Elementos da comunicação - Exercícios

Profª Fernanda Pessoa 1.Resolva a cruzadinha:
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Horizontal 1. O que emite a mensagem. 5. Por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... 6. A situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor. d) Ruído. e) Canal.

Vertical 2. O conjunto de informações transmitidas. 3. O que recebe a mensagem. 4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. b) leitor na mensagem. c) emissor da mensagem. d) público em geral. e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema oiginou-se: a) no canal; b) na mensagem. c) no código. d) no emissor. e) no receptor.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal; b) referente. c) código. d) emissor. e) receptor.

3. Começando as frases do balão com a conjunção SE, podemos terminar as frases com a seguinte expressão: a) estou emitindo uma mensagem. b) sou o receptor da mensagem. c) sou o canal de comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. 4. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. b) Mensagem. c) Código. d) Canal. e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa

De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. 9. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. 10. VI d) V e VI feições de riqueza. IV c) IV. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. não dando margem à mais de uma interpretação. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. apesar de não estabelecer comunicação. ou seja.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. é a sua criação mais viva e original. mas a que o polissintetismo da múltipla a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. aglutinante. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. com objetividade e sem rodeios. Está(ao) incorretos: a) I. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. §2º O suplicante. c) autores e escritores. c) Não repetir muitas palavras. língua originalíssima. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. . por esse fato. Nas alternativas abaixo. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. funcionário público. sabendo. III b) III. língua originalíssima e aglutinante. mas também é uma interlocutora. e. e) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. E. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. sobretudo no campo das letras. O Emissor pede no requerimento que: a) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. os autores e escritores.usando do direito que lhe confere a Constituição. científica e filosófica. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. ou seja. portanto. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. especialmente os gramáticos." (Lima Barreto. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. além que. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. e) Contar com melhores informações. Seus termos devem ser precisos. diariamente. o falar e o escrever em geral. dentro do nosso país. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. Quaresma é o Emissor. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. evitandose dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. e) se declare o tupi-guarani. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. §3º Demais. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . 13. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. deferimento. é verdade. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . d) Ter um objetivo bem delimitado. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. vendo-se.V) Contexto ou referente: principal . cidadão brasileiro. certo também de que. não se entendem no tocante à correção gramatical.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. identifique a que se refere à clareza. Senhores Congressistas. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. com especialidade os gramáticos. Leia este HQ de Zezo. No processo de comunicação. a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. os quais quase nunca se entendem.

Partindo-se da premissa de que. (PRADO. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: a) remetente e destinatário.". O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. para haver comunicação. Para haver comunicação é preciso. o amor fica sem saber se é ou não é. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. Fala a palavra açucena. dorme na sua presença. 14. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. 18. Rio de Janeiro. pede água.) Estão certos apenas os itens: a) I e III. Mas água o amor não é. julgue os itens a seguir. O CORAÇÃO DISPARADO. Ainda para o cartunista. IV. . d) código da mensagem. 1977. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. c) receptor da mensagem. Adélia. engenho: É descuidar. b) I e IV. te molha todo. 15. II. d) apenas o remetente. e) IV e V. mensagem. III. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação.". te come. c) identificação entre remetente e destinatário. b) canal da mensagem. Cascão é o emissor. Tudo manha. 16. bebe café. O amor pega o cavalo. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação.". CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. o amor te pega. com seus olhos cediços. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. emissor e receptor. chupa bala de hortelã. "É descuidar. Nos versos "dorme na sua presença. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. a carta não chega. desembarca do trem. d) II e V. b) espírito crítico – desintegração. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. c) harmonia – combinação. c) apenas o destinatário. canal. e) bastante paciência e tolerância do remetente. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. o correio trapaceia. c) II e III. b) inteligência e capacidade do remetente. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. e) referente da mensagem.d) Zezo não estava se comunicando com os pais. e) o código. Nova Fronteira. O amor usa correio. 17. o amor te pega.esforço. V. comunicação também é: a) competição . I. te molha todo. "te come. truque. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. A multidão em volta. d) controvérsia – aperfeiçoamento. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. b) a mensagem.

