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Carvalho, Ana Amlia A. (Org.) (2009). Actas do Encontro sobre Podcasts. Braga: CIEd.

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Podcast e a utilizao do Audacity

Ado Sousa adao@gmail.com Ftima Bessa fatibess@gmail.com

Resumo - Numa abordagem ao uso do som e da voz humana na rede mundial, a gnese do conceito de podcasting, a tecnologia de Feeds / RSS, e agregadores de podcast so elementos essenciais para fazer um enquadramento da utilizao deste recurso. Feita a introduo ao tema, referem-se alguns servidores de podcast disponveis na Web e as suas potencialidades na aplicao a prticas educativas, tendo como ponto de referncia o Podomatic como um espao de publicao de podcast. Assim, neste captulo feita uma abordagem criao de um podcast e de um episdio, atravs de quadros informativos, no sentido de facilitar ao utilizador a explorao desse servio Web 2.0. Para a operacionalizao de uma experincia de publicao alternativa de podcast, tendo em vista uma produo mais cuidada e personalizvel, apresenta-se a ferramenta de gravao e edio de udio Audacity como um bom exemplo de apropriao de software gratuito, passando-se a um conjunto de indicaes sobre a forma como operar com este software, nomeadamente na insero de fundo musical como suporte ao discurso verbal, no sentido de tornar mais perceptveis e, simultaneamente, mais atractivos os documentos udio produzidos.

Introduo A origem do termo e do conceito podcast encontra-se no ano de 2004, tendo em conta que ter sido o jornalista Bem Hammersley a escrever, pela primeira vez, o termo podcasting num artigo para o jornal ingls The Guardian, referindo-se tcnica at ento usada de publicar registos udio nos blogues. Este malabarismo lingustico resultou da juno de iPod + broadcasting e a ideia foi aproveitada pelo DJ Adam Curry para criar o primeiro agregador de podcast, atravs da tecnologia RSS 2.0, com a ajuda de Dave Winer, disponibilizando o seu cdigo de modo a que outros o pudessem utilizar, adaptar e fazer evoluir. Desde ento, os utilizadores da Web, tendo conscincia de que a voz humana um elemento mais conectivo para as pessoas, tm vindo a interessar-se por este processo de produo e publicao on-line de registos udio, quer atravs da criao de rdios Web quer pela simples publicao on-line da voz com fins educativos, formativos, jornalsticos, etc. Em suma, o Podcasting consiste na publicao de contedos udio na internet, que ficam disponveis, atravs da subscrio de Feeds / RSS, para serem descarregados para

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agregadores, como o iTunes, ou para outros dispositivos mveis como telemveis, iPods, etc., dispositivos propiciando a sua audio sem restries ao lugar ou ao momento. Entretanto, com o despoletar da Web 2.0, tm aparecido inmeros servidores de podcast, como Podomatic, Podpress, MyPodcast, Gabcast, Podbean, Gcast e outros, fazendo com que a produo e publicao destes documentos udio se torne cada vez mais fcil, uma vez que no requerem do utilizador elevadas competncias tcnicas. Atravs desses servidores, possvel efectuar uma gravao directamente se a sem interveno de nenhum software instalado no computador. Porm, para realizar uma gravao de podcast mais exigente, ainda que sempre num ambiente amador, existem algumas ferramentas de gravao e edio udio, como o Audacity, o Wavosaur ou o Pod Produ Producer que, estando disponveis para download gratuitamente, so um ptimo recurso para realizar podcast, necessitando o utilizador de apenas algumas indicaes e um pouco de pacincia para explorar essas ferramentas. Podomatic O PodOMatic (http://www.podoma http://www.podomatic.com) um servio que se insere no mbito da ) Web 2.0, servindo essencialmente para criar uma pgina on line de distribuio de contedos on-line udio.

Figura 1. Logtipo do PodOMatic

Neste espao tanto possvel alojar ficheiros udio previamente gravados com o auxlio de um qualquer programa de edio de som, como se pode realizar a gravao de registos udio directamente na pgina, apenas com o auxlio de um microfone, sem haver necessidade de ter instalado no computador qualquer software de gravao e ed edio udio. Para alm disso, o PodOMatic mostra estatsticas sobre o nmero de assinantes de cada podcast e visitantes da pgina de apresentao, oferecendo, na verso gratuita, um espao de 500 MB para os podcasts, alm de um trfego mensal (de download do udio) de 15 GB. Assim, o PodoMatic apresenta se como uma espcie de Blogue ou Audioblogue, um apresenta-se espao onde o utilizador rene todos os seus podcasts, podendo associar lhes imagem e texto. associar-lhes

Criao de um Podcast Criar um podcast no PodOMatic uma tarefa fcil, que, semelhana de qualquer tarefa ferramenta da Web 2.0, requer uma inscrio como primeiro passo.

