Cecilia Beatriz Caruso Alumna del Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaqun V.

Gonzlez Profesorado de Castellano, Literatura y Latn Profesora titular de Lengua y Literatura Colegio Euskal Echea Capital (A-35) Aguafuertes porteas: Roberto Arlt, un fantasma del barrio de Flores.

Aguafuertes porteas: Roberto Arlt, un fantasma del barrio de Flores. Es bien sabido, an ms por los profesores de literatura que por otros ciudadanos, que los fantasmas de nuestros escritores ms entraables pululan por los barrios de los que han escrito y, algunos tambin, por los que han vivido. Y se ve que Roberto Arlt no solo deambulaba por las calles de Flores, lugar en el que vivi en su infancia y que record nostlgicamente en algunas de sus aguafuertes, sino que tambin se dio una vueltita por la zona de Once, en la que resido y enseo, para inspirar el proyecto que como objetivo tuvo dar a conocer su vida y su obra. Cmo acercarles a alumnos de primer ao, de una escuela privada de Capital, poco lectores y poco curiosos, a este autor importantsimo de la literatura argentina? Por esas cosas casuales de la vida, el proyecto anual del colegio del ao 2011 fue Los escritores y los barrios de Buenos Aires. Los barrios se sortearon entre los distintos cursos y, curiosa y paradjicamente, a mi curso le toc el barrio de Flores. Barrio del ngel gris, barrio de Baldomero Fernndez Moreno y barrio tambin de Roberto, quin nostlgicamente lo recordaba con sus molinos de viento todava en actividad, desapareciendo tras un progreso que ya no poda detenerse Los chicos no saban quin era Arlt. Su apellido les pareca un anagrama, un canto gracioso, un seudnimo extrao, bastante ms cercano a un nick que ellos podran utilizar, sin dudas, como apodo en Facebook o del msn. Pero, incluso con sus sonrisas burlonas, no dej que mi idea se empaara. Estaba decidida a presentarles al barrio de Flores, pero no de cualquier forma, sino de la mano de Roberto. Hicimos una hermosa visita guiada y nos paramos como primer lugar de nuestra salida, en la extraa casa situada en Yerbal, entre Caracas y Gaviln. Los vecinos y la memoria popular dicen que all vivi por un corto tiempo Roberto junto con sus padres. El complejo de casas, llamado popularmente La Mansin de Flores es un conjunto de casas populares construidas a la vera del ferrocarril Sarmiento, que en ese momento se cre con lo obtenido en una colecta nacional entre las familias ms ricas del pas. Aunque que Arlt y su familia hayan vivido all no es un dato certero, al pararnos frente a la imponente construccin, con sus aosas palmeras, su extraa forma, este pequeo oasis en medio del trnsito y la locura del barrio, me pareci que mis alumnos y yo nos transportbamos a otro tiempo, hacamos un viaje; viaje del que, seguramente, Roberto era responsable.

Cecilia Beatriz Caruso Alumna del Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaqun V. Gonzlez Profesorado de Castellano, Literatura y Latn Profesora titular de Lengua y Literatura Colegio Euskal Echea Capital (A-35) Aguafuertes porteas: Roberto Arlt, un fantasma del barrio de Flores.

Nuestro segundo destino fue la Escuela Museo de Bellas Artes Justo Jos de Urquiza, la escuela primaria ms antigua de la Ciudad de Buenos Aires, situada a solo una cuadra de la Mansin de Flores y donde se sabe que Roberto curs hasta tercer grado. All nos paramos frente a su puerta y vimos cmo flameaba la bandera argentina mientras la gua de la visita nos comentaba del paso de Roberto por la institucin, y de las maravillosas obras de arte que all se atesoran, donadas por Quinquela Martn, el pintor del barrio de La Boca. Y en ese momento, el fantasma de Roberto nos volvi a jugar una hermosa pasada: el director del colegio, sin previo aviso de que estbamos all, nos abri la puerta de la escuela, nos dej pasar y nos mostr los tesoros que all se guardan. Los chicos, con los ojos muy abiertos, no podan creer lo que suceda. Una de mis alumnas me dijo nunca pens que una escuela pblica pudiera ser tan linda y, con esa frase, supe que mi misin estaba cumplida y que Roberto haba logrado lo que yo esperaba: que mis alumnos conocieran ms de su propia ciudad, que descubrieran y valoraran los tesoros que all se guardan, que comprendan que la cultura no solo se entiende desde lo que se aprende en el colegio, sino de lo que se experimenta da a da; que ver, mirar, escuchar al otro y curiosear tambin forman parte de los saberes que debemos aprehender y que la cultura no solo pasa por los conocimientos que poseamos, sino por las experiencias que atesoremos dentro de cada uno de nosotros. Roberto nos acompa en el resto de la visita por la plaza, la baslica, la estacin y la mansin Marc del Pont, pero sobre todo, logr su cometido en su propio hogar y en su propia escuela: les permiti a los chicos tener un panorama de la ciudad, una aguafuerte breve, pero intensa de uno de los barrios ms importantes de su lugar, tal como lograba con sus escrituras del diario El Mundo. As, con el fantasma de Roberto acompandonos, volvimos a Once. Y as, con su presencia clara y certera, nos metimos en los vericuetos de su vida y su obra y en el anlisis de su cuento: El crimen casi perfecto, que los chicos leyeron con nuevos ojos, nuevas perspectivas, nuevos conocimientos que Flores y Arlt les haban proporcionado. Pensando, como escribi Roberto en Los siete locos que Todo esto es una locura posible, y siempre se vive en una atmsfera de sueo y como de sonambulismo cuando se est en camino de realizar las cosas. Sin embargo, se va hacia ellas con una lentitud tan rpida que todo es sorprendente cuando se ha conseguido. me siento, an hoy despus de bastante tiempo, sorprendida de lo logrado, sorprendida porque la actividad realizada excedi el objetivo. Y feliz, por no haber dejado evaporar esa atmsfera de sueo que le dio el puntapi inicial a todo; feliz, tambin, porque mis alumnos ya no pensarn ms que ARLT es posible seudnimo extrao, sino que tendrn claro que es el apellido de uno de los autores ms importantes de nuestra literatura y, por lo tanto, de nuestra cultura. 2