Elementos da comunicação - Exercícios

Profª Fernanda Pessoa 1.Resolva a cruzadinha:
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Horizontal 1. O que emite a mensagem. 5. Por onde a mensagem é transmitida: TV, rádio, jornal, revista, cordas vocais, ar... 6. A situação a que a mensagem se refere, também chamado de referente.

5. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor. b) Mensagem. c) Receptor. d) Ruído. e) Canal.

Vertical 2. O conjunto de informações transmitidas. 3. O que recebe a mensagem. 4. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. A comunicação só se concretizará, se o receptor souber decodificar a mensagem. Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) 2. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. b) leitor na mensagem. c) emissor da mensagem. d) público em geral. e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianças não compreenderam a atitude da avó, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema oiginou-se: a) no canal; b) na mensagem. c) no código. d) no emissor. e) no receptor.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal; b) referente. c) código. d) emissor. e) receptor.

3. Começando as frases do balão com a conjunção SE, podemos terminar as frases com a seguinte expressão: a) estou emitindo uma mensagem. b) sou o receptor da mensagem. c) sou o canal de comunicação. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. 4. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. b) Mensagem. c) Código. d) Canal. e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa

E. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. No processo de comunicação. e) Contar com melhores informações. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. VI d) V e VI feições de riqueza. e) se declare o tupi-guarani. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. portanto. é verdade. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa. Nas alternativas abaixo. e. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. Leia este HQ de Zezo. língua originalíssima e aglutinante. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. deferimento. a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. §3º Demais. dentro do nosso país. especialmente os gramáticos. IV c) IV. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. cidadão brasileiro. a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. os autores e escritores. língua originalíssima. Senhores Congressistas. d) Ter um objetivo bem delimitado. é a sua criação mais viva e original. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. além que. com especialidade os gramáticos. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. §2º O suplicante. c) Não repetir muitas palavras. certo também de que. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. funcionário público. Está(ao) incorretos: a) I. o falar e o escrever em geral. por esse fato. III b) III. evitandose dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais. O Emissor pede no requerimento que: a) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. científica e filosófica. ou seja. 10. vendo-se. Seus termos devem ser precisos.usando do direito que lhe confere a Constituição. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. 9. Quaresma é o Emissor. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . os quais quase nunca se entendem." (Lima Barreto. sabendo.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação. e) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. 13. não se entendem no tocante à correção gramatical. não dando margem à mais de uma interpretação. ou seja. . c) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. aglutinante. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. diariamente. sobretudo no campo das letras. apesar de não estabelecer comunicação. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. identifique a que se refere à clareza. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . mas a que o polissintetismo da múltipla a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. com objetividade e sem rodeios.V) Contexto ou referente: principal . c) autores e escritores. mas também é uma interlocutora. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo.

c) receptor da mensagem. 16. Ainda para o cartunista. pede água. c) II e III. Fala a palavra açucena. 15. a carta não chega. Tudo manha. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. d) II e V. Rio de Janeiro. c) apenas o destinatário. o amor te pega. 14. O CORAÇÃO DISPARADO. A multidão em volta. I.esforço. Partindo-se da premissa de que. e) o código. "te come. 17. truque. b) a mensagem. e) bastante paciência e tolerância do remetente. c) harmonia – combinação. engenho: É descuidar. CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. para haver comunicação. III. "É descuidar.". te molha todo.) Estão certos apenas os itens: a) I e III. o amor fica sem saber se é ou não é. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: a) remetente e destinatário. (PRADO. b) canal da mensagem. o amor te pega. emissor e receptor. b) I e IV. O amor pega o cavalo. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem.". e) IV e V. dorme na sua presença. julgue os itens a seguir. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. Cascão é o emissor. canal. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. d) controvérsia – aperfeiçoamento. desembarca do trem. b) inteligência e capacidade do remetente. e) referente da mensagem. com seus olhos cediços. . bebe café. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. II. te molha todo. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. d) código da mensagem. chupa bala de hortelã. o correio trapaceia. Nova Fronteira. Nos versos "dorme na sua presença. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. 18. 1977. b) espírito crítico – desintegração.d) Zezo não estava se comunicando com os pais. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. mensagem. comunicação também é: a) competição . põe caco de vidro no muro para o amor desistir. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. Para haver comunicação é preciso. Adélia. V. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. IV. te come. d) apenas o remetente.". Mas água o amor não é. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. c) identificação entre remetente e destinatário. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. O amor usa correio.