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Figura 2. Registo no PodOMatic

Assim, depois de criada uma conta, o utilizador poder configurar o seu espao, colocando uma foto identificadora, personalizando o layout usando os templates disponibilizados ou as suas prprias imagens.

Figura 3. Escolha de um template

A partir daqui, j possvel comear a gravar um podcast (episode), devendo antes ser dado um ttulo e uma etiqueta (tag) com palavras-chave e realizada uma breve descrio ou chave comentrio. Tambm h a possibilidade de inserir uma imagem ilustrativa do arquivo udio.

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Figura 4. Criao de um episdio de podcast

Depois de configurado o microfone, seleccionando a reduo de e eco, inicia-se a gravao em Record, termina termina-se com Stop record, ouve-se em Preview e, de seguida, se publica-se em Post Episode. se No entanto, esta ferramenta nem sempre funciona da melhor maneira, pelo que aconselhvel optar pelo mtodo de pr pr-gravao, utilizando um programa de gravao e o, edio de som que, entre outras vantagens, oferece a possibilidade de apresentar uma melhor qualidade sonora do podcast.

Audacity Para isso, vamos utilizar o software open source Audacity

(http://audacity.sourceforge.net/) que, como editor de udio, possui recursos bastante http://audacity.sourceforge.net/) apreciveis, tais como Copiar, Recortar, Colar, Misturar; adicionar efeitos de amplificao, fade in e out, reverberao, eco, e faz tratamento do s som ao nvel da equalizao.

Figura 5. Logtipo do software Audacity

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Iniciar a gravao de um ficheiro udio

Gravao simples No menu Arquivo, cria se um Novo projecto e logo temos a janela pronta para a cria-se gravao. Para isso, depois de conectado um microfone na respectiva entrada do computador microfone ou utilizando o microfone incorporado (no caso dos computadores que possuem esta funcionalidade), passamos a gravar o texto que nos interessa para o podcast, pressionando o boto vermelho redondo (Gravar). Finalizamos a gravao pressionando o boto laranja quadrado (Parar) e, para ouvir, amos accionamos o boto da seta verde (Executar).

Figura 6. Botes de gravao e execuo

Gravao com fundo musical (duas pistas) Se pretendemos dar ao nosso podcast um aspecto sonoro mais enriquecido, podemos sonoro associar-lhe um fundo musical, criando uma Nova Faixa Estreo na ferramenta Faixas ( lhe Figura 6. Botes de gravao e execuo

Figura 7. Criar uma Nova Faixa Estreo

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(Figura 8 Importar ficheiro 8. Para isso, atravs da ferramenta Arquivo > Importar > udio ( udio), seleccionamos o respectivo ficheiro, pressionamos Abrir e esperamos que ele se insira ), na nova faixa.

Figura 8. Importar ficheiro udio

Depois de nivelado o volume da msica, de modo a no se sobrepor voz, atravs das ois ferramentas Efeitos > Amplificar e introduzindo valores negativos para os decibis pretendidos e de fazer os ajustes necessrios para que ambos os ficheiros tenham a mesma dur durao, com as ferramentas Recortar, Apagar, Colar, etc., necessrio fazer a mistura das duas faixas.

Figura 9. Efeito de amplificao de volume

Assim, seguimos os passos Editar > Seleccionar > Seleccionar tudo (Ctrl+A),

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Figura 10. Seleccionar faixas

de seguida vamos a Faixas, seleccionamos Mixar

Figura11. Misturar faixas

e obtemos uma nica faixa com a voz e a msica devidamente misturadas.

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Agora precisamos de gravar o novo ficheiro no nosso computador. No menu Arquivo, seleccionamos Exportar e na caixa de dilogo Exportar arquivo, seleccionamos o modo ortar Guardar como Arquivo MP3.

Figura 12. Exportar arquivo

Ao utilizarmos pela primeira vez o Audacity no nosso computador, (figura 13) vai vai-nos ser solicitado um arquivo (libmp3lame .97) que devemos descarregar a partir do site Audacity, (libmp3lame-3.97) pressionando o boto Copiar, descompactar e guardar na pasta Programas>>Audacity.

