenções pedagógicas: -Aplicação da avaliação diagnóstica -Atividades de revisão -Aulas de reforço -Atividades de recuperação em sala e para casa

8º ANO

12,13

14,15

16,17

18,19.

OBJETIVOS GERAIS

.

Planejamento de Ensino Anual Escola Municipal Diretora Maria do Carmo Fonseca Professor: Marcelo Lucas Pereira Disciplina: Ciências Ensino: Fundamental Ano: 2013
BIMESTRES
CAPÍTULOS

1B
FEVEREIRO-MARÇO ABRIL

2B
MAIO- JUNHO - JULHO

3B
AGOSTO - SETEMBRO

4B
OUTUBRO NOVEMBRO-DEZEMBRO

1, 2, 3,4,5,6 123456789-

7, 8, 9, 10, 11,12

13, 14, 15, 16, 17,18

19, 20, 21,22

1,2,3

Matéria e energia: propriedades gerais; Propriedades específicas da matéria; O átomo. Os elementos químicos; Organizando os elementos: a classificação periódica; As ligações químicas. As substâncias e as misturas; Funções químicas: ácidos e bases; Funções químicas: sais e óxidos.

4,5,6

7,8,9

10,11,12

10- Reações químicas; 11- O movimento com velocidade constante. 12- O movimento com aceleração; 13- Força. 14- A atração gravitacional; 15- Trabalho e energia. 16- Máquinas que facilitam o dia a dia; 17- O calor; 18- A transmissão do calor. 19- As ondas e o som; 20- A natureza da luz. 21- Espelhos e lentes; 22- Eletricidade e magnetismo.

Orientações pedagógicas: -Análise de textos -Esquemas de estudo -Estudo de gráficos e tabelas -Gravuras diversas -Vídeo Intervenções pedagógicas: -Aplicação da avaliação diagnóstica -Atividades de revisão -Aulas de reforço -Atividades de recuperação em sala e para casa

9º ANO
13,14,15 16,17,18 19,20 21,22 OBJETIVOS GERAIS


• •

Compreender a linguagem técnico-científica fundamental ao ensino de ciências; Utilizar de maneira autônoma conhecimentos acumulados para o desenvolvimento da disciplina e suas correlações seja na área técnica ou ambiental; Perceber a natureza como laboratório sólido e indispensável aos fenômenos decorrentes.

Referencia bibliográfica 1-Ciências – O Planeta Terra – 6º ano/Fernando Gewandesznajder. 4ª ed. - São Paulo: Ática, 2011. 2-Ciências - A vida na Terra – 7º ano/Fernando Gewandesznajder. 4ª ed. - São Paulo: Ática, 2011. 3-Ciências – Nosso corpo – 8º ano/Fernando Gewandesznajder. 4ª ed. - São Paulo: Ática, 2011. 4-Ciências – Matéria e energia – 9º ano/Fernando Gewandesznajder.4ª ed.—São Paulo:Ática,2011. 5- Conteúdo Básico Comum (CBC) - Ciências do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano. Minas Gerais.

OBSERVAÇÃO: Poderá haver alterações ao longo do ano nos planejamentos de acordo com a necessidade pedagógica das turmas.

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