III xb) III. O fracasso do plano do rato deveu-se. Está(ao) incorretos: a) I. qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) Receptor. Dos teus olhos afastado. 3. Sobre os elementos da comunicação. carta. Começando as frases do balão com a conjunção SE. O que recebe a mensagem. e) Emissor. 5 6 EclipseCrossword. jornal. 4. Observe os elementos da comunicação: I) Emissor: Revista Veja II) Receptor: os leitores da publicação. c) no código. b) sou o receptor da mensagem. O conjunto de informações transmitidas. d) estou utilizando apenas códigos verbais ao comunicar. xc) código. ar.GABARITO Elementos da comunicação . A situação a que a mensagem se refere. Enfim te vejo! . 3. IV c) IV. etc. e) receptor. A combinação de signos utilizados na transmissão de uma mensagem. d) público em geral. O que emite a mensagem. No trecho o autor expressa uma emoção que diz respeito ao (a): a) pessoa amada. e) no receptor. As crianças não compreenderam a atitude da avó. assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem. rádio.com Horizontal 1. apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. xc) emissor da mensagem. 6. a um problema relacionado a qual dos elementos da comunicação? a) canal. Para que haja comunicação. Gonçalves Dias) 2. c) Receptor. VI d) V e VI .. 4. b) leitor na mensagem.Resolva a cruzadinha: 1 4 2 3 elementos. xb) na mensagem. Nesse caso. d) Canal. é necessária a interação de vários 8. Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus .Exercícios 1. d) emissor. 5. podemos terminar as frases com a seguinte expressão: xa) estou emitindo uma mensagem. xe) Canal. b) Mensagem. O fato de não saberem que a avó estava fazendo um cachecol para um girafa. e) um determinado grupo de pessoas. Por onde a mensagem é transmitida: TV. Vertical 2. em parte. como rádio. cordas vocais. A comunicação só se concretizará. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. Muito penei! Cruas ânsias. d) no emissor. b) referente. xc) Código. também chamado de referente. Pesar de quanto sofri. a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou troca de informações de maneira clara. III) Canal: língua portuguesa IV) Código: mídia impressa V) Contexto ou referente: principal . 5. revista. Esse problema oiginou-se: a) no canal. b) Mensagem. d) Ruído. seja ela escrita ou oral por canais.bullying nas escolas VI) Mensagem: Abaixo a tirania dos valentões (principal). 6.enfim posso. Curvado a teus pés. Que não cessei de querer-te. Diante de reunião com o pessoal da produção de uma conceituada empresa.. Como sabemos. telefone. a) Emissor. se o receptor souber decodificar a mensagem. dizer-te. o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. c) sou o canal de comunicação. 7.

