Elementos da comunicação - Exercícios

Profª Fernanda Pessoa 1.Resolva a cruzadinha:
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Horizontal 1. O que emite a mensagem. 5. Por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... 6. A situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor. d) Ruído. e) Canal.

Vertical 2. O conjunto de informações transmitidas. 3. O que recebe a mensagem. 4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. b) leitor na mensagem. c) emissor da mensagem. d) público em geral. e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema oiginou-se: a) no canal; b) na mensagem. c) no código. d) no emissor. e) no receptor.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal; b) referente. c) código. d) emissor. e) receptor.

3. Começando as frases do balão com a conjunção SE, podemos terminar as frases com a seguinte expressão: a) estou emitindo uma mensagem. b) sou o receptor da mensagem. c) sou o canal de comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. 4. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. b) Mensagem. c) Código. d) Canal. e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa

dentro do nosso país. além que. 13. o falar e o escrever em geral. não se entendem no tocante à correção gramatical. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. Leia este HQ de Zezo. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. ou seja. língua originalíssima. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. ou seja." (Lima Barreto. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. identifique a que se refere à clareza. E. mas também é uma interlocutora. portanto. c) autores e escritores. cidadão brasileiro. VI d) V e VI feições de riqueza. aglutinante. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. O Emissor pede no requerimento que: a) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. e) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. certo também de que. IV c) IV. §2º O suplicante. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. diariamente. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. científica e filosófica. e) Contar com melhores informações. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. d) Ter um objetivo bem delimitado. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. c) Não repetir muitas palavras. Quaresma é o Emissor. No processo de comunicação. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. especialmente os gramáticos. e. 10. sobretudo no campo das letras. Seus termos devem ser precisos. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. apesar de não estabelecer comunicação. . é verdade. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. língua originalíssima e aglutinante. Nas alternativas abaixo. Senhores Congressistas. por esse fato. os quais quase nunca se entendem. vendo-se. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. não dando margem à mais de uma interpretação. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. III b) III. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. os autores e escritores. e) se declare o tupi-guarani.usando do direito que lhe confere a Constituição. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. §3º Demais. com especialidade os gramáticos. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. 9.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. mas a que o polissintetismo da múltipla a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. deferimento. funcionário público. Está(ao) incorretos: a) I. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. é a sua criação mais viva e original. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem.V) Contexto ou referente: principal . sabendo. evitandose dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. com objetividade e sem rodeios.

É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. a carta não chega. o correio trapaceia. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. comunicação também é: a) competição . Tudo manha.". dorme na sua presença. 15. truque. Rio de Janeiro. O CORAÇÃO DISPARADO. b) espírito crítico – desintegração. Adélia. O amor pega o cavalo. para haver comunicação. chupa bala de hortelã. b) canal da mensagem. Ainda para o cartunista. 17. 18. d) II e V. b) I e IV. bebe café. (PRADO. julgue os itens a seguir.". com seus olhos cediços. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: a) remetente e destinatário. e) o código. engenho: É descuidar. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. Para haver comunicação é preciso. c) receptor da mensagem. 16. CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. Fala a palavra açucena. e) IV e V. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé.esforço. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. o amor te pega. Cascão é o emissor. d) apenas o remetente. III. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. 14. e) bastante paciência e tolerância do remetente. c) II e III. V.d) Zezo não estava se comunicando com os pais. mensagem. A multidão em volta. o amor te pega. Nova Fronteira. emissor e receptor. te come. "te come. o amor fica sem saber se é ou não é. 1977. IV. II. Mas água o amor não é. d) código da mensagem. I. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. te molha todo. b) inteligência e capacidade do remetente. e) referente da mensagem.) Estão certos apenas os itens: a) I e III. c) harmonia – combinação. desembarca do trem. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. . O amor usa correio. canal. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. "É descuidar. Nos versos "dorme na sua presença. b) a mensagem. Partindo-se da premissa de que. c) apenas o destinatário. te molha todo. d) controvérsia – aperfeiçoamento.". pede água. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. c) identificação entre remetente e destinatário.

