Elementos da comunicação - Exercícios

Profª Fernanda Pessoa 1.Resolva a cruzadinha:
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Horizontal 1. O que emite a mensagem. 5. Por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... 6. A situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor. d) Ruído. e) Canal.

Vertical 2. O conjunto de informações transmitidas. 3. O que recebe a mensagem. 4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. b) leitor na mensagem. c) emissor da mensagem. d) público em geral. e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema oiginou-se: a) no canal; b) na mensagem. c) no código. d) no emissor. e) no receptor.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal; b) referente. c) código. d) emissor. e) receptor.

3. Começando as frases do balão com a conjunção SE, podemos terminar as frases com a seguinte expressão: a) estou emitindo uma mensagem. b) sou o receptor da mensagem. c) sou o canal de comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. 4. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. b) Mensagem. c) Código. d) Canal. e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa

é a única capaz de traduzir as nossas belezas. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. E. especialmente os gramáticos. IV c) IV. é a sua criação mais viva e original. os autores e escritores. vendo-se. evitandose dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. c) autores e escritores. não se entendem no tocante à correção gramatical. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. cidadão brasileiro. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. d) Ter um objetivo bem delimitado. c) Não repetir muitas palavras. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. §2º O suplicante. 9. sobretudo no campo das letras. a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. III b) III. dentro do nosso país. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. língua originalíssima e aglutinante. portanto. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. deferimento. sabendo. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. com especialidade os gramáticos. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. aglutinante. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. diariamente. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. além que. Seus termos devem ser precisos. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. apesar de não estabelecer comunicação. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. identifique a que se refere à clareza. Leia este HQ de Zezo. com objetividade e sem rodeios. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. Senhores Congressistas. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma.V) Contexto ou referente: principal . o falar e o escrever em geral. ou seja. científica e filosófica. e. e) Contar com melhores informações.usando do direito que lhe confere a Constituição. e) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. Está(ao) incorretos: a) I. é verdade. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. O Emissor pede no requerimento que: a) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. funcionário público. 13. mas a que o polissintetismo da múltipla a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. §3º Demais. certo também de que. mas também é uma interlocutora. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. 10. e) se declare o tupi-guarani. por esse fato.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). b) Deve expressar com o mínimo de palavras. VI d) V e VI feições de riqueza. não dando margem à mais de uma interpretação." (Lima Barreto. língua originalíssima. No processo de comunicação. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. ou seja. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. os quais quase nunca se entendem. Nas alternativas abaixo. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . .controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. Quaresma é o Emissor.

". Ainda para o cartunista. o amor fica sem saber se é ou não é. Cascão é o emissor.". O amor usa correio. d) II e V. 18. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. V. o amor te pega. canal. Nos versos "dorme na sua presença. d) código da mensagem. IV. I. III. c) apenas o destinatário. engenho: É descuidar.) Estão certos apenas os itens: a) I e III. Para haver comunicação é preciso. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. pede água. te molha todo. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. II. c) identificação entre remetente e destinatário. 15. c) II e III. "É descuidar. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. Fala a palavra açucena. chupa bala de hortelã. e) o código. d) apenas o remetente. bebe café. com seus olhos cediços. O amor pega o cavalo. Rio de Janeiro. dorme na sua presença. O CORAÇÃO DISPARADO. Nova Fronteira. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. 16. e) referente da mensagem. Adélia. Tudo manha. emissor e receptor. para haver comunicação. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. 1977. Mas água o amor não é. 17. (PRADO. o amor te pega. julgue os itens a seguir. b) espírito crítico – desintegração. mensagem. Partindo-se da premissa de que.d) Zezo não estava se comunicando com os pais. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem.esforço. d) controvérsia – aperfeiçoamento. comunicação também é: a) competição . CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. 14. desembarca do trem. b) a mensagem. o correio trapaceia. c) receptor da mensagem. . pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. truque. "te come. A multidão em volta. b) inteligência e capacidade do remetente. te come. a carta não chega. b) canal da mensagem. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. te molha todo. b) I e IV. c) harmonia – combinação. e) bastante paciência e tolerância do remetente. e) IV e V.". Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: a) remetente e destinatário.

