Elementos da comunicação - Exercícios

Profª Fernanda Pessoa 1.Resolva a cruzadinha:
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Horizontal 1. O que emite a mensagem. 5. Por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... 6. A situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor. d) Ruído. e) Canal.

Vertical 2. O conjunto de informações transmitidas. 3. O que recebe a mensagem. 4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. b) leitor na mensagem. c) emissor da mensagem. d) público em geral. e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema oiginou-se: a) no canal; b) na mensagem. c) no código. d) no emissor. e) no receptor.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal; b) referente. c) código. d) emissor. e) receptor.

3. Começando as frases do balão com a conjunção SE, podemos terminar as frases com a seguinte expressão: a) estou emitindo uma mensagem. b) sou o receptor da mensagem. c) sou o canal de comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. 4. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. b) Mensagem. c) Código. d) Canal. e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa

deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. cidadão brasileiro. IV c) IV. Quaresma é o Emissor. não dando margem à mais de uma interpretação." (Lima Barreto. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. com objetividade e sem rodeios. é a sua criação mais viva e original. apesar de não estabelecer comunicação. além que. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. Leia este HQ de Zezo. com especialidade os gramáticos. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. c) autores e escritores. 13. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. por esse fato. E.V) Contexto ou referente: principal . b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. portanto. vendo-se. ou seja. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. Seus termos devem ser precisos. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. e) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . é verdade. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. 9. científica e filosófica. Está(ao) incorretos: a) I. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. os autores e escritores. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. e) Contar com melhores informações. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. III b) III. certo também de que. dentro do nosso país. O Emissor pede no requerimento que: a) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. VI d) V e VI feições de riqueza. funcionário público. especialmente os gramáticos. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. o falar e o escrever em geral. c) Não repetir muitas palavras. língua originalíssima e aglutinante. identifique a que se refere à clareza. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. mas também é uma interlocutora. sobretudo no campo das letras.usando do direito que lhe confere a Constituição. §2º O suplicante. 10. e) se declare o tupi-guarani.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). .controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. diariamente. sabendo. não se entendem no tocante à correção gramatical. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. §3º Demais. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. deferimento. c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. evitandose dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. ou seja. mas a que o polissintetismo da múltipla a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. língua originalíssima. aglutinante. os quais quase nunca se entendem. No processo de comunicação. e. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . Senhores Congressistas. d) Ter um objetivo bem delimitado. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. Nas alternativas abaixo. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. como língua oficial e nacional do povo brasileiro.

c) identificação entre remetente e destinatário. IV. 16. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela.". Nova Fronteira. o amor te pega. a carta não chega. c) II e III. e) IV e V. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. b) canal da mensagem. A multidão em volta. d) código da mensagem. mensagem. CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. e) bastante paciência e tolerância do remetente. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: a) remetente e destinatário. Tudo manha. d) II e V. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. Fala a palavra açucena. c) apenas o destinatário. b) espírito crítico – desintegração. te come. O amor pega o cavalo.". o amor te pega. com seus olhos cediços.esforço. Rio de Janeiro. Nos versos "dorme na sua presença. V. 14. b) inteligência e capacidade do remetente.) Estão certos apenas os itens: a) I e III. d) controvérsia – aperfeiçoamento. d) apenas o remetente. para haver comunicação.d) Zezo não estava se comunicando com os pais. truque. b) I e IV. dorme na sua presença. Ainda para o cartunista. III. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. e) o código. c) harmonia – combinação. te molha todo. e) referente da mensagem. pede água. Adélia. Mas água o amor não é. O CORAÇÃO DISPARADO. o amor fica sem saber se é ou não é.". O amor usa correio. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. bebe café. Para haver comunicação é preciso. 15. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. 18. canal. Partindo-se da premissa de que. "É descuidar. julgue os itens a seguir. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. I. (PRADO. engenho: É descuidar. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. o correio trapaceia. II. 1977. "te come. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. Cascão é o emissor. emissor e receptor. c) receptor da mensagem. 17. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. desembarca do trem. b) a mensagem. . te molha todo. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. comunicação também é: a) competição . É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. chupa bala de hortelã.