c) autores e escritores. pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo. E. c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito é o canal utilizado pela professora para transmitir a mensagem. sabendo. oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal . se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua. sobretudo no campo das letras. quando alguém emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que realmente representa. portanto. por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem. língua originalíssima. 13. surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma . mas os gestos e desenhos também são códigos não verbais. De acordo com os elementos que entram no processo de comunicação é incorreto afirmar: a) A sala de aula em que estão os personagens constitui o contexto ou referente da mensagem. os quais quase nunca se entendem. a quem pertence a primeira mensagem da HQ. b) Deve expressar com o mínimo de palavras. o menino mais mal-humorado do mundo e assinale a incorreta. é a sua criação mais viva e original. pois a comunicação deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivação. certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil. apesar de não estabelecer comunicação. b) o falar e o escrever se aperfeiçoem. diariamente. A clareza é uma das qualidades que garantem a efetivação da comunicação.controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária. de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais. 10. Seus termos devem ser precisos. com objetividade e sem rodeios. §4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. dentro do nosso país. é a única capaz de traduzir as nossas belezas. vendo-se. e. não se entendem no tocante à correção gramatical. mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza. o falar e o escrever em geral. e) Contar com melhores informações. ou seja. §2º O suplicante. os autores e escritores. especialmente os gramáticos. ou seja. não dando margem à mais de uma interpretação. d) se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo. o Receptor é: a) a Câmara dos Deputados b) a Câmara dos Vereadores c) o Senado de Lisboa xd) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934 e) o Congresso Nacional 12. xc) O autor do bilhete utilizou o código verbal e não verbal na composição de sua mensagem. identifique a que se refere à clareza. é verdade. b) O conteúdo da mensagem do bilhete de Zezo é uma espécie de onomatopéia. xa) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. por esse fato. d) Zezo não estava se comunicando com os pais. língua originalíssima e aglutinante. d) Ter um objetivo bem delimitado. mas passou a se comunicar através de bilhetinhos: este é o contexto ou a situação de comunicação. com especialidade os gramáticos. e) se declare o tupi-guarani. . a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática. Triste Fim de Policarpo Quaresma) 11. d) A professora é o emissor da mensagem e Manolito o receptor. funcionário público. além que.9. §3º Demais. b) O código predominante na tira é a língua portuguesa." (Lima Barreto. Nas alternativas abaixo. Quaresma é o Emissor. aglutinante.usando do direito que lhe confere a Constituição. c) Não repetir muitas palavras. vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani. Leia este HQ de Zezo. Senhores Congressistas. a) A mãe do garoto é quem faz a primeira enunciação. PETIÇÃO §1º "Policarpo Quaresma. mas também é uma interlocutora. científica e filosófica. certo também de que. No processo de comunicação. deferimento. xe) Mafalda não participa diretamente da situação comunicativa. O Emissor pede no requerimento que: xa) o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira. como língua oficial e nacional do povo brasileiro. cidadão brasileiro. deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia. portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos. evitando- se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais.

CORRIDINHO O amor quer abraçar e não pode. o amor te pega. Xc) receptor da mensagem. e) IV e V. O amor usa correio. b) a mensagem. é necessário apenas que o destinatário entenda a mensagem do remetente sem ter de concordar com ela. 15. truque. canal. Nos versos "dorme na sua presença.". 18. Mas água o amor não é. O código utilizado é a brincadeira do telefone sem fio. Fala a palavra açucena. os pronomes SUA e TE remetem ao a) emissor da mensagem. comunicação também é: a) competição . te molha todo. III. c) apenas o destinatário. d) espírito crítico e raciocínio analítico do destinatário. Xc) identificação entre remetente e destinatário. V. põe caco de vidro no muro para o amor desistir. Adélia. pois: a) boa vontade e compreensão do destinatário. e) referente da mensagem. . mensagem. o amor te pega. engenho: É descuidar. com seus olhos cediços. b) inteligência e capacidade do remetente. Xc) II e III. b) canal da mensagem. Estão certos apenas os itens: a) I e III.". Para haver comunicação é preciso. I. a carta não chega.esforço. Com base nos elementos envolvidos no processo de comunicação. julgue os itens a seguir. É possível encontrar na tira os seguintes elementos: código. b) I e IV. d) apenas o remetente. Nova Fronteira. Rio de Janeiro. O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. te come. b) espírito crítico – desintegração. A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. desembarca do trem. Partindo-se da premissa de que. 17. emissor e receptor. o amor fica sem saber se é ou não é. Ainda para o cartunista. pede água. d) código da mensagem. 16. d) controvérsia – aperfeiçoamento. bebe café. O CORAÇÃO DISPARADO. e) o código. podemos dizer que as peças de encaixe no cartum de Caulos representam: Xa) remetente e destinatário. IV. O amor pega o cavalo.". d) II e V. Xc) harmonia – combinação. chupa bala de hortelã. (PRADO. A multidão em volta.) 14. Tudo manha. dorme na sua presença. 1977. para haver comunicação. te molha todo. chega na porta cansado de tanto caminhar a pé. Cascão é o emissor. e) bastante paciência e tolerância do remetente. "te come. A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído no processo de comunicação. o correio trapaceia. II. "É descuidar.

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