6. é necessária a interação de vários 8. Vertical 2. 5. e) um determinado grupo de pessoas. xc) emissor da mensagem. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. xb) na mensagem. Nesse caso. 5. assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. 5 6 EclipseCrossword. Pesar de quanto sofri. IV c) IV. b) leitor na mensagem. qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor.. seja ela escrita ou oral por canais. xc) Código. rádio. Para que haja comunicação. 3. c) Receptor. d) Ruído. telefone. Está(ao) incorretos: a) I. Como sabemos. Começando as frases do balão com a conjunção SE. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. d) emissor. Gonçalves Dias) 2.enfim posso. Enfim te vejo! . se o receptor souber decodificar a mensagem. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. O fracasso do plano do rato deveu-se. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa. xe) Canal. 7. o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. cordas vocais. Dos teus olhos afastado. podemos terminar as frases com a seguinte expressão: xa) estou emitindo uma mensagem. também chamado de referente. O conjunto de informações transmitidas. Que não cessei de querer-te. a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. como rádio. Curvado a teus pés.GABARITO Elementos da comunicação . b) sou o receptor da mensagem. VI d) V e VI . e) Emissor. Sobre os elementos da comunicação. apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. xc) código. O que emite a mensagem. e) receptor. a) Emissor. 3. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem. b) referente. 6. A situação a que a mensagem se refere. c) sou o canal de comunicação. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. revista. d) no emissor.. III xb) III. dizer-te. d) Canal.com Horizontal 1. O que recebe a mensagem. Muito penei! Cruas ânsias. etc. ar. 4. carta. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. c) no código. a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal. em parte. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa V) Contexto ou referente: principal . Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus . Esse problema oiginou-se: a) no canal. As crianças não compreenderam a atitude da avó. 4. e) no receptor.Resolva a cruzadinha: 1 4 2 3 elementos. jornal. b) Mensagem.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal).Exercícios 1. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. A comunicação só se concretizará. d) público em geral. b) Mensagem. Por onde a mensagem é transmitida: TV.

§4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa xd) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. não dando margem à mais de uma interpretação.9. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. científica e filosófica. e) se declare o tupi-guarani. xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. cidadão brasileiro. mas também é uma interlocutora. funcionário público. é verdade. apesar de não estabelecer comunicação. c) autores e escritores. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. e) Contar com melhores informações. §3º Demais. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. dentro do nosso país. vendo-se. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. língua originalíssima e aglutinante. d) Zezo não estava se comunicando com os pais. deferimento. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação." (Lima Barreto. sobretudo no campo das letras. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. especialmente os gramáticos. c) Não repetir muitas palavras.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. é a sua criação mais viva e original. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. ou seja. por esse fato. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. certo também de que. ou seja.usando do direito que lhe confere a Constituição. O Emissor pede no requerimento que: xa) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. aglutinante. . evitando- se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. sabendo. Quaresma é o Emissor. Senhores Congressistas. com especialidade os gramáticos. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . 13. E. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. Nas alternativas abaixo. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. o falar e o escrever em geral. e. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . 10. identifique a que se refere à clareza. com objetividade e sem rodeios. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. Seus termos devem ser precisos. portanto. não se entendem no tocante à correção gramatical. os quais quase nunca se entendem. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. No processo de comunicação. xa) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. diariamente. Leia este HQ de Zezo. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. d) Ter um objetivo bem delimitado. a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. xe) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. §2º O suplicante. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. os autores e escritores. além que. língua originalíssima.

Partindo-se da premissa de que. Nos versos "dorme na sua presença. Nova Fronteira. 1977. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. Rio de Janeiro. d) apenas o remetente. O CORAÇÃO DISPARADO.". III. I. pede água. o amor te pega. . A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. b) I e IV. mensagem. Fala a palavra açucena. b) inteligência e capacidade do remetente. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. Cascão é o emissor. c) apenas o destinatário. bebe café. emissor e receptor. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. 15. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. Estão certos apenas os itens: a) I e III. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. Xc) harmonia – combinação. para haver comunicação. te come.". b) canal da mensagem. Xc) II e III. Mas água o amor não é. Xc) receptor da mensagem. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: Xa) remetente e destinatário. d) código da mensagem. d) II e V. o amor fica sem saber se é ou não é. truque. O amor usa correio. Xc) identificação entre remetente e destinatário. Tudo manha.". 18. desembarca do trem. com seus olhos cediços. engenho: É descuidar. e) bastante paciência e tolerância do remetente.esforço. Adélia.CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. te molha todo. IV. (PRADO. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. chupa bala de hortelã. 16. julgue os itens a seguir. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. comunicação também é: a) competição . e) o código. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. te molha todo. O amor pega o cavalo. A multidão em volta. II. dorme na sua presença. b) espírito crítico – desintegração. a carta não chega. 17. e) referente da mensagem. o correio trapaceia. o amor te pega. "te come. V. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. Ainda para o cartunista. b) a mensagem. e) IV e V. Para haver comunicação é preciso. d) controvérsia – aperfeiçoamento. canal. "É descuidar.) 14.

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