Como sabemos. xc) Código. 5. ar. em parte. b) Mensagem. xb) na mensagem. Vertical 2. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. 3. cordas vocais. Enfim te vejo! .enfim posso.Resolva a cruzadinha: 1 4 2 3 elementos. também chamado de referente. xc) código. b) leitor na mensagem. a) Emissor. dizer-te. As crianças não compreenderam a atitude da avó. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. como rádio. é necessária a interação de vários 8. Nesse caso. Para que haja comunicação. 6. b) sou o receptor da mensagem. Gonçalves Dias) 2. O que recebe a mensagem.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). e) no receptor. c) Receptor. Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus . O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. telefone. 4. 5 6 EclipseCrossword. e) receptor. Muito penei! Cruas ânsias. revista. Por onde a mensagem é transmitida: TV.Exercícios 1. d) no emissor. O que emite a mensagem. IV c) IV. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. 3. Sobre os elementos da comunicação. O fracasso do plano do rato deveu-se. d) emissor. b) referente. 4.. Pesar de quanto sofri.. d) público em geral.com Horizontal 1. 7. e) um determinado grupo de pessoas. 5. b) Mensagem. apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal. c) no código. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa. xe) Canal. 6. Dos teus olhos afastado. xc) emissor da mensagem. VI d) V e VI . podemos terminar as frases com a seguinte expressão: xa) estou emitindo uma mensagem. se o receptor souber decodificar a mensagem. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. d) Ruído. carta. III xb) III. o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. d) Canal. Começando as frases do balão com a conjunção SE. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa V) Contexto ou referente: principal . jornal. c) sou o canal de comunicação. A situação a que a mensagem se refere. O conjunto de informações transmitidas. Que não cessei de querer-te. rádio. seja ela escrita ou oral por canais. Está(ao) incorretos: a) I.GABARITO Elementos da comunicação . Curvado a teus pés. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. e) Emissor. etc. A comunicação só se concretizará. Esse problema oiginou-se: a) no canal.

. não se entendem no tocante à correção gramatical. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. dentro do nosso país. mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. Nas alternativas abaixo. deferimento. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. língua originalíssima. ou seja. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. com especialidade os gramáticos. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. Senhores Congressistas. cidadão brasileiro. §3º Demais. identifique a que se refere à clareza. com objetividade e sem rodeios. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. o falar e o escrever em geral. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. portanto. é verdade. os autores e escritores. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. não dando margem à mais de uma interpretação. E. xe) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa xd) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. e. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. vendo-se. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. Quaresma é o Emissor.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária." (Lima Barreto. evitando- se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais.usando do direito que lhe confere a Constituição. ou seja. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. é a sua criação mais viva e original. 10. os quais quase nunca se entendem. xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. especialmente os gramáticos. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. língua originalíssima e aglutinante. apesar de não estabelecer comunicação. d) Ter um objetivo bem delimitado. e) Contar com melhores informações. 13. funcionário público. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. por esse fato. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. d) Zezo não estava se comunicando com os pais. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . científica e filosófica.9. e) se declare o tupi-guarani. Leia este HQ de Zezo. §2º O suplicante. sobretudo no campo das letras. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. xa) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. além que. aglutinante. Seus termos devem ser precisos. No processo de comunicação. mas também é uma interlocutora. diariamente. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. c) autores e escritores. sabendo. O Emissor pede no requerimento que: xa) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. certo também de que. c) Não repetir muitas palavras. a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação.

põe caco de vidro no muro para o amor desistir. pede água. (PRADO. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé.CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. I.) 14. e) referente da mensagem. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. c) apenas o destinatário. Xc) identificação entre remetente e destinatário. Partindo-se da premissa de que. te molha todo. "te come. O amor usa correio. "É descuidar. Xc) harmonia – combinação. O CORAÇÃO DISPARADO. A multidão em volta. II. Nova Fronteira. emissor e receptor. Mas água o amor não é. o amor te pega. o correio trapaceia. 16. para haver comunicação. te molha todo. e) IV e V. Cascão é o emissor. 1977. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. e) o código.esforço. comunicação também é: a) competição . Xc) receptor da mensagem. chupa bala de hortelã. Fala a palavra açucena. Rio de Janeiro. a carta não chega. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. Ainda para o cartunista. desembarca do trem. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: Xa) remetente e destinatário. b) canal da mensagem. dorme na sua presença. d) código da mensagem. b) I e IV. IV. V. 17. Tudo manha. o amor te pega. . com seus olhos cediços. b) inteligência e capacidade do remetente. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. 15. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. III.". O amor pega o cavalo. julgue os itens a seguir. bebe café. Nos versos "dorme na sua presença. engenho: É descuidar. te come.". d) controvérsia – aperfeiçoamento. Para haver comunicação é preciso. b) espírito crítico – desintegração. truque. o amor fica sem saber se é ou não é. mensagem. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. b) a mensagem. Adélia. Estão certos apenas os itens: a) I e III. d) apenas o remetente. d) II e V. Xc) II e III. e) bastante paciência e tolerância do remetente. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação.". canal. 18.