Curvado a teus pés. 4. Pesar de quanto sofri. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa V) Contexto ou referente: principal . b) referente. jornal. c) Receptor. assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus . podemos terminar as frases com a seguinte expressão: xa) estou emitindo uma mensagem. 4. c) sou o canal de comunicação. d) Canal. xe) Canal. como rádio. e) receptor. se o receptor souber decodificar a mensagem. também chamado de referente. e) um determinado grupo de pessoas.GABARITO Elementos da comunicação . Gonçalves Dias) 2. apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. Esse problema oiginou-se: a) no canal. Enfim te vejo! . VI d) V e VI . III xb) III. d) emissor. em parte. 7. Como sabemos. b) leitor na mensagem. seja ela escrita ou oral por canais. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor.. o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Que não cessei de querer-te. cordas vocais. Para que haja comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. carta. rádio. a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Sobre os elementos da comunicação. Vertical 2. etc. 5 6 EclipseCrossword. ar. Começando as frases do balão com a conjunção SE. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. xb) na mensagem. d) Ruído. xc) Código.com Horizontal 1. b) Mensagem. d) no emissor. e) no receptor.enfim posso. b) sou o receptor da mensagem. c) no código. Dos teus olhos afastado.Exercícios 1. O que recebe a mensagem. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. Nesse caso. A comunicação só se concretizará. Muito penei! Cruas ânsias. 6. A situação a que a mensagem se refere. 3. dizer-te. é necessária a interação de vários 8. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa. 5. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. 6. b) Mensagem. Está(ao) incorretos: a) I.Resolva a cruzadinha: 1 4 2 3 elementos. xc) emissor da mensagem. As crianças não compreenderam a atitude da avó. O fracasso do plano do rato deveu-se.. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. IV c) IV. revista. O conjunto de informações transmitidas. xc) código. a) Emissor. O que emite a mensagem. e) Emissor. d) público em geral. Por onde a mensagem é transmitida: TV. 3. a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem. 5. telefone.

os quais quase nunca se entendem. diariamente. científica e filosófica. com especialidade os gramáticos. §3º Demais. 13. No processo de comunicação. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. e) se declare o tupi-guarani. não dando margem à mais de uma interpretação. identifique a que se refere à clareza. além que. 10. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. xe) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. não se entendem no tocante à correção gramatical. E. mas também é uma interlocutora. deferimento. Leia este HQ de Zezo. §2º O suplicante. a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. evitando- se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. especialmente os gramáticos. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. por esse fato. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. sabendo. mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais.9. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. . vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. aglutinante. é verdade. cidadão brasileiro. c) Não repetir muitas palavras. os autores e escritores. O Emissor pede no requerimento que: xa) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. e. apesar de não estabelecer comunicação. xa) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. ou seja. Quaresma é o Emissor. e) Contar com melhores informações. Senhores Congressistas. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. Seus termos devem ser precisos.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. língua originalíssima." (Lima Barreto.usando do direito que lhe confere a Constituição. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. é a sua criação mais viva e original. vendo-se. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa xd) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. o falar e o escrever em geral. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. d) Zezo não estava se comunicando com os pais. Nas alternativas abaixo. ou seja. funcionário público. dentro do nosso país. com objetividade e sem rodeios. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . sobretudo no campo das letras. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. certo também de que. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. portanto. d) Ter um objetivo bem delimitado. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. língua originalíssima e aglutinante. c) autores e escritores.

e) referente da mensagem. "É descuidar. 15. e) IV e V. Xc) II e III. Cascão é o emissor. O CORAÇÃO DISPARADO. b) a mensagem. 1977. d) controvérsia – aperfeiçoamento. 18. Rio de Janeiro. . dorme na sua presença. Estão certos apenas os itens: a) I e III. Adélia.esforço. Fala a palavra açucena. 16. Para haver comunicação é preciso. o amor fica sem saber se é ou não é. Xc) harmonia – combinação. bebe café. (PRADO. A multidão em volta. I. III. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. O amor usa correio. II. d) código da mensagem. te molha todo. a carta não chega. Partindo-se da premissa de que. d) apenas o remetente. Nos versos "dorme na sua presença. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. mensagem. b) canal da mensagem. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. desembarca do trem. Ainda para o cartunista.CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. o amor te pega. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. julgue os itens a seguir.) 14. Nova Fronteira. d) II e V. e) bastante paciência e tolerância do remetente. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. emissor e receptor. IV. te come. Xc) receptor da mensagem. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. pede água. e) o código. "te come. comunicação também é: a) competição . podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: Xa) remetente e destinatário. Mas água o amor não é. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. canal. 17. b) espírito crítico – desintegração. b) I e IV.". O amor pega o cavalo. te molha todo. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. o correio trapaceia. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. Tudo manha. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação.". truque. b) inteligência e capacidade do remetente. c) apenas o destinatário. com seus olhos cediços. chupa bala de hortelã. Xc) identificação entre remetente e destinatário. engenho: É descuidar.". o amor te pega. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. V. para haver comunicação.

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