III xb) III. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. As crianças não compreenderam a atitude da avó. carta. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. dizer-te. Começando as frases do balão com a conjunção SE. como rádio. e) um determinado grupo de pessoas. O fracasso do plano do rato deveu-se. seja ela escrita ou oral por canais. jornal. Esse problema oiginou-se: a) no canal. c) Receptor. 5 6 EclipseCrossword. o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. ar. Está(ao) incorretos: a) I. O conjunto de informações transmitidas. 3.com Horizontal 1. Gonçalves Dias) 2. 4. e) Emissor. b) referente. 5. b) Mensagem. 6. Muito penei! Cruas ânsias. A comunicação só se concretizará. é necessária a interação de vários 8. Como sabemos. a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. xb) na mensagem. 6. VI d) V e VI . xc) código. 4. em parte. Vertical 2. Nesse caso. e) receptor. 5. Pesar de quanto sofri. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa V) Contexto ou referente: principal .GABARITO Elementos da comunicação . também chamado de referente. A situação a que a mensagem se refere. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus . c) sou o canal de comunicação. O que emite a mensagem. a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal. xc) emissor da mensagem. Para que haja comunicação.. apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. IV c) IV. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa. e) no receptor. b) sou o receptor da mensagem. etc. se o receptor souber decodificar a mensagem. Por onde a mensagem é transmitida: TV. Sobre os elementos da comunicação. Enfim te vejo! . a) Emissor.Resolva a cruzadinha: 1 4 2 3 elementos. d) no emissor. d) emissor. d) Ruído.enfim posso. c) no código. 3. Que não cessei de querer-te. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. Curvado a teus pés. cordas vocais.. xe) Canal. b) Mensagem. xc) Código. 7. assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. podemos terminar as frases com a seguinte expressão: xa) estou emitindo uma mensagem. Dos teus olhos afastado. O que recebe a mensagem. d) público em geral.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). rádio. d) Canal. qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. telefone. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem.Exercícios 1. b) leitor na mensagem. revista.

ou seja. xe) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. Seus termos devem ser precisos.usando do direito que lhe confere a Constituição. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. aglutinante. certo também de que.9. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. c) Não repetir muitas palavras. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. . certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. além que. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. vendo-se.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. d) Ter um objetivo bem delimitado. Senhores Congressistas. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa xd) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. os quais quase nunca se entendem. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. por esse fato. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. apesar de não estabelecer comunicação. língua originalíssima. deferimento. os autores e escritores. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. §2º O suplicante. c) autores e escritores. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. xa) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. funcionário público. ou seja. e. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. científica e filosófica. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. especialmente os gramáticos." (Lima Barreto. evitando- se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. d) Zezo não estava se comunicando com os pais. e) Contar com melhores informações. língua originalíssima e aglutinante. é a sua criação mais viva e original. xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. No processo de comunicação. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. portanto. não se entendem no tocante à correção gramatical. dentro do nosso país. sobretudo no campo das letras. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. sabendo. Nas alternativas abaixo. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . 13. o falar e o escrever em geral. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. E. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . e) se declare o tupi-guarani. é verdade. cidadão brasileiro. com especialidade os gramáticos. diariamente. com objetividade e sem rodeios. não dando margem à mais de uma interpretação. identifique a que se refere à clareza. Quaresma é o Emissor. §3º Demais. 10. mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza. Leia este HQ de Zezo. mas também é uma interlocutora. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. O Emissor pede no requerimento que: xa) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira.

16. b) canal da mensagem. "te come. A multidão em volta. mensagem. Tudo manha. comunicação também é: a) competição . II. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé.) 14. truque. a carta não chega. d) II e V. Xc) receptor da mensagem. Xc) identificação entre remetente e destinatário. 17. IV. dorme na sua presença. Estão certos apenas os itens: a) I e III. Rio de Janeiro. para haver comunicação. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. emissor e receptor. pede água. b) espírito crítico – desintegração. b) a mensagem. o amor te pega. Adélia. O amor pega o cavalo. Xc) II e III. V. d) código da mensagem. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: Xa) remetente e destinatário. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. o correio trapaceia. e) bastante paciência e tolerância do remetente. Nos versos "dorme na sua presença. o amor te pega. O amor usa correio. te molha todo. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. engenho: É descuidar. b) I e IV. e) IV e V. o amor fica sem saber se é ou não é. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. Nova Fronteira. III. Ainda para o cartunista. c) apenas o destinatário. Cascão é o emissor. Mas água o amor não é. O CORAÇÃO DISPARADO. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário.esforço.". d) apenas o remetente. e) referente da mensagem. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. te come. Xc) harmonia – combinação.". julgue os itens a seguir.". 1977. Para haver comunicação é preciso.CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. chupa bala de hortelã. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. bebe café. d) controvérsia – aperfeiçoamento. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. . desembarca do trem. e) o código. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. "É descuidar. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. 15. I. b) inteligência e capacidade do remetente. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. te molha todo. canal. com seus olhos cediços. 18. Partindo-se da premissa de que. (PRADO. Fala a palavra açucena.

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