Figura13. Copiar arquivo \lame.dll

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Fazer upload do ficheiro udio para o PodOMatic

No PodOMatic, de novo, depo de seleccionarmos depois o boto Import (Figura 14),

, pressionamos

Figura14. Importar ficheiro udio para o PodOMatic Figura

seguido do boto Procurar e, depois de termos seleccionado o ficheiro udio que pretendemos, pressionamos o boto Post Episode (Figura 15).

Figura 15. Publicar podcast

Finalmente, temos publicado o nosso podcast. 1. Acesso ao seu Podcast no Podomatic

Se pretendemos alterar ou simplesmente anular determinado episdio que j publicmos, devemos aceder ao Podomatic, fazendo Log In na pgina inicial com os dados que pgina anteriormente registmos. Deste modo, entramos no nosso espao do Podomatic (Figura 16), onde podemos visualizar todos os episdios que entretanto j publicmos.

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Figura 66. Episdios publicados

No episdio que pretendemos alterar, pressionamos o boto Edit e, nas pginas seguintes (Figuras 17 a 20) podemos fazer as alteraes que entendermos, como acrescentar uma descrio, mudar ou acrescentar uma imagem, tudo isto em trs passos. Para isso, pressionamos o boto Next step e Save changes, de cada vez que fazemos alguma sionamos modificao. No passo 3, pressionamos o boto Post episode e j est.

Figura17. Passo 1

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Figura 18. Passo 2

Figura19. Passo 3

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Figura 20. Publicar episdio

lizao Utilizao de podcasts na educao Alvin Toffler (1980) introduziu, ainda que um pouco profeticamente, o conceito de prosumidor quando a Web e todos os servios a ela associados despoletaram uma nova forma de encarar a rede digital, possibilitando ao utilizador romper a barreira da passividade e ador transformar-se tambm num produtor ou designer de contedos para a Web sem que para isso se tenha de adquirir competncias de programao. Deste modo, o utilizador/produtor, ao constituir-se autor dos seus prprios contedos, assume uma perspectiva mais crtica e mais se contedos, auto-controlada, e , ao mesmo tempo, ganha um maior poder e participao nas decises de controlada, produo, que se traduz, consequentemente, numa melhor personalizao e versatilidade dos materiais produzidos (Kerckove, 1995). ove, Assim, o processo de podcasting torna se num recurso a ter em conta nas prticas dos torna-se docentes que encaram as potencialidades da Web 2.0 como janelas de oportunidade para uma melhoria desejada dos processos educativos luz da integrao das novas tecnologias nos as contextos de ensino e aprendizagem. Tal como outras potencialidades da Web 2.0, o podcast, apesar de ter a sua gnese nos ambientes radiofnicos, tambm se revela mais um excelente recurso pedaggico.

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A existncia de algumas boas prticas, a nvel nacional e internacional, levam-nos a considerar o processo de podcasting como uma forma eficaz de aproximar o aluno dos objectivos didctico-pedaggicos que se pretendem ver alcanados, tendo em conta, no s a vertente atractiva e emotiva prpria das ferramentas audiovisuais, mas tambm o lado pragmtico da superao de dificuldades de nvel espcio-temporal. O podcast pode, assim, ser utilizado em contexto educativo, ao nvel dos processos de ensino, como forma de motivao para a abordagem de contedos ou para a leitura; na modalidade de transmisso dos prprios contedos didcticos; apresentao de narraes e leituras modelares; ou, numa perspectiva auto-escpica, como ferramenta de avaliao/correco dos aspectos articulatrios e prosdicos da oralidade no estudo das lnguas (materna ou estrangeiras). Do ponto de vista de uma pedagogia mais activa e construtivista, este recurso pode tambm ser uma ptima forma de colocar o aluno na posio de produtor, construindo e publicando ele os seus episdios de podcast fazendo, deste modo, concentrar os seus esforos na preparao das matrias de uma maneira mais activa, construtiva e mais estimulante. A versatilidade deste processo estende-se tambm ao mbito pedaggico na medida em que permite que os episdios de podcast gravados possam ser ouvidos vrias vezes, consoante o ritmo de aprendizagem do aluno, tendo a possibilidade de serem descarregados para aparelhos mveis, como iPods e telemveis, e assim serem escutados em qualquer lugar e fora do normal tempo de aula, dando ao aluno a possibilidade de gesto do seu prprio tempo, podendo tambm ser ainda um elemento facilitador junto dos alunos invisuais quando usado no sentido de transpor para discurso verbal determinadas situaes prprias da linguagem visual.

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