A etiologia do conflito e os vários métodos de resolução. – O
conhecimento do comportamento humano nas suas mais variadas expressões intra e interpessoais. – O desenvolvimento de habilidades sociais e comportamentais necessários para a gestão de conflitos. – A Negociação, seus princípios e métodos. – A Conciliação, Mediação e a Arbitragem como métodos da gestão de conflitos, e suas técnicas, métodos e pressupostos teóricos. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:
Ser capaz de exercer o papel de mediador frente a conflitos, levando em
consideração as questões humanas presentes nas disputas; utilizar técnicas adequadas de negociação e conciliação, preservando a ética e os valores nas organizações. METODOLOGIA DE AULA:
Abordagem Sócio-Cultural, que visa à compreensão da realidade para
transformá-la. Sua efetivação em sala de aula se dá através da caracterização / problematização da realidade comum a alunos e professor, seguida de explicação prática mediada por referencial teórico e elaboração de intervenções práticas com vistas a transformação. Tal abordagem metodológica será realizada com a utilização do Psicodrama, linha teórica da psicologia composta por sólido embasamento de teoria, metodologia e técnicas pedagógicas adequadas para efetivação da Abordagem Sócio-Cultural. AVALIAÇÃO: PROCEDIMENTO CRITÉRIOS Prova Bimestral 6,0 - através de prova escrita, com consulta Trabalho em Equipe 3,0 - envolvendo pesquisas sobre os temas, construção e análise de situações de conflito Participação em sala de aula e 1,0 – por meio do preenchimento de auto avaliação formulário de auto avaliação CORRELAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS:
PROPOSTA PARA INTERDISCIPLINARIDADE
Esta disciplina faz parte do programa Ser Integral, onde a interdisciplinareidade ocorre principalmente com as disciplinas de Desenvolvimento Pessoal e de Desenvolvimento Interpessoal, que apresentam conteúdos complementares e integrados aos da Gestão de Conflitos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MOORE, C. W. O Processo da Mediação: estratégias práticas para a resolução
de conflitos. Porto Alegre: Artmed, 1998 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Davidoff, L. L. Introdução à psicologia. Rio de Janeiro: Objetiva, 1995.
Del Prette, A; Del Prette. Z.A.P. Psicologia das relações interpessoais:
vivências para o trabalho em grupo. Petrópolis: Vozes, 2001. Fiorelli, J. O. Psicologia Para Administradores: Integrando teoria e prática. S. Paulo: Atlas, 2003
Martinelli, D. P. Negociação : Como Transformar Confronto em
Cooperação. São Paulo, Atlas, 1997
Minicucci, A. Psicologia aplicada à administração. São Paulo: Atlas,
1995. Moscovici, F. Desenvolvimento Interpessoal: R. Janeiro, LTC, 1985
Nazaré-Aga. I. Os Manipuladores Estão Entre Nós: S. Paulo, Ediouro, 2001
Sidman, M. Coerção e Suas Implicações: Campinas, Edit. Psy II, 1995
PLANEJAMENTO DAS AULAS:
TEMA OU ASSUNTO ESTRATÉGIA/ RECURSOS OBS
As Origens do Conflito Tipologia dos Conflitos Aulas expositivas, estudo Visão Antiga e atual do Conflito de casos com rolle playing’s, apresentações Níveis ou Estágios de Conflito de seminários e trabalhos I com textos. Técnicas Estratégias de Resolução dos específicas para o Conflitos desenvolvimento de Comportamentos protetores contra os habilidades sociais e conflitos: mecanismos de defesa comportamentais. Comportamentos geradores de conflitos: stress, manipulação Dinâmicas de grupo, relacional, coerção e o poder social. utilização de recursos como vídeos, e material II audiovisual Desenvolvimento de habilidades sociais (transparências e slides) e comportamentais necessárias para a para potencializar a gestão de conflitos: comunicação compreensão do eficaz, motivação, valores sociais e conteúdo. Práticas de consenso mediações, conciliações e arbitragens simuladas. III A negociação, seus conceitos, desenvolvimento de métodos. VI
Conceitos de Negociação Apresentação
de Cases Exposição de Valores Humanos presentes no perfil